专题14：通分（计算专题）-五年级数学下册（含答案）（人教版）

专题14:《通分》计算专项练习

文档结构：

一、知识点填空

二、分类型计算训练

三、计算相关应用

四、参考答案

一、知识方法巩固

1. 分数的基本性质：分数的分子和分母同时（　　　）或（　　　）相同的数（　　　），分数的大小不变。
2. 通分的定义：把（　  　　）的分数分别化成和原来分数相等的（　　　）的分数，叫做通分。
3. 两个分数通分的方法：先找到两个分母的（　　　），再根据分数的基本性质，把各分数化成用这个（　　　）作分母的分数。
4. 三个分数通分的方法：先找到三个分母的（　 　　），再根据分数的基本性质进行通分。

二、分题型计算训练

1. 两个分数通分-两个分母互质

（1）和 ：_________________________

（2）和 ：_________________________

（3）和 ：_________________________

（4）和 ：_________________________

（5）和 ：_________________________

（6）和 ：_________________________

2. 两个分数通分-两个分母不互质

（1）和 ：_________________________

（2）和 ：_________________________

（3）和 ：_________________________

（4）和 ：_________________________

（5）和 ：_________________________

（6）和 ：_________________________

3. 两个分数通分-一个分母是另一个的倍数

（1）和 ：_________________________

（2）和 ：_________________________

（3）和 ：_________________________

（4）和 ：_________________________

（5）和 ：_________________________

（6）和 ：_________________________

4. 把整数写成和给定分数同分母的数

（1）把1写成和同分母的数  ：_________________________

（2）把1写成和同分母的数  ：_________________________

（3）把5写成和同分母的数  ：_________________________

（4）把9写成和同分母的数  ：_________________________

（5）把2写成和同分母的数  ：_________________________

（6）把6写成和同分母的数  ：_________________________

5. 三个分数通分

（1）、、 ：_________________________

（2）、、 ：_________________________

（3）、、 ：_________________________

（4）、、 ：_________________________

（5）、、 ：_________________________

（6）、、 ：_________________________