向《紫藤萝瀑布》学”托物言志与对比“写作手法深度指导-【从课堂走向考场】备战2025年中考语文作文之跟着课文学写作（全国通用）

机构的好讲义 教师的好教材 学生的好资料 【跟着课文学写作】 考场高分作文夺分技法深度点拨 专题一：写作手法 第4讲 跟着课文向《紫藤萝瀑布》学 “托物言志与对比”写作手法 深度指导 导语 《紫藤萝瀑布》作为经典散文，就像一座写作的宝库，藏着许多写作的秘籍。今天，咱们就一起走进这座宝库，把里面最有用的两样宝贝——托物言志和对比手法挖出来，学会用它们，让你的文章也能像紫藤萝一样，繁花似锦，生机勃勃。 【概念解释】 托物言志： 就像给自己的情感和想法找了个“代言人”。比如，你觉得自己坚强不屈，就写梅花在寒冬里傲然挺立；你觉得生活充满希望，就写小草在春天里破土而出。通过描写这些事物，把自己的情感、志向巧妙地表达出来，让读者在欣赏美景的同时，也能感受到你内心的力量。 对比： 就是把两个事物放在一起比一比，看看它们哪里不一样，哪里相似。比如，写过去和现在的紫藤萝，以前稀稀落落，现在繁花似锦，通过对比，突出紫藤萝顽强的生命力，就像一个人从困境中走出来，变得越来越强大。 【课文范文示范】 在《紫藤萝瀑布》中，作者宗璞用托物言志的手法，把紫藤萝写得活灵活现。她写紫藤萝“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”，这哪是花啊，分明就是生命的河流，奔腾不息，象征着生命的顽强和美好。而且，她还用了对比，以前的紫藤萝“稀落”，“花和生活腐化了的水”，可现在的紫藤萝却“开得这样盛，这样密”，通过这种对比，让我们看到了生命的韧性，就像一个人经历了风雨后，变得更加成熟和坚强。 技法总结 托物言志： 1. 选一个和自己情感、志向有联系的事物，比如梅花、小草、河流等。 2. 细腻地描写这个事物，突出它的特点，比如梅花的坚韧、小草的顽强。 3. 把自己的情感、志向融入到描写中，让读者在欣赏事物的同时，也能感受到你的心声。 对比： 1. 找两个有可比性的对象，比如过去的紫藤萝和现在的紫藤萝。 2. 确定比较的标准，比如它们的形态、颜色、生命力等。 3. 用恰当的语言描述它们的异同，突出主题，比如通过紫藤萝的对比，表达对生命的赞美。 【拓展范例】 1.梅花：梅花在寒冬里独自开放，不畏严寒，就像那些在困境中坚守的人。写梅花，就是写自己对坚韧不拔精神的追求。 2.小草：小草在春天里破土而出，充满生机，就像新的开始和希望。写小草，就是写自己对未来的憧憬。 3.河流：河流奔腾不息，流向远方，就像生命的旅程永不停歇。写河流，就是写自己对生命意义的思考。 4.凤凰涅槃：凤凰在烈火中重生，象征着浴火重生的力量。写凤凰涅槃，就是写自己在挫折后的重生。 5.青松：青松在风雪中屹立不倒，象征着坚韧与不屈。写青松，就是写自己面对困难时的坚定。 6.莲花：莲花出淤泥而不染，象征着纯洁与高雅。写莲花，就是写自己对高尚品格的向往。 【写作练习】 1.题目：以“梅花”为话题，运用托物言志的手法，写一篇文章，表达你对坚韧不拔精神的赞美。 要求： 1. 仔细观察梅花的特点，比如它的颜色、形态、生长环境等。 2. 把自己的情感融入到描写中，让梅花成为你情感的“代言人”。 3. 用恰当的语言表达出梅花的坚韧不拔，以及它对你人生的启示。 范文借鉴（片段） 梅花，是冬日里的精灵。当万物都沉睡在寒冷中时，它却悄然绽放，用那淡淡的幽香和娇艳的花朵，装点着这个寂静的世界。梅花的枝干虬劲有力，仿佛是岁月雕刻出的艺术品；它的花朵虽小，却在寒风中傲然挺立，不屈不挠。梅花从不与百花争艳，它选择在最寒冷的季节绽放，用实际行动告诉我们，坚韧是生命最美的姿态。在人生的道路上，我们也会遇到各种各样的困难，但只要像梅花一样，不畏严寒，不屈不挠，就一定能绽放出属于自己的光彩。 2.题目：宗璞说：“我看不见很多东西，可是我看得见大自然，它是那么伟大，那么丰富，伟大得让我看得见，丰富的让我看得见。”请你以“我不由得停住了脚步”开头，运用托物言志手法，和宗璞先生一样，也写下触动你心灵的一次遇见吧！ 【范文借鉴】 梅花 我不由得停住了脚步。 这是种在我老家院子里的梅花。只见满墙翠绿，一片一片叶子紧紧地挨着，风一吹过，就掀起一阵一阵的波涛，一阵一阵的涟漪。正是梅花含苞待放的时节，旁边的桃花开得正盛，像戴了一顶粉色的帽子。而这棵梅花却只开了一两朵花，傲然地挺立着，像一位坚韧的战士，惹人敬佩。 我感到奇怪。去年的她，是多么辉煌！一眼望过去，满墙都是娇艳的红色。花朵挨挨挤挤的，一个一个闹着，笑着，好像下一秒就要长出更多的花苞和枝条，爬上屋顶，在我们家独领风骚。尚未开的花苞羞答答的，躲在已开的花后面窥视着外面，一看到有人来就害羞地隐去了。我凝视着她们，她们也望着我。像一幅鲜活的油画，在漫山遍野的粉色、绿色中点上了一抹俏皮的红色。 而现在，她却变得如此低调！我跑去问外婆。外婆说，去年冬天这里下了场大雪，把院子里的花都压坏了，更别提只搭了一个简易支架的这棵梅花。我又惊又怕，跑出屋来看这棵梅花：叶子又稠又密，又重新攀满了整个支架。虽然花只开了一两朵，但朵朵极有精神，仿佛经过了精挑细选才被允许开放。仍旧是和去年差不多的颜色，却比去年的花稍稍淡一点。站在这棵梅花前，只觉得空气也被染绿，吸入的空气中都是馥郁的草木香。满墙的绿色不断地流着，不知不觉地带走了我这段时间对于挫折的疑惑，对于努力的思考。 生活中的大雪难道只会有一场吗？它会将我们连根拔起，又重重砸下。但我相信只要重新扎根，舍弃浮华的外表，生命终会重新焕发光彩。我想起了海伦·凯勒，她一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而她并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她凭借坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”并掌握了五种语言，成为了著名的作家和教育家。我又抬头看了一眼那棵梅花，她的花仍然是那样淡然，她的叶子也仍然是那样茂盛，但我却从她的花和叶中感受到了新的东西。 在这淡绿色的光辉和淡粉色的芳香中，我不觉加快了脚步。 松树 我不得不停住了脚步。 这是种在我老家后山的松树。只见满坡翠绿，一片一片针叶紧紧地挨着，风一吹过，就掀起一阵一阵的松涛，一波一波的涟漪。正是松针生长的时节，旁边的杜鹃花开得正艳，像披了一袭火红的长袍。而这棵松树却只零星地挂着几簇新芽，安静地伫立着，像一位沉稳的长者，令人敬仰。 我感到奇怪。去年的它，是多么蓬勃！一眼望过去，满山都是深沉的绿色。枝叶繁茂的松树，像是撑开了一把把巨伞，庇护着脚下的土地。尚未完全展开的新芽，怯生生地探出头，好奇地张望着这个世界。我常常坐在树下，看着阳光透过针叶的缝隙洒下斑驳的光影，仿佛置身于一座天然的绿色殿堂。 而现在，它却变得如此内敛！我跑去问父亲。父亲说，去年夏天这里遭遇了罕见的干旱，许多树木都枯萎了，更别提这棵只靠天养的松树了。我又惊又叹，跑出屋外再看这棵松树：针叶依然浓密，重新铺满了每根枝桠。虽然新芽不多，但每一簇都透着生机，仿佛经过了岁月的沉淀才得以舒展。依旧是去年那般深沉的绿，却比去年的叶片更加油亮。站在这棵松树下，只觉得空气也被染绿，吸入的每一口气都带着清新的松香。满山的绿色在风中涌动，不知不觉地带走了我这段时间对于困境的迷茫，对于坚持的意义的思索。 生活中的干旱难道只会有一场吗？它会将我们逼入绝境，榨干最后一丝生机。但我相信只要深深扎根，舍弃浮躁的张扬，生命终会重新焕发光彩。我想起了史蒂芬·霍金，他二十一岁时被诊断患有渐冻症，被告知只剩两年的生命。然而他没有向命运低头，在轮椅上继续探索宇宙的奥秘，用仅能活动的几根手指，敲开了黑洞理论的大门，成为了世界著名的物理学家。我又抬头看了一眼那棵松树，它的针叶在阳光下闪烁着光芒，树干也依旧是那样挺拔，但我却从它的枝叶间读懂了新的篇章。 在这淡绿色的光辉和淡松香的笼罩中，我不觉加快了脚步。 【训练中考真题】 1.中考真题：以“生命中的光”为话题，写一篇文章。 写作指导： 1. 托物言志：选择一个能代表“光”的事物，比如星星、蜡烛、阳光等。写星星，可以表达希望和指引；写蜡烛，可以表达奉献和温暖；写阳光，可以表达积极和向上。 2. 对比：可以写自己在黑暗中的迷茫，然后通过“光”的出现，让自己看到了希望，突出“光”对自己的影响。 【结语】 同学们，今天咱们从《紫藤萝瀑布》这座宝库中挖出了托物言志和对比手法这两样宝贝。只要你们用心去观察生活，用情去描写事物，用脑去思考人生，就一定能写出像紫藤萝一样生机勃勃的文章。记住，写作就像种花，只要用心浇灌，就一定能开出美丽的花朵。现在，就拿起笔，开始你们的写作之旅吧！ 2 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$