内容正文:
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第一级 课后巩固练
第三章 函 数
第2节 函数及其图象
(总分:39分 建议用时:25分钟)
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夯实基础
1.(2024广安)向如图所示的空容器内匀速注水,从水刚接触底部时开始
计时,直至把容器注满.在注水过程中,设容器内底部所受水的压强为
(单位:帕),时间为(单位:秒),则关于 的函数图象大致为
( )
B
A. B. C. D.
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2.(2024常州)在马拉松、公路自行车等耐力运动的训练或比赛中,为合
理分配体能,运动员通常会记录每行进 所用的时间,即“配速”
(单位:).小华参加 的骑行比赛,他骑行的“配速”如图所
示,则下列说法中错误的是( )
D
A.第 所用的时间最长
B.第 的平均速度最大
C.第和第 的平均速度相同
D.前的平均速度大于最后 的平均速度
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3.(2024青海)化学实验小组查阅资料了解到:某种絮凝剂溶于水后能够
吸附水中悬浮物并发生沉降,从而达到净水的目的.实验得出加入絮凝剂
的体积与净水率之间的关系如图所示,下列说法正确的是( )
D
A.加入絮凝剂的体积越大,净水率越高
B.未加入絮凝剂时,净水率为0
C.絮凝剂的体积每增加 ,净水率的增加量相等
D.加入絮凝剂的体积是 时,净水率达到
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4.(2024呼伦贝尔)已知某同学家、体育场、图书
馆在同一条直线上.下面的图象反映的过程是:该
同学从家跑步去体育场,在那里锻炼了一阵后又步
(1)体育场离该同学家2.5千米;
(2)该同学在体育场锻炼了15分钟;
(3)该同学跑步的平均速度是步行平均速度的2倍;
行回家吃早餐,饭后骑自行车到图书馆.图中用表示时间, 表示该同学
离家的距离.结合图象给出下列结论:
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(4)若该同学骑行的平均速度是跑步平均速度的1.5倍,
则 的值是3.75.
其中正确结论的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
C
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5.(2024焦作二模)如图1所示是烟雾报警器的简化原理图,其中电源电压
保持不变,为定值电阻,为光敏电阻, 的阻值随光照强度的变化而
变化(如图2),射向光敏电阻的激光(恒定)被烟雾遮挡时会引起光照
强度的变化,进而引起电压表示数变化,当指针停到某区域时,就会触动
报警装置.下列说法错误的是( )
C
A.该图象不是反比例函数图象
B.随 的增大而减小
C.当烟雾浓度增大时,电压表示数变小
D.当光照强度增大时,电路中消耗的总功率增大
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6.(2024常州)若等腰三角形的周长是10,则底边长与腰长 的函数表达
式为____________.
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拓展应用
7.(2024广元)如图1,在中, ,点从点 出发沿
以的速度匀速运动至点,图2是点运动时, 的
面积随时间变化的函数图象,则该三角形的斜边 的长为
( )
A
图1
图2
A.5 B.7 C. D.
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8.(2024临夏)如图1,矩形中,为其对角线,一动点从 出发,
沿着的路径行进,过点作,垂足为.设点 的运动
路程为,为,与的函数图象如图2,则 的长为( )
B
图1
图2
A. B. C. D.
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9.(2024北京,5分)小云有一个圆柱形水杯(记为1号杯),在
科技活动中,小云用所学数学知识和人工智能软件设计了一个新
水杯,并将其制作出来,新水杯(记为2号杯)示意图如图.
当1号杯和2号杯中都有水时,小云分别记录了1号杯的水面高度
(单位:)和2号杯的水面高度(单位: ),部分数据如下:
0 40 100 200 300 400 500
0 ____
____ 2.5 5.0 7.5 10.0 12.5
0 2.8 4.8 7.2 8.9 10.5 11.8
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(1)补全表格(结果保留小数点后一位);
解:由题意,得设与的函数关系式为 .
由表格数据,得,解得 .
.
当时, .
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(2)通过分析数据,发现可以用函数刻画与,与 之间的关系.在给
出的平面直角坐标系中,画出这两个函数的图象;
解:函数图象如图所示.
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(3)根据以上数据与函数图象,解决下列问题:
①当1号杯和2号杯中都有 水时,2号杯的水面高度与1号杯的水面高
度的差约为____ (结果保留小数点后一位);
1.2
[解析] 当时,,由图象,可知,
高度差 .故答案为1.2.
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②在①的条件下,将2号杯中的一都分水倒入1号杯中,当两个水杯的水面
高度相同时,其水面高度约为____ (结果保留小数点后一位).
8.6
[解析] 由①,可知当两个水杯的水面高度相同时,估算高度约为
.
故答案为8.6.
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10.(2024重庆B卷,10分)如图,在 中,
,,点为上一点,过点作
交于点.设的长度为,点,的距离为 ,
的周长与的周长之比为 .
(1)请直接写出,分别关于的函数表达式,并注明自变量 的取值
范围;
解:, .
,., .
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(2)在给定的平面直角坐标系中画出函数, 的图象,
请分别写出函数, 的一条性质;
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解:函数图象如图所示.
由函数图象,可知随 的增大而增
大,随 的增大而减小.
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(3)结合函数图象,直接写出时 的取值范围.(近似值保留一
位小数,误差不超过 )
解:由函数图象,可知当时的取值范围是 .
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