专题13：求最小公倍数（计算专题）-五年级数学下册（含答案）（人教版）

专题13:《求最小公倍数》计算专项练习 文档结构： 一、知识点填空 二、分类型计算训练 三、计算相关应用 四、参考答案 一、知识方法巩固 1. 一个数的（　　　）的个数是无限的，其中最小的倍数是（　　　）。 2. 几个数公有的倍数叫做它们的（　　　），其中最小的一个叫做它们的（　　　）。 3. 求两个数的最小公倍数时，如果两个数是互质数，最小公倍数是它们的（　　　）；如果两个数有公因数，可以用（　　　）法或（　　　）法求解。 4. 求三个数的最小公倍数时，需要先求（　　　）的最小公倍数，再和第三个数求最小公倍数。 二、分题型计算训练 1. 求两个数的最小公倍数（两数互质） （1）3和5 ：_______________ （2）7和8 ：_______________ （3）11和4 ：_______________ （4）9和10 ：_______________ （5）2和13 ：_______________ （6）15和16 ：_______________ 2. 求两个数的最小公倍数（两数不互质） （1）6和8 ：_______________ （2）12和18 ：_______________ （3）20和25 ：_______________ （4）14和21 ：_______________ （5）24和36 ：_______________ （6）30和45 ：_______________ 3. 求两个数的最小公倍数（一个数是另一个数的倍数） （1）8和24 ：_______________ （2）15和45 ：_______________ （3）7和21 ：_______________ （4）10和50 ：_______________ （5）6和18 ：_______________ （6）12和60 ：_______________ 4. 求三个数的最小公倍数 （1）2、3、5 ：_______________ （2）4、6、8 ：_______________ （3）5、10、15 ：_______________ （4）9、12、18 ：_______________ （5）7、14、21 ：_______________ （6）12、15、20 ：_______________ 三、相关应用题 1. 小红每3天去一次图书馆，小明每4天去一次图书馆。如果他们今天同时去了图书馆，至少再过多少天他们会再次同时去？ 2. 用长12厘米、18厘米和24厘米的三根木条截成相同长度的小段，每段最长是多少厘米？一共能截成多少段？ 四、参考答案 知识方法巩固 1. 倍数，它本身 2. 公倍数，最小公倍数 3. 乘积，分解质因数，短除 4. 其中两个数 分题型计算训练 1. （1）15 （2）56 （3）44 （4）90 （5）26 （6）240 2. （1）24 （2）36 （3）100 （4）42 （5）72 （6）90 3. （1）24 （2）45 （3）21 （4）50 （5）18 （6）60 4. （1）30 （2）24 （3）30 （4）36 （5）42 （6）60 相关应用题 1. 12天 2. 最长6厘米，共9段 2 学科网（北京）股份有限公司 $$