道德与法治 综合实践类（教学设计）-2025年道德与法治中考题型讲解与训练

综合实践类题目教学设计

一、教学目标

1.能够掌握综合实践类型题目的做题思路。

2.能够熟练运用做题思路解决问题。

二、 教学重难点

教学重点：掌握综合实践类型题目的做题思路；  

教学难点：能够熟练运用做题思路解决问题。

三、教学过程

（一）课前导入

1.同学们，我们参加中考，最终需要在试卷上见真章，主观题是许多同学的难题。而突破这一难题需要两手抓，一是基础知识抓牢，熟练背诵重点知识，这需要大家平时就认真且努力地完成；二是掌握解题方法，并且熟练运用，在后续学习中我们通过讲解和练习来强化。

（二）主观题分类及总思路

1.我们先来了解主观题的分类及思路。

2.主观题的常规分类可以分为：意义、建议、如何体现、启示、图表、必要性、合理性、观点评析、行为评析、优秀品质、取得成就的原因、劝说、做法理由、A与B的关系等类型。但是在核心素养背景下，道德与法治不再是“背多分”的科目，题目的问法变得更“绕”，我们来看一下老师在分析真题后收集到的54种新形式/问法（投影展示）。

3.有同学看到这些问法就开始犯难了，甚至开始担心老师会让你们记50多种答题格式。其实这完全没必要担心，因为即使大家记住了这几十种答题格式，我们也不能保证考试时会不会遇到新问法。所以我们的解决之策应该是掌握通用解题思路，再学习不同设问角度答题类型的思路。

4.我们先来看道德与法治主观题通用解题思路（投影展示并讲解）。

5.我们今天这节课要学的是综合实践类题目，一般以“设计活动形式/标语/活动方案、撰写演讲提纲、推荐文化名片、补充倡议书”等方式设问；但也有一些创新问法，比如“撰写小论文、写一篇短文、设计活动并说明活动主题”等。

6.接下来讲主要做题思路：这里分为两大类进行讲解，第一类是活动方案类，这一类又可以分为活动设计和方案设计。在活动设计中，如果叫我们设计活动形式的话，就需要契合活动主题，同时要具有操作性；如果叫我们设计活动主题或者标语，就要契合主题，而且言简意赅，积极向上。在方案设计中，有活动流

程设计，设计的内容包括活动准备、活动开展、活动结束和活动总结，有的题目会标明要求写的内容，按要求写即可；也有主题方案设计，这就要围绕活动主题，从是什么、为什么、怎么做三个方面展开叙述；还有故事续写类，这就要把握材料主题，续写不能脱离主题等。第二大类是应用文体类，如果要求写倡议书、发言提纲、宣讲提纲、读后感等，就要符合主题，要求观点正确层次清晰；如果要求写小论文、短文等，则按照观点是什么、论证为什么、青少年怎么做的逻辑进行撰写。（PS;综合实践活动类型的题目很灵活，考法很多，重要的是结合日常生活，围绕主题，把握题目要求进行作答）

（三）例题精讲

1.接下来我们运用刚刚的方法讲几道例题。

2.先看例题一。

（1）第一步，我们应该先看设问，先看这个题目有几问，有同学可能会说，这么简单的东西还要反复强调吗？这其实是因为老师平常改卷的时候，发现题目明明有两问，有的同学却只写了一问，所以这个要强调一下，接下来说回这道题，它有1问；接下来看分值，这里有8分，一般答4点，如果能多答一些就建议多答一些，避免因答少而扣分；再找题目要求——从活动目的、活动准备、活动过程、活动总结等方面设计一份活动策划方案，说明活动方案要包括目的、准备、过程、总结等方面，刚好四个方面，每方面2分；再看限定性要求——以“中国人 中国梦”为主题，意味着内容要围绕这一主题展开。最后用自己的话表述问题，围绕中国人，中国梦这一主题，写一份活动策划方案，要包括活动的目的、准备、过程和总结，还要倡导青少年把自己的梦想与中国梦联系在一起。

（2）第二步，阅读材料，通过材料中“青年强，国家强”这一句话以及整段材料，可以分析出材料的主旨是——青年要抓住时代机遇，参与到努力实现自己的梦想，将之与中国梦联系起来。 因此，活动目的就可以与中国梦相关，首先应该让学生了解中国梦，回忆学过的关于中国梦的内容，将学过的知识点作为目的；活动准备，可以结合实际生活——开展活动前应该先确定地点、时间、主持人、主要内容（如看电影等）；活动过程，就是要简述这个活动怎么进行，如主持人开场，简述流程和目的，学生分享资料，谈论梦想并与中国梦联系起来等；最后的总结，就是总结收获，在生活中怎么做等。

（3）第三步，组织答案。学生背诵相关知识点后，教师展示答案。

3.接下来进入到例题二。

（1）第一步，我们应该先看设问，先看这个题目有1问；接下来看分值，这里有10分，题目2分，提纲8分；这里的主体——你；接下来看知识和材料范围——结合材料和所学知识，相当于没说，需要分析材料；还要找限定性要求——爱国主义教育法，与爱国主义、法律相关，对应民族精神和法治的内容；最后看设问要求——宣讲提纲，可以从是什么、为什么、怎么做的角度作答。最后把设问用自己的话再表述一次——