晨读美时光第一单元-【精讲精练】2024-2025学年高中语文选择性必修下册同步学习方案（统编版2019）

晨读美时光 第一单元 -........ 第1课 篇目(一) 氓 记 必备知识 bi bei zhi shi 花开盛 常识强化·识 名句理解·背通. 1.文学常识 1.《氓》中,描写女主人公静下心来反思这段无望的 《诗经》“六义” 婚姻,发出无限感慨的句子是:“静言思之,躬自 悼矣。” (1)《诗经》“六义”指的是“风、雅、颂和赋、比、 2.《氓》中,初露男子的粗暴性格,同时也写出女子 兴”。“风、雅、颂”是按音乐的不同对《诗经》的分 温柔体贴的句子是:“将子无怒,秋以为期。” 类,“赋、比、兴”是《诗经》的表现手法 3.《眠》中,表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,并 (2)“风”又称“国风”,大多是当时各地流行的 体现出她刚烈的性格特点的语句是:“反是不思,亦 已焉哉!” 民谣,带有地方色彩。“雅”是周代王畿地区的正声 4.《氓》中,以“其”和“爆”的有界来反衬爱情的终结 雅乐,分“大雅”(诸侯朝会时的乐歌)、“小雅”(大部 和痛苦无边的句子是:“淇则有岸,隔则有津。” 分是贵族宴给时的乐歌,也有一部分是民间歌谣)。 5.女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀有二心。 “颂”是贵族在宗庙中祭祀鬼神、赞美统治者功德的 这种鲜明的对比在《氓》中集中体现在“女也不爽,士 乐曲,在演奏时要配以舞蹈。 贰其行”两句中。 (3)“赋”,赋者,敷陈其事而直言之者也。直陈 6.《氓》中,表现男女主人公少年时在一起愉快生活 的情景的诗句是:“总角之宴,言笑晏晏。’ 其事,铺陈、排比。“比”,比者,以彼物比此物也。 7.《氓》的开篇刻画了女主人公对氓的喜爱,“泣涕 打比方,作比喻。“兴”,兴者,先言他物以引起所咏 连连”“载笑载言”两句描写了她“望复关”时看不 之辞也。托物起兴,先言他物,然后借以联想,引出 到与看到后的神态和动作 诗人所要表达的事物、思想、感情。如: 8.《氓》以“于嗟鸠兮,无食桑甚”起兴,劝诫女子不 ①死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕 要痴迷于爱情。 老。(赋) 诗歌意象·赏. ②手如柔羡,肤如凝脂,领如蜡蜻,齿如瓠犀, 秋天 墙首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。(比) [识特点]秋天,天高气爽,艳阳普照;秋风一起,万 物萧条。 ③关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好 [辨用法]秋,一般意义上含有愁的意味,悲凉,伤 述。(兴) 感,有感时、伤别、思乡、怀人之意。 2.文化常识 [记诗句]汉乐府《长歌行》:“常恐秋节至,晃黄华 (1)总角:古代少年男女把头发扎成了警,后用 叶衰。” 以指代少年时代。 刘长卿《秋日登吴公台上寺远眺》:“古台摇落后,秋 日望乡心。” (2)古代对普通百姓的称谓:氓、布衣、黎民、 范仲淹《苏幕遮》:“碧云天,黄叶地。秋色连波,波 生民、庶民、苍生、黎庶、黎元等。 上寒烟翠。” (3)卜:古时迷信,用火烧龟板,根据龟板上开 韦应物《秋夜寄二十二员外》:“怀君属秋夜,散步 的裂纹推断吉凶祸福。 咏凉天。” (4)筵:用著草的茎占卦。 王绩《野望》:“树树皆秋色,山山唯落晖。” 1 ·语文·选择性必修 下册(配BJ版) 读 精美文本 jing mei wen ben 登高眼赦逸。 [类文导读 [译文] 虞舜曾说过:“诗是思想情感的表达,歌则是引 萧 霞 申发挥这种思想情感。”有了圣人在经典上所分析 《诗经·秦风》 的,诗歌的含义已经明确了。所以“在作者内心时 萎苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 是情志,用语言表达出来就是诗”,诗歌创作要通过 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 文辞来表达情志,道理就在这里。“诗”的含义是扶 葭萎萎,白露未唏。所谓伊人,在水之漏。 持,诗就是用来扶持人的情性的;《诗经》三百篇的 溯涧从之,道阻且路。溯游从之,宛在水中坻。 内容,用一句话来概括,就是“没有不正当的思想” 葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之埃。 现在用扶持情性来解释诗歌,和孔子说的道理是符 溯涧从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中址。 合的。 [亮点赏析 [点评] 这首诗最有价值意义、最令人共鸣的不是抒情 刘翘从根源上说明了诗歌的作用,为的是以作 主人公的追求和失落,而是他所创造的“在水一方” 用来反推诗歌的好坏,建立了一个非常实用的评价 这一具有普遍意义的艺术意境。这里的“在水一 标准,与现今的后现代艺术感可以说是天壤之别。 方”可以是表达社会人生中一切可望难即情境的一 诗歌是心灵的声音,因此,我们翻看《诗经》,每一篇 个艺术范型;这里的“伊人”,可以是贤才、友人、爱 都是那么自然,那么真实,那么真情流露,没有一个 人,可以是功业、理想、前途,甚至可以是福地、圣 是无病叩吟。《诗经》作为中国诗歌的第一颗明珠, 境、仙界;这里的“河水”,可以是高山、深,可以是 真是怎么褒奖也不过分。 宗法、礼教,也可以是现实人生中可能遇到的其他 名著选读 任何障碍。只要有追求、有阻隔、有失落,就都是它 的再现和表现天地。自然,当我们处在与“在水一 平凡的世界(节造) 路 遥 方”类似的境遇时,应当欣赏的是它的锐意追求,而 不是它的悲观失望。 阅读关注点 环境描写的作用、人物形象的特点 野有蔓草 1975年二三月间,一个平平常常的日子,细蒙 《诗经·郑风》 蒙的雨丝夹着一星半点的雪花,正纷纷淋淋地向大 野有蔓草,零露兮。有美一人,清扬婉兮。 地飘洒着。时令已快到惊垫,雪当然再不会存留, 邂逅相遇,适我愿兮。 往往还没等落地,就已经消失得无踪无影了。黄土 野有蔓草,零露滚滚。有美一人,婉如清扬。 高原严寒而漫长的冬天看来就要过去,但那真正温 邂逅相遇,与子偕臧。 暖的春天还远远地没有到来。 [亮点赏析] 午饭拎声刚刚响过,从一排排高低错落的石窑 这首诗写的是非常浪漫而自由的爱情:良辰美 洞里,就跑出来了一群一伙的男男女女。他们把碗 景,逅丽人。一见钟情,便携手藏入芳林深处,恰 筷敲得震天价响,踏泥带水、叫叫嚷嚷地跑过院坝, 如一对自由而欢乐的小鸟,一待关关相和,便双双 向南面总务处那一排窑洞的墙根下蜂拥而去。偌 比翼而飞。 大一个院子,雾时就被这纷乱的人群踩踏成了一片 率真的爱情,形诸牧歌的笔调,字字珠玉,如歌 烂泥滩。 如画。诗分二章,重复叠咏。每章六句,两句一层, 在校园内的南墙根下,现在已经按班级排起了 分写景、写人、抒情三个层次。典型环境、典型人物 十几路纵队。各班的值日生正在忙碌地给众人分 与典型感情齐备,可谓出之无心而天然合作。 饭菜。每个人的饭菜都是昨天登记好并付了饭票 经典粹读 的,因此程序并不复杂,现在值日生只是按饭表付 给每人预订的一份。菜分甲、乙、丙三等。甲菜以 [原文] 土豆、白菜、粉条为主,里面有些叫人嘴谗的大肉 大舜云:“诗言志,歌永言。”圣漠所析,义已明 片,每份三毛钱;乙菜其他内容和甲菜一样,只是没 矣。是以“在心为志,发言为诗”,舒文载实,其在兹 有肉,每份一毛五分钱。丙菜可就差远了,清水煮 乎!诗者,持也,持人情性;三百之蔽,义归“无邪” 白萝卜--似乎只是为了掩饰这过分的清淡,才在 持之为训,有符焉尔。 里面象征性地漂了几点辣子油花。不过,这菜价钱 --刘翩《文心雕龙》 倒也便宜,每份五分钱。 1 晨读美时光· 各班的甲菜只是在小脸盘里盛一点,看来吃得 就在这时候,在空旷的院坝的北头,走过来一个瘦 起肉菜的学生没有几个。丙菜也用小脸盆盛一点, 高个的青年人。他胳膊窝里夹着一只碗,缩着脖子在 说明吃这种下等伙食的人也没有多少。只有乙菜 泥地里满珊而行。小伙子脸色黄瘦,而且两颊有点塌 各班都用烧瓷大脚盆盛着,海海漫漫的,显然大部 陷,显得鼻子像希腊人一样又高又直。脸上看来才刚 分人都吃这种既不奢侈也不寒酸的菜。主食也分 刚褪掉少年的稚气--显然由于营养不良,还没有焕 三等:白面、玉米面、高梁面饼;白、黄、黑,颜色 发出他这种年龄所特有的那种青春光彩。 就表明了一种差别;学生们戏称欧洲、亚洲、非洲。 他撩开两条瘦长的腿,扑踏扑踏地踩着泥水走 从排队的这一片黑鸦鸦的人群看来,他们大部 着。这也许就是那几个黑面的主人?看他那一 分都来自农村,脸上和身上或多或少都留有体力劳 身可怜的穿戴想必也只能吃这种伙食。瞧吧,他那 动的痕迹。除个把人的衣装和他们的农民家长一 身衣服尽管式样裁剪得勉强还算是学生装,但分明 样土气外,这些已被自己的父辈看作是“先生”的 是自家织出的那种老土粗布,而且黑颜料染得很不 人,穿戴都还算体面。贫困山区的农民尽管眼下大 均匀,给人一种航航脏脏的感觉。脚上的一双旧黄 都少吃缺穿,但孩子既然到大地方去念书,家长们 胶鞋已经没有了鞋带,凑合着系两根白线绳;一只 就是咬着牙关省吃俭用,也要给他们做几件见人 鞋帮上甚至还缀补着一块蓝布补丁。裤子显然是 衣裳。 前两年缝的,人长布缩,现在已经短窄得吊在了半 当然,这队伍里看来也有个把光景好的农家子 腿把上;幸亏袜腰高,否则就要露肉了。(可是除过 弟,那穿戴已经和城里干部们的子弟没什么差别, 他自己,谁又能知道,他那两只线袜子早已经没有 而且胳膊腕上往往还撑一块明晃晃的手表。有些 了后跟,只是由于鞋的遮掩,才使人觉得那袜子是 完好无缺的。) 这样的“洋人”就站在大众之间,如同鹤立鸡群,毫 他径直向饭场走过来了。现在可以断定,他就 不掩饰自己的优越感。他们排在非凡的甲菜盆后 是来拿这几个黑面的。破女子在他未到之 面,虽然人数寥寥无几,但却特别惹眼。 前,就早已经迫不及待地端着自己的饭碗一病一 在整个荒凉而贫瘠的黄土高原,一个县的县立 地离开了。 高中,就算是本县的最高学府吧,也无论如何不可 他独个儿来到筵前,先怔了一下,然后便弯 能给学生们盖一座餐厅。天好天坏,大家都是露天 腰拾了两个高梁面。里还剩两个,不知他为什 就餐。好在这些青年都来自山乡吃,谁没在野山 么没有拿。 野地里吃过饭呢?因此大家也并不在乎这种事。 他直起身子来,眼晴不由地朝三只空荡荡的菜 通常天气好的时候,大家都各自和要好的同学蹲成 贫里警了一眼。他瞧见乙菜盆的底子上还有一点 一圈,说着笑着就把饭吃完了。 残汤剩水。房上的檐水滴答下来,盆底上的菜汤四 今天可不行。所有打了饭菜的人。都用草帽 处飞溅。他扭头瞧了瞧:雨雪迷蒙的大院坝里空无 或胳膊肘护着碗,翅翅翅翅穿过烂泥塘般的院坝, 一人。他很快蹲下来,慌得如同偷窃一般,用勺子 跑回自己的宿舍去了。不大一会工夫,饭场上就稀 把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里蹈。 稀落落的没有几个人了。大部分班级的值日生也 铁勺刮盆底的嘶啦声像炸弹的爆炸声一样令人惊 都先后走了。 心。血涌上了他黄瘦的脸。一滴很大的檐水落在 现在,只有高一(1)班的值日生一个人留在空 盆底,溅了他一脸菜汤。他闭住眼,紧接着,就见两 无人迹的饭场上。这是一位矮矮胖胖的女生,大概 颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来一-俟,我们姑 是小时候得过小儿麻瘁一类的病,留下了痛疾,因 且就认为这是他眼中溅进了辣子汤吧! 此行走有点痛跋。她面前的三个菜盆里已经没有 他站起来,用手抹了一把脸,端着半碗剩菜汤, 了菜,筵里也只剩了四个焦黑的高梁面。看来 来到西南拐角处的开水房前,在水房后墙上伸出来 这几个黑家伙不是值日生本人的,因为她自己手里 的管子上给菜汤里撸了一些开水,然后把高梁面 拿着一个白面和一个玉米面,碗里也像是乙 碎泡进去,就蹲在房檐下狼吞虎咽地吃起来。 菜。这说明破女子算得上中等人家。她端着自己 他突然停止了咀嚼,然后看着一位女生来到 的饭菜,满脸不高兴地立在房檐下,显然是等待最 前,把剩下的那两个黑面拿走了。是的,她也来了 后一个来迟者-一我们可以想来这必定是一 他望着她离去的、穿破衣裳的背影,怔了好一会。 个穷小子,他不仅吃着最差的主食,而且连五分钱 (有删改) 【注】 的丙菜也买不起一份啊! 《平凡的世界》以孙少安和孙少平两兄弟为 雨中的雪花随然间增多了,远远近近愈加变得 中心,讲述少年的成长,以及经受生活中的苦难,最 模模糊糊。城市寂静无声。隐约地听见很远的地 终过着平凡却知足的日子。小说全景式表现了改 方传来一声公鸡的啼鸣,给这灰蒙蒙的天地间平添 革开放时代中国城乡的社会生活和人们思想情感 了一丝睡梦般的阴郁。 的巨大变迁。 。2 ·语文·选择性必修 下册(配BJ版) 第1课 篇月(二) 离骚(节选) 记 必备知识 bi bei zhi shi 固卷开盛 常识强化.识记. 2.屈原在《离骚》中,表明自己降生祥瑞的句子是; 1.文学常识 “摄提贞于孟雕兮,惟庚审吾以降。” 楚 辞 3.屈原在《离驿》中,表明自已具有美好内在品质和才 “楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌形 能的句子是“纷吾既有此内美兮,又重之以修能” 式,亦称“楚辞体”。楚辞中最有代表性的作品是屈 这也强调自己的才能修养不同于一般人,体现了 原的《离骚》,所以后人也有用“骚”代指楚辞的,故 诗人对自我价值的发现。 又称“骚体诗”。 4.《离骚》中,写出诗人身上披着香草,佩秋兰表明 楚辞是发源于中国江淮流域楚地的歌谣,“书 楚语,作楚声,记楚地,名楚物”。在语言形式上,突 自己高洁品质的诗句是:“扈江离与辟芷兮,纽秋 破了《诗经》以四字句为主的格局,句法参差错落, 兰以为佩。” 灵活多变;句中句尾多用“兮”字以助语势,造成跌 5.屈原在《离骚》中,借坚贞芳香的植物表现自己精 宕起伏、一唱三叹的韵致,富有抒情成分和浪漫 勤修德,践行忠善长久之道的句子是:“朝寨眦之 色彩。楚辞的出现标志着我国文学史上诗歌的新发 木兰兮,夕揽洲之宿莽。” 展,是《诗经》以后的一次诗体创新和解放。《楚辞》是 6.屈原在《离骚》中,表明自己崇仰真理,当仁不让 西汉刘向编辑的收录屈原等人诗歌的一本诗歌总集。 有强烈的道德觉醒意识的句子是:“乘棋骥以驰 2.文化常识 (1)风骚:“风”指《国风》,代表作《诗经》;“骚” 骋兮,来吾道夫先路!” 指《离骚》,代表作《楚辞》。《诗经》与《楚辞》分别是 诗歌意象.赏 中国古代诗歌史上现实主义和浪漫主义两大文学 杏 花 传统的源头。 (2)朕:第一人称代词,秦以前指“我”或“我 识特点杏花盛开时节,细雨蒙蒙,轻风剪剪,杨柳 的”,自秦始皇起专用作皇帝的自称。 吐青,春风拂面。 (3)古人的名与字:古人有取字、号的习惯。 辨用法中国古代文人们悠然徜徉春色里,徜徉在 名,一般指人的姓名或单指名;幼年时由父母命名, 杏花雨、杨柳风的意境中,让他们心旌摇动。杏花 供长辈呼唤。男子20岁(成人)举行加冠礼时取字, 成了诗人春光无限、失意惆怅、漂泊羁旅、脱俗孤傲 女子15岁举行算礼时取字,以表示对本人尊重或供 的情感寄托。 朋友称呼。名和字一般在意义上都存在一定的关 [记诗句]王维《春中田园作》:“屋上春鸠鸣,村边杏 系。①意义相近。如屈原,名平,字原。“原”是宽 花白。” 阔平坦的意思。②意义相反。如曾点(点,小黑点 也),字暂(暂,人色白也)。③意义相同。如孔子的 高瞻《下第后上永崇高侍郎》:“天上碧桃和露种,日 学生宰予,字子我(“予”与“我”同义)。 边红杏倚云栽。” 名句理解.智通。 戴叔伦《苏溪亭》:“燕子不归春事晚,一汀烟雨杏 花寒。” 1.屈原在《离骚》中,表明自己出身高贵的句子是; “帝高阳之苗裔兮,朕皇考日伯庸。” 温庭筠《碧涧驿晓思》:“月落子规歇,满庭山杏花。” 精美文本 jing mei wen ben ·:)) 高眼放逸 类文导读 深固难徙,更壹志兮。 绿叶素荣,纷其可喜兮。 糯 曾枝刻棘,圆果持兮。 屈 原 青黄杂糅,文章烂兮。 后皇嘉树,橘徕服兮。 精色内白,类任道兮。 受命不迁,生南国兮。 纷宜偷,而不丑兮。 * 晨读美时光· 嗟尔幼志,有以异兮。 [点评] 独立不迁,岂不可喜兮。 这句话其实表达了两层含义:一是做事时的站 深固难徙,廊其无求兮。 位,二是做事的路径方向。 苏世独立,横而不流兮。 你标准高,达成的目标才可能高;你要求严,得 闭心自慎,终不失过兮。 到的结果才可能好。如果不断放低自己的标准和 秉德无私,参天地兮。 要求,得到的结果就只能是越来越差。所以,做事 愿岁并谢,与长友兮。 的站位一定要高,难点被攻克了,简单的地方自然 淑离不淫,梗其有理兮。 不在话下。人们常说“木桶效应”,意思是一个木桶 年岁虽少,可师长兮。 能装多少水,取决于组成木桶的木板里最短的那一 行比伯夷,置以为像兮。 块。人要有忧患意识,如果有哪些方面是“最短的 [亮点赏析] 一块”,都应该考虑尽快把它做长补齐。 这是一首托物言志的咏物诗,表面上歌颂橘 名著选读 树,实际却是诗人对自己理想和人格的表白。全诗 平凡的世界(节选) 可分为两部分,前十六句为第一部分,缘情咏物,重 路 遥 在描述橘树的外在美,以描写为主;后半部分缘物 抒情,转入对橘树内在精神的热情返歌,以抒情为 阅读关注点 细腻的心理描写 主。两部分各有侧重,而又互相勾连,融为一体。 清明那一天,黄风停了。但天空仍然弥漫着尘 诗人以四言的形式,用拟人的手法塑造了杨树的美 埃,灰漠漠一片笼罩着天地。 好形象,从各个侧面描绘和赞颂橘树,借以表达自 以后紧接着的几天,气候突然转暖了。人们惊 己追求美好品质和理想的坚定意志。 异地发现,街头和河岸边的柳树不知不觉地抽出了 九歌·云中君 绿丝;桃杏树的枝头也已经缀满了粉红的花蕾。如 屈 原 果留心细看,那向阳山坡的枯草间,已经冒出了一 浴兰汤兮沐芳,华采衣兮若英。 些青草的嫩芽。同时,还有些别的树木的枝条也开 灵连蟋兮既留,烂昭昭兮未央。 始泛出鲜亮的活色,鼓起了青春的苞蕾,像刚开始 塞将檐兮寿宫,与日月兮齐光。 发育的姑娘一样令人悦目。 龙驾兮帝服,聊翻游兮周章。 孙少平的日子过得和往常差不多:吃黑高梁面 灵皇皇兮既降,众远举兮云中。 ;看借来的课外书;在城里的各个地方转悠。他 览冀州兮有余,横四海兮焉穷。 继续把看完的书又借给郝红梅看。他们两个人现 思夫君兮太息,极劳心兮忡忡。 在的交往,倒比开始时自然多了,并且对对方的一 [亮点赏析] 些情况也有了解。 《九歌·云中君》是战国时期楚国诗人屈原创 时间长了一些,班上同学之间也开始变得熟悉 作的一首诗,是《九歌》中的一篇。此诗对云的飘忽 起来。他和乡里来的一些较贫困的学生初步建立 回环的形象进行了生动的描写,细腻地描绘了云朵 起了某种友谊关系。由于他读书多,许多人很爱听 在广阔的天字中的各种形态,又把这种形态转换成 他讲书中的故事。这一点使孙少平非常高兴,觉得 拟人的云神的形象,并从不同角度表现出云神的特 自己并不是什么都低人一等。加上气候变暖,校园 征,表现出人对云神的企盼思念与神对人礼敬的 里已经桃红柳绿,他的心情开朗了许多。而且他的 报答。 单衣薄裳现在穿起来倒也正合适,不冷不热。除了 全诗把天上的云彩与想象中的云神融合而一, 肚子照样填不饱外,其他方面应该说相当令人满 写得鲜明生动,又神奇变幻,状物精妙,情感深挚。 意了。 经典粹读 这天下午劳动,全班学生在学校后面的一条拐 沟里挖他们班种的地。不到一个小时,孙少平就感 [原文] 到饿得头晕眼花。他有气无力地抡着锄头,尽量使 责其所难,则其易者不劳而正;补其所短,则其 自己不落在别人的后面。 长者不劝而遂。 好不容易熬到快要收工的时候,他们村的润生 --司马光《资治通鉴》 突然来到他眼前,说:“少平,我姐中午来找我,说让 [译文] 我把你带上,下午到我二爸家去一下。她说有个事 做事要把重点和精力放在难点上,只要把难点 要给你说。我姐还说让你下午别在学校烛上吃,到 解决了,简单的自然也就解决了;做人要取长补短, 我二爸家去吃饭......”润生说完这话,就又回到他 只要把自己的短板解决好了,自己的长处自然也就 挖地的地方去了。 会得到加强。 孙少平一下子被这意外的邀请弄得不知所措。 ·语文·选择性必修 下册(配BJ版) 润生的姐姐叫他有什么事呢?而且还叫他到 相比之下,润叶她爸倒没有她在村里威信高。 她二爸家去! 由于父亲和哥哥性子都很耿直,少不了常和书记顶 这使他感到惶恐不安-润生他二爸是具革 顶碰碰,因此他们两家的关系并不怎么好。但润叶 委会的副主任,在县上可是一个大人物。有时他二 姐却始终和他们家保持着一种亲密关系。也许因 爸路过回村子,坐的都是吉普车呢。记得当时他常 为这一点,平时书记才没有过分地和他们一家人过 常想走近去看看停在公路边的小车,都吓得不敢 不去。少平在内心一直对润叶姐充满了尊敬和 感激。 去,何况现在要叫他去他们家吃饭呢! 按说,润叶姐要求他的事,他都应该按她说的 不过,他对润生的姐姐润叶倒怀有一种亲切的 感情。尽管润叶她爸是他们村的支部书记,她二爸 做。但现在叫他到她二爸家去吃饭,他倒的确有点 惶恐和为难了。他想到他穿这么一身破烂衣服,要 又是县上的领导,门第当然要高得多,但润叶姐不 跑到尊贵的县领导家里去做客,由不得一阵阵心跳 管对村里的什么人都特别好。而最主要的是,润叶 耳热。 姐小时候和他大哥一块要大,又一起念书念到小 一直到收工回了宿舍,学校马上要开饭的时 学。后来润叶姐到县城上了中学,而哥哥因为家穷 候,孙少平还是拿不定主意。他想他如果不去,就 回村当了农民,但润叶姐对哥哥还像以前一样好。 太对不起润叶姐了,况且润叶姐还有话要对他说 后来润叶姐在县上的城关小学教了书,成了公家 呢;他不去,说不定还会误了润叶姐的什么事。如 人,每次回村来,还总要到他们家来串门,和哥哥拉 果去,他又感到有点惧怕。他长这么大。还没到这 家常话。她每次来他们家都不空手,总要给他祖母 么大的领导家里去过,更不要说还要在人家家里吃 带一些城里买的吃食。最叫全村人惊讶的是,她每 饭。另外,他感到他的这身衣服也太丢人了。 次回村来,还提着点心来看望她户族里一个傻瓜叔 他突然想到了一个折中的办法:他先不去润叶 叔田二。田二自己傻不说,还有个傻儿子,父子俩 姐二爸家吃饭。等他在学校吃完饭后,过一段时 经常在窑里局尿,臭气熏天,村里人一般谁也不去 间,他直接到城关小学去找润叶姐。这样既见了润 他家踏个脚踪;而润叶姐却常提着点心去看他们, 叶姐,又可以不去她二爸家。 (有删改) 这不得不叫全村人夸赞她的德行了。 第2课 *孔雀东南飞并序 记 必备知识 bi bei zhi shi 花开威 常识强化·识 多为民歌的仿制品,难与民歌相媲美。宋元以后, 1.文学常识 乐府诗的外延进一步扩大,词、曲因配乐演唱的缘 乐府诗 故,也被雅称为乐府 2.文化常识 乐府诗是中国古代乐府官署(正式成立于汉武 帝时期)中配乐演唱的诗歌,包括民歌和文人创作 (1)三从四德:旧时压迫妇女的封建礼教 三从:指女子“未嫁从父,既嫁从夫,夫死从子”。 两大类。后人多用以代称入乐的民歌。两汉乐府 诗体裁以五言为主,兼有七言和杂言。句式灵活自 四德:也叫“四行”,指“妇德、妇言、妇容、妇功”。 (2)六合:阴阳家以月建与日辰的地支相合为 由,语言自然流畅,通俗易懂,朗朗上口,生活气息 吉日,即子与丑合,宣与亥合,卯与戍合,辰与西合 比较浓厚。乐府诗主要保存在宋代郭茂情编撰的 已与申合,午与未合,总称“六合”。“六合”还指上 《乐府诗集》中,并按音乐性质的不同,被分为郊庙歌 下和东西南北四方,即天地四方,泛指天下或宇宙。 辞、燕射歌辞、相和歌辞、鼓吹曲辞、横吹曲辞、杂曲歌 (3)古代计时法:①天色计时法。古人最初根 辞、清商曲辞等12类。两汉乐府民歌又称汉乐府,多 收入相和歌辞、鼓吹曲辞和杂曲歌辞中,风格活泼 据天色的变化将一昼夜划分为十二个时辰:夜半、鸡 鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日跌、哺时、日入 自然;南朝乐府民歌多收入清商曲辞、杂曲歌辞和 黄昏、人定。②地支计时法。以十二地支来表示昼 杂歌遥辞中,风格清新婉转;北朝乐府民歌多收入 夜十二时辰的变化:子时、丑时、演时、卯时、辰时 梁鼓角横吹曲中,风格质朴刚健。南朝的《孔雀东 已时、午时、未时、申时、西时、戍时、亥时。 南飞》与北朝的《木兰诗》并称“乐府双壁”,是古乐 (4)五更:古代把一夜分为五更,半夜是三更,每更 府民歌的代表作。这部分诗与《诗经》中的国风性 为一个时辰。成时(19:00-21:00)为一更,亥时 质相同,广泛地反映了社会生活和劳动人民的思想 (21:00-23:00)为二更,子时(23:00-1:00)为三更,丑 感情,最具有人民性,是乐府诗的精华。文人创作 时(1:00-3:00)为四更,寓时(3:00-5:00)为五更。 6 晨读美时光· 名句理解·智。 从装束、服饰、姿态上作横的铺陈,表现刘兰芝的 1.《孔雀东南飞并序》中,用比喻的手法直接描写刘 美丽,突出她坚忍刚强、从容自如的性格。 兰艺美丽的句子是:“指如削葱根,口如含朱丹。” 诗歌意象·赏 2.《孔雀东南飞并序》中,表现出刘兰艺辞别婆婆前 冰 内心杂乱情绪的句子是:“著我绣夹裙,事事四 [识特点]冰,由水凝之,而寒于水。冰纯净无瑕、晶 五通。” 莹剔透。 3.《孔雀东南飞并序》中,用对比兼比喻的手法写刘 [辨用法]古人借冰的这种秉性,来比喻人的心灵的 兰艺对焦仲卿诉说自己忠于爱情、绝不背叛的诗 忠贞高洁、美好坚强。 句是:“君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纽如丝, 磐石无转移。” 记诗句岑参《白雪歌送武判官归京》:“瀚海阑千 4.《诗经·卫风·氓》中,所写婚俗“尔卜尔笼,体无 百丈冰,愁云惨淡万里凝。” 咎言”与《孔雀东南飞并序》中“便利此月内,六合 白居易《卖炭翁》:“夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗 冰辙。” 正相应”做法相似。 5.《孔雀东南飞并序》中,“足下蹑丝履,头上玳瑁光” 张孝祥《念奴娇·过洞庭》:“应念岭海经年,孤光自 “腰若流纨素,耳著明月当”等诗句是从头到脚, 照,肝胆皆冰雪。” 读 精美文本 jing mei wen ben 登高眼赦远 类文导读 不禁推想,歌者是谁?莫非是杞梁妻那样的忧伤女 子?可是,最值得忧伤的不是歌者的哀痛,而是没 西北有高 有人能够理解她个中的伤感,知音难觅可能才是她 《古诗十九首》 感伤叹息的真正原因。诗人借高楼上的歌者之悲 西北有高楼,上与浮云齐。 抒写自己的人生感受,“但伤知音稀”是一种具有广 交疏^{①}结绮^{②}窗,阿阁^{③}三重阶。 泛社会性的苦闷、悲伤和期待。 上有弦歌声,音响一何悲! 作者将所抒之情融于幻景之中。对于声音的 谁能为此曲?无乃杞梁妻^{①} 描写细腻生动,歌者与听者遥相呼应,把失意之人 清商^{}随风发,中曲^{③}正徘徊^{①}。 的徘徊、悲切、希冀全面地展现了出来。阅读时,要 细细体会诗中那种若隐若现、缥渺空灵的意境。 一弹再三叹,慷慨有余哀。 君子行 不惜歌者苦,但伤知音稀。 曹植 愿为双鸿鹄,奋翅起高飞。 君子防未然^{①},不处嫌疑^{②}间。 【注】 ①疏;镂刻。②绮;有花纹的丝织物。③阿 瓜田不纳履{},李下不正冠。 (ē)阁:四面有曲檐的楼阁。④杞梁妻;杞梁妻的故 嫂叔不亲授,长幼不比肩。 事,最早见于《左传·襄公二十三年》,后来许多书 劳谦^{①}得其柄,和光^{}甚独难。 都有记载。据说齐国大夫杞梁,出征莒国,战死在 周公^{}下白屋,吐哺^{}不及餐。 莒国城下。其妻临尸痛哭,一连哭了十个日夜,连 一沐三握发^{①},后世称圣贤。 城也被她哭塌了。《琴曲》有《杞梁妻叹》,《琴操》说 【注】 ①未然;还没有成为事实。②嫌疑;因事牵 是杞梁妻作,《古今注》说是杞梁妻妹朝日所作。这 连而被怀疑。③纳履:穿鞋。④劳谦:勤劳谦恭。 两句是说,楼上谁在弹唱如此凄婉的歌曲呢?莫非 和光:谓才华内蕴,不露锋芒。周公:西周初期 是像杞梁妻那样的人吗?清商:乐曲名,声情悲 政治家,姓姬名旦,也称叔旦。文王子,武王弟,成 怨。清商曲音清越,宜于表现哀怨的情绪。中 王叔,辅武王灭商。武王崩,成王幼,用公摄政。东 曲:乐曲的中段。徘徊:指乐曲旋律回环往复。 平武庚、管叔、蔡叔之叛,继而厘定典章、制度,复营 [亮点赏析] 洛邑为东都,作为统治中原的中心,天下臻于大治。 这是一首写知音难觅的诗。从诗意看,诗中主 后多作圣贤的典范。参阅《史记·鲁周公世家》。 人公是一位在生活中因失意而仿徨的人。凄凉的 吐哺:极言殷勤待士。⑧三握发:《史记·鲁周公 弦歌声从重门紧锁的高楼上隐隐传来,其声调的悲 世家》记载,“我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待 凉深深地感染了楼下听歌的人。从那清婉悠扬、感 士,犹恐失天下之贤人。”后以“三握发”喻礼贤下 慨哀伤而又一唱三叹的歌声中,诗人清晰地感受到 士,悉心招揽人才。唐代邵谒《论政》诗:“贤哉三握 了歌者经历的惨痛和压抑的内心的痛苦。这令人 发,为有天下忧。” 7 ·语文·选择性必修 下册(配BJ版) [亮点赏析] 卑,大大方方站在队列中取他的饭。班里有几个家 此篇《君子行》就君子应有的日常举动、自身素 里光景好的同学,甚至成了喜欢他的朋友,有时候 质的培养和治理天下的政治志向三个方面进行叙 他们还背着他给他订一份乙菜呢。孙少平已经隐 述,由浅入深,娓娓道来。 约地认识到,一个人要活得有意思,不仅是吃好的 君子自清,群小却惯会挑拨离间,因此《君子 和穿好的,还应该具备许许多多他现在也不能全部 行》开门见山地点明了君子独善其身的方法之一; 说清楚的东西。当然,一想起家庭的贫困和自己生 避嫌。然后通过瓜田李下不整冠提鞋、叔嫂之间以 活的寒酸,他心里仍然发慌。但这一切和刚开始时 礼相待,长幼相处尊卑有序三件事,对君子的日堂 已经完全不同了。 言行进行了规范。“劳谦得其柄,和光甚独难”两 在这一段时间里,也许他最重要的收获就是和 句,进一步对君子自身的素质提出要求,即劳谦君 田晓霞的结识。通过和田晓霞在一块演戏和讲故 子既要做到自强不息,又要避免锋芒外露。君子外 事,他被这个女孩子的个性和她对事情非同一般的 圆内方,让才华抱负潜于心,笃于行。最后诗歌从 认知强烈地吸引了。她读的书很多,看问题往往和 着眼小事到纵观天下,通过千古圣人周公礼贤下 社会上一般的看法不一样。他心里想,晓霞要是个 士、宵衣肝食的事迹,凸显出身为君子“独善其身” 男同学就好了,他可以随便和她海阔天空地交谈。 “兼善天下”的人生理想和政治志向。 他觉得每次和她交谈,都能使自己的头脑多开一扇 窗户。 经典粹读 可是田晓霞倒很大方,有时候会主动来找他东 [原文] 拉西扯地说半天。由于他们在一块儿演过戏、讲过 故事,论起来又是同村人,别的同学对他们的交往 好胜人,耻闻过,骋辩给,眩聪明,厉威严,盗强 也没什么不良看法。 复,此六者,君上之弊也。 每当下午课外活动的时候,他正和同学们打篮 --司马光《资治通鉴》 球或者玩别的什么,总能看见田晓霞披着件衫子, [译文] 两只手揣在裤口袋里,像个男孩子似的到操场上 争强好胜,不愿意听到别人提缺点,喜欢放开 的报栏前,脸凑上去专心地看报纸。 自己而驰骋辩才,显示小聪明,对人过于苛刻严厉, 这时候,孙少平也往往会找借口离开运动场, 顽固不化且自以为是,这六点,都是君主应当特别 旋磨着来到报栏前,和她一块儿看报、拉话。田晓 加以警惕的毛病。 霞告诉他,她父亲说过,一个中学生要养成每天看 [点评] 报的习惯,这样才能开阔眼界;一个有文化的人不 每个人的认知都有局限,每个人也都有自己独 知道国家和世界目前发生了些什么事,这是很可悲 特的经验、观察和见识,因此,学会聆听,你就相当 的..... 于在借别人的眼睛观察世界,也包括审视自我,于 这些话给孙少平留下了极深刻的印象。从此 是才能周全、有高度和格局。 以后,每天下午,不管田晓霞来不来,他都会主动来 名著选读 这报栏前看报纸了。而这个良好的习惯,以后不论 在什么样的环境里,他都一直坚持了下来。 平凡的世界(节选) 有一次田晓霞对孙少平说:“我发现你这个人 路 遥 气质不错!” 阅读关注点 田晓霞的形象特点、孙少平的成长 气质?什么是气质?孙少平第一次知道有这 么个词。他问她:“什么叫气质?” 自从春天进入县高中以来,孙少平已经在这里 “气质嘛.....”田晓霞脸红了,显然她也说不清 度过很长一段日子了。 楚,就说:“反正我也不会确切地解释,但我知道是 他现在已经克服了刚进学校时的那种拘谨,无 什么意思。你的气质就是不错!”她又强调说。 论和熟人还是和生人交往,都基本上不存在什么心 孙少乎虽然不明白这个词的意思,但是知道这 理障碍了。加上他演过戏,又去黄原讲过故事,见 是个好词。大概就是说性格或者个性比较好一 了世面,这半年不光担任劳动干事,还被选成班上 当然不是老好人的好--可能恰恰和老好人相反 管宣传的团支部委员,因而显得比一般同学都要活 的一种好? 跃一些。班上的同学都开始对他尊重起来,尤其是 “你还应该看《参考消息》!”田晓霞又对他说。 一些女同学,也开始用一种异样的眼光来看他 “我听说有这种报纸,但又听说是内部的,看 了--就好像他是刚出现的一个新人。 不上。” 他已经不像刚入学那样,老是等别人打完饭才 “我爸订了一份,罢了,我一星期给你拿一次。 去取那两个黑;他渐渐抛弃了这种虚荣或者说自 另外,我看你爱读书,但不要光看小说,还要看一点 8 晨读美时光· 其他书,比如政治经济学和哲学。这些书咱们可能 登》。据田晓霞说,列宁很喜欢杰克·伦敦的短篇 一时看不懂,但现在接触一下有好处。我爸常让我 小说《热爱生命》,这位伟大导师在临终的前几天, 看这些书,他给我推荐了一本艾思奇主编的《辩证 还让他的夫人克鲁普斯卡妞给他朗读这篇小说 唯物主义和历史唯物主义》,说这本书通俗。我已 孙少平把这篇小说看了好几遍,晚上做梦都梦见他 经看完了,罢了,我借给你看.....” 和一只想吃他的老狼抱在一块儿打......所有这些 就这样,孙少平被田晓霞引到了另外一个天 都给孙少平带来了精神上从未有过的满足,他现在 地。他贪婪地读她带来的一切读物。尤其是《参考 可以用比较广阔一些的目光来看待自己和周围的 消息》,几乎每张他都舍不得看完。他的灵魂开始 事物了。当然,从表面上看,他目前和以前没有什 在一个大世界中游荡--尽管带有很大的盲目性。 么不同,但他实际上在很大程度上已不再是原来的 这期间,他还读了田晓霞带来的《各国概况》和杰 他了。 克·伦敦的一个短篇集子以及长篇小说《马丁·伊 (有删改) 第3课 蜀道难 *蜀相 记 必备知识 bi bei zhishi 齐威 常识强化.识. 名句理解·智. 古体诗 1.《蜀道难》中“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹” 古体诗又称“古诗”“古风”,是和近体诗相对的 两句,通过摹写行人艰难行走的情态,从侧面表 诗体,产生较早。每篇句数可多可少,每句字数不拘, 现出蜀道的艰险。 有四言、五言、七言、杂言各体,用字没有一定的平 2.李白《蜀道难》中运用夸张手法,写出秦蜀之间崇 仄要求,押韵也比较自由。从对仗来说,可以全句 山峻岭不可逾越的诗句是:“西当太白有鸟道, 用,可以半句用,也可全不用。古体诗这一名称,最 可以横绝蛾眉巅。” 早出现于唐代。唐人把产生于唐以前较少格律限 3.李白引用神话传说为《蜀道难》增添了浪漫主义 制的诗称为古体诗,后人沿袭唐人的说法,把唐以 色彩,如引用“五丁开山”这一神话传说的句子 前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照他们的 是:“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。’ 体式而写的诗歌,统称为“古体诗”。李白擅长古体 4.李白《蜀道难》中,写出剑阁地势险要、易守难攻 诗,其《蜀道难》就属于杂言古体诗,格律不拘,形式 灵活。 的特点的句子是:“剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关 近体诗 万夫莫开。” 近体诗与古体诗(又称“古风”)相对,是唐代出 5.《蜀相》中,诗人运用带有咏叹情调的自问自答句 现的新诗体,严格讲究格律,分为绝句(五言四句。 式,点明祠堂所在地的句子是:“丞相祠堂何处寻 七言四句)、律诗(五言八句、七言八句)、排律(十句 锦官城外柏森森。” 以上)三种,以律诗的格律为基准。 诗歌意象盟赏. 律诗格律要求严密,常见的有五言律诗和七言 龙 律诗,它们在格律上的规定如下: [识特点]“龙”又名蛟、蟀,是人们幻想出的天界神 1.限字句。一般每首八句,分为四联,分别叫 物,可以腾云驾雾,出海入云。是中国汉族的民族 作首联、领联、颈联、尾联。每联的上句叫出句,下 图腾。 句叫对句。 [辨用法]在传统文化中,龙是权力、高贵的象征,也 2.定韵脚。每首诗偶句句末必须押韵,一韵到 是幸运和成功的象征。它有一种传承不息的精神。 底,首句可押可不押。 3.调平仄。诗句中每个字用平声或仄声,都有 [记诗句]辛弃疾《青玉案·元夕》:“宝马雕车香满 基本的规定,一般按照平仄相间的原则处理。 路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。” 4.讲对仗。律诗的领联和颈联必须对仗。对 完颜亮《书壁述怀》:“蛟龙潜匿隐沧波,且与虾蝶作 仗又分工对和宽对。工对要求词性和意义严格对 混和。” 偶,宽对只要求词性相近、意义大体相对即可 韩愈《龙移》:“天昏地黑蛟龙移,雷惊电激雄雌随。” 0 ·语文·选择性必修 下册(配BJ版) 精美文本 jing mei wen ben 登高眼放远 类文导读 诗的开头“战哭多新鬼”,正暗点了这个事实。 三、四两句,从乱云欲雪一直待到急雪回风,满怀愁 行路难(其二) 绪,仿佛和严寒的天气交织融化在一起。接着写诗 李 白 人贫寒交困的境况。最后,诗人再归结到对于时局 大道如青天,我独不得出。 的忧念。这首诗表现了杜甫对国家和亲人的命运 羞逐长安社中儿,赤鸡白雉赌梨栗。 深切关怀而又无从着力的苦恼心情。 弹剑作歌奏苦声,曳据王门不称情。 经典粹读 淮阴市井笑韩信,汉朝公卿忌贾生。 君不见昔时燕家重郭隗,拥折节无嫌猜。 [原文] 剧辛乐毅感恩分,输肝剖胆效英才。 夫不察事之是非而悦人赞己,暗莫甚焉;不度 昭王白骨萦蔓草,谁人更扫黄金台? 理之所在而阿谀求容,谄莫甚焉。 行路难,归去来! --司马光《资治通鉴》 [亮点赏析] [译文] “大道如青天,我独不得出。”本诗开头用青天 不辨别事情的是非对错只是喜欢别人赞扬自 来形容大道的宽阔,照说这样的大道是易于行路 己,没有比这更糊涂的了;不思量道理在哪边而一 的,但紧接着却是“我独不得出”,就让人感到这里 味地奉承讨好,没有比这更让人讨厌的了。 面有许多潜台词。这个警句的开头就引起了人们 [点评] 对下文的注意。“羞逐”以下六句,写诗人的不愿意 一个人被批评时,心里是不痛快的。原因无外 和不得志。“君不见”以下六句,深情歌唱当初燕国 乎两点:一是感觉自己做得完全正确,二是怕面子 君臣互相尊重和信任,流露出他对建功立业的渴 过不去。 望,表现了他对理想的君臣关系的追求。以上十二 一个人的格局大小,也体现在面对批评时的态 句,都是承接“大道如青天,我独不得出”对“行路 度上。聪明人知错就改,糊涂人有错就瞒。格局越 难”作具体描写的。既然朝廷上下都不看重他,并 大的人,在听到批评时越是能够虚心接受,越是可 且排斥他,那就只有拂袖而去了。“行路难,归去 以“闻过则喜”。只有真心对你好的人,才会批评 来!”在当时的情况下,他只有此路可走。这里的 你。如果有人还愿意冒着吃力不讨好,还被你嫌弃 “行路难,归去来”,只是一种愤激之词,只是比较具 的风险,敢于指出你的缺点,敢于批评你的人,一定 体地指要离开长安,而不等于消极避世,并且也不 是你生命中的贵人。 排除在此时他还抱有他日东山再起,“直挂云帆济 名著选读 沧海”的幻想。 对雪 平凡的世界(节选) 杜 甫 路 遥 战哭多新鬼,愁吟独老翁。 阅读关注点 田晓霞的心理、结尾特点 乱云低薄暮,急雪舞回风。 瓢弃樽无绿,炉存火似红。 当田晓霞换好衣服来到隔壁的时候,孙少平、 数州消息断,愁坐正书空。 矿上的宣传部长和安检员,都忍不住笑了。晓霞穿 [亮点赏析] 的是男人的工作服,衣服太大,极不合身,显得像孩 杜甫这首诗作于被安禄山占领下的长安。长 子一样。她在墙上的镜子前照了照自己的模样,也 安失陷时,他逃到半路就被叛军抓住,押解回长安。 忍不住笑起来。 幸而安禄山并不怎么留意他,他也设法隐蔽自己, 等上下井的工人们都走完以后,他们最后一罐 得以保全气节;但是痛苦的心情,艰难的生活,仍然 来到地下。晓霞立刻震惊地张大了嘴巴。当走到 折磨着他。在写这首诗之前,泥古不化的宰相房 大巷灯光的尽头,踏入无边的黑暗之中后,她不由 率领唐军在陈陶斜和青坂与敌人作车战,大败,死 得紧紧抓住了少平的衣袖。接着便是过风门,爬滑 伤几万人。消息很快就传开了。 溜的大坡,上校车道。少平一路拉扯着她,给她说 ##2