第7章 第2节 力的合成(作业课件)-【四清导航】2023-2024学年八年级物理下册(沪科版 河南专用)

2025-04-07
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)八年级全一册
年级 八年级
章节 *第二节 力的合成
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 912 KB
发布时间 2025-04-07
更新时间 2025-04-07
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 四清导航·初中同步
审核时间 2025-04-07
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来源 学科网

内容正文:

物理 八年级下册 沪科版 四清导航 *第二节 力的合成 1.(2分)如图所示,一个大人能提起一桶水,两个小孩同时用力也能提起同样一桶水,这个大人所用的力就是两个小孩共同作用的________,两个小孩所用的力就是大人所用力的________。 合力 合力 分力 2.(2分)作用在同一物体的两个力F1、F2,其合力为F,下列说法正确的是( ) A.F的作用效果与F1的作用效果相同 B.F的作用效果与F2的作用效果相同 C.F的作用效果与F1、F2共同作用的效果相同 D.F的作用效果可能与F1、F2共同作用的效果不相同 C 3.(6分)(教材P132图改编)物理老师利用橡皮筋、定滑轮、钩码、小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成,实验装置如图所示,橡皮筋原长AE,在力F1、F2的共同作用下伸长到AE′。 探究同一直线上二力的合成 (1)该实验应用了力能使物体____________的原理,图中EE′表示橡皮筋________的长度。 (2)实验中,老师每次均将橡皮筋右端拉至E′点,这样做的目的是________________________。 (3)通过比较图__________两种情况,可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之______,方向跟这两个力的方向相同。 (4)通过比较图乙和图丙两种情况,可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之差,方向跟________(填“较大”或“较小”)的那个力的方向相同。 发生形变 伸长 控制力的作用效果相同 甲、丙 和 较大 4.(1分)(教材P132图改编)如图所示,如果老大爷用300 N的力拉车,小朋友用200 N的力推车,他们合力的大小是________N。 500 同一直线上二力的合成 5.(2分)(三门峡期中)在光滑的水平面上,甲、乙两位同学沿同一直线推一辆小车,甲用200 N的力向右推,乙用300 N的力向左推,则小车受到甲、乙两位同学的合力大小和方向是( ) A.100 N,向左 B.100 N,向右 C.500 N,向右 D.500 N,向左 A 6.(2分)F1和F2是同一直线上的两个力,它们的合力大小为30 N,方向向左,已知F2的大小为40 N,关于F1的下列说法正确的是( ) A.大小一定是70 N B.大小一定是10 N C.方向一定向右 D.F1的方向可能向左也可能向右 D 一、选择题(每小题2分,共10分) 7.关于同一直线上二力的合成,下列说法正确的是 ( ) A.求两个力的合力就是把两个力的大小相加 B.两个力的合力,一定大于其中任何一个力 C.两个不为零的力,其合力一定不为零 D.不论两个力的方向如何,合力的方向总是和较大的力的方向相同 D 8.在户外实践活动中,大壮与亮亮两位同学配合用小车运农作物。在斜坡上大壮在车前用300 N的力沿斜坡向上拉车,亮亮在后面用200 N的力沿斜坡向上推车,如图所示,则车受到这两个力的合力大小和方向是( ) A.500 N,沿斜坡向上 B.200 N,沿斜坡向上 C.300 N,沿斜坡向上 D.100 N,沿斜坡向下 A 9.同一直线上的两个力,当它们同向时的合力为40 N,若它们反向时合力为10 N,则此两个力的大小为( ) A.40 N,8 N B.30 N,10 N C.25 N,15 N D.20 N,20 N 10.一个物体只受F1和F2两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,则这个物体所受到的合力是( ) A.0 B.F1-F2 C.F1+F2 D.无法确定 C C 11.(双选)如图所示是小明同学在课间活动时踢键子的情景,毽子所受空气阻力随速度的增大而增大,以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是( ) A.减速上升的过程中的合力方向向下 B.最高点时处于静止状态,合力为零 C.加速下落的过程中的合力越来越大 D.减速上升过程中的合力大于加速下落过程中的合力 AD 二、填空题(每空1分,共4分) 12.两个力F1、F2作用在同一个物体上,F1=30 N,F2=50 N,这两个力的合力最大值为_______N,最小值为_______N。 13.如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4 N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为______N,弹簧测力计受到的合力为______N。 80 20 4 0 三、实验探究题(3分) 14.如图所示是小韦同学在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景,请根据该情景,回答下列问题: (1)在图a、b、c中,该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B,是为了使三次实验中力的作用效果________(填“相同”或“不同”),这里用到了物理上____________的研究方法。 (2)根据图b、c可以推断,图a中的弹簧测力计受到的拉力F=_______N。 相同 等效替代 3 四、综合应用题(9分) 15.(周口月考)竖直上抛一个小球,在运动中该小球受到的空气阻力f的方向始终跟运动方向相反,大小都为0.4 N,已知在上升过程中,小球所受合力大小为2.4 N。(g取10 N/kg)求: (1)小球所受重力的大小。 (2)小球的质量。 (3)小球在下降过程中所受合力的大小和方向。 解:(1)小球所受的重力:G=F合-f=2.4 N-0.4 N=2 N。 (2)小球的质量:m= eq \f(G,g) = eq \f(2 N,10 N/kg) =0.2 kg。 (3)小球在下降过程中所受的合力:F合'=G-f=2 N-0.4 N=1.6 N,方向是竖直向下的。 $$

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