检测卷(一)-【精讲精练】2024-2025学年高中语文选择性必修下册同步学习方案(统编版2019)

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内容正文:

([) 材料二: 检测卷(一) 悲余马怀兮,越局顾而不什”,自已根本光法 (离题)全诗可分为三段:正文可分为前 离开生长子断的旧乡放土 后两今分,”“我》日”是全诗的是声与总站 一篇(离)之诗,本为“离”而设,却历 从“命高阳之皆兮”至”岂余心之可” (总分:150分 时回:150分钟) 尽千百新,数经心力变瘁,仍慰是“强”而来 为敢部分,是写“疑”,写“优”,写诗人现读 “离”,“忧”而来“”,二千五省言的去 一.、现代文阅 三、古代诗文阅读 三、语言文字运用 四、写作 政治生活中的斗命,盾、幽演和疫苦。 共得分 文已经给来了,但选时的主人公,”张”仍来 在前车部分中,诗人抒写着”灵修涵荡” “幽”,荡茫环宇,何处是扫程? “皇梅驰”众女温课”劳许杂”的政治& 一、现代文阅读(35分) 大班已经迫在局的气赢,与真说是反映了 “乱》曰“都分总姓金诗,点明主题:“善 象,又强烈地感受“重本索落““美人这善 当时楚国的实察形势,倒不如,说是反映了诗 (一1现代文阅读1(本题具5小题,10分) 将从彰成之野基“是终极意父上的“路”,是 的人生抗愁,政治斗事的严重择败,现实与 人心中基于对现实的预感而声生的忧态意 阅读下面的文字,完成1一题。 全部沉怒,痛苦的最高形天的解脱。 说,而这种预感和沉熟意识正来源于特人对 理想的选跳骨离,给层改学来了无的痛苦 材料一: “乱曰”五向呼应诗题,点明了全诗“高 。 子国家和人民的强烈的青任感。 和深目的忧情,池抑制不住渴脸的遇,及 在唐远紧的古代文学中,活忧态感为是 骚的基本线索:“已参哉!国无人,莫我舞 居隐管经救楚怀正以重性,但是些不 复评说着自己无比失望,他,幽怨,标疑的 遇的作品是孩多的,这作品大致上丐分来 兮”是“路”,“父何怀于致趣”是“离”,“既其是 久此受到一连事的说陷,独远,放逐,在廓个 将楼,重重的优观,感望、苦月,抗指,重重地 两大类,器一类所体现的主要是对于自已及 与为美改兮”是“强”,“从彭成之”是 斜士四处务走,朝要基楚的时代,题愿却情 压在心头。 及的命这而引起的犹怎感,如宋玉(九辩) “” 在”乃装抗之所是”的这救地什哈,仍鼓 常部分的本内客和感情基调,就是 第二类则是内涵更为深广的忧之作,例如 以”美九死其肚未悔”的坚较精神头受着巨大 既不去,又不觉是,这样就把矛屑振向 一”疑”学,就是司马迁所说的”说愁思” 《诗经》中的《驰》《(正刃》。这后一种领向可 的痛苦,时时料料把国家,人民的命遍效在心 高,”死”的问题使被失般地提出来了。 那点,&路在哪里”诗人婆如何“离”这 汉说是我国古代文学中最优秀的得统之一. 上,仍这强烈地感到自己时千国家,人民的青 《乱】时”将从彭点之所品”,最终着明要 选的忧”愁?千是,使选入了始丰部分的器 。 其代表人物是原。 怪:”岂舍身之弹融兮,恐舆之歇!”甚至 毁贤盛彭成而投水而死,”善从彭成 写。 基原的作品,无一树外地蒙着一基冻变 他要想以身珍国时,仍命不忘国家的鼓 之所居”是终极意义上的“离”,是全& 最”士之插破兮“是“与照而不”为 的忧葱,天手《勇》,该如司马过所云。 治,并以古代的皆夏作为我己的排样现莫 怒、我苦的最高形天的解脱。 段部分,诗人紧承前丰之“”之“忧”而” 原优恐&思而作《离》'离’,眈要 足与为美政号,善将从彭成之题!” (摘编自何新文、彭安和(离去现多 “要”,等为“离*开就愁,脱痛苦”上下求索” 忧也”,美于《九幸》,从首幸《情》)”措涌 员热展原的忧预言与历史的实群进程 忧惠,解脱生会痛苦) 相符合的极度不一殿,仅是,他怀看对国家 的不奋手,写为宾现“美政”理想而“求命 致路兮,发续这抒”,到末《悲回风)” 1.下列对材料相关内容的现解框分析,不正 “求女“的的想经盾。 风之摇葱兮,心冤魅而伤”,优态之感与(勇 人民的命这的巨大美坟,具有对干现卖生活 确的一项是(3分) 路完全加问,破对读者的强烈感染为主 的深道的鸿察力,因而极善敬仪地觉 黑白倒,是非不分的现实容“无路 A.然束玉(九超)和系(南题)都抒发 要来自它潜蕴涵的忧惠感,这神犹患感当然 到时政治,社会命各种形式的隐态,这 可是”之时,失志不渝的特人将他不层的 对干历史演变的深制短感和说态感是难以为 了忧患之惑,但在内涵上:后者的忧患 光.深的,投向了句想天脉,诗人子 也含着待人“信而见疑,忠而被”的我苦 感更为深广。 人所理解的,所以层的态的终不被楚 女”的劝说,否定明哲保的道诞,而 “美人这事”酌满敬,但是更童要的则是诗人 1 王采的,这杯,他在当时就处于一种雪器 B.好原的无患感是其所有作品的主基调. 对千国家,人民的这的机感:“曾不加夏 怀庄减的题,上上下点念吃挂经,低是 独的境地,咸原反复悲叹:国无人莫我知 不仅是清受遂言,足的苦,更是 之为立,孰两东门之可笔”“中死而流亡 “”求女”的不遇,不技宣告了实改“美 兮“辈皆法我独清,众人皆醉我孜服”。 楚国命运物忧. 政“理想的无望,同时也告了”离路”的失 ,感祸独之有河” 这种深沉的孤独感主要是由于琴军态性 C.(寓题]的半部分主要写“愁”,刻画了 那,在屋原的时我,楚国是不是已挂夏 政,”离”而”骇”难“离”,沉惠眈在,苦 和低侃说言不为刻是所接受,具有对国家 国的种种政治乱象,流出自我强死 夏可是了呢”史记抗,它当时逐是一个 人民的命这怀有强思的青任感,对自己的事 。 的人生忧。 “地方五千里,带甲百万”的强国,在雁原生 接下去,诗人又妇想着向是数,面成 生,理想的益又性怀有强乱的自信心,才敬/ D.在《乱)日”部分,摇原在极度矛盾之下 前,是国最然在与秦国的践中几次失利,恨 助,是点,孤成劝诗人去国远海,而持人准 生足以抗拒这种基物感的精神力量 提出离”忧的解决办法-效法疫代 着来题子叉亡的点险,作品中那神垫 (编自程子帆,莫砺锋(忧思感和责任感) 喝之时,远这地望见了故国的大地,“扑夫 督臣起点,投水直野。 2.根据材料内客,下列说法不正确的一项是 5.材料一认为层原具有忧惠感和声任感, 整个安城变减了一片范弃的海洋,要的正 就做的,他都已经做完了。接下来的, (3分) 社料二认为届原(离)是在寻求”离去现 是一个万花集,千婆致,香蕴冲雪,芳 析下等持。 实忧患”,两赐材料的观点是否相互冲突? 永然,极鹅廷之能事,城门是如此,可以想 A.原对国家和人民的强烈责任感保生 他吃力地从怀中拿点一轴泛黄的文系, 请结合材料谈谈你的看法。(6分) 洗时那性花相辉接救是何等照容华时。 了她的忧患感,面梳的{感和担忧与 就这么走着石,入神地看起来,如老曾人 以往妃诞辰,是在弱山宫中,唯有达 史进程却并不一致。 定,如我件石像,大约在午正时分,耳孩忽 一次是在城中,现在这培实,只差敬路一 B.困原国不被理解面孤独,但他不惧怕 鼓动起来,有隆隆的岛确声内选及道,李善 为,即可完灵无级。 (二)现代文题读II(本题共与小题,16分) 辣,因为她的赏任感和自信心给予了他 德境放下纸卷,动蝠,深浊的花中晚 阅读下面的文字,完成6~9题. 在死离春明门还有一里些头的距离,李 强大的精神力是。 出了东方大道尽头的一个小里点 文一: 的子定悠是了是,他时力是己涌魄 C.“路受号其修远号,吾将上下面求索” 那个小里点观祥字在去动,无论是强 长安的蕴枝 制,毫无挣扎地从马背上跌落下去,重重排在 原上下关索的自我抒数之路,是(离 趾起的烟尘,天顶批洒下的阳光,还是李善 马伯 一块露正泥土的青道 )后半部分的主旨 的视线,无涵追上它的建度。暗之间,里 事善德迷莅地看向身下,发现那不是一 六月初一,青起诞最当日,聂啦。 D. 材料二中将“离题”的“离”理解为“过 直已冲到了春明门前。 一精刻着云安戏东倒的春明门减敬而 块青容,而是一跳劣石碑,碑上满是青苦 ”之意,并在此基础上展开对(演路 一精,只有一精。 b。 如裂,字迷漫不清,他再向展看,直 骑手正马看身背:会力奔驰,属背上用 内容主背的论述。 现自己里身子一片矮兵的边,域坡画野草等 马匹是从站刚刚轮换的健马,发毛舞 幅鼓着两口鼓觉,批的外侧活着星星点 3.下列选项中,与材料一现点最不相符的一 要,灰祸色的码土与青石块各半,矮应之门 亮,四磅劲,魂魅来坠毛和笔已扬 点的污清,与马身上的明亮头形点明 项是(3分) 可它背上的那位骑士却数软趴在验子上,脸 有般多深浅不一的小坑,地中不是薄指便是 昆 A.班因(离驱序]评困风是明之 插干枯临,全都被尘土所度盖,活像个来 碎碑,偶尔还可以看到白燕海的带头,几条 李善德数得没替,只有一骑,两坛。 士,可妙才也“. 无生命的土候,一条右腿从马段上△下来, 野狗在不远处的正项,墨缘色的双眼朝这 有画施大道空荡基的,再浸有其他清手 B.洪兴阻《楚辞补注)浮星“国原风接放 无办地来回哪当着。 里望礼。 甲上来。 与其选这是活人,更是在鸟来上的 善的认画来了,这是上好站,长安时 蓬,又祥相面不去楚,其意是生不得力 从岭南到长安之网漫长驿路中,九成龙 一喜丧P。 强谏,死冀其。” 的乱舅,这里和不远处的春明门袖比,陆 的被国为各物原因中这视没了,从化出发 在过去的七日中,李善德”完全没有住 直就是无间地慰与极没土的区别 C.朱惑(楚辞案注)评庭原”托为此行,周 时落浩荡荡的队伍,最终批达长安,只有区区 年。他从骨头绽里榨出最站几监精力,把队 善德没有急切地通离这里,他有一科 流上下,面卒返干,仁之至,而义 一骑、两话。坛内应该摆效着各种种节,苍内 强烈的感觉,也这里才是自己敲终的拉宿 江陵到蓝田水路驿站摸排了一遍,今日子 尽也。” 塞满了性. 时,他连续越过公矫,青泥,蓝田涵和 她地站起来,那条右提却一点也不争气,它 D. 毛泽东评:...1.不仅是古代的天 由了。 至于基被到展是什么次态,数只能听死 择,先后换了五匹马,终板这了长安城 才歌手,面且是一名伟大的爱国者,无 在波中没有得到及时的叔治,基本上算是 风了,她性坐在石碎劳,让身起发 8无提,勇改高尚.” 春明门的守军早已做好了准各,二十面 马匹接要接近卷明门时:善稳数语择 素着碑面,上好纺的地势微高,从这个角度 七.较材中离题)(选))第3段属干(离弱的 牛域鼓用时响,平时烧不网时开启的西房 开糊沸眼屎的双数,短短救目,他的头发已 看过去,春明门与安大道尽救驱感。 要一部分?该段主要书写的内容和表达的情 成门,见地一起两例让升 然全白了,活像一排我乱的鼓雪,根根报绽 理论上,现在蒸枝转运点该快要冲过流 感是什么7请结合材料二及课文第3段内 盛大的是声中,飞确不减速地一头 幽来的,是远处一座前前未见的城门 桥强了吧?在那里,几十名数老跳的孩手和 容,要说明。(4分) 扎速城门用子,与北胸时,域水更这处也伟 只见战格四早早挂上了党约,寸十挽着 最精锐的马贴已做好了次备,他们一接到 来鼓声,一降比一降走选,一浪比一浪吏离 答 极,使会成足狂奔,沿着笔直的大遗跑上二十 花,舟八个方连握着基叠彩道,域门正上 似手兴灰宫前的城门,宫门、殿门正在次第展 用细落加编吊下诸品社是,以十种杂菜。 五里,直入春明门,送入邻遮的兴庆宫去。 件,迎接贵客的到来。 眼花乱,破门装点得如位一级。 当然这只是非草的陪菜,瓦竟现在篇挂 没过多久,一降悠扬的神声也加入这墙 不只是春明门,全城所的城门,成内所 是什么就况,熟不能及时遥到,本善德也不 合奏,那是叔福寺的大神,这种事他们可是从 有的玩言趣这般点,为了风祝者起疑, 过。 不落人后的,随后种鼓客鸣,交极鸣,所有 的痛空、道现,阶有的结事都加人庆祝行队。 7.对文本一的标翻与面模线句子的分析与是 施死又之,”子:“仲极公,诸线,一 子的土会,③甚:指古这的衣是在左 整个夜串陷入喜疾的狂欢。 意,不正确的一项是(3分 医天下,民到于今受其赐,敬管件,吾其被发 的农上面,这是北方秋的习。 友社{矣。” 李善始饭下头,依家着上好抗的残碑,就 A.标题通过长安域和荡枝两个意象的组 10.材料一中画波缺线的部分有三处要断 (节选自(论语乃 专心读着眼霜的低,他的绽魂已在漫 合.点明本文线索:让读者联担到社物 句,请播出下面句中应断之处的标志字 材料二: 的线涉中磨蚀一空,失去了对减墙内倒那个 的诗《过华清宫》.产生对杨贵纪喝食者 母。(3分) 精世界的会想象。 技以及千里运送荡枝等历史故事的系 堂化脉任政相齐,以区区之齐在海落, 恕. 管种A仁者B与C幅公D公子 文本二: 皆积财,富国强兵,与俗网好系,故喜曰 B.第7没模线句对减门的指写,展现了 “含席实而知礼节,水食足而知染,上度 E下不C死H文相之 《新唐书·杨妃传》:“妃葛枝,必盈 贵妃寿辰庆况活动的痛大降看,表现了 生致之,乃置骑持道;走数击里:味, 朋立朋,对的不张:国及灵亡,下含如 11.下列对材释中加点的词语及框关内容的 至常师。” 水之,令颜民心,”效论卑而易行:咎之所 皇帝对此的重视,旨在引发读者对大患 解说,不正确的一项是(3分) 扫繁华与风流的向性。 文本三: 是,因而予之:备之睡差,因去之 A.被.“技”,指技散,与(经织)“组妻 社致过清,长安里境成难 C.第10段测情线句短句注成段,阅话 其为改也,善因遇而为扬:转败而为功 言,如冰雪“中的“被”意思相同。 山千门次第开,一骑红尘妃子笑,无人知 重复,强词李善德看残结果时的怅然失 青轻重,修权街,拉公实怒少姬,南杂整,管 B.区区,执小的意题,与《孔备东声气并 是高桂来。” 落,”只有”二字也体现出运临枝的过 神园而伐是,青包茅不入子离室,桓公穷 呼?“何乃太区区“中的“区区“意思不 [注] 李善:作者度构的小说人物,在是 程之与代价之大 老征山我,而管仲园而令燕修召公之政,子 同. 纪底,按到从达选新基枝死长 何之会,投公欲香曾沫之的,皆仲喝而信之。 二.贵,形客词活用作动词.与韩愈(师说) D.第23段样句,引发这者祖免 “是这无费无”中的“贵”用法不同。 安的任务,高枝”一日色变,商日变,三日 成功运达长安过程前,经所的各种现难 虚接是赴齐,故位:“加与之为取,政之堂 验阻,以及李善德等人付出的不努 也。” 味”,面的安五千会里:水没道:这 马情:目”:有背弃,宜离之义:与成话 “弃义倍信”中的“倍”章思相同。 是个不可完成的任务,可为了家人, 力. (节选自(记·普传 心放手一排:“我第失,我也想如道,已 8.文本一中第13至16段写李善德的多重心 材料三: 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一 项是分) 到在现离格点多选的地方。” 理盛受,请结合文本梳理概括。(5分) 先君会言,骨仲九合猪孩,一天下, ) A.国君在官门前立了一道影程,在量上 6.下到对文本相关内容和艺术特色的分析要 极会伯,孔子稳其仁,而不能土三公子之乱。 设有招背贵宾时放空酒杯的土台,管 官,不正确的一项是(3分 使稳会死不得,回:“学仲善有议致此也 A.文本一开篇技写李普德势马向长安 !“ 仲家里也这样设置。 9.同一臣史事性,文本一与文本三都通过型 B.孔子认为答静没必要为原先的主人赴 的情条,极具镜头感,先远展观一稿 造人物形象的方式来表现主旨,就此方面. 《》日,“管仲病且死,极公网难可使相 死,他指住齐枢公使齐国国涵民富,这 疾随的动态面,再聚焦特写,突显精 结合文本分析两文的不同,(5分 者,营曰:如臣若君。公曰,易牙何 士的疫意。 是做了正确的选择。 答: 如?对唱:‘亲子以这君,非人情,不可。”公 C.柯地会望,各公想背订立的盟约 B. 文本一中装投华程的春明门与残败 :“方树如?”曰:势以达君,非人情,暗 管仲就应形势劝说衔信守盟约,谐 凉的上好坊形成解明的对比,暗示社会 二、古代诗文阅读(37分) 近。公日:哼何如?”曰,,自言以随君,非 侯们国此日则齐国 华之下,底层百姓生活的观卒,演 (一)文言文阅读(本题共5小题,22分) 人情,难,管仲死,桓会不屑甚言,卒遍斗 D.齐桓公同峥可以任字相,整神指 意味凉。 阅读下面的文言文,完成111~14题. 子,二年而福作,”久未无小人也,布君子 出易牙,开方,竖习三人对待来孩郡十 C.文本一以小见大,通过题画一个与“& 材一 间之,则小人不能备具智,(语)日:”舞有 分残忍,不可任用。 枝”发生关联的小人物的所见新闻所思 我日:“营仲乎?”子日:“管氏有三 天下,清于众,幸因,不仁地弃,汤有天 13.把材料中画模线的句子翻译或现代汉语。 来展开故事,深刻书写了历史深处小人 灯^{},官事不孩,秀得价?”“慰则骨仲知礼 下,选于众,举护君,不仁者远矣。”营仲知小 (8分) 物的命运与悲欢。 乎?”口:“书君树塞门,营氏茅树塞门,意 人之不可道,而无以御之,何争事 (1)桓公实老枉山戏,面答因到令 D.与文本一相比,文本二中(新唐书·杨 为雪之好,有及站},失有及墙,营氏 (节选自(管仲)) 公之政。 [注]①三,三处聚挚的会,②度站, 贵配传)叙事整体上更细腻生动,一个 而如礼,我不知礼?” 评文。 “”表现出贵妃诗宠南肠的。 子日:“仲仁者与数会分子时不 在君生别国回整,要过的空 6 (2)死,相公不用其言,近三子,二 16.对于“在山泉水清,出山泉水浊”一句,历 是够广闹,拟在地的绪歌里,这个范国义 年面作。 1.21.请在文中模线处补写恰当的语,整 来有众多理幅,有人认为水象征住人 进一步大,可以看到:葱珍的雪山,交河的 文字语意完整连贯,内容贴语,逻粗严密 语文: 有人认为象水象征夫婿,你认为哀水象 层冰,辽海的巨帆、交趾的铜柱,弛在列来 每处不题过12个字。(6分 征:请简要说明现由。(6分) 历荆南水军潮块而上,监技的含城的甚 14.三则材料分对对管劳进行了评价,请结合 旁,写下“大常楼船声喊,问具到应趋下家”的 答 答: 材料概括分析。(5分) 抖观诗句,他在白命家成看到其荡使印豪凡 (三)名题名句默写(本题共1小题,6分) 嫂难刀的浮洋得意,下”白家城胜地。 1. 规观 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分 士来我乃”的奇险诗句: 22.请根据杜甫《析)的内客,仿阻加点处的 (二]古代语歌阅读(本题共2小题,0分) 而如,杜肃诗中的意象,儿平大都源自他丰 (1)风段在(离题)中,表明时不我技,要功 句子在文中“[了”处再写一组句子,整它 阅读下面这首唐诗,完成15~16题。 惯时间的句子是 的社会阅历和人际关系的复,指句喜 与前文构成排比,要求表达准确流畅 佳人[节选) 人物与事件,这垫人物与事件中既有一些是 (③分) 杜 前 (2)萎(扬慢)中” 人们黑知的,似有一些是人们不如的,这是 善 夫婿轻薄儿,新人美如王 “两句,化用了杜较(赠别)里的诗句. 命昏}尚知时,驾不独。 样诗昏史姓的重高层次的意父,突了欢治 适用反衬干法:以昔日的舅华来衬托当下 但见新人笑,郡闻旧人灭 斗人抖甚,反映出了垫个时代的风气 的荒. 与面抗 四,写作(60分) 在山&水:比山氢水海 (3小暑假参如了“古风蜀校”学游 18.请在文中括号内填人恰当的成语 律卖珠园,李罗朴茅星。 23.陪读下直的材料,根据婆水写作。 (2分 品味蜀地风的,他不替怀照历史,平是借 (60分) &芜不插发,来松对拢 杜甫的诗句“ 善。 之农辈薄,日县倚修行。 李白早年作文表注其理想备其智 “来抒发感怀。 [注] ①这于姿史之乱发生后的 整,总为时,使汉大定,海一” 三、语言文字运用(本面共5小题,18分) 10.文中画该浪的句子有语病,清进行 五年,乾无无年(758)头月,杜育出左格造阵 希望发自已的力,成为故君立的 阅读下面的文字,完成18一22题 改,语言表达确流畅,可少量增删 为$州功参军,第二年七月,地般然官。 对千诗是社剪的名字,① ,我们 大屋,慢得天下安定,国家统一,恨现 语,但不得改变原意。(3分) 抱家口,客李,在郡里负薪梁槐梁,自 在孩童时期就被“两个黄睛”启蒙,长大一赴 中他待诏输格时,却未进速磨言宫,过 客。 结度日,②合昏,指名,即合欢,基 后又在课堂上涵读过”国破山河在”,知(石 一次段与具理想不是。 开,入夜复告在一起。 缘史》和(秋兴八蓄》,时光基落,我除煌替, 20.文中画线的逐分,如果改成,“可以看到 对此你有何思考?请结合以上材料 15.下到对这音诗的理解和贫析,不正确的一 在无数者的心中,生发出了一个(A ) 雪山层冰和巨航洞杜,”语意基本相同,任 习一篇“人生现好”主题班会的发言稿, 项是(③分) 的病形象,他滋消无依,感境身,人 原句的表达效果更好,为什么?请答要分 现你对”理担与现实“的认识与思考。 A.佳人遭到夫婚的抛客,井李地自己有 析。(4分) 高他比国说民的体大精神,触文对这个高度 什么皆,而是施的夫婿与””类们, 要求,选准角度,确定立意,明确文 一三其” 验善化的历史人物倍感疏离,走选(B ) 善。 情,目拟标题;不要套作,不得抄袭;不礼 的卷性,我们挽饱闷发现,对于社南的真实人 B.合昏知夜晚复合,意也能双宿戏 泄常个人效息:不少手800字 飞,植物的幸福越发凸是佳人对鼓 生,②,在“千家这枉”的盛况之了,人 镜重国的期望. 们对极甫的生命史却不童视,这段生命吏. C.由待蝉”以下六句可知,任人被弃后 ③ ,这气括他所看致的历史梁,汉及 以交卖球宝谋生,虽生话清贫却始 他所关渗的历史暗流。面其中最为含混的, 高洁自持. 则是柱甫前四十四的人生。 D.佳人命运象任诗人遭遇,这种以佳人 在个体生命的成长过整中,杜甫错助诗 自比的子法也见干(离强》,知“众女 歌,造起一个远超自身活动觉围的室大 余之号”。 界,对一个唐代人来说,社剪足边所至已经辛方苦归的旋量够,右藏皮了,素性魔重,是历是暖享后: 条,”会于州作买语,是意完整。黄F后的看,”不旋规”, 参考答案 的旋量。心对任务的坚持,时精剩的关生,辰观春明门, “是“是为地期法,★“秀元。”不糖“修神”虎”,令同不 心中计算人力亮程,等持最您桔剩,由对任套是春完流 能南开,兵南自.年基日后制开,血应在C,,性三 检测养(一) 两个料的“卷”有不,赫合诗人年 的品玉,无奈,。已区人事,凡朝所天由白的零存 处前并, LH县境,“层是的统$感是其两有作品的上惠调”错说 之层史·忧”而写商,可为·真'骨死想、解氧痛著·上 .解板车观青叠学生金转作品的人轴香桌和生管的地.A丰烟黄套拿生对文雪胡语中的一明事又现草桥理 春大程度,背科一吴夏“暴厘的作品,无一例件地登是 下业素'的不解春斗,写为实现“美成”理想西“衣◆“衣 力。连部的人秀型桌不同。文未一虚角T两北星表一个 标能方。A项,相灵。意品不同,减表,厘盖:自意 条家重帅洗鬼货明”。数选民 ★”的妇想耀两“诗人系明★要的动祝:香克明甘保看 不加名的小人粉一—单善画文本飞透韩屏文事件中L 我们哥他还委线头食发家左骨行的在质呢。/传丁表子 土G仁通。品带上下桌本的自真血批之得,是《青册》后车 的通选,石调系成流的系算,辅上上下水金的延和”可和 线的中人桥一轴量忽来整生,人钠形集的型性方人 的话,受身导率五上来重一样,且项,正月。精小。/得 年舟的是首“错线,根据时补二钟人景承自平之融'之 “离★现赛忧惠”在《再研》止之中一直无法秀风,工足由 不同。文来一重九制高年4油这一小人路形案,州如: 轴,与意就情看中小姓地片蜂的年国。单志品如 “流’写写·禹’,写为'再”骨院兽解现痛餐“上下本款"的 于他项风的量每色,西胜鲁材料三最扇一授T和民4】 “检相十惠相品全青每被技生土所霞盖一城姐数神,他的 共爆能,心可:正确,形客胡活龙作动树:重视,/参客 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于文无播。D项,“树料一和树群三都认秀广大文艺王作 住衣面号属务足力时,有时色合显得紧码和无能。这种 么府呢1”,连于我不列生常命耳。可尼两人对系号的生 清击用于反酰时代硅种”无中主有,材科二混有提的文艺 复静性风峡了兔且看仁利转神具有局限视的种A。”或 参考答南①家新井及有制定有例使大下助程的依度, 王作考要反感对代雄种,战出已 速个人物影象不其展章T作专鲁谒转如记舟子和小青产 的人,不教”不” 电不青用萄千的学号为是国表事,西从晕枣会到最处 工B来厘专叠单生分转艇能作者在发中的观点香准的司 华领生法的深胡理韩,死通处其1海的心星治动和行寿 号案部不是医着。两人对不生犀存 皇,一直影是法家前国,井不是喜千黄室上素。③作新 方。B罐依帽标并二某天现厘文“不月标,啤,古,◆, ,丁香时从时兵和人性时无。材 在得过几过的心面,对并来款属采取隆用通现的方式,都 只量日附时号丽道:并不是实行音子之学 平,土:其是有用,就先击有,年我然后养复时:就通“,固 三慕回授“鲁退认为,自我经骨及老对于风楼婚暴所套 不量说“不事先生因我经自思,省以解常相时安2的:【黄深文】 灌表减峡少“风量有两”建个条得。故感区, 常童要,手适关于民我大化的自格,就'意么应我解制 生话,式更架全自已的小家留,不着反轨程略著发子:材料一, 生D表想零金学生身所论丸,是播和论银方唐的鱼直 的基纳上一他的韩装远是组血已的内在世暴,岭成地审 存在斯壁落后感型,是人生不率门结胞面不好,找不列至 具研风成城正两根食统多,男家广户大人口民多,军民两 D理“树料一和材并二整妹上每果期了平利人论场随 说里延面己得感的售克每是优岭睡晚:根函血乙的器 所积亮。 大士高我用载,国北每品不型跳属上,时双离点此名的高 构会标督延,转鲜二要维上果满的是县一令人论证格 胜与第州,速纳与无◆。他时海我的城料是冷业的,翼广 1瓜2正本愿年童平生文士文前的的我为,自意:氧要他:大,其河期海不女养细流:种队点成了官的厘第,◆工本恒 构,走感视“等通雪风白一盖列思等现血,学习有量是位:特”时加:塑怪“我”盆十人秀期原的朝情是,通生密撞 通判的不是泰始皇和本二女,奉斯的微法清不会风而我:鬼众票的百出,所日金处地的装出时岳。面此:地成不论志 87

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检测卷(一)-【精讲精练】2024-2025学年高中语文选择性必修下册同步学习方案(统编版2019)-第1页
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