Unit 1 (知识清单)--2024-2025学年二年级英语下学期期中复习讲练测(北京版)

北京版(二下)•期中复习讲练测•知识清单 Unit 1 What time is it 第一部分 知识梳理 语音 字母发音：本单元重点学习字母 “a” 在 “bad”“bag”“cat” 等单词中发 /æ/ 音，如 “A fat cat is sitting on a black mat.” ；复习字母 “i” 在 “big”“fish”“it” 等单词中发 /ɪ/ 音，以及字母 “e” 在 “bed”“pen”“red” 等单词中发 /e/ 音。帮助学生巩固这些常见元音字母在闭音节中的发音规则，提升单词认读和拼写能力。 必会单词 名词：time（时间）、o'clock（…… 点钟）、home（家；回家；在家）、supper（晚餐）、clock（时钟）、TV（电视）、dancing lessons（舞蹈课）、draw（绘画课）、cartoons（动画片） 动词：get（得到；获取，在本单元常与 up 搭配表示 “起床”）、go（去）、have（有；吃；进行，如 have breakfast “吃早餐”，have dancing lessons “上舞蹈课” ）、watch（观看，如 watch the cartoons “看动画片” ）、turn（转动，turn on “打开” ）、say（说）、sit（坐）、sleep（睡觉） 形容词：nice（令人愉快的；美好的，如 Have a nice day!“祝你有美好的一天！” ）、good（好的，如 Good night!“晚安！” ） 数词：seven（七）、thirty（三十）、five（五）、nine（九）、twenty（二十）、eleven（十一）、twelve（十二）、twenty - four（二十四） 拓展单词 名词：alarm（闹钟，与时间相关）、weekend（周末，拓展时间概念）、midnight（午夜，具体时间点拓展）、lunch（午餐，补充一日三餐词汇） 动词：wake（醒来，wake up“叫醒；醒来” ）、rush（匆忙，常表示时间紧迫时的动作）、tidy（整理，可用于描述起床后的活动） 形容词：early（早的，与时间相关）、late（晚的，与 early 相反）、sleepy（困倦的，描述人的状态） 重点短语 1.询问时间短语：What time ...?（现在几点了？） 2.时间表达短语：seven o'clock（七点钟）、seven thirty（七点半）、five thirty（五点半）、nine twenty（九点二十）等，用于准确表达具体时间。 3.日常活动短语：get up（起床）、go to school（去上学）、go home（回家）、go to bed（上床睡觉）、have breakfast（吃早餐）、have dancing lessons（上舞蹈课）、watch the cartoons（看动画片）、turn on the TV（打开电视） 。这些短语描述了日常生活中的常见活动及其对应的时间节点。核心句型 1.询问时间句型：What time is it?（现在几点了？）。这是询问当前时间的常用句型，在日常生活中使用频率较高。回答时通常用 “It’s + 具体时间.” 的结构，如 “It’s seven o’clock.”（现在七点钟。） 2.表达时间和活动句型：It’s... . It’s time to... （现在……。该是做…… 的时候了。）。例如 “It’s seven thirty. It’s time to go to school.”（现在七点半。该去上学了。） ；When do you...? At... （你什么时候……？在……。）。如 “When do you go home? At five thirty.”（你什么时候回家？在五点半。） 。这两个句型用于描述某个时间点该进行的活动，以及询问对方在某个时间进行的活动及具体时间。 第二部分 语法强化 语法1：时间表达法 1.构成形式 ①整点表达：用 “基数词 + o'clock” 来表示，o'clock 表示 “…… 点钟”，如 “seven o'clock”（七点钟）、“twelve o'clock”（十二点钟） 。 ②非整点表达：先表达 “小时数”，再表达 “分钟数”，如 “seven thirty”（七点半），这里 “thirty” 表示分钟数；“nine twenty”（九点二十） 。 2.用法特点：在日常生活中，用于准确表述具体的时间点，方便人们安排活动、约定时间等。在对话中，常作为关键信息出现，是时间相关交流的基础表达 。 【新题特训】单选题 （ ）It's eight ______. It's time to have breakfast. A. o'clock B. clock C. a clock 解析：表示整点 “八点钟” 要用 “eight o'clock”，o'clock 是固定用法，clock 是 “时钟” 的名词，a clock 表示 “一个时钟”，均不符合语境，所以选 A。 语法2：“It's time to...” 句型 1.构成形式 “It's time to + 动词原形 + 其他” ，其中 “it” 是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语。例如 “It's time to go to school.”（该去上学了。），“to go to school” 是真正要表达的内容。 2.用法特点：这个句型用于表达 “是做某事的时候了”，强调某个时间点适合进行某项活动。常出现在描述日常生活安排的句子中，帮助学生表达在特定时间应该做的事情  【新题特训】单选题 （ ）It's time ______ bed. A. to go B. to go to C. go to 解析：“It's time to...” 后接动词原形，“go to bed” 是固定短语，表示 “上床睡觉”，所以要用 “It's time to go to bed.”，选 B。 第三部分 考点精练 一、选择题 1.你想知道现在几点了，你可以问：( ) A. What time is it? B. What's this? 2.It's six ______. It's time to get up.( ) A. o'clock B. clock C. the clock 3.—When do you go to school? —______ seven thirty.( ) A. In B. On C. At 4.It's time ______ watch the cartoons.( ) A. for B. to C. at 5.—What time is it? —______( ) A. It's time to go home. B. It's five o'clock. C. I go home at five. 二、单词题 （A）写出下列单词的复数形式。 hour（小时）______ lesson（课）______ （B）读单词，写出一个与每组单词同类的词。 1.seven, five, ______ 2.get up, go home, ______ 3.breakfast, supper, ______ 三、填空题 （A）根据汉语提示完成句子。 1.What time is it? It's nine ______ （二十）. 2.It's time to ______ （睡觉）. Good night! 3.When do you have your ______ （舞蹈课）? （B）用所给词的适当形式填空。 1.It's seven o'clock. It's time ______ (go) to school. 2.I ______ (watch) the cartoons at five fifty. 3.When do you ______ (have) your drawing lessons? 四、补全对话 A: 1.________________________ B: It's eight o'clock. A: 2.___________________________ B: It's time to have classes. A: 3.____________________________ B: I have my dancing lessons at four thirty. A. When do you have your dancing lessons? B. What time is it? C. It's eight o'clock. What time is it for? 五、阅读理解 It's six o'clock in the morning. It's time to get up. Tom gets up and washes his face. Then he has breakfast. At seven thirty, he goes to school. He has classes from eight o'clock to twelve o'clock. At twelve o'clock, he has lunch. After lunch, he has a rest. At four thirty in the afternoon, he has his dancing lessons. At five thirty, he goes home. He has supper at six thirty. Then he does his homework. At nine twenty, he goes to bed. 1.What time does Tom get up? ( ) A. At six o'clock. B. At seven o'clock. C. At seven thirty. 2.What does Tom do at seven thirty? ( ) A. He has breakfast. B. He goes to school. C. He has classes. 3.When does Tom have his dancing lessons? ( ) A. At four o'clock. B. At four thirty. C. At five thirty. 4.What does Tom do at nine twenty? ( ) A. He has supper. B. He does his homework. C. He goes to bed. 5.How many hours does Tom have classes in the morning? ( ) A. Four. B. Five. C. Six. 考点精练答案 一、1.A 解析：A 选项 “What time is it?” 用于询问时间；B 选项 “What's this?” 询问 “这是什么”，所以选 A。 2. A 解析：表示整点用 “基数词 + o'clock”，所以选 A。 3. C 解析：在具体的时间点前用介词 at，所以选 C。 4. B 解析：“It's time to + 动词原形” 表示 “是做某事的时候了”，所以选 B。 5. B 解析：问句询问时间，A 选项回答的是该做的事，C 选项回答的是回家的时间，B 选项 “It's five o'clock.” 是对时间的正确回答，所以选 B。 二、（A）hours；lessons （B）nine（答案不唯一，只要是数词即可）；go to bed（答案不唯一，只要是日常活动短语即可）；lunch（答案不唯一，只要是三餐词汇即可） 三、（A）1.twenty 2.go to bed 3.dancing lessons （B）1.to go 2.watch 3.have 四、1. B；2. C；3. A 五、1. A；2. B；3. B；4. C；5. A 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$