课时梯级训练(11) 古代战争与地域文化的演变（Word练习）-【优化指导】2024-2025学年高中历史选择性必修3（统编版2019）

课时梯级训练(11)　古代战争与地域文化的演变 一、选择题 1．位于地中海南岸的尼罗河三角洲气候炎热，服饰以亚麻为主；而居地中海北岸的古希腊气候较冷，羊毛服饰占据主流。亚历山大远征后，埃及的妇女也穿羊毛披肩，希腊人的穿戴中波斯、埃及的服饰元素也较为普遍。这说明(　　) A．地中海阻隔导致南北两岸文化差异 B．碰撞促进了区域间文化的交流 C．亚历山大远征促进埃及文明的进步 D．亚历山大推行希腊化成效突出 B　解析：根据材料“埃及的妇女也穿羊毛披肩，希腊人的穿戴中波斯、埃及的服饰元素也较为普遍”可知，亚历山大远征客观上促使埃及与希腊之间存在文化交流，出现了相互学习穿着服饰的现象，故选B项；“埃及的妇女也穿羊毛披肩，希腊人的穿戴中波斯、埃及的服饰元素也较为普遍”说明埃及与希腊之间在服饰穿着方面存在相互学习的现象，排除A项；亚历山大远征客观上促进了埃及文明的进步，但也伴随着血腥屠杀，排除C项；“希腊人的穿戴中波斯、埃及的服饰元素也较为普遍”说明希腊人受到东方文明的影响，体现了文明交融是相互的，排除D项。 2．(2024·云南高二期中)在“希腊化时代”，中东第一次大规模地引进了巴比伦、波斯和希腊等文化。同时，以西亚为代表的东方文化向希腊的输出也空前加强，如中东的天文学、占星术和宗教。这体现了“希腊化时代”(　　) A．文化交往呈现出双向性 B．文明冲突碰撞十分激烈 C．东西方文明交融最明显 D．希腊是文明交流的中心 A　解析：根据材料可知，中东引进以希腊为代表的西方文化，而以西亚为代表的东方文化也向希腊输出，说明“希腊化时代”文化的交往具有双向性，A项正确；材料未体现文明的冲突碰撞，排除B项；“最明显”表述绝对，排除C项；仅凭材料信息无法得出“希腊是文明交流的中心”这一结论，排除D项。 3．亚历山大远征后形成的亚历山大帝国吸纳了当时人类的大部分主要文化——波斯文化、埃及文化、犹太文化，甚至印度文化。这说明亚历山大远征(　　) A．促进了希腊化世界的形成 B．扩展了亚历山大帝国版图 C．促使希腊文化中心的东移 D．推动了不同文化的交流 D　解析：结合所学知识可知，希腊化时代的文化是希腊文化与西亚、北非等地的文化相互影响的产物，故选D项；公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家，这些区域被统称为“希腊化世界”，排除A项；“扩展了”不符合逻辑，应为“巩固了”，排除B项；“促使希腊文化中心的东移”是亚历山大逝世后，托勒密埃及等鼓励文化发展的结果，排除C项。 4．希腊语随着亚历山大远征广泛地传播开来。正如著名古典学家沃尔班克在《希腊化世界》中所描述的一样：“以普及的世界性方式使用的希腊语被称为柯因奈语，这种‘共同语’是亚历山大征服地的广大地区的特征。”这一现象的深远影响是(　　) A．加快了欧亚非政治一体化进程 B．导致西欧文艺复兴运动的兴起 C．有利于希腊语在亚洲广泛传播 D．加强了被征服地区的文化认同 D　解析：根据材料“希腊语随着亚历山大远征广泛地传播开来”“这种‘共同语’是亚历山大征服地的广大地区的特征”，说明亚历山大远征促进了被征服地区的文化认同，D项正确；材料反映的是希腊语的传播，无法体现欧亚非政治一体化，排除A项；文艺复兴在意大利兴起，希腊语的传播不是文艺复兴的原因，排除B项；亚历山大远征使希腊语在被征服地区广泛传播，并非只在亚洲广泛传播，排除C项。 5．据希腊人记载，有七十个以上的希腊文明的中心城市，都是亚历山大在他十年的征战中建立的。希腊的神庙、剧场、艺术、文学和商业以及希腊的殖民者遍布帝国各处。希腊科学和文化的胜利，比之马其顿方阵的成功更为持久。材料意在强调(　　) A．亚历山大帝国疆域极其辽阔 B．战争客观上促进了文明传播 C．希腊创造了灿烂的古代文化 D．亚历山大建立了众多城市 B　解析：根据材料“有七十个以上的希腊文明的中心城市，都是亚历山大在他十年的征战中建立的。希腊的神庙、剧场、艺术、文学和商业以及希腊的殖民者遍布帝国各处”可知，这反映了亚历山大东征促进了古希腊文明的传播，B项正确；材料未涉及亚历山大帝国疆域的大小，排除A项；希腊创造了灿烂的古代文化与材料主旨不符，排除C项；亚历山大建立了众多城市与材料主旨不符，排除D项。 6．(2024·滨州高二期中)在13世纪，伴随着蒙古西征，沉寂了数百年的从意大利通往中国的贸易通道重新变得畅通安全。此后，西欧国王、教会为了商税利益纷纷支持工商业城市的发展，并为迁入城市的新市民提供庇护。这说明蒙古西征客观上(　　) A．给欧洲等地带来了灾难 B．引发了思想解放运动 C．迫使西欧加强海上探险 D．加速了西欧社会变动 D　解析：根据材料可知，蒙古西征客观上使“从意大利通往中国的贸易通道重新变得畅通安全”，有利于贸易的发展，此后，西欧国王、教会支持工商业城市发展，刺激了西欧社会的转型，D项正确；材料中并没有被征服地区遭受破坏的信息，排除A项；蒙古西征并未引发思想解放运动，排除B项；材料未涉及“西欧加强海上探险”，排除C项。 7．蒙古西征时，许多汉族医生被带到中亚、西亚和欧洲，他们将中国的医术西传。不少高明的色目人医师，也随蒙古王公东来，通过他们，阿拉伯地区各种医学书籍流传到东亚。由此可见，蒙古西征(　　) A．引发了大规模民族迁徙 B．增进了中欧友好关系 C．促进了地域间思想解放 D．推动了中外文化交流 D　解析：根据材料“蒙古西征时，许多汉族医生被带到中亚、西亚和欧洲……阿拉伯地区各种医学书籍流传到东亚”可知，通过蒙古西征，中国医术西传，阿拉伯地区的医学书籍传到东亚，说明蒙古西征推动了中外文化交流，故选D项；根据所学可知，伴随着蒙古西征，大批蒙古人、汉人以及中国西北与中亚各族人群向西迁移，但是材料主要强调文化方面的交流而非民族方面，排除A项；蒙古西征是通过武力方式进行暴力征服，故中欧友好关系的说法与蒙古征服的方式不符，排除B项；通过蒙古西征，我国的四大发明传入欧洲，一定程度上冲击了欧洲中世纪的封建秩序，推动了欧洲的思想解放，但是与材料内容不符，排除C项。 8. 如图是出土于阿富汗的公元前3世纪的饰板，天空中是希腊太阳神赫利俄斯，背生双翅、手持长棍和缰绳驾车的是希腊胜利女神妮可，车上头戴皇冠的是希腊自然女神西布莉，车子具有波斯风格。据此可知(　　) A．东西方商贸往来高度频繁 B．多元文化交汇现象较明显 C．希腊文化与西亚文化同源 D．中亚已出现政教合一的国家 B　解析：根据材料可知，阿富汗出土的饰板中，人物形象多来自希腊神话，而车子具有波斯风格，这是亚历山大东征的影响，体现了不同文化的交融交汇，B项正确；通过材料无法看出当时商贸联系的情况，排除A项；“同源”说法在材料中没有体现，排除C项；宗教因素在材料中没有体现，排除D项。 9．(2024·邢台高二期中)蒙古帝国对外征服结束后，征服者开始接受被征服地区的文化，忽必烈和伊利汗合赞开始恢复被他们破坏的生产，在有秩序的管理机构恢复之后，学术和文学、艺术紧接着就得以复兴。据此可知，蒙古帝国对外征服(　　) A．扩大了对外交往的范围 B．便利了东西方商旅往来 C．使得多元文化继续发展 D．说明帝国统治者的开明 C　解析：根据材料“忽必烈和伊利汗合赞开始恢复被他们破坏的生产，在有秩序的管理机构恢复之后，学术和文学、艺术紧接着就得以复兴”可知，蒙古帝国对外征服后恢复了被征服地区的经济和文化，使得多元文化继续发展，C项正确；材料强调蒙古帝国对外征服后使多元文化继续发展，不是扩大对外交往的范围，排除A项；材料未涉及东西方商旅的往来，排除B项；恢复被征服地区的文化是因为其文化具有先进性，而不是因为帝国统治者开明，排除D项。 10．日本学者杉山正明曾说：“到了全无草原和中华之界限的名副其实的世界帝国——蒙古，整个欧亚大陆才基本上成为一个开放的世界，一时打开了远远超越陆地和海域界限的往来和交流。作为其支撑的核心地区，无疑是中华。”他意在说明(　　) A．元朝以前欧亚大陆并未实现交流 B．元朝的民族交融有利于巩固国家统一 C．蒙古帝国促进了亚欧大陆文明的交流 D．蒙古帝国的疆域空前辽阔 C　解析：材料认为，蒙古帝国建立后，整个欧亚大陆才基本上成为一个开放的世界，强调蒙古帝国对亚欧大陆之间文明交流的重要作用，故选C项；早在张骞出使西域后，亚欧大陆就存在交流，排除A项；材料未涉及民族交融的作用，排除B项；“蒙古帝国的疆域空前辽阔”并不是材料强调的主要内容，材料强调的是蒙古帝国与欧亚大陆交流的关系，排除D项。 二、非选择题 11．阅读材料，完成下列要求。 材料一　东征之前，希腊文明并没有呈现明显的多元化和世界化，或者说其受东方文化影响不是那么的深刻，而东方文明也未受到希腊文化的较大的影响。东征之后，在希腊文化的基础上，融合东方文化，形成了一种新的、影响历史的——希腊化文明，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。 ——摘编自《中学历史教学参考资料》 材料二　亚历山大的征服战争，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 材料三　人类已经有了几千年的文明史，任何一个国家、一个民族都是在承先启后、继往开来中走到今天的，世界是在人类各种文明交流交融中成为今天这个样子的。推进人类各种文明交流交融、互学互鉴，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。正确对待不同国家和民族的文明，正确对待传统文化和现实文化，是我们必须把握好的一个重大课题。 ——摘编自习近平在纪念孔子诞辰2 565周年国际学术研讨会的讲话 (1)根据材料一回答，材料中的“东征”指的是什么？其产生了什么影响？ (2)根据材料二并结合所学知识，列举古代不同文明交往的方式。 (3)根据材料三并结合所学知识说明如何正确对待不同文明。 答案：(1)东征：亚历山大东征。 影响：东征促进了东西方文化的大交汇；大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 (2)不同文明交往的主要方式：暴力冲突(或战争)与和平交往等。 (3)文明具有多样性，这是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力。一切优秀的文明成果都是人类文明进步的象征，是全人类的共同财富；应尊重文明的多元化和个性化；在坚持自身优秀文化的同时，不断吸收其他文明的精华；要用宽容的心态尊重人类社会的不同文明等。 解析：(1)第一小问东征，根据材料一“东征之前，希腊文明并没有呈现明显的多元化和世界化”并结合所学知识可得出是亚历山大东征。 第二小问影响，由材料一“东征之后，在希腊文化的基础上，融合东方文化，形成了一种新的、影响历史的——希腊化文明，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义”并结合所学知识可得出东征促进了东西方文化的大交汇；大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；结合所学知识可得出亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 (2)根据材料二“亚历山大的征服战争，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”可得出暴力冲突(或战争)；根据材料二“但横贯亚欧大陆丝绸古道的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海”可得出和平交往。 (3)根据材料三“人类已经有了几千年的文明史，任何一个国家、一个民族都是在承先启后、继往开来中走到今天的，世界是在人类各种文明交流交融中成为今天这个样子的”并结合所学知识可得出文明具有多样性，这是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力；根据材料三“推进人类各种文明交流交融、互学互鉴，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路”并结合所学知识可得出一切优秀的文明成果都是人类文明进步的象征，是全人类的共同财富；根据材料三“正确对待不同国家和民族的文明，正确对待传统文化和现实文化，是我们必须把握好的一个重大课题”可得出应尊重文明的多元化和个性化；结合所学知识可知，在坚持自身优秀文化的同时，不断吸收其他文明的精华；要用宽容的心态尊重人类社会的不同文明等。 一、选择题 12．(2024·保定高二期中)亚历山大经过十年的大规模征服，建立了一个地跨欧亚非的大帝国。他在东方大力推行“融合”政策，产生了与希腊本土文化高度相似的“希腊化文化”。据此可推知(　　) A．亚历山大远征沟通了古代世界五大文化的源流 B．希腊化世界未采用通用语言 C．文化重心集中于希腊半岛及周围 D．城邦意识深度影响人们观念 A　解析：根据材料可知，亚历山大在东方推行的政策产生了与希腊本土文化高度相似的“希腊化文化”，说明希腊文化与东方文化相互影响，沟通了古代世界五大文化的源流，A项正确；材料未涉及是否采用通用语言，排除B项；材料未涉及文化重心的相关信息，排除C项；材料未涉及城邦意识，且帝国的建立说明城邦意识遭到削弱，排除D项。 13．亚历山大在攻占的很多地方，都要举行体育运动会，将希腊的庆祝方式带到各个征服之地。让异族青年接受马其顿式的教育，也是亚历山大的一项重要措施。每征服一个地方，亚历山大就在当地兴建一座城市，这些城市中有神庙、体育场等，都是希腊式建筑。据此可知，亚历山大远征(　　) A．以传播希腊文化为主要使命 B．融合了东西方文化精华 C．证明了古希腊制度的优越性 D．促进了希腊文化的传播 D　解析：根据材料“将希腊的庆祝方式带到各个征服之地。让异族青年接受马其顿式的教育，也是亚历山大的一项重要措施”可知，亚历山大东征过程中将希腊的庆祝方式、教育方式和建筑艺术都带到了东方，极大地促进了希腊文化的传播，故D项正确；传播希腊文化并不是亚历山大东征的主要使命，排除A项；材料只体现了希腊文化的东传，没有体现“融合”，排除B项；材料并非强调古希腊制度的优越性，排除C项。 14．自视为亚历山大继承人的托勒密埃及统治者，广泛搜集包括环地中海地区乃至“东方”文献的“世界之书”，创建了当时世界规模最大的亚历山大里亚图书馆和博学园。此举(　　) A．消融了不同民族的隔阂与冲突 B．表明了统治者偏好决定文明程度 C．促进了区域文明的交流与融合 D．说明了古希腊政治传统影响深远 C　解析：根据材料“亚历山大继承人”搜集环地中海地区和“东方”文献的“世界之书”可知，这些活动促进了地中海文明、亚洲文明和非洲文明的交流与融合，故选C项；材料中的行为促进了区域文明的交流和融合，但不能消融不同民族的隔阂与冲突，在托勒密埃及及之后，不同民族的隔阂与冲突仍然存在，排除A项；统治者偏好影响文明程度，生产力的高低决定着文明程度的高低，排除B项；材料中涉及搜集“环地中海地区”的文献，文献的具体内容没有体现，所以不能说明古希腊政治传统对托勒密埃及的影响，排除D项。 15．横跨欧亚大陆的道路在中断了一千年之后，旅行变得安全了，欧洲人又能进入亚洲和远东了。大批被称为“色目人”的移民自西向东，进入中国中原地区。这些现象出现的客观原因是(　　) A．拿破仑战争 B．亚历山大远征 C．蒙古的西征 D．早期殖民扩张 C　解析：“色目人”是只有元代才有的名称，蒙古西征后，控制了通往欧洲的亚欧通道，大批移民自西向东，进入中国中原地区，他们被称为“色目人”，故选C项；拿破仑战争局限于欧洲，排除A项；亚历山大远征发生在公元前4世纪，此时没有“色目人”这个概念，排除B项；早期殖民扩张出现在新航路开辟后，此时中国处于明清时期，对外趋向保守，实行闭关自守政策，不会有大批移民东来，排除D项。 16．有学者认为，来自亚洲腹地的蒙古人征服的规模无与伦比……亚洲和大部分欧洲的政治组织都变换了，许多地区的人民被灭绝或四散，永远改变了其种族特征；世界主要宗教的分布和力量也发生了变化；同时，横越亚欧大陆的道路由一个政权所控制，旅行变得安全了。这反映了蒙古西征(　　) A．改变了亚欧社会的发展进程 B．破坏了亚欧大陆的政治格局 C．促进了基督教向东广泛传播 D．推动了不同地域文化的交融 D　解析：结合所学知识可知，蒙古人的大规模西征，冲击了亚欧大陆的政治组织和种族结构，影响了宗教的分布和力量对比，便利了亚欧大陆的交通和旅行，反映出蒙古西征推动了不同地域文化的交融，D项正确；材料并未说明蒙古西征对亚欧社会发展进程的影响，排除A项；蒙古人的西征破坏了亚欧大陆的政治格局只是材料部分信息，排除B项；蒙古人信仰的并非基督教，其西征并未导致基督教的广泛东传，排除C项。 二、非选择题 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一　蒙古帝国时期，成吉思汗让商人自由经商，“为地方行旅谋安，于诸大道中置卫士”，配给驿站一定数量的人和兽，以及食物、饮料等必需品，窝阔台通过征服高丽与西征，打通了东北亚到中亚的丝绸之路……“原来金山一带‘深谷长坂，车不可行’……窝阔台率军西行时‘始辟其路’”。1251年蒙哥设置别失八里行省，执掌西域的军政事务。 ——摘编自孙秀君《论蒙古帝国时期蒙古人对陆上丝绸之路的贡献》 材料二　“1219年春，成吉思汗统领大军出发亲征花剌子模国，此外，还有金国、西夏新归附的契丹军、汉军、河西军以及大批能工巧匠。”“成吉思汗从不花剌进军撒马耳干……那些被认为有用的人(如技术工匠)被带往蒙古。”《丝绸古道上的文化》载：“马可·波罗及其他一些欧洲人，都曾作为传教士或者外交使节去过蒙古地区或中国，如果没有蒙古的和平环境，他们的旅行就是不可能的。”……中国的绘画和波斯的绘画彼此相识并交流，马可·波罗得知了释迦牟尼这个名字，北京有了天主教的总主教。 ——摘编自马婷《蒙古西征与中西文化交流》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括蒙古帝国时期为维护丝绸之路的畅通采取的措施，并分析其历史意义。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括蒙古帝国时期推动中西文化交流的方式及文化交流的表现。 答案：(1)措施：拓展疆域，鼓励通商；修筑道路，设立驿站；驻扎军队，派遣官吏。 意义：促进了蒙古帝国国内经济贸易的发展，促进了东西方经济文化交流，为今天的“一带一路”倡议提供了诸多有益的思考。 (2)方式和表现：前期以战争方式为主，注重技术交流；后期以和平方式为主，实现全方位交流。 解析：(1)措施：根据材料一“让商人自由经商”“配给驿站一定数量的人和兽，以及食物、饮料等必需品”“通过征服高丽与西征，打通了东北亚到中亚的丝绸之路”“始辟其路”“设置别失八里行省，执掌西域的军政事务”等信息，结合所学知识可知，蒙古帝国时期为维护丝绸之路的畅通，采取了鼓励通商，拓展疆域，修筑道路，设立驿站，驻扎军队，派遣官吏等措施。 历史意义：根据所学知识可知，蒙古帝国时期维护丝绸之路畅通的措施，对促进帝国境内贸易发展，推动东西方经济文化交流，启迪当今“一带一路”建设等，具有积极意义。 (2)方式：根据材料二“亲征花剌子模国”“进军撒马耳干”“没有蒙古的和平环境，他们的旅行就是不可能的”等信息可知，蒙古帝国时期推动中西方文化交流的主要方式有战争与和平两种。表现：根据材料二“被认为有用的人(如技术工匠)被带往蒙古”“作为传教士或者外交使节去过蒙古地区或中国”“中国的绘画和波斯的绘画彼此相识并交流，马可·波罗得知了释迦牟尼这个名字，北京有了天主教的总主教”等信息，结合所学知识可知，蒙古帝国时期，推动中西文化交流的表现主要有，前期注重技术交流；后期实现全方位交流。 学科网（北京）股份有限公司 $$