10.2 感受器和感觉器官-【指南针·课堂优化】2024-2025学年新教材七年级下册生物（北师大版2024）

指南什·带堂优化·七喜规生物·下臂区) 8.(L)房室圈(2C-+D→A-+B 2气体扩做功味直 静味直 (3)静淋直变或了动脉血 随堂过关 第2节尿的形成与排出 11.(1)表皮直皮皮下组织汗图 (2)上皮生发水分 (4)一层上皮跑 1,B2A5B4B5C6C7.DNA预习新知 (3)站第 (4)表皮①分汗液 9.1)B.左心室〔2)体循环《3)房室得 综合演练 核心素养 《4)静脉电变成动球血（或氧气增多一氧化酸1.C203.B4C5B6.C7.C 1,将脏输尿管时跳尿道肾驻 形成尿液 (1)葛觉神经末梢直皮(2)生发层细 减少，(5)2 8.B9.C10.B1LD.12.D (3)汗胞仟液(4)皮脂粮 核心素养 13(1)非(2C 1,直里大分子蛋白质 一部分水 (1)慢2)等量 做相同结扎 14.(1)吸气敢撑(2》呼气辖小 无机盐、葡萄助和尿素 原嵊 章末总结 (3)上方平均《4)好于 (3)上皮动休直 2,简萄顿 水无机盐 水无机盐 尿素 知识镜理 章末总结 15.(1)吸运动2)收缩b(3)5(4)缩小 绿液 肾鞋屏单位滤过重吸数表皮 核心素养 专笼突破 知识桩理 (1)韩泡处的气体交换（或者肺的换气） 1.输尿管筋就 1.B2C志C4C5B 红泪电白细甩直小板A)同型直 《2)呼吸运动气体扩散 2.废物水无机盐 组织细甩 动脉静林毛细由管左心前左心室 (3)由静脉血变成动脉血 由动脉血变绒静味血 随堂过关 第10章人体的自我测节 右心房右心室 (4)E 1.A2.A3C4.C5C6.B7.B&C 专题突破 蝶合演蒸 第1节神经系统与神经调节 L B 2.D 3.B 4.D 5.D 6.A 7.A 8.B 章末总结 L D 2.A 3.C 4A 5.C 6C 7.C 8B 预习新知 第8章人体的能量供成 如识梳理 9,C10C11,B12A13D14D 鼻明联气管支气管 气体交换 15.1)尿素仟屏 1,中枢神经系统周限伸经系统脑竹司 第1节食物中能量的释放 甲吸气体扩散 (21骨小球2行小囊减少 神经？神经 专题突破 3)每天注射相.2ml.生理盐水 2.神经细围神经元 接受刺激产生中动 预习新知 1.C2.D3B+B5.B 高于（或多于》神显微镜功能 传导冲动 L热价 第9章人体代谢废物的排出 16(1)尿液储尿转 3.灰质日质 工(1)二氧化成(2跑内氧北分解释放能量 (2)肾小球的滤过YX 《3)准持体祖瓦定推动各种生合活动 随堂过关 第1节人体产生的代谢废物 《3)件小管的重吸收葡爵输 1.反射反射氧盛受辈 传入神经神登中 41释小球 枢传出神经效应器 1 B 2.A 3.A 4.B 5.A 6.A 预习新划 17,(1)吸作用 2.丰条件反射 条件反州 大藏皮层 综合濱练 1,二氧化碳尿素水和无机盐 (2)崔养物质增多，氧气减少 三 LD 2A 3.B 4.B 5D 6B 2.无机盐，尿素皮肤的杆修二氧化圆 酵动脉+心→防静脉 1,觚体运动巾服 辄体璃觉中鼠视觉中都 核心素养 气体罕吸系说尿素望尿系锐 (3)打散肾小球 语言中 (1)核桃仁(2)热价盟度(3)1860 代谢废物水与无机盐 组岂生活环境 核心素养 2.语言和文学 第2节 人体细胞获得氧气的过程 随堂过关 1》a.h韩〔2)德过作用重吸收作H用 莉童过关 1.C 2.B 3.D 4.C 5.D 6.C (3组织罪电(4)心旺和直管 1.A 2 B 3.C 4.D 5.C 6D 7A 8D 预习新如 银合演练 第3节皮肤与汗液分泌 绵合演练 1.C2B3.B4.1D5.D 1,C2C3,B.4.B5.D6BT,B 1.甲吸道防申气曾进出防的通道交换 6.1》循环 (2)能量氧气二氧化联环吸预习新如 8.B9BI0.C11.C12.B 工，毛细直管粘液温暖湿润帅 (3)忽厘 13.(1)2灰质(2)1白质(a)4.5 3气体食物带4心形纤毛 7.1AB 1.表皮真皮皮下组到 (4)5-*6+2·3-4《5)反射 5随花单风细阻毛细直管弹性纤啡 (2》氧气：左心房一左心室，二氧化碳：右心房工上皮组识角质层生发层 核心素养 一右心室 3结婚组织弹性纤维胶原纤雏 (1)包①0反射 1.呼吸运动 (3》牌岛素 (4)@①(5)动味 二 (2)非条件①0②①条件 2收第下释.如长增大舒张上升 核心素幕 1.汗猴分港部导管 大触皮层 或小缩小 ()比赛过得中，运动员消耗体力和能量多，样汗工扩张增大群节 三、 多，的水分和无机盐多，必通过品水来补充. 随堂过关 第2节 感受器和盛觉器官 L.气体扩散液皮高浓度低 (2)舞助商推出的功能性饮料可能有水，无机LC2.B3.A+.D5.D 预习新知 二氧气1液跑淮血液静林直动体直盐，葡萄籍类以及其他一些快违补充体力的综合演流 物质 L.A2.B3.A4.D5.46.D7.C 1.银球聚球竖内容物角根巩因 1.直红蛋白结合氧合血红正白鲜红黎 8.A9C10.C 账络膜橙孔视网顾 127 12浅 指南针·保堂化亿·七年规生物+于留(S司 怎受究缓再霞后产生冲诗的感光维腿 8C9.C10.C11.A12.D 2.房水品状体品状体 131)甲状煮素 第2节人体的骨髂肌 维合演练 1.B2.C ,角职品状体玻璃体视同顾混觉中服 (2)对且实验A和日 (4)甲状腺煮素具有促进解鲜发育的作用 第3节运动的形成 核心熏养 (1)视间 1恐品状体 1,中耳内耳外耳道收集声波战现明 (8)B 质习新知 (2)近视凹透镜 鼓管前庭诈规竹耳蜗 核心素养 (3)大核皮层 2,外耳道数膜听小骨 (1)小氨基酸(2)有效 1.机型肌表 期末总复习检测题 三， (3)不需琴，因为该患者血糖浓度高干正常值，2，洁峰组织两缕肌闭监中央部位 1,鼻腔2舌的上表面酸、甜、苦，成 输入管萄镭后会危害健康 3,头肌颈机胸大肌上改机下败阳 1.B2C3.A4D5.A6.B7.B 3冷站受器温感受器 需要。因为葡萄鹅是主要供能物质，会被消托： 发C9CB11.D12C13.A14.A 1.督关节·修督肌 随堂过关 而该思者难以从食物中我取花萄槽 I5B16.C17.D18.B19.B20.D 1.D2.A3C4C5.B6A7.D 2,肱二头肌监三头肌两肩释片 三721.D22.C23.A24.D25B 绵合演练 章末总结 肝骨监骨 26.肝鞋租囊甘油和非防酸 3.关节 1.C2.A5.B4.A5D6C7.D 加识梳课 27.直小板非特异性 醒肯圆接受刻藏，产生冲动，传学冲动 随堂过关 28.吸道肺 8.A9.B 1.C2.C 3.B4.C5.D 29.神经撒素 10.(1》品状体由小变大(2)缩小 感受器神经中瓢效空器角膜南孔 (3》8倪同履大脑皮层（或大蘼皮层一定视网膜生长藏素 锦合演连 30滤过吸收 甲状摩藏素 1.D2B3.H4.A5.B6.A 31.(1)清化管消化摩 区规，视觉中报 专晒突酸 核心素养 1.B243C4.D5.C6.C (2)0背⑧小晰胆计肪 (4》角膜(5)2[限 (1)思时伸时情：关作 (3)吸收背养物质 1L,1)吻成膜最动自耳锅【大钩 第11章 人体的运动 (2)眩一头限收缩非三头肌好送 舒张32.()白组胞羽部 (2》c效位器(3》语言文字条件 收缩 (2)静脉右心房2→4+5·7· (4闭蒂料时川双于堵耳 第1节人体的骨路 (3)桥酯肌关节(4)左右旋 《3)左心室结构与功能相话应 12.(1》视网膜神经元（神数帽卷》 (5)白色直管(6》水分钙盐 3.4.91.2(4)1.4 (2)大动发以传出神经和敛应器 预习新知 35(1)胸腔2甲服道清洁 (3》神经 竹物没有神经系貌 章末总结 (2)…气体交换 核心素养 1.长骨短骨扁骨支撑 专题突破 (3)二氧化威氧气()收第 (1)乙巴透镜 2.骨密质骨松质红骨筋黄针动 一，(1)骨密质骨松质 红骨简黄骨随 34.(1)仔单位(2)线过重吸图 (2)品状体8视膜7栈神经 3成骨直岳瑞软骨园 《2)写盐什整蛋自 (3)高，岛素 (3)2 变大 4.250-400174-276 2.1)肌鞋 肌腹头赢限 罪干肌四35.1)5大脑神经元(2)凹(3)神经系统 肢机 第3节 36(1)小腾小肠较长（有环形被装和小畅州 激素调节 5钙盐骨敕蛋白 (2)头机：额肌 毛，大大增加了内表面积：城毛壁薄，只一园 预习新知 1.关节面关节囊关节略 1.C2.B3A4.A 上皮捐胞构成，领毛内含有丰富的毛耀自茬 2.关节头 美节滨滑液障擦灵括性半。B工.C玉C4A5.C 6.B7.G 和毛湘排巴置：消化液种类多) 1.导管导管 固性 8.(1)支点关节囊关节软骨 (2)贴类一口腔（味液》淀粉酶 2,生长激素甲状障激素 残岛素性激素 (2)鞋 菌堂过关 〔3E②①D④ (3)巧、篷生《D.蛋白质钙 1.C2.C3C4,A5.B6B7.A 跨学科实藏活动 (4)脂肪D肝蓝 2,依情症巨人症 接合演练 37.《1)物像大脑皮园 随堂过关 1.A2C3C4.C5.A (2)反射题释上辟 骨上辞素微素 1,D2.D支B4,A 2.察丸即巢生殖第二生恒 《3)脊情大脑皮层(4)近视凹诉输 6关节头 关节软骨美节高 关节囊关 锦合演练 四、 3越(1)春季和冬乘存季，冬季患转人数多于 节腔 1.生长发育相新陈代谢氧化分解神系统7.骨幕血管造血 1,吸气烟雾中的有害物质会影利器官轩毛的 成脅细胞软骨层骨正常摆动降纸其清洁功能（言之有理可） 夏季，仗季 (2)消耗多但补充少 2.呆小建低下九进 简控 核心素养 (得)坑体计划免腹 五 核心素养 (1)鼻→咽账·气管→支气管一种 (4)①三种水果中嘉种水果的维生素C含量 葡萄期贮存和利用明尿病在射胰岛素 (1)关节腔 (2)关节软针 (2)软骨 校高 精堂过关 (3)运动强度增厚中 进行语当强度的()吸气收猫阻跟对照香鲴烧产生 减少实验误蒸，提高可信度 1.A 2 B 3.B 4,D 5.D 6.A 运动 的烟露 ③三种水果中蜡子的裤生素C含量较高 综合演练 (4)对属爵免偶然因素造成的误差 随堂过关 1.B2.1日3B4,B5.A6B7,B 1,A2.D 29 130指菊针·课堂优化·七年级生物·下(BS) 第2节 感受器和感觉器官 预习新知 智慧锦囊 【示意图】 一、眼及视觉的形成;近、远视眼的成因及矫正 ,由 斧 组成。 1.眼的主体部分是 -槐神经 和 状体 眼球外膜包括 ;中膜包括虹膜、睫状体和 ~拉璃体 眼球的结构 ,虹膜围成 ;眼球内膜就是。 ,含有能 君概 2.眼球的内容物包括 和玻璃体,睫状体能 一耳 调节 的曲度大小。 。 外 3.视觉的形成:外界物体反射的光线→ →孔→ 耳的结构和功能 →视神经→ →视觉。 【典例】 【例1】 人体能通过感觉器 4.近、远视眼的成因及矫正 官感知外界刺激,以下表述正确 的是 (1)①近视的成因:眼珠的前后径过长,或由于晶状体的曲度过 A.外界光线进入"球的途 径为:角膜→晶状体→房水→玻 大,使进入眼球内的物像落到视网膜前方。 瑞体 B.因为孔可以张开与缩 ②近视的矫正:配戴凹透镜。 小,所以人可以看清远近不同的 物体 (2)①远视的成因:眼球前后径过短,物像落在视网膜后方 C.声波引起振动,在内耳中 传导顺序为:前庭→耳蝎→半 ②远视的矫正:配戴凸透镜。 规营 D.鼓管与中耳相通,吞咽 二、耳及听觉的形成 可调节鼓膜内外气压平衡 【解析】视觉的形成:角膜 和 1.耳的结构包括外耳。 三部分;外耳由耳郭 →房水→晶状体→玻璃体→视网 膜,A错误;人之所以能够看清远 和 、鼓室和听 ,中耳由 组成,耳郭能 近不同的物体,是因为晶状体的 曲度可以调节,B错误;听觉的形 成过程是:外界的声波经过外耳 小骨组成,鼓室通过 与咽相通,能维持鼓膜两侧的气压保 道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振 动通过听小骨传到内耳,刺激耳 和 持平衡:内耳由耳蜗、 组成,听觉感受器位于 蜗内的听觉感受器,产生神经冲 动;神经冲动通过与听党有关的 内。 神经传递到大脑皮层的听觉中 枢,就形成了听觉,C错误; 2.听觉的形成:外界声波→ 致鼓膜受到的压力突然增大, →耳蜗→与听觉有关的神经→大脑皮层的听觉中枢→听觉 三、嗅觉、味觉、触觉和温度觉的感受器 1.噢觉感受器位于 顶壁,叫作嘎黏膜。 2.味觉感受器叫作味蕾,主要分布于 ,特别是舌 尖和侧缘。味蕾分辨的味觉有四种,分别是: 鼓膜内外气压平衡,D正确。故 选D。 3.感受冷刺激的感觉器叫 :感受温刺激的感受器叫 【答案】D .58. 第10素 人体的我调节 分层达标 A随堂过关 4.(2023·湖南长沙)在进行兵乓球运动时,眼球 中能折射光线,让远近不同的兵兵球在视威 知识点1 眼是感受外界光线的视觉器官 ( 膜上清晰成像的主要结构是 ~ 1.如图是眼球结构示意图,下列叙述不正确的 A.角膜 B.童孔 是 C ) C.晶状体 D.玻璃体 ① _④ 知识点② 表} 耳是接受声音刺激的听觉器官 {# ( 5.声波形成到听觉形成需经过 ) ①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗内的听觉感受器 ④外耳道 大脑皮层的听觉中枢 A.结构①能调节暗孔大小 A.声波→①→②→③→④→ B.近视眼的成因之一是结构②的曲度过大 B.声波→④→②→①→③→ C.结构④具有保护眼球内部结构的作用 C.声波→④→①→②→③→ D.结构既是成像的部位,也是视觉形成的 D.声波→④→③→①→②→ 部位 6.(2024·陕西)研究表明,与人类学习说话相关 2.(2024·吉林)2024年6月6日是第29个全国 的神经中枢在5岁左右发育完成。5岁前因 “爱眼日”,主题是“关注普遍的眼健康”。下 耳竭病变造成耳聋的患者,若在相关神经中 列叙述正确的是 ) 枢发育完成后再植入人工耳蜗,仅能听到声 A.物像形成的部位是视网膜 音,无法正常说话。下列关于耳蜗和“5岁前 B.视觉形成的部位是晶状体 耳聋患者”的叙述,正确的是 ) C. 近视眼可配戴凸透镜进行矫正 A.植入人工耳蜗越早越好 D. 含铁丰富的食物可防治干眼症 B.耳蜗位于中耳 3.(2023·黑龙江)人眼的“白眼球”和“黑眼仁” C.失去听觉不会影响说话 ( ) 实际上分别指的是 D.耳蜗形成听觉 A.虹膜和角膜 知识点③人体还有多种其他感受器 B.角膜和巩膜 __ 7.味蕾分辨的味觉基本有四种,即 ) C. 巩膜和虹膜 A.酸、甜、苦、钝 B.酸、甜、咸、棘 D.巩膜和视网膜 C.咸、甜、苦、涩 D.酸、甜、苦、咸 .59. 指南针·课堂优化·七年级生物·下(BS) B综合演练 学说;“厉害,反应真快!”下列说法正确的是 ,_ ) 1.如图是某同学眼球的成像原理图,下列解释 不正确的是 ③ ②- ① A.完成“沙包飞来一-抓住沙包”的结构基础 A.看远处物体时,物像落在视网膜的前面 是反射引 B.眼球的前后径过长或晶状体曲度过大 C.需配戴凸透镜加以矫正 B. 你在注视沙包运动的过程中,②的曲度 变小 D.物体反射光依次经过角膜、暗孔、晶状体 C. 你能听到豆豆的夸奖,接收声波刺激的感 玻璃体到达视网膜 受器位于A 2.(2023·四川自贡)在教育部的部署下,我市中 D. 你对夸奖的反应与看见山分泌睡液同属 小学开展主题为“科学防控近视,共筑光明未 人类特有的条件反射 来”的近视防控宣传教育活动。下列关于近 5.中学生因过度使用手机而出现眼部不适的病 视及其预防的叙述中,错误的是 A. 上学路上边走边看书不会引起近视 例越来越多,其中一个原因是手机发出的蓝光 可引起近视、自内障、黄斑病变等,导致视物模 B. 近视的原因是物像落在视网膜的前方 糊。据此推测,蓝光主要影响了眼球的 ) C. 近视眼可以通过佩戴凹透镜加以矫正 A.角膜和虹膜 D.适时远眺有利于晶状体曲度恢复原状 B. 角膜和晶状体 3.“眼观六路,耳听八方”出自《封神演义·第五 C. 晶状体和玻璃体 十三回》,意思是“眼睛能看到四面八方,耳朵 D.品状体和视网膜 同时察听各方面的声音”。下列有关视觉和 6.你可能有过这样的经历;关灯后,屋内一片漆 听觉的描述正确的是 ) 黑,什么都看不见,但过一会儿,又能看清部 A.形成听觉的部位在内耳的耳蝎 分物体的轮廓。视觉发生这种变化,与眼球 B.感光细胞存在于眼球的视网膜上 哪个结构的调节有关 _~ C.患近视的人佩戴凸透镜即可矫正视力 A.角膜 B.巩膜 D. 只要耳的结构完好无损,就可以形成听觉 C.睡孔 D.视网膜 4.(2024·滨州)课间活动,豆豆同学突然掷来一 个沙包,你不假思索地一把抓住了。豆豆同 ·60· 第10素 人体的自我调节 7.(2024·齐齐哈尔)眼和耳是人体从外界接受 (1)人能看清远近不同的物体,是因为[4 信息的主要器官,关于眼和耳的叙述正确的 的曲度可以调节。当看到有物体 念 ( ) 由远及近而来,它的曲度变化是 A.进入黑暗环境时,睡孔会由大变小 (2)刚从电影院出来,[3]童孔将会 B.听觉是在耳蜗内形成的 以该渐适应明亮的环境 C. 近视眼可以通过佩戴凸透镜加以矫正 (3)我们能看到物体,是因为该物体的物像 D.遇到巨大声响时迅速张开口或闭嘴、堵耳 落在[] 上时,产生神经冲 8.(2023·新疆中考)打乒兵球时,随着球由远及 动,并把神经冲动传到 近的移动,运动员始终能看清球的位置,此时 ,形成视觉。 眼球中康状体和品状体发生的变化是 ) (4)某病人[5] 病变或者受到损伤 A.睫状体收缩,晶状体曲度由小变大 可通过移植使病人重新获得光明。 B.睫状体收缩,晶状体曲度由大变小 (5)世界上不同人种眼睛有不同的颜色,决 C.睫状体舒张,品状体曲度由小变大 定眼睛颜色的是[] 不同。 D.睫状体舒张,晶状体曲度由大变小 11. 日常生活中听到电话铨响,我们就会拿起电 9. 中国传媒大学第一位盲人硕士研究生董丽娜 于2023年顺利毕业并作为毕业代表发言,事 话接听,图1为耳朵的结构模式图,图2为完 成这一过程的反射狐示意图,请回答 迹感动全网。盲人主要通过“阅读”盲文进行 耳瞩 学习,下列有关盲人感受外界信息过程的说 ③ , 法错误的是 ) A.盲人感受外界信息主要靠触觉 B.致盲的原因可能是眼球的巩膜中感光细胞 图1 受损 二 C.盲人“阅读”盲文时感觉器官是皮肤 D.盲人“阅读”与语言中枢有关 10.下图是人的眼球结构示意图,请据图回答 2) 问题。 图2 (1)电话拎声形成的声波首先刺激图1中的 [] 产生 -8 ,经过③的传 导,在□] 处产生神经冲动,神 经冲动最后到达图2中的[] -10 形 .61. 指南针·课堂优化·七年级生物·下(BS) 成听觉。 核心素养。 (2)拿起电话与图2中[ 有关。 据统计,我国青少年近视率已高达36.7% (3)妈妈接到儿子的电话,得知儿子金榜题名时 预防近视,珍爱双眼,注意用眼卫生,青少年要 建 从自我做起。请结合图示回答下列问题。(横 喜极而泣,这一反射是人类对 反射。 立的特有的 线上填汉字 (4)为保护耳和听觉,当我们遇到巨大声响 时,要 12. 上课时,我们能边看墨板边听课,还能边记笔 乙 甲 丙 记边思考,这一系列活动的完成,离不开机体 (1)若长时间近距离看书写字,就容易造成 的调节作用。回答下列与调节相关的问题。 近视,图中属于近视眼成像情况的是 (选 (1)看黑板时,黑板上的文字反射来的光线依 填“甲”或“乙”)图,应该佩戴 进行视 次经过角膜、暗孔、晶状体和玻璃体,然后在 力矫正,同时要注意用眼习惯,以防进一步 上形成物像,这些物像信息在通 近视。 过视觉神经传给大脑处理后形成视觉,你才 (2)图内为眼球结构图,请据图回答问题。 能看到黑板上的内容。能进行信息处理的大 我们既能看清近处的物体,也能看清远处的物 脑的基本单位是 体,主要是通过[] 的调节,使物 (2)从老师的声音到听觉形成需经过:外耳 像落在[] 上,产生的神经冲动通 道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器 过[] 的传导,在大脑皮层视觉中 →听觉神经→ 中的一定区域。 枢形成视觉。 反射要经过完整的反射孤才能完成,听觉的 (3)你是否有这样的经历:夜晚看书时突然 形成不是反射,是因为该过程没有经过 停电,瞬间眼前一片漆黑,什么也看不到,片刻后 这两个结构。 借助微弱的光线逐渐看见周围的物体,这种变化 (3)看、听、写等活动要同时完成,需要各器 是因为眼球结构[ ]具有 的作用。 官协调配合,这主要受到 的调节。 而植物没有这种调节方式,原因是 ·62·