2.6 古代生物的多样性(教学课件)科学教科版六年级下册

2025-04-07
| 17页
| 619人阅读
| 21人下载
精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 6.古代生物的多样性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 57.98 MB
发布时间 2025-04-07
更新时间 2025-04-07
作者 匿名
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-04-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51464650.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。 聚 焦 远古时期地球上有过哪些生物?这些生物与现在的生物相像吗? 恐 龙 猛犸象 三叶虫 聚 焦 仔细观察一下“猛犸象”和“非洲象”,说说他们有什么特点? 相同点:体型巨大,有长长的象牙。 不同点:猛犸象体表覆有厚厚的毛,非洲象没有。 猛犸象 非洲象 探 索 收集恐龙化石的资料,以一种恐龙为例,说说它与现在的哪种动物相似。 1 霸王龙 探 索 收集恐龙化石的资料,以一种恐龙为例,说说它与现在的哪种动物相似。 1 剑龙 探 索 收集恐龙化石的资料,以一种恐龙为例,说说它与现在的哪种动物相似。 1 三角龙 探 索 收集恐龙化石的资料,以一种恐龙为例,说说它与现在的哪种动物相似。 1 棘龙 探 索 观察更多的古生物化石,推测一下它们可能是什么。 2 菊石化石 三叶虫化石 恐龙蛋化石 蕨类植物化石 鱼化石 鸟化石 研 讨 1. 我们认识了哪些古生物? 研 讨 2. 研究古生物化石有什么意义? 借助地层中的化石,科学家们可以尝试复原出各种生物的样貌、它们当年的生活环境,研究生物是怎样变化的,了解生物的多样性。 拓 展 制作一个生物化石模型。 步骤: (1)将橡皮泥压平。 (2)把植物叶、鱼骨或贝壳等放在橡皮泥上,将其压进去留下印迹后取出。 (3)把留有印迹的橡皮泥模型晾干。 — — 本课小结 — — 本讲巩固 1、古生物化石保存了古生物的很多信息,有____________、 ____________、____________。 遗体 遗物 遗迹 本讲巩固 2、世界上已知的最古老的脊椎动物化石是( )。 A. 昆明鱼化石 B. 猛犸象化石 C. 恐龙化石 A 本讲巩固 3、兴趣小组对“始祖鸟化石”进行了研究,并提出了一些 观点,下列推测不够科学严谨的是( )。 A. 始祖鸟可能是鸟类的祖先 B. 始祖鸟和鸟类头骨形状类似,有爪和翅膀 C. 始祖鸟有牙齿,与爬行动物相似,尾巴很长 D. 始祖鸟化石证明了爬行动物是由鸟类进化而来的 D 感谢您的聆听 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$

资源预览图

2.6 古代生物的多样性(教学课件)科学教科版六年级下册
1
2.6 古代生物的多样性(教学课件)科学教科版六年级下册
2
2.6 古代生物的多样性(教学课件)科学教科版六年级下册
3
2.6 古代生物的多样性(教学课件)科学教科版六年级下册
4
2.6 古代生物的多样性(教学课件)科学教科版六年级下册
5
2.6 古代生物的多样性(教学课件)科学教科版六年级下册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。