第七章 第二节 力的合成(作业课件)-原创新课堂2023-2024学年八年级物理下册(沪科版)河南

2025-04-04
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)八年级全一册
年级 八年级
章节 *第二节 力的合成
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 379 KB
发布时间 2025-04-04
更新时间 2025-04-04
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 原创新课堂·初中同步
审核时间 2025-04-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51427330.html
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来源 学科网

内容正文:

知识点1:合力 1.下列关于合力与分力的说法中正确的是 ( ) A.作用在同一物体上的几个分力的方向一定相同 B.作用在同一物体上的几个分力的方向一定不同 C.只有两个力作用在同一物体上时,才存在合力 D.合力的作用效果与几个分力共同作用的效果一定相同 D 2.如图所示,两个小孩各用20 N的力能推动一个木箱,一个大人用40 N的力能推动一个相同的木箱,由此可知,一个大人的力作用产生的效果跟两个小孩的力共同作用产生的效果_____。大人的力相当于 _____(选填“合力”或“分力”),每个小孩的力相当于 _____(选填“合力”或“分力”)。 相同 合力 分力 知识点2:同一直线上二力的合成 3.(2021·驻马店月考)两个同学共同通过一根绳子水平拉重100 N的物体,使其向右滑动,如图所示,F1=200 N,F2=300 N,则F1和F2的合力为( ) A. 600 N    B.500 N C.300 N    D.100 N B 4.如图所示为“探究二力合成”的实验情形。橡皮筋原长AE,在三次实验中,都被拉伸到AE′。 (1)比较_______两图可以得出:同一直线上方向相同的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之和,合力的方向跟这两个力的方向 _____(选填“相同”或“相反”)。 甲、丙 相同 (2)比较_______两图可以得出:同一直线上方向相反的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之差,合力的方向跟这两个力中_____________方向相同。 (3)在“力的合成”中所体现的物理探究方法是___________。 乙、丙 较大那个力的 等效替代法 5.(2021·昆明)下列四个现象中,一个力作用的效果与另外几个力同时作用的效果不等效的是( ) A.一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力 B.一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力 C.一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力 D.两个人坐在一艘小船上,只有其中一个人划和两个人划,使船匀速运动的力 C 6.如图所示是小君同学在课间活动时踢毽子的情景,以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是( ) A. 上升过程合力方向向上 B.最高点时处于静止状态合力为零 C.下落过程合力越来越大 D.上升过程合力大于下落过程合力 D 7.(易错题)作用在一个物体上的两个力,分别为F1=3 N、F2=5 N,并且这两个力在同一条直线上,则F1与F2的合力( ) A.一定是8 N B.一定是2 N C.可能是3 N或5 N D.可能是2 N或8 N D 8.小明和小忠想把一条弹性绳拉开,使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上,用来晒衣服,现有两种办法:一种是按图甲的方法做;另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法,下列说法正确的是( ) A.图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用的力要小 B.图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用的力要小 C.图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用的力相同 D.条件不足,无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用的力的大小 B 9.如图所示,一物体放在粗糙的水平地面上,当受到水平力F1=8 N和F2=3 N的作用时,物体处于静止状态(即所受合力为零),此时物体受到的摩擦力为___N,方向_________;如果将F1撤去,此时物体所受合力为___N。 5 水平向左 0 10.如图所示,一个铁球从竖直立在地面的轻弹簧的正上方某处自由下落,接触弹簧后将弹簧压缩至最短,设此过程中小球受到的重力和弹簧弹力的合力为F,则( ) A. F不断变大 B.F先变大后变小 C.F不断变小 D.F先变小后变大 D $$

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