Unit 2 (知识清单)--2024-2025学年二年级英语下学期期中复习讲练测(北京版)

北京版(二下)•期中复习讲练测•知识清单 Unit 2 What’s for breakfast 第一部分 知识梳理 语音 字母发音：本单元重点学习字母 “i” 在 “fish”“big”“it” 等单词中发 /ɪ/ 音，如 “The big fish in my dish, Is my yummy, yummy dish.” ；复习之前学过的字母 “a” 在闭音节中的发音，如 “bad”“bag” 发 /æ/ 音，以及字母 “e” 在 “bed”“pen” 等单词中发 /e/ 音。帮助学生进一步熟悉元音字母在单词中的发音规律，提高单词认读能力。 必会单词 名词：breakfast（早餐）、dad（爸爸）、mum（妈妈）、bread（面包）、milk（牛奶）、egg（鸡蛋）、fish（鱼）、rice（米饭）、noodle（面条）、ice cream（冰淇淋）、orange（橙子）、vegetable（蔬菜）、supper（晚餐）、hamburger（汉堡包）、food（食物）、drink（饮料） 动词：have（吃；喝；有，在本单元主要表示 “吃” 或 “喝”，如 have breakfast “吃早餐”，have some milk “喝些牛奶” ）、sit（坐，sit down “坐下” ）、want（想要，如 What would you like?“你想要什么？” ）、smell（闻起来，如 My little nose smells yummy, yummy food.“我的小鼻子闻到了美味的食物。” ）、taste（尝起来，如 My little mouth tastes yummy, yummy food.“我的小嘴巴尝到了美味的食物。” ） 形容词：hungry（饥饿的，如 I’m hungry.“我饿了。” ）、thirsty（口渴的，如 I’m thirsty.“我渴了。” ）、yummy（美味的，可口的，用于形容食物）、nice（美好的；美味的，如 nice food “美味的食物” ）拓展单词 名词：sandwich（三明治，拓展食物词汇）、cereal（谷类食品，常见早餐食物）、juice（果汁，常见饮品）、tea（茶，饮品）、coffee（咖啡，饮品）、sausage（香肠，食物） 动词：cook（烹饪，与食物制作相关）、eat（吃，与 have “吃” 意思相近）、drink（喝，与 have “喝” 意思相近） 3形容词：delicious（美味的，与 yummy 意思相近）、healthy（健康的） 重点短语 1.描述食物短语：some milk（一些牛奶）、bread and butter（面包和黄油）、meat and noodles（肉和面条）、fish and rice（鱼和米饭）、fried rice（炒饭）、rice noodles（米粉） 。这些短语用于介绍和描述各种食物。 2.表达需求短语：Can I have... , please?（我可以吃 / 喝…… 吗？）；I’d like...（我想要……）；Have an orange /a glass of water.（吃个橙子 / 喝杯水。） 。用于表达自己想要吃或喝某种食物或饮品的意愿。核心句型 1.询问三餐食物句型：What’s for breakfast?（早餐吃什么？）；What’s for lunch?（午餐吃什么？）；What’s for supper?（晚餐吃什么？）。用于询问某一餐具体吃的食物，是日常饮食交流中常用的句型。回答时通常用 “We have...” 的结构，如 “We have bread, milk, eggs, and fruits.”（我们有面包、牛奶、鸡蛋和水果。） 2.表达食物需求句型：Can I have fish and rice, please?（我可以吃些鱼和米饭吗？）；I’d like meat and noodles.（我想要肉和面条。）；Have an orange.（吃个橙子吧。） 。这些句型用于表达个人对食物的需求、请求或建议。在日常交流中，“Can I have... , please?” 用于礼貌地请求得到某种食物；“I’d like...” 则更直接地表达个人喜好和需求；“Have...” 用于向他人提供食物或建议他人食用。 3.描述个人饮食状态句型：I’m hungry.（我饿了。）；I’m thirsty.（我渴了。） 。用于描述自己当前的饮食状态，在对话中引出对食物或饮品的需求，是日常交流中常见的表达。例如在感到饥饿时说 “I’m hungry.”，接着可能会询问 “What’s for supper?” 或提出自己想吃的食物 。 第二部分 语法强化 语法1：名词单复数 1.构成形式 ①一般情况下，名词在词尾直接加 -s 构成复数，如 egg - eggs，orange - oranges，vegetable - vegetables 。 ②以 s, x, ch, sh 结尾的名词，在词尾加 -es 构成复数，如 fish（表示鱼的种类时） - fishes 。但 fish 表示鱼肉时是不可数名词，没有复数形式。 ③一些名词的复数形式是不规则变化，如 child - children，man - men，woman - women 等，在本单元中，需要特别注意 bread、milk、rice 等不可数名词，它们没有复数形式，不能加 -s 或 -es 。 2.用法特点：名词的单复数形式在句子中用于表示数量的多少。单数形式表示单个的人、事物或概念，复数形式则表示两个或两个以上的同类事物。在描述食物时，正确使用名词单复数形式可以准确表达数量和种类，例如 “We have two eggs and some bread.” 。在使用 “some”“any” 等词修饰名词时，要注意名词的单复数形式，“some” 用于肯定句，可修饰可数名词复数或不可数名词；“any” 用于否定句和疑问句，也可修饰可数名词复数或不可数名词 。 【新题特训】单选题 （ ）I'd like some ______ for breakfast. A. egg B. eggs C. a egg 解析：“some” 表示 “一些”，后面接可数名词复数或不可数名词，egg 是可数名词，所以要用复数形式 eggs，A 选项是单数形式，C 选项表达错误，所以选 B。 语法2：“have” 的用法 1.构成形式 “have” 在本单元主要有两种用法。一是表示 “吃” 或 “喝”，后面接食物或饮品的名词，如 have breakfast（吃早餐），have some milk（喝些牛奶）；二是表示 “有”，强调所属关系，如 I have a book.（我有一本书。） 。当主语是第三人称单数（he /she/it / 单数名词等）时，要用 “has”，如 She has an apple.（她有一个苹果。） 2.用法特点：“have” 在日常生活中使用频率较高，用于表达饮食行为和所属关系。在描述三餐饮食时，“have” 是常用词汇 【新题特训】单选题 （ ）My mother ______ breakfast at seven every day. A. have B. has C. having 解析：句子时态是一般现在时，主语 My mother 是第三人称单数，动词要用第三人称单数形式，have 的第三人称单数是 has，A 选项是原形，C 选项是现在分词，所以选 B。 第三部分 考点精练 一、选择题 1.你想知道晚餐吃什么，你可以问：( ) A. What's for breakfast? B. What's for supper? 2.—Can I have some bread? —______( ) A. Yes, you can't. B. No, you can. C. Yes, here you are. 3.I'm ______. I'd like some water.( ) A. hungry B. thirsty C. happy 4.We have some ______ and eggs for breakfast.( ) A. milk B. milks C. a milk 5.My sister ______ an ice cream every day.( ) A. have B. has C. having 二、单词题 （A）写出下列单词的复数形式。 1.noodle ______ 2.orange ______ 3.fish（表示鱼的种类）______ （B）读单词，写出一个与每组单词同类的词。 1.bread, rice, ______ 2.milk, juice, ______ 3.hungry, thirsty, ______ 三、填空题 （A）根据汉语提示完成句子。 1.What's for ______ （午餐）? 2.I'd like some ______ （蔬菜）. 3.Can I have a ______ （汉堡包）, please? （B）用所给词的适当形式填空。 1.There are some ______ (tomato) in the fridge. 2.He ______ (have) breakfast at home. 3.I'm hungry. I want ______ (eat) some food. 四、补全对话 A: 1._______________ B: I'm hungry. A: 2.__________________ B: I'd like some rice and vegetables. A: 3.___________________ B: Thank you. A. Here you are. B. What would you like? C. What's wrong? 五、阅读理解 It's time for lunch. Tom is hungry. He would like some rice, fish and vegetables. His sister would like some noodles and an egg. Their mother has some bread and milk. They all like their lunch. 1.What does Tom want to eat? ( ) A. Some noodles and an egg. B. Some rice, fish and vegetables. C. Some bread and milk. 2.What does Tom's sister want to eat? ( ) A. Some noodles and an egg. B. Some rice, fish and vegetables. C. Some bread and milk. 3.Do they like their lunch? ( ) A. Yes, they do. B. No, they don't. C. We don't know. 考点精练答案 一、 1. A 解析：A 选项 “What's for breakfast?” 询问早餐吃什么；B 选项 “What's for supper?” 询问晚餐吃什么，所以选 B。 2. C 解析：“Can I...?” 的肯定回答是 “Yes, you can.”，否定回答是 “No, you can't.”，C 选项 “Yes, here you are.” 表示 “可以，给你”，符合语境，所以选 C。 3. B 解析：根据 “I'd like some water.” 可知 “我” 渴了，thirsty 意为 “口渴的”，hungry 是 “饥饿的”，happy 是 “开心的”，所以选 B。 4.A 解析：milk 是不可数名词，没有复数形式，不能用 a 修饰，所以选 A。 4. B 解析：句子时态是一般现在时，主语 My sister 是第三人称单数，动词要用第三人称单数形式，have 的第三人称单数是 has，所以选 B。 二、 （A）noodles；oranges；fishes （B）hamburger（答案不唯一，只要是食物名词即可）；tea（答案不唯一，只要是饮品名词即可）；full（答案不唯一，只要是描述饮食状态的形容词即可） 三、 （A）1.lunch 2.vegetables 3.hamburger （B）1.tomatoes 2.has 3.to eat 四、1. C；2. B；3. A 五、1. B；2. A；3. A 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$