精品解析：湖南省长沙市长郡教育集团2024-2025学年九年级下学期期中化学试题

九年级期中检测试卷 化学 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共23个小题，考试时量60分钟，满分100分。 可能用到的相对原子质量：H~1 O~16 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题只有1个正确答案，每小题3分，共36分) 1. 广东民间传统工艺底蕴深厚，下列工艺品制作过程中涉及化学变化的是 A. 编织竹编 B. 雕刻木雕 C. 烧制彩瓷 D. 裁制剪纸 【答案】C 【解析】 【详解】A、编织竹编过程中只是物体的位置发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、雕刻木雕过程中只是物体的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 C、彩瓷是由陶土烧制而成，彩瓷与陶土不属于同一种物质，烧制彩瓷过程中，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、裁制剪纸过程中只是物体的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选C。 【点睛】 2. 人类的生存离不开空气，下列有关空气的说法正确的是 A. 空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 B. 氧气能供给生物呼吸，约占空气质量的21% C. 空气质量指数级别越高，空气质量越好 D. 空气污染物主要有、、和等 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气中稀有气体占空气体积的0.94%，所占比例虽小但用途广泛，如作多种功能的点光源、作保护气等，说法正确； B、氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的21%，说法错误； C、空气质量指数级别越高，空气质量越差，说法错误； D、二氧化碳无毒，不是空气污染物，说法错误； 故选A。 3. 正确的实验操作是实验成功的关键。下列基本实验操作正确的是 A. 吸取滴瓶中的液体 B. 移走蒸发皿 C. 读取液体体积 D. 稀释浓硫酸 【答案】D 【解析】 【详解】A、胶头滴管要竖直悬空，不能倒置，防止腐蚀胶头滴管，故选项错误； B、移开蒸发皿使用坩埚钳，不能用手以防烫伤，故选项错误； C、量筒读数时，视线与液体的凹液面的最低处保持相平，故选项错误； D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，故选项正确； 故选D。 4. 认真观察现象、准确描述现象是进行科学探究的重要环节。下列实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾 B. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 C. 纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰 D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是白色烟雾，故选项实验现象描述不正确； B、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，是实验结论，而不是实验现象，故选项实验现象描述不正确； C、纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项实验现象描述正确； D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，而不是黑色固体，故选项实验现象描述不正确。 故选C。 5. 宏观辨识与微观探析是学习化学常用的方法。下列宏观事实的微观解释正确的是 A. 自行车在夏天容易爆胎——气体分子受热变大 B. 一滴水中大约含有个水分子——水分子质量和体积都很小 C. 稀盐酸和稀硫酸均能使紫色石蕊溶液变成红色——溶液中均存在酸根离子 D. 水和过氧化氢化学性质不同——物质的组成元素不同 【答案】B 【解析】 【详解】A、自行车在夏天容易爆胎，是因为温度升高，分子间隔变大，造成气体体积变大，气体分子本身的大小不变，选项错误； B、一滴水中大约含有个水分子，说明水分子质量和体积都很小，选项正确； C、稀盐酸和稀硫酸均能使紫色石蕊溶液变成红色，是因为溶液中均存在氢离子，选项错误； D、同种分子化学性质相同，不同中分子化学性质不同，水和过氧化氢都是由氢氧元素组成的，它们的化学性质不同，是因为两者的分子构成不同，选项错误； 故选B。 6. 在电化学储能领域拥有巨大潜力的可由以下化学反应制得：，则可推测X是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，反应前Cu、Cl、Fe、N、H、S的原子个数分别为1、4、1、4、16、2，反应后Cu、Cl、Fe、N、H、S的原子个数分别为1、0、1、0、0、2，则4X中含有4个氮原子、4个氯原子和16个氢原子，X的化学式为，故选C。 7. 天宫空间站的电能来源于氮化镓太阳能电池。氮化镓电池中的镓元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示。下列有关镓的说法正确的是 A. 镓元素位于第四周期 B. 镓原子的质量为69.72 C. 图中 D. 镓原子的中子数是31 【答案】A 【解析】 【详解】A、镓原子有四层电子，所以位于第四周期，故说法正确； B、元素名称的正下方数字表示相对原子质量，因此镓的相对原子质量为69.72，不是原子的实际质量，故说法错误； C、在原子中，质子数=核外电子数，镓原子质子数为31，核外电子数为2+8+18+x=31，解得x=3，故说法错误； D、元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，最下方的数字表示相对原子质量，而质子数=原子序数，相对原子质量≈质子数+中子数，则镓原子核内中子数为70-31=39，故说法错误。 故选A。 8. 小郡在学完“碳和碳的氧化物”后，对有关知识进行了归纳和整理。下列有关叙述中，正确的是 A. 金刚石、石墨属于碳单质，，属于碳的化合物 B. 和CO都属于有机物 C. 能使被石蕊染成紫色的干燥纸花变红 D. C和CO都可用于冶炼金属 【答案】D 【解析】 【详解】A.金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的纯净物，属于单质。故A错误； B.无机化合物通常指不含碳元素的化合物，但少数含碳元素的化合物，如二氧化碳、碳酸、一氧化碳、碳酸盐等不具有有机物的性质，因此这类物质也属于无机物。故B错误； C.二氧化碳不能使被石蕊染成紫色的干燥纸花变红，二氧化碳能使被石蕊染成紫色的湿润纸花变红，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊变红。故C错误； D.C和CO都具有还原性，都可用于冶炼金属。故D正确。 故选：D。 9. 今年5月12日是第17个全国防灾减灾日，我们应提升防灾避险能力。下列说法正确的是 A. 冬季在煤炉边放一盆水可以防止CO中毒 B. 厨房天然气泄漏，要立即打开抽油烟机排气 C. 由于电线老化短路而起火，应先切断电源，再灭火 D. 扑灭图书、档案等物的失火，应该使用水基型灭火器 【答案】C 【解析】 【详解】A、一氧化碳（CO）不溶于水，放一盆水并不能有效防止CO中毒。正确的做法是保持通风，避免不完全燃烧产生CO。选项错误； B、天然气泄漏时，打开电器（如抽油烟机）可能产生电火花，引发爆炸。正确做法是关闭气源，打开门窗通风，避免使用电器或明火。选项错误； C、电路起火时，直接用水或导电灭火器可能引发触电。必须先切断电源，再使用干粉或二氧化碳灭火器。选项正确； D、图书、档案等纸质物品失火，用水基型灭火器会损坏物品。应使用二氧化碳或干粉灭火器，避免二次损害。选项错误； 故选C。 10. 金属材料在人类生产、生活中发挥着重要作用。下列有关金属材料的说法正确的是 A. 合金中只含金属元素 B. 硬铝(铝合金)的硬度小于纯铝 C. 钢是纯净物，生铁是混合物 D. 为减缓轮船钢铁外壳的锈蚀速率，通常在轮船外壳表面涂防锈漆 【答案】D 【解析】 【详解】A、金是由两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成的具有金属特性的物质。例如，钢是铁和碳的合金，其中碳是非金属元素。因此，合金不一定只含金属元素。选项错误； B、硬铝是一种铝合金，合金的硬度一般比其纯金属更高，因此硬铝的硬度大于纯铝。选项错误； C、钢和生铁都是铁合金，属于混合物。选项错误； D、铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果，涂防锈漆可以隔绝钢铁与氧气、水接触，从而减缓锈蚀速率。选项正确。 故选D。 11. 酸、碱、盐与我们的生活息息相关，下列有关酸、碱、盐及其用途的认识正确的是 A. 生产中用浓硫酸作食品干燥剂 B. 农业上用氯化钠溶液来选种 C. 生活中用氢氧化钠除铁锈 D. 医疗上用大理石作补钙剂 【答案】B 【解析】 【详解】A、浓硫酸具有强吸水性，常作为干燥剂，但由于其为液体且强腐蚀性，不能用于食品干燥。食品干燥剂通常使用生石灰等安全物质。选项错误； B、农业选种通常使用一定浓度的盐水（如氯化钠溶液），利用密度差异筛选饱满的种子。选项正确； C、铁锈的主要成分是氧化铁，氢氧化钠不与氧化铁反应，不能用于金属除锈，除锈一般用稀盐酸或稀硫酸，选项错误； D、大理石主要成分为碳酸钙，需经过加工处理（如制成钙片）才能作为补钙剂，直接使用大理石不可行（不溶解且含杂质）。选项错误； 故选B。 12. 下列有关我们身边的化学知识的说法正确的是 A. 石油属于化石燃料，是不可再生能源 B. 天然气燃烧产生的二氧化碳会造成酸雨 C. 食品厂的过期糕点可重新加工再销售 D. 服用保健品可以替代药物治疗疾病 【答案】A 【解析】 【详解】A、石油属于三大化石燃料之一，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项说法正确； B、天然气燃烧产生的二氧化碳可加剧造成温室效应，酸雨是二氧化硫、二氧化氮等排放到空气中形成的，故选项说法不正确； C、食品厂的过期糕点可能发生霉变，不能食用，也不能重新加工再销售，故选项说法不正确； D、保健品有增强免疫力的作用，但是没有治疗作用，不能替代药物治疗，故选项说法不正确。 故选A。 二、不定项选择题(本大题共3小题，每小题有1~2个正确答案，全对得3分，答案正确但不全者得2分，不选或错选不得分，共9分) 13. 装置气密性良好是实验成功的关键因素之一，下列所示装置和操作图中，不能用于检查装置气密性的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、用手握住试管使试管内空气温度升高，体积增大，如果气密性好就可以在烧杯中看到有气泡冒出，可以用来检查气密性，选项不符合题意； B、注射器应连接短导管口，推动注射器活塞，长导管中会产生一段稳定的水柱，证明装置气密性良好，注射器与长管连接，无论装置是否漏气，推动注射器都会看到导管口有气泡冒出，不能用来检查气密性，选项符合题意； C、关闭止水夹往长颈漏斗时加水，若气密性好可以看到长颈漏斗中的液面不会下降，可以用来检查气密性，选项不符合题意； D、推动注射器使瓶内压强增大把水压入长颈漏斗，若气密性好可以看到一段稳定的水柱，可以用来检查气密性，选项不符合题意； 故选B。 14. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. 甲固体中混有少量的乙固体，可以用蒸发结晶的方法提纯甲固体 B. 时，将20g甲加入50g水中，可得到溶液的质量是70g C. 时，分别将50g的甲、丙固体溶于水配成饱和溶液，所需水的质量甲少于丙 D. 将时甲、乙、丙的饱和溶液分别降温到时，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为：乙>甲>丙 【答案】CD 【解析】 【详解】A、甲的溶解度受温度变化影响较大，乙的溶解度受温度变化影响较小，甲中混有少量乙，可采用降温结晶的方法提纯甲，故A错误； B、t1℃时甲的溶解度是20g，将20g甲加入50g水中充分溶解后，能够溶解10g，可得到60g溶液，故B错误； C、时甲的溶解度大于丙，等质量的甲和丙固体形成饱和溶液时所需水的质量关系：甲＜丙，故C正确； D、将t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃，甲、乙溶解度下降，都仍然是饱和溶液，由于t1℃乙的溶解度大于甲，因此乙的溶质质量分数大于甲。丙溶解度随温度的降低而升高，形成t1℃时的不饱和溶液，由于在t1℃时甲和丙的溶解度相等，故因此甲的饱和溶液溶质质量分数大于丙的不饱和溶液溶质质量分数，所得溶液的溶质质量分数关系：乙＞甲＞丙，故D正确。 故选CD。 15. 除杂和检验是实际生活、生产中经常会遇到的问题，下列有关物质的除杂和鉴别的实验方案正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去固体中少量的固体 溶解、过滤、洗涤、烘干 B 除去中少量的CO 将混合气体通过灼热的氧化铜 C 鉴别碳粉和CuO粉末 分别取少量固体于试管中加入适量稀盐酸，观察现象 D 鉴别和 分别将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象 A. A B. B C. C D. D 【答案】BC 【解析】 【详解】A、CaCl2易溶于水，而CaCO3难溶于水。将混合物溶解后，CaCl2进入溶液，CaCO3不溶，可以通过过滤分离，然后经过蒸发、结晶得到纯净的氯化钙固体，选项错误； B、CO具有还原性，可以与灼热的CuO反应生成铜而CO2，符合除杂原则，选项正确； C、分别取少量固体于试管中加入适量稀盐酸，碳粉不与盐酸反应，无现象，氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水，黑色粉末逐渐减少，溶液变成蓝色，现象不同，可以区分，选项正确； D、CO2 和N2 都不燃烧也不支持燃烧，分别将燃着的木条伸入集气瓶中，观察到木条都会熄灭，现象相同，不能区分，选项错误； 故选BC。 三、填空题(本大题共5小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共30分) 16. 中国传统文化博大精深，蕴含着丰富的化学知识。 （1）“高地棉花洼地稻，不知身住在它乡。”稻米提供的主要营养物质为___________。 （2）《开宝本草》中记载了的制取过程：“所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成。”上述制取过程未涉及的实验过程是___________(填字母)。 A. 溶解 B. 蒸发 C. 结晶 D. 升华 （3）《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾帷幕皆黑。”“烟”指的是炭黑，古人用它作的画可以保存至今，原因是___________。 【答案】（1）糖类 （2）D （3）常温下，碳的化学性质不活泼 【解析】 【小问1详解】 植物种子或块茎中富含糖类，故稻米提供的主要营养物质是：糖类； 【小问2详解】 “扫取以水淋汁后”指的是溶解、“乃煎炼而成”指的是蒸发结晶，故没有涉及到的实验过程是升华。 故选D； 【小问3详解】 “烟”指的是炭黑，古人用它作的画可以保存至今，原因是常温下，碳的化学性质不活泼，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化。 17. 生活中处处有化学。比如农业上通常用___________(写化学式)改良酸性土壤；医疗上通常用小苏打治疗胃酸过多，请写出该反应的化学方程式：___________。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，是一种碱，可用于改良酸性土壤，故填：；； 小苏打是碳酸氢钠的俗称，能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以可用来治疗胃酸过多，反应的化学方程式：。 18. 氢气作为能源，正在受到越来越多的关注，氢气无毒，完全燃烧放出的热量约为同质量甲烷的两倍或同质量汽油的三倍，氢能源的优点有___________(写一点)。写出实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式：___________。 【答案】 ①. 热值高##燃烧产物是水，无污染 ②. 【解析】 【详解】氢气无毒，完全燃烧放出的热量约为同质量甲烷的两倍或同质量汽油的三倍，因此氢能源的优点有热值高、燃烧产物是水，无污染；实验室用锌粒和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为，故填：热值高或燃烧产物是水，无污染；。 19. 阅读下列材料，回答问题。 从空间站在轨实验，到嫦娥六号月背采样，我国在航天领域不断崛起和迅猛发展，彰显了中国航天技术的强大实力。航天科技的进步，化学发挥着不可替代的作用。 Ⅰ.生命保障：空间站内，用特种活性炭除去气体中的异味和微量有害物质，为航天员提供舒适、健康的环境；由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多层结构舱外航天服，保障航天员舱外活动的安全。 Ⅱ.动力系统：部分运载火箭装载的燃料和助燃剂分别是偏二甲肼C2H8N2和四氧化二氮N2O4，二者接触即可发生反应：C2H8N22N2O43N24H2O2CO2，释放出强大的能量，将载人飞船送入预定轨道。 Ⅲ.新型材料：飞船返回舱进入大气层时会与空气产生剧烈摩擦，表面温度可达数千摄氏度。返回舱外层的复合材料涂层能在高温时保护舱体，并防止过多的热量传递到返回舱内部，确保舱内航天员和各种仪器设备的安全。 （1）空间站内的气体净化过程中，利用了活性炭的_______。 （2）舱外航天服的制作材料中，属于有机合成材料的是_______。 （3）偏二甲肼和四氧化二氮反应的过程中_______(填“吸收”或“放出”)热量。 （4）依据返回舱外层复合材料的作用，推测其具有的性质是_______。 【答案】（1）吸附性 （2）聚氯乙烯 （3）放出 （4）耐高温 【解析】 【小问1详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附气体中的异味和有害物质，故可用于气体净化； 【小问2详解】 舱外航天服由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成，棉和羊毛属于天然材料，聚氯乙烯属于塑料，属于有机合成材料； 【小问3详解】 偏二甲肼是燃料，四氧化二氮是助燃剂，燃料在助燃剂中燃烧放出热量； 【小问4详解】 飞船返回舱进入大气层时会与空气产生剧烈摩擦，表面温度可达数千摄氏度。返回舱外层的复合材料涂层能在高温时保护舱体，说明其具有耐高温的性质。 20. 利用化学知识可以从废旧电器的某些部件中回收银和铜，其操作流程如图所示(部分产物略去)。 （1）操作Ⅰ、Ⅱ都为过滤，该操作中用到的玻璃仪器有___________。 （2）溶液乙中一定有的溶质是___________(填化学式)。 （3）操作Ⅰ前稀硫酸已足量，请你设计实验验证稀硫酸已足量：___________(写出实验操作及现象)。 【答案】（1）烧杯、漏斗、玻璃棒 （2） （3）取少量固体A于试管中，再加入适量稀硫酸，无明显现象(描述合理即可) 【解析】 【小问1详解】 过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒； 【小问2详解】 粗产品中加入足量的稀硫酸，镁、铝被硫酸完全反应，铜、银不反应，过滤后固体A为铜和银的混合物，向A中加适量的入硝酸银溶液，铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，过滤得到的溶液乙为硝酸铜溶液，故填：； 【小问3详解】 若固体A中没有镁、铝剩余，则稀硫酸已经足量，所以可以取少量固体A于试管中，再加入适量稀硫酸，无明显现象，证明稀硫酸已经足量(描述合理即可)。 四、实验与探究题(本大题共2小题，每空2分，共20分) 21. 实验是化学学习的必要途径，回答下列问题： （1）实验室制取可以选用___________(填上图的大写字母)作为发生装置，若用稀硫酸和锌粒反应制取并收集干燥的，所选装置正确的导管口连接顺序是___________(填上图的小写字母)。 （2）实验室配制NaCl溶液。 ①把1.0gNaCl固体溶解于水中配制成10.0g溶液。 ②配制溶液的过程中，下图所列仪器中不需要的是___________(填写仪器名称)。 ③若所配制的NaCl溶液溶质的质量分数偏小，其原因可能是___________(填字母)。 A．NaCl固体本身不纯 B．量水时仰视读数 C．向烧杯中倒水溶解时部分水洒出 D．装瓶时部分溶液洒出 【答案】（1） ①. B ②. bfgd##bfgde （2） ①. 长颈漏斗 ②. AB 【解析】 【小问1详解】 实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B； 用稀硫酸和锌粒反应制取氢气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B；浓硫酸具有吸水性且不与氢气反应，可用于干燥氢气，即装置E，为使氢气与浓硫酸充分接触，氢气应从长导管口的一端通入；氢气密度比空气小，应采用向下排空气法收集，即装置D，则氢气应从短导管口的一端通入，综上可知，若用稀硫酸和锌粒反应制取并收集干燥的，所选装置正确的导管口连接顺序是bfgd或bfgde； 【小问2详解】 配制氯化钠溶液需要的仪器有药匙、托盘天平、量筒、胶头滴管、玻璃棒和烧杯，不需要长颈漏斗； A、NaCl固体本身不纯，会导致氯化钠的实际质量偏小，根据，则所配制的NaCl溶液溶质的质量分数偏小，符合题意； B、量水时仰视读数，会导致读数偏小，则实际量取水的体积偏大，即水的质量偏大，根据，则所配制的NaCl溶液溶质的质量分数偏小，符合题意； C、向烧杯中倒水溶解时部分水洒出，会导致水的质量偏小，根据，则所配制的NaCl溶液溶质的质量分数偏大，不符合题意； D、溶液具有均一性，装瓶时部分溶液洒出，不会影响所配制的NaCl溶液溶质的质量分数，不符合题意。 故选：AB。 22. 在学习了复分解反应后，某化学兴趣小组的同学想继续探究酸、碱、盐的化学性质，同学们将教材上的【实验10-13】进行了改动。如图所示是小郡和小梅两位同学的实验，回答下列问题： （1）小梅同学实验过程中观察到的现象是___________。 实验结束后，同学们将小郡和小梅两位同学实验后的两支试管中的溶液倒入同一个烧杯中，倾倒过程中没有出现明显现象，同学们对此烧杯中溶液的溶质成分进行如下实验探究。 【烧杯中溶液的溶质成分是什么】 【猜想与假设】 （2）猜想Ⅰ：溶质成分是、、 猜想Ⅱ：溶质成分是、NaCl 猜想Ⅲ：溶质成分是、、、 猜想Ⅳ：溶质成分是___________。 【实验探究】 同学们分别设计了不同方案进行探究，请你协助完成以下两种方案的相关内容。 A．小郡设计的实验方案 实验步骤 实验现象 结论 ①取一定量烧杯中的溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液 溶液变成红色 猜想Ⅲ成立 ②向步骤①的试管中滴加过量稀盐酸 有气泡产生 B．小梅设计的实验方案 实验步骤 实验现象 结论 ①取一定量烧杯中的溶液于试管中，滴加过量的溶液 有白色沉淀生成 猜想Ⅲ成立 ②取①中试管的上层清液于另一支试管中，滴加无色酚酞溶液 溶液变成红色 【反思与评价】 （3）同学们认为小郡的实验结论不准确，你认为理由是___________。 （4）小梅实验步骤①加入过量溶液的过程中，发生的反应类型为___________(填基本反应类型)。 （5）同学们讨论后认为，小梅的实验结论也不准确，请你在小梅实验步骤的基础上再补充实验进行验证，写出实验方案：___________(简要写出实验操作、现象和结论)。 （6）同学们讨论后认为小梅设计的实验方案中，步骤②中的无色酚酞溶液替换为下列___________(填字母)操作，也可以实现相同的目的。 A. 滴加溶液 B. 滴加溶液 C. 通入 D. 滴加溶液 【答案】（1）产生白色沉淀 （2）、、 （3）溶液也呈碱性，也能使酚酞溶液变红，无法证明是否有NaOH，若是猜想Ⅰ，也能出现同样的现象 （4）复分解反应 （5）取小梅实验步骤①中适量白色沉淀于试管中，加入过量稀盐酸，若沉淀部分溶解，有气泡产生，则猜想Ⅲ成立；若沉淀不溶解，无气泡产生，则猜想Ⅳ成立(合理即可) （6）AC 【解析】 【小问1详解】 氯化钡溶液和碳酸钠溶液混合后反应生成氯化钠和碳酸钡白色沉淀，所以小梅同学实验过程中观察到的现象是产生白色沉淀，故填：产生白色沉淀。 【小问2详解】 小郡实验后的无色透明溶液中有硫酸钠，可能含有氢氧化钠。小梅实验后的无色透明溶液可能是硫酸钠、氯化钠和碳酸钠，或者是硫酸钠、氯化钠和氯化钡。但小郡和小梅两位同学实验后的两支试管中的溶液倒入同一个烧杯中，倾倒过程中没有出现明显现象，说明小梅实验后的无色透明溶液中没有氯化钡。因此烧杯中溶液的溶质成分可能是： 、、 ； 、； 、、、； 、、 四种可能，故填：、、。 【小问3详解】 碳酸钠溶液呈碱性，也能使酚酞溶液变红，如果猜想Ⅰ成立，也能出现同样的现象，所以小郡的实验结论不准确，故填：溶液也呈碱性，也能使酚酞溶液变红，无法证明是否有，若是猜想Ⅰ，也能出现同样的现象。 【小问4详解】 小梅实验步骤①加入 溶液与或之间都是两种化合物在溶液中互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应，故填：复分解反应。 【小问5详解】 小梅实验步骤①中生成的白色沉淀可能是不溶于酸的硫酸钡或者是可溶于酸的碳酸钡，所以可补充实验方案：取小梅实验步骤①中适量白色沉淀于试管中，加入过量稀盐酸，若沉淀部分溶解且有气泡产生，则猜想Ⅲ成立；若沉淀不溶解，无气泡产生，则猜想Ⅳ成立，故填：取小梅实验步骤①中适量白色沉淀于试管中，加入过量稀盐酸，若沉淀部分溶解，有气泡产生，则猜想Ⅲ成立；若沉淀不溶解，无气泡产生，则猜想Ⅳ成立。 【小问6详解】 小梅设计的实验方案步骤②中的无色酚酞溶液变红，说明原溶液中有氢氧化钠。 A、氯化铁和氢氧化钠反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀，可用氯化铁溶液代替无色酚酞溶液，选项正确。 B、硫酸铝溶液和氢氧化钠反应生成氢氧化铝沉淀，但氢氧化铝沉淀可溶于氢氧化钠溶液，所以无明显现象，不可用硫酸铝溶液代替无色酚酞溶液，选项错误。 C、二氧化碳可与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠和过量的氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，所以如果出现白色沉淀，说明原混合溶液中有氢氧化钠，可用二氧化碳代替无色酚酞溶液，选项正确。 D、氢氧化钡和氢氧化钠不反应，无明显现象，不可用氢氧化钡代替无色酚酞溶液，选项错误。 故选AC。 五、计算题(本大题共1小题，第一小问2分，第二小问3分，共5分) 23. 人类的呼吸离不开氧气，获得氧气的途径有很多。实验室取68g过氧化氢溶液和4g二氧化锰混合制取氧气，充分反应后，称量剩余混合物的质量为70.4g(产生的气体全部逸出，涉及的化学方程式为)。 求： （1）充分反应后，生成氧气的质量为___________g。 （2）参加反应的过氧化氢溶液中溶质的质量分数。 【答案】（1）1.6 （2）解：设该过氧化氢溶液中溶质的质量分数为x。 x=5% 答：参加反应的过氧化氢溶液中溶质的质量分数为5%。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，生成氧气的质量为：68g+4g-70.4g=1.6g； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级期中检测试卷 化学 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共23个小题，考试时量60分钟，满分100分。 可能用到的相对原子质量：H~1 O~16 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题只有1个正确答案，每小题3分，共36分) 1. 广东民间传统工艺底蕴深厚，下列工艺品制作过程中涉及化学变化的是 A. 编织竹编 B. 雕刻木雕 C. 烧制彩瓷 D. 裁制剪纸 2. 人类的生存离不开空气，下列有关空气的说法正确的是 A. 空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 B. 氧气能供给生物呼吸，约占空气质量的21% C. 空气质量指数级别越高，空气质量越好 D. 空气污染物主要有、、和等 3. 正确的实验操作是实验成功的关键。下列基本实验操作正确的是 A. 吸取滴瓶中的液体 B. 移走蒸发皿 C. 读取液体体积 D. 稀释浓硫酸 4. 认真观察现象、准确描述现象是进行科学探究的重要环节。下列实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾 B. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 C. 纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰 D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体 5. 宏观辨识与微观探析是学习化学常用的方法。下列宏观事实的微观解释正确的是 A. 自行车在夏天容易爆胎——气体分子受热变大 B. 一滴水中大约含有个水分子——水分子质量和体积都很小 C. 稀盐酸和稀硫酸均能使紫色石蕊溶液变成红色——溶液中均存在酸根离子 D. 水和过氧化氢化学性质不同——物质的组成元素不同 6. 在电化学储能领域拥有巨大潜力的可由以下化学反应制得：，则可推测X是 A. B. C. D. 7. 天宫空间站的电能来源于氮化镓太阳能电池。氮化镓电池中的镓元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示。下列有关镓的说法正确的是 A. 镓元素位于第四周期 B. 镓原子的质量为69.72 C. 图中 D. 镓原子的中子数是31 8. 小郡在学完“碳和碳的氧化物”后，对有关知识进行了归纳和整理。下列有关叙述中，正确的是 A. 金刚石、石墨属于碳单质，，属于碳的化合物 B. 和CO都属于有机物 C. 能使被石蕊染成紫色的干燥纸花变红 D. C和CO都可用于冶炼金属 9. 今年5月12日是第17个全国防灾减灾日，我们应提升防灾避险能力。下列说法正确的是 A. 冬季在煤炉边放一盆水可以防止CO中毒 B. 厨房天然气泄漏，要立即打开抽油烟机排气 C. 由于电线老化短路而起火，应先切断电源，再灭火 D. 扑灭图书、档案等物的失火，应该使用水基型灭火器 10. 金属材料在人类生产、生活中发挥着重要作用。下列有关金属材料的说法正确的是 A. 合金中只含金属元素 B. 硬铝(铝合金)的硬度小于纯铝 C. 钢是纯净物，生铁是混合物 D. 为减缓轮船钢铁外壳的锈蚀速率，通常在轮船外壳表面涂防锈漆 11. 酸、碱、盐与我们的生活息息相关，下列有关酸、碱、盐及其用途的认识正确的是 A. 生产中用浓硫酸作食品干燥剂 B. 农业上用氯化钠溶液来选种 C. 生活中用氢氧化钠除铁锈 D. 医疗上用大理石作补钙剂 12. 下列有关我们身边的化学知识的说法正确的是 A. 石油属于化石燃料，是不可再生能源 B. 天然气燃烧产生的二氧化碳会造成酸雨 C. 食品厂的过期糕点可重新加工再销售 D. 服用保健品可以替代药物治疗疾病 二、不定项选择题(本大题共3小题，每小题有1~2个正确答案，全对得3分，答案正确但不全者得2分，不选或错选不得分，共9分) 13. 装置气密性良好是实验成功的关键因素之一，下列所示装置和操作图中，不能用于检查装置气密性的是 A. B. C. D. 14. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. 甲固体中混有少量的乙固体，可以用蒸发结晶的方法提纯甲固体 B. 时，将20g甲加入50g水中，可得到溶液的质量是70g C. 时，分别将50g的甲、丙固体溶于水配成饱和溶液，所需水的质量甲少于丙 D. 将时甲、乙、丙的饱和溶液分别降温到时，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为：乙>甲>丙 15. 除杂和检验是实际生活、生产中经常会遇到的问题，下列有关物质的除杂和鉴别的实验方案正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去固体中少量的固体 溶解、过滤、洗涤、烘干 B 除去中少量的CO 将混合气体通过灼热的氧化铜 C 鉴别碳粉和CuO粉末 分别取少量固体于试管中加入适量稀盐酸，观察现象 D 鉴别和 分别将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象 A. A B. B C. C D. D 三、填空题(本大题共5小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共30分) 16. 中国传统文化博大精深，蕴含着丰富的化学知识。 （1）“高地棉花洼地稻，不知身住在它乡。”稻米提供的主要营养物质为___________。 （2）《开宝本草》中记载了的制取过程：“所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成。”上述制取过程未涉及的实验过程是___________(填字母)。 A. 溶解 B. 蒸发 C. 结晶 D. 升华 （3）《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾帷幕皆黑。”“烟”指的是炭黑，古人用它作的画可以保存至今，原因是___________。 17. 生活中处处有化学。比如农业上通常用___________(写化学式)改良酸性土壤；医疗上通常用小苏打治疗胃酸过多，请写出该反应的化学方程式：___________。 18. 氢气作为能源，正在受到越来越多的关注，氢气无毒，完全燃烧放出的热量约为同质量甲烷的两倍或同质量汽油的三倍，氢能源的优点有___________(写一点)。写出实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式：___________。 19. 阅读下列材料，回答问题。 从空间站在轨实验，到嫦娥六号月背采样，我国在航天领域不断崛起和迅猛发展，彰显了中国航天技术的强大实力。航天科技的进步，化学发挥着不可替代的作用。 Ⅰ.生命保障：空间站内，用特种活性炭除去气体中的异味和微量有害物质，为航天员提供舒适、健康的环境；由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多层结构舱外航天服，保障航天员舱外活动的安全。 Ⅱ.动力系统：部分运载火箭装载的燃料和助燃剂分别是偏二甲肼C2H8N2和四氧化二氮N2O4，二者接触即可发生反应：C2H8N22N2O43N24H2O2CO2，释放出强大的能量，将载人飞船送入预定轨道。 Ⅲ.新型材料：飞船返回舱进入大气层时会与空气产生剧烈摩擦，表面温度可达数千摄氏度。返回舱外层的复合材料涂层能在高温时保护舱体，并防止过多的热量传递到返回舱内部，确保舱内航天员和各种仪器设备的安全。 （1）空间站内的气体净化过程中，利用了活性炭的_______。 （2）舱外航天服的制作材料中，属于有机合成材料的是_______。 （3）偏二甲肼和四氧化二氮反应的过程中_______(填“吸收”或“放出”)热量。 （4）依据返回舱外层复合材料的作用，推测其具有的性质是_______。 20. 利用化学知识可以从废旧电器的某些部件中回收银和铜，其操作流程如图所示(部分产物略去)。 （1）操作Ⅰ、Ⅱ都为过滤，该操作中用到的玻璃仪器有___________。 （2）溶液乙中一定有的溶质是___________(填化学式)。 （3）操作Ⅰ前稀硫酸已足量，请你设计实验验证稀硫酸已足量：___________(写出实验操作及现象)。 四、实验与探究题(本大题共2小题，每空2分，共20分) 21. 实验是化学学习的必要途径，回答下列问题： （1）实验室制取可以选用___________(填上图的大写字母)作为发生装置，若用稀硫酸和锌粒反应制取并收集干燥的，所选装置正确的导管口连接顺序是___________(填上图的小写字母)。 （2）实验室配制NaCl溶液。 ①把1.0gNaCl固体溶解于水中配制成10.0g溶液。 ②配制溶液的过程中，下图所列仪器中不需要的是___________(填写仪器名称)。 ③若所配制的NaCl溶液溶质的质量分数偏小，其原因可能是___________(填字母)。 A．NaCl固体本身不纯 B．量水时仰视读数 C．向烧杯中倒水溶解时部分水洒出 D．装瓶时部分溶液洒出 22. 在学习了复分解反应后，某化学兴趣小组的同学想继续探究酸、碱、盐的化学性质，同学们将教材上的【实验10-13】进行了改动。如图所示是小郡和小梅两位同学的实验，回答下列问题： （1）小梅同学实验过程中观察到的现象是___________。 实验结束后，同学们将小郡和小梅两位同学实验后的两支试管中的溶液倒入同一个烧杯中，倾倒过程中没有出现明显现象，同学们对此烧杯中溶液的溶质成分进行如下实验探究。 【烧杯中溶液的溶质成分是什么】 【猜想与假设】 （2）猜想Ⅰ：溶质成分是、、 猜想Ⅱ：溶质成分是、NaCl 猜想Ⅲ：溶质成分是、、、 猜想Ⅳ：溶质成分是___________。 【实验探究】 同学们分别设计了不同方案进行探究，请你协助完成以下两种方案的相关内容。 A．小郡设计的实验方案 实验步骤 实验现象 结论 ①取一定量烧杯中的溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液 溶液变成红色 猜想Ⅲ成立 ②向步骤①的试管中滴加过量稀盐酸 有气泡产生 B．小梅设计的实验方案 实验步骤 实验现象 结论 ①取一定量烧杯中的溶液于试管中，滴加过量的溶液 有白色沉淀生成 猜想Ⅲ成立 ②取①中试管的上层清液于另一支试管中，滴加无色酚酞溶液 溶液变成红色 【反思与评价】 （3）同学们认为小郡的实验结论不准确，你认为理由是___________。 （4）小梅实验步骤①加入过量溶液的过程中，发生的反应类型为___________(填基本反应类型)。 （5）同学们讨论后认为，小梅的实验结论也不准确，请你在小梅实验步骤的基础上再补充实验进行验证，写出实验方案：___________(简要写出实验操作、现象和结论)。 （6）同学们讨论后认为小梅设计的实验方案中，步骤②中的无色酚酞溶液替换为下列___________(填字母)操作，也可以实现相同的目的。 A. 滴加溶液 B. 滴加溶液 C. 通入 D. 滴加溶液 五、计算题(本大题共1小题，第一小问2分，第二小问3分，共5分) 23. 人类的呼吸离不开氧气，获得氧气的途径有很多。实验室取68g过氧化氢溶液和4g二氧化锰混合制取氧气，充分反应后，称量剩余混合物的质量为70.4g(产生的气体全部逸出，涉及的化学方程式为)。 求： （1）充分反应后，生成氧气的质量为___________g。 （2）参加反应的过氧化氢溶液中溶质的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $