精品解析：2025年河南省沁阳市中考一模语文试题

2024-2025学年第一次质量检测试卷 九年级语文 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两个部分，五个大题，试题卷1-6页，答题卡7-10页，满分120分，考试时间120分钟。 2.考生答卷前必须将答题卡密封线内的项目填写清楚，然后在答题卡的标明位置作答。在试题卷上的所有作答，一律无效。 一、积累与运用（共23分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 海德格尔的“诗意地栖居在大地上”成为几乎所有人的憧憬。那青草更青处撑篙的徐志摩，那四月天娉婷起舞的林徽因，还有那把酒问青天的苏东坡，都在人生诗意地栖居。南山下，五柳先生青lài（ ）菊花，让一颗悠然的心在田园中游荡，这是一种闲趣；晚霞中，穆旦凝望树的摇yè（ ），感受着生命的真谛，这是一种情趣。纵使暴风雨击打，也要用嘶哑的喉咙歌唱；纵使满目疮痍，也要为哺育自己的祖国引吭高歌。生活中处处充满诗意。诗意地栖居——用心地享受生活的意趣吧！ （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 娉婷（ ） 哺育（ ） （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 青lài（ ） 摇yè（ ） 2. “用典”可让古诗词言简而意丰。请按提示填空。 古诗词中的“用典” 引用历史人物、事件 “①______，八年风味徒思浙”（秋瑾《满江红》），民族危亡，四面受敌；“浊酒一杯家万里，②______”（范仲淹《渔家傲·秋思》），思乡心切，仍立志戍边；“③______，④______”（苏轼《江城子·密州出猎》），壮志难酬，渴望重用。 引用传说故事 “⑤______，忽复乘舟梦日边”（李白《行路难》），力表望得重用之决心；“⑥______，青鸟殷勤为探看”（李商隐《无题》），寄托绵绵相思之情意。 引用文学作品 “⑦______，⑧______”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），金戈铁马，纵横沙场，是多少爱国志士的梦想！ 3. 小组活动要求梳理汉字的形体演变过程及其特点，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。 汉字演变源远流长。距今约3600年前，人们把图画和象形文字刻在龟甲和兽骨上，这就是甲骨文。距今约3000年前，人们开始使用篆书进行书写。篆书的体式是排列整齐、行笔圆转、线条匀净。距今约2200年前，隶书成为官方的正式书写形式。隶书的笔画结构清晰，较为规范。距今约1500年前，楷书和行书成为主流书写形式。楷书是一种工整清晰的书写形式，行书则简洁流畅。随着计算机技术的发展，现代汉字的书写方式更加多样化和便捷化。 汉字的形体演变过程及其特点 A______B______C______D________ 4. 学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）任务一 学校邀请神舟团队成员来做报告，作为活动主持人，听完他的发言，你如何总结？ 团队成员：“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念，并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。” 总结：______________________________________________________________________________________ （2）任务二 活动中你一定搜集了很多体现自强不息的名言或诗句，请你引用或化用一个名句拟写赞语，致敬航天英雄。 二、现代文阅读（共28分） （一） 阅读下文，完成下面小题。 海上夜渡 徐荣木 ①那是一个秋日晌午，在外执勤的舰艇接到军令，立即赶赴东山岛执行一项重要任务。 ②西斜的阳光洒在辽阔的海面上，洁白的鸥鸟像海天精灵迎风翱翔。上下天光，一碧万顷，一艘艘满载金翅银鳞的渔船乘风回港。 ③港湾愈来愈远了，我披着厚实的棉军大衣，站在高高的驾驶台上，全神贯注地监视着正前方。多年来的航海生涯，使我养成了航行中不轻易下驾驶台的习惯。 ④夜深了，一轮明月经过一天的沐浴，悄悄地从海面爬出，抖落一身鲜亮的水滴，悬挂在海天之上。 ⑤霎时，海面变作灰色的静默，只有舰艇劈波斩浪的“哗哗”之声传入耳际，空灵、单调，机械地重复着。 ⑥夜色愈来愈沉，舰艇要从一片狭窄的海域穿过。月下的海面，灰蒙蒙一片，远处渔火点点。偶尔，从一只只渔家轻舟上不时地传来几声吆喝。 ⑦突然“嘎”地一声，舰艇停在了原地。 ⑧我心里咯噔一下，糟糕！一直提心吊胆的事情还是发生了，艇艉螺旋桨被渔网缠住了。瞬间失去动力的舰艇，随着潮流向远海缓缓飘去。 ⑨危机，正在步步逼近。严峻的态势，考验着艇上的每一位官兵！必须立即派人下潜，清掉渔网，恢复动力，否则后果不堪设想！ ⑩“我下！”敦厚的枪帆兵利索地脱掉水兵服，取出一把水手刀，准备潜入海中去解渔网。 ⑪“不！我下！我是枪帆长，你得服从命令！”小个子枪帆长不容分说，穿上潜水服，抢过水手刀。凭借月光的映照，他顺着缆绳下去，就像一只海豹灵活地潜入海中。艇上，官兵焦虑地期待着，心弦绷得紧紧的，谁也不多说一句话。 ⑫钟表“滴答滴答”地响着，一分钟，一分半钟，二分钟……这已超出常人能坚持的憋气时间，咋没一点动静？ ⑬枪帆长是否会发生意外？抑或他也被渔网缠住了？ ⑭我虽然忧心如焚，为稳军心，此时必须沉着。在这磨人的期待中，艇艉海面泛起一团水花，随之，一颗黑乎乎的脑袋终于露出水面，枪帆长激动地说：“成功了！” ⑮好样的！我一颗悬着的心落了下来。枪帆长被缆绳拉了上来，只见他脸如纸白，冷得浑身颤抖，双手被长在螺旋桨上的海蛎子划出了一道道血口。一颗颗血珠顺着手指尖往下滴。 ⑯甲板上，两位水兵把枪帆长扶进了舱室。 ⑰这时，只听“轰隆隆”一声响，主机启动。恢复了动力的舰艇，缓缓地退出渔网阵，小心翼翼地寻觅新的航道。 ⑱海上静悄悄的，艇艏犁开海面的破浪之声清晰地传来，在海空间回荡。 ⑲“艇长，这片海域潮流急，舵老偏！”航海班长报告。 ⑳“测一下流速流向！” ㉑“流速5节，流向东南！” ㉒“好厉害的潮流，舵角修正5度！” ㉓“是！” ㉔舰艇大约航行了一个小时，还是偏离了海图上标记的计划航线。 ㉕“你艇偏航，立即修正……”岸上指挥所从海岸观察通信站雷达上发现目标，发来急电。 ㉖我一看，不禁大吃一惊，立即修正航线。 ㉗潮水在艇底“哗哗”地流动，舵角流压修正后，舰艇才慢慢地恢复到原定的航线上！ ㉘海面一片寂静。这时，艇艏方向突然冒出了一团黑沉沉的影子，紧贴在海面上，莫非海上长出一个岛屿？眼下能见度太低，难以分辨，但这条航线上绝不会有岛屿。 ㉙大家手心里攥着一把汗。那黑沉沉的影子究竟是何物？一时众说纷纭，迷雾一团。 ㉚舰艇不得不减低航速。约莫过了半个小时，舰艇渐渐地靠近了那黑影。原来是一片低坠的乌云，像恐怖电影中的巨魔，在海面上游来荡去，迷惑航海人。 ㉛好悬！舰艇继续在海上穿行，夜凉如水，艇员们瞪大双眼，坚守在战位上。艇抵漳州海域时，把舵的航海班长突然叫了一声：“看！远方隐约有一片亮光。” ㉜这喊声，打破了夜的静寂。大家顺着他指的方向眺望，远处果然白茫茫的连成一片，毋庸置疑，闪烁亮光的地方即东山岛！ ㉝顿时，一股暖意涌上心头。 （刊载于2023年9月4日，有删改） 5. 舰艇在海上夜渡时都遭遇了哪些意外？请根据提示，在横线上补全内容。 环境 意外 夜色愈来愈沉 ①______ 海上静悄悄的 ②______ 海面一片寂静 艇艏向突然冒出了一团黑沉沉的影子 6. 作者在小说中多次对夜色进行描写，有什么用意？请答出一点用意并简要分析。 7. 请结合文章第⑦-⑯段的内容，说说小说是怎样表现情况的危急的？请简要分析。 8. 小说结尾“顿时，一股暖意涌上心头”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 （二） 阅读下面两个文本，完成小题。 文本一】 ①据《半月谈》报道，自2018年被业内称为“国潮元年”起，数年繁华过后，各类国潮产品虽令人眼花缭乱，销量却再也无法重现巅峰时期的一鸣惊人。一部分曾经火爆的国潮品牌销量开始走下坡路。 ②既然是“潮”，自然有“潮起”和“潮落”。市场的流行就如同春天的花园，一定会引来无数蜂蝶。当一众大大小小的企业涌入这个市场，势必带来市场的饱和与竞争的同质化。比如，当市场出现了“国潮风纸巾”后，就会有无数纸巾厂家更改包装，以便抢占市场红利；当一个景区出现了汉服妆造摄影时，更多景区就会跟风将之作为卖点；当一家雪糕品牌与博物馆联名，推出某个文物造型时，同类雪糕就会很快挤满冰柜。 ③为何会出现严重的同质化？一是原创设计能力不足。一些品牌理解的“中国风”，就是中国传统文化符号的堆砌，你用了“龙凤呈祥”，我就来个“花开富贵”。当国风设计失去了对传统文化意蕴的理解，而变成对文化元素的简单复刻，这样的设计一定是没有灵魂的。这就不要怪消费者在新鲜感消失之后会很快“移情别恋”，品牌没有识别度，又怎么能要求消费者有忠诚度？ ④二是知识产权保护不足，抄袭仿冒盛行。国潮市场的知识产权保护意识还比较弱，有些企业会把“抄袭仿冒”美其名曰“借鉴学习”，有意识淡化品牌差异，故意混淆消费者认知。盗版侵权易，原创维权难。如此一来，市场的同质化现象就更严重了。 ⑤而同质化的根本，恐怕还是急于把“流行”变“流量”，再迅速让“流量变现”的快钱思维在作祟。利益至上，会导致目光短视，忽视了商品的质量。有些企业赶上了国潮的风口，通过包装与广告，制造了短时间的热销局面。但是，如果研发投入少，而营销投入多，短期内似乎“赚足了吆喝”，但品牌影响力终究要靠提升品质来积累，否则经不起时间的考验。 ⑥如果把2018年看成是“国潮元年”，那么几年过去了，市场也渐趋成熟，是时候思考什么是真正的国潮了。真正有生命力的国潮，是能够根植于传统文化基因、融合现代时尚设计、保证产品品质、讲好文化故事，能够建立情感连接，并持续创新的一场市场革新。对企业来说，这是重要的挑战。从这个角度去观察，国潮是一时繁华吗？显然不是。准确地说，是泡沫中的“伪国潮”渐渐现了原形。“当潮水退去，才知道谁在裸泳”，经过市场沉淀，才能让那些真正有创造力和持久力的品牌挺立在国潮潮头。 （摘编自《中国青年报》2024.04.03） 【文本二】 ①穿着马面裙去参加毕业典礼，带上唢呐去蹦迪，“00后”对国风的界定，就是没有界限。国风这股风已经不是一阵吹过无痕的短暂流行风潮，而成为一种具有旺盛生命力的大众审美。 ②对“00后”来说，国风为什么会成为他们的“大众文化”？“00后”成长的时代，正是大力弘扬中华优秀传统文化的新时代，“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。在这样的社会环境中，他们对中华文化的自豪感和认同感可以说与生俱来。对“00后”来说，国风不仅是一个文化层面的现象，还与爱国等情感相关。比如之前某外国品牌的一款裙子涉嫌抄袭马面裙，就在网上引发了不小的争议。总之，当一股小众的风潮逐渐沉淀为一种大众的文化，国风在保留中华传统文化精髓的基础上，融入现代的创意表达方式并和国际接轨，“新中式美学”就诞生了，成为更多人的追求。 ③“00后”是最年轻、最具创作力的一代，他们可以也应该去吸收全人类的创新成果，来创造世界级的国风艺术，在世界范围做国风传播。我们对此既要包容又要引导。一方面，要加强传统文化知识的科普，帮助他们去做更加符合文化原貌的传播。同时，也要加强辩证性思考，避免厚古薄今、以古非今，不要一味追求过往，而是要站在当下，去创造更符合当下社会形态的国风文化。 （摘编自《国风为何成为00后的“大众文化”》） 9. 下列对文本一和文本二理解和分析，不正确的两项是（ ） A. 由两个文本可知，要想让国潮继续“潮”，国“风”继续吹，就必须注重创新，将传统与现代相融合，并形成属于自己的消费新势力。 B. 文本一第②段的画线句子运用了比喻论证，生动形象地阐释了市场的流行对企业有着巨大的吸引力。 C. 文本一认为，曾经火爆的国潮品牌销量开始走下坡路，说明国潮只是一时繁华，没有长久的生命力。 D. 文本二第①段列举了生活中的例子，一方面容易吸引读者，另一方面可以作为道理论据，论证国风已经成为了“00后”的大众文化这一观点。 E. 文本二第③段画线句子从正反两个方面进行论述，使论证更加有力。 10. 在论述过程中，作者常使用某些词语或句子来推进论证，使论述思路清晰。请从文本二第②段找出这类词句具体分析。 11. 两个文本都围绕“国潮”展开论述，但写作目有所不同，请结合两个文本的内容简要分析。 三、古诗文阅读（共15分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 （一） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） （二） 范文正公仲淹贫悴，依①睢阳②朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾③我收之，今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然④。 （选自苏轼《范文正公文集》） 【注】①依：寄居。②睢（suī）阳：古地名。③俾：使。④封识：即标志。宛然：依然如故。 12. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）予观夫巴陵胜状 课内迁移：可远观而不可亵玩焉 ______ （2）薄暮冥冥 词语推断法：日薄西山 _______ （3）则有去国怀乡 查阅词典法：①离开。②除掉，去掉。③距，距离。④前往，到……去。（摘自《古代汉语词典》） ______（填序号） 13. 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 14. 古仁人“先天下之忧而忧”是“忧”，迁客骚人“感极而悲”也是“忧”。他们“忧”的各是什么？请结合具体语句简要阐述。 15. 《谥法》中记载：“道德博闻曰文，靖共其位曰正。”也就是说，能够被赐予“文正”的官员，生前不仅德才兼备，而且要恪尽职守，忠君爱民。结合甲乙两文谈谈范仲淹获得这一谥号的原因。 （二） 阅读下面一首词，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 16. 请用自己的话概括词的上下片内容。 上片：____________ 下片：____________ 17. “但愿人长久，千里共婵娟”是广为流传的佳句，请你结合诗句内容分析这两句广为流传的原因。 四、名著阅读（4分） 请从下面两个小题中任选一题作答。（4分） 18. 出版社要再版《艾青诗选》，现向同学们征集封面主色调设计意见，请你从备选色调中推荐一种，并结合诗作具体内容和主题阐明推荐理由。（内容不得与示例重复） 示例：色调推荐：绿色 理由阐释：诗选中的《复活的土地》写出了繁花茂草、林中鸟鸣等生机勃勃的田园风光，表现出作者对新时代的憧憬和向往。选择绿色作为主色调能够让读者感受到自然的脉动，体会到诗人对祖国未来的信心和期待。 备选色调 红色 金色 褐色 色调推荐：____________ 理由阐释：________________________________________________________________________ 19. 用一个字评价人物形象是文学评论中常见的做法。请你从《水浒传》中任选一个人物，用一个字加以评价，并结合原著相关情节说明理由。（100字左右） 五、作文（50分） 20. 作文。 诗人方政在诗歌《面对石头》里写道： “横亘石头的地方/是绕道而行的地方/是跪拜祈祷的地方/是排石开路的地方。” 诗中的“石头”有什么喻义？面对石头，不同的应对方式会带来哪些结果？在现实生活中你会做出怎样的选择？请从以下任务中选择一个，完成作文。 任务一：根据你的见闻或经历，写一篇记叙性文章。 任务二：联系生活现象，表达你的思考与看法，写一篇议论性文章。 要求：（1）自拟标题； （2）不少于600字； （3）文中不要出现（或暗示）本人姓名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一次质量检测试卷 九年级语文 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两个部分，五个大题，试题卷1-6页，答题卡7-10页，满分120分，考试时间120分钟。 2.考生答卷前必须将答题卡密封线内的项目填写清楚，然后在答题卡的标明位置作答。在试题卷上的所有作答，一律无效。 一、积累与运用（共23分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 海德格尔的“诗意地栖居在大地上”成为几乎所有人的憧憬。那青草更青处撑篙的徐志摩，那四月天娉婷起舞的林徽因，还有那把酒问青天的苏东坡，都在人生诗意地栖居。南山下，五柳先生青lài（ ）菊花，让一颗悠然的心在田园中游荡，这是一种闲趣；晚霞中，穆旦凝望树的摇yè（ ），感受着生命的真谛，这是一种情趣。纵使暴风雨击打，也要用嘶哑的喉咙歌唱；纵使满目疮痍，也要为哺育自己的祖国引吭高歌。生活中处处充满诗意。诗意地栖居——用心地享受生活的意趣吧！ （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 娉婷（ ） 哺育（ ） （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 青lài（ ） 摇yè（ ） 【答案】（1） ①. pīng ②. bǔ （2） ①. 睐 ②. 曳 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音的识记。 娉婷：pīng tíng，形容形容女子的姿态美。 哺育：bǔ yù，喂养，比喻培养。 【小问2详解】 本题考查字形的识记。 青lài——青睐，用正眼相看，指喜爱或重视 摇yè——摇曳，摇荡。 2. “用典”可让古诗词言简而意丰。请按提示填空。 古诗词中的“用典” 引用历史人物、事件 “①______，八年风味徒思浙”（秋瑾《满江红》），民族危亡，四面受敌；“浊酒一杯家万里，②______”（范仲淹《渔家傲·秋思》），思乡心切，仍立志戍边；“③______，④______”（苏轼《江城子·密州出猎》），壮志难酬，渴望重用。 引用传说故事 “⑤______，忽复乘舟梦日边”（李白《行路难》），力表望得重用之决心；“⑥______，青鸟殷勤为探看”（李商隐《无题》），寄托绵绵相思之情意。 引用文学作品 “⑦______，⑧______”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），金戈铁马，纵横沙场，是多少爱国志士的梦想！ 【答案】 ①. 四面歌残终破楚 ②. 燕然未勒归无计 ③. 持节云中 ④. 何日遣冯唐 ⑤. 闲来垂钓碧溪上 ⑥. 蓬山此去无多路 ⑦. 马作的卢飞快 ⑧. 弓如霹雳弦惊 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“残、勒、遣、垂钓、蓬、霹雳”等字词容易写错。 3. 小组活动要求梳理汉字的形体演变过程及其特点，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。 汉字演变源远流长。距今约3600年前，人们把图画和象形文字刻在龟甲和兽骨上，这就是甲骨文。距今约3000年前，人们开始使用篆书进行书写。篆书的体式是排列整齐、行笔圆转、线条匀净。距今约2200年前，隶书成为官方的正式书写形式。隶书的笔画结构清晰，较为规范。距今约1500年前，楷书和行书成为主流书写形式。楷书是一种工整清晰的书写形式，行书则简洁流畅。随着计算机技术的发展，现代汉字的书写方式更加多样化和便捷化。 汉字的形体演变过程及其特点 A______B______C______D________ 【答案】 ①. 约3000年前篆书 ②. 笔画结构清晰，较为规范 ③. 楷书工整清晰，行书简洁流畅 ④. 现代汉字 【解析】 【详解】本题考查图文转换和提炼信息。 A.结合“排列整齐、行笔圆转、线条匀净”的特点，找到“距今约3000年前，人们开始使用篆书进行书写”，可概括为：距今约3000年前的篆书。 B.结合“距今约2200年前隶书”，找到“隶书笔画结构清晰，较为规范”，可概括为：笔画结构清晰，较为规范。 C.结合“约1500年前，楷书和行书”，找到“楷书是一种工整清晰的书写形式，行书则简洁流畅”，可概括为：楷书整清晰，行书简洁流畅。 D.结合“多样化和便捷化”的特点，找到“现代汉字的书写方式更加多样化和便捷化”，可概括为：现代汉字。 4. 学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）任务一 学校邀请神舟团队成员来做报告，作为活动主持人，听完他的发言，你如何总结？ 团队成员：“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念，并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。” 总结：______________________________________________________________________________________ （2）任务二 活动中你一定搜集了很多体现自强不息名言或诗句，请你引用或化用一个名句拟写赞语，致敬航天英雄。 【答案】（1）示例：同学们，看来神舟团队的成功绝非偶然啊，相信同学们从中也感受到了精益求精、坚持不懈的君子品质。我们当代学生更应该向神舟团队学习，发挥自强不息的时代精神，努力向上，坚持不懈。让我们一起给神舟队员热烈的掌声，感谢他们的分享！ （2）示例一：你们不懈努力，矢志追求，以勇气和智慧出征太空，用航天梦托举中国梦。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，正是你们自觉的使命与担当！ 示例二：你们以信念为“舟”，以奋斗为“帆”，勇敢地探索太空。奋勇争先的你们，乘长风破万里浪，全力奔赴星辰大海！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容提炼总结。 作答时，始终围绕“君子自强不息”这一主题进行总结。明确神舟团队所强调的核心理念，如“一次做对”“100分才是合格”。同时关注与“自强不息”主题相关的内容，如团队为实现理念所付出的努力和坚持。总结时，开头可以用简洁的语言引起大家的注意，如“同学们”，中间阐述团队的理念和做法，分析其中体现的自强不息精神。结尾联系自身，可鼓励同学们学习这种精神，并表达感谢。语言表达要清晰流畅。 示例：同学们，神舟团队秉持着“一次做对”“100分才是合格”的理念，将其融入到任务准备、判读以及实验的每一个环节之中。这种对工作的极致追求，展现出了他们永不满足、不断进取的精神风貌。这正是君子自强不息精神的生动体现。我们作为新时代的学生，应当以神舟团队为榜样，在学习和生活中努力践行自强不息的品质，追求卓越，永不言弃。让我们再次用热烈的掌声向神舟团队表示衷心的感谢！ 【小问2详解】 本题考查语言表达能力。开放性试题，答案不唯一。引用体现自强不息精神的名言或诗句，致敬航天英雄即可。 示例：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，航天英雄们，你们似那傲立风中的劲竹，于浩瀚宇宙的艰难险阻中坚守初心，无畏前行，以自强不息之姿书写着人类探索太空的壮丽篇章。 二、现代文阅读（共28分） （一） 阅读下文，完成下面小题。 海上夜渡 徐荣木 ①那是一个秋日晌午，在外执勤的舰艇接到军令，立即赶赴东山岛执行一项重要任务。 ②西斜的阳光洒在辽阔的海面上，洁白的鸥鸟像海天精灵迎风翱翔。上下天光，一碧万顷，一艘艘满载金翅银鳞的渔船乘风回港。 ③港湾愈来愈远了，我披着厚实的棉军大衣，站在高高的驾驶台上，全神贯注地监视着正前方。多年来的航海生涯，使我养成了航行中不轻易下驾驶台的习惯。 ④夜深了，一轮明月经过一天的沐浴，悄悄地从海面爬出，抖落一身鲜亮的水滴，悬挂在海天之上。 ⑤霎时，海面变作灰色的静默，只有舰艇劈波斩浪的“哗哗”之声传入耳际，空灵、单调，机械地重复着。 ⑥夜色愈来愈沉，舰艇要从一片狭窄的海域穿过。月下的海面，灰蒙蒙一片，远处渔火点点。偶尔，从一只只渔家轻舟上不时地传来几声吆喝。 ⑦突然“嘎”地一声，舰艇停在了原地。 ⑧我心里咯噔一下，糟糕！一直提心吊胆的事情还是发生了，艇艉螺旋桨被渔网缠住了。瞬间失去动力的舰艇，随着潮流向远海缓缓飘去。 ⑨危机，正在步步逼近。严峻的态势，考验着艇上的每一位官兵！必须立即派人下潜，清掉渔网，恢复动力，否则后果不堪设想！ ⑩“我下！”敦厚的枪帆兵利索地脱掉水兵服，取出一把水手刀，准备潜入海中去解渔网。 ⑪“不！我下！我是枪帆长，你得服从命令！”小个子枪帆长不容分说，穿上潜水服，抢过水手刀。凭借月光的映照，他顺着缆绳下去，就像一只海豹灵活地潜入海中。艇上，官兵焦虑地期待着，心弦绷得紧紧的，谁也不多说一句话。 ⑫钟表“滴答滴答”地响着，一分钟，一分半钟，二分钟……这已超出常人能坚持的憋气时间，咋没一点动静？ ⑬枪帆长是否会发生意外？抑或他也被渔网缠住了？ ⑭我虽然忧心如焚，为稳军心，此时必须沉着。在这磨人的期待中，艇艉海面泛起一团水花，随之，一颗黑乎乎的脑袋终于露出水面，枪帆长激动地说：“成功了！” ⑮好样的！我一颗悬着的心落了下来。枪帆长被缆绳拉了上来，只见他脸如纸白，冷得浑身颤抖，双手被长在螺旋桨上的海蛎子划出了一道道血口。一颗颗血珠顺着手指尖往下滴。 ⑯甲板上，两位水兵把枪帆长扶进了舱室。 ⑰这时，只听“轰隆隆”一声响，主机启动。恢复了动力的舰艇，缓缓地退出渔网阵，小心翼翼地寻觅新的航道。 ⑱海上静悄悄的，艇艏犁开海面的破浪之声清晰地传来，在海空间回荡。 ⑲“艇长，这片海域潮流急，舵老偏！”航海班长报告。 ⑳“测一下流速流向！” ㉑“流速5节，流向东南！” ㉒“好厉害的潮流，舵角修正5度！” ㉓“是！” ㉔舰艇大约航行了一个小时，还是偏离了海图上标记的计划航线。 ㉕“你艇偏航，立即修正……”岸上指挥所从海岸观察通信站雷达上发现目标，发来急电。 ㉖我一看，不禁大吃一惊，立即修正航线。 ㉗潮水在艇底“哗哗”地流动，舵角流压修正后，舰艇才慢慢地恢复到原定的航线上！ ㉘海面一片寂静。这时，艇艏方向突然冒出了一团黑沉沉的影子，紧贴在海面上，莫非海上长出一个岛屿？眼下能见度太低，难以分辨，但这条航线上绝不会有岛屿。 ㉙大家手心里攥着一把汗。那黑沉沉的影子究竟是何物？一时众说纷纭，迷雾一团。 ㉚舰艇不得不减低航速。约莫过了半个小时，舰艇渐渐地靠近了那黑影。原来是一片低坠的乌云，像恐怖电影中的巨魔，在海面上游来荡去，迷惑航海人。 ㉛好悬！舰艇继续在海上穿行，夜凉如水，艇员们瞪大双眼，坚守在战位上。艇抵漳州海域时，把舵的航海班长突然叫了一声：“看！远方隐约有一片亮光。” ㉜这喊声，打破了夜的静寂。大家顺着他指的方向眺望，远处果然白茫茫的连成一片，毋庸置疑，闪烁亮光的地方即东山岛！ ㉝顿时，一股暖意涌上心头。 （刊载于2023年9月4日，有删改） 5. 舰艇在海上夜渡时都遭遇了哪些意外？请根据提示，在横线上补全内容。 环境 意外 夜色愈来愈沉 ①______ 海上静悄悄的 ②______ 海面一片寂静 艇艏向突然冒出了一团黑沉沉的影子 6. 作者在小说中多次对夜色进行描写，有什么用意？请答出一点用意并简要分析。 7. 请结合文章第⑦-⑯段的内容，说说小说是怎样表现情况的危急的？请简要分析。 8. 小说结尾“顿时，一股暖意涌上心头”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】5. ①. 艇艉螺旋桨被渔网缠住 ②. 舰艇在航行过程中遇到湍急的潮流，偏离航线 6. ①描绘夜晚海面上美丽景象，展现了安静祥和的场景，与文中紧张、危急的情节形成鲜明的对比，突出海面形势的变化无常，交代了故事发生的时间和人物活动的背景。②通过对美好夜色的描绘，凸显环境的美好，为人物活动创设背景，烘托人物形象。 7. ①通过描写舰艇“突然停在原地”“远海缓缓飘去”，交代面临的危机，突显情况的危急。②通过对“我”和大家非常担心、焦虑枪帆长在海中的情况的心理描写，突出情况的危急。③通过写枪帆长和枪帆兵，争抢着下海，突出情况的危急。④通过对枪帆长从海中上来时苍白的神色、受伤的手等神态、外貌描写，突出情况的危急。 8. 示例：官兵们在航行过程中，虽然经历了重重危机和困难，但他们凭借勇敢、冷静、团结，最终看见远方闪烁亮光的东山岛，由此心生“暖意”；这股“暖意”既来自官兵们克服困难后的转危为安，也体现了官兵们即将到达目的地时内心的喜悦；“暖意”也暗含着作者对官兵们勇敢无畏、保家卫国的崇高敬意与无限感激。 【解析】 【导语】这篇《海上夜渡》以海军舰艇执行任务为背景，通过细腻的环境描写和紧凑的情节推进，展现了海上任务的艰险与官兵的英勇。作者巧妙运用夜色变化营造紧张氛围，从渔网缠螺旋桨到黑影迷惑，层层递进的危机凸显了军人的专业素养和牺牲精神。结尾的“暖意”既是对完成任务如释重负的写照，也暗含对军人使命感的礼赞。全文笔触凝练，在平静叙述中蕴含着对海军官兵的崇高敬意。 【5题详解】 本题考查情节梳理。 ①空：结合第⑧段“一直提心吊胆的事情还是发生了，艇艉螺旋桨被渔网缠住了。瞬间失去动力的舰艇，随着潮流向远海缓缓飘去”可以概括为艇艉螺旋桨被渔网缠住； ②空：结合第㉕段“‘你艇偏航，立即修正……’岸上指挥所从海岸观察通信站雷达上发现目标，发来急电”可以概括为舰艇在航行过程中遇到湍急的潮流，偏离航线。 【6题详解】 本题考查环境的作用。 结合第④段“深了，一轮明月经过一天的沐浴，悄悄地从海面爬出，抖落一身鲜亮的水滴，悬挂在海天之上”，第⑥段“月下的海面，灰蒙蒙一片，远处渔火点点。偶尔，从一只只渔家轻舟上不时地传来几声吆喝”，第⑦段“突然‘嘎’地一声，舰艇停在了原地”，第⑨段“危机，正在步步逼近。严峻的态势，考验着艇上的每一位官兵”，可知：作者描述了夜晚宁静美好的月色，表现夜晚的大海很安静祥和，这与下文舰艇突然被渔网缠住了，失去动力的严峻的态势形成对比，交代了故事发生的时间，为人物活动提供背景。 结合第㉘段“海面一片寂静。这时，艇艏方向突然冒出了一团黑沉沉的影子，紧贴在海面上”，第㉚段“约莫过了半个小时，舰艇渐渐地靠近了那黑影。原来是一片低坠的乌云，像恐怖电影中的巨魔，在海面上游来荡去，迷惑航海人”，第㉛段“夜凉如水，艇员们瞪大双眼，坚守在战位上”，可知：官兵们在寂静美好的夜色依旧保持高度集中的精神去应付一切局势，他们高度警惕海上突然出现的黑沉沉的影子，时刻准备着投入战斗的状态。美好的夜色不仅凸显环境的优美，还烘托官兵们坚守岗位，高度负责的人物形象。 【7题详解】 本题考查文章的写法。 结合第⑦段“突然‘嘎’地一声，舰艇停在了原地”，第⑧段“糟糕！一直提心吊胆的事情还是发生了，艇艉螺旋桨被渔网缠住了。瞬间失去动力的舰艇，随着潮流向远海缓缓飘去”，可知：文章直接描写舰艇遇到的困难，被渔网缠住的舰艇“突然停在原地”，失去动力的舰艇“随着潮流向远海缓缓飘去”，突出情况危急，渲染紧张的气氛。 结合第⑧段“我心里咯噔一下，糟糕！一直提心吊胆的事情还是发生了，艇艉螺旋桨被渔网缠住了。瞬间失去动力的舰艇，随着潮流向远海缓缓飘去”，第⑫段“钟表‘滴答滴答’地响着，一分钟，一分半钟，二分钟……这已超出常人能坚持的憋气时间，咋没一点动静”，第⑬段“枪帆长是否会发生意外？抑或他也被渔网缠住了”，可知：文章通过描写“我”的担心，以及大家为枪帆长下海潜水的情况而担忧的心理描写，表现当时情况危急，大家为下海作业的枪帆长的安危而担忧，表现情况的危急的。 结合第⑨段“必须立即派人下潜，清掉渔网，恢复动力，否则后果不堪设想”，第⑩段“敦厚的枪帆兵利索地脱掉水兵服，取出一把水手刀，准备潜入海中去解渔网”，第⑪段“‘不！我下！我是枪帆长，你得服从命令！’小个子枪帆长不容分说，穿上潜水服，抢过水手刀。凭借月光的映照，他顺着缆绳下去，就像一只海豹灵活地潜入海中”，可知：面对危机，全船的官兵对此非常紧张，在危急关头， 枪帆兵和枪帆长争着下海解决问题。“不容分说”“抢过”的动作描写显示事态紧迫性，表现救援过程的紧张感。 结合第⑮段“枪帆长被缆绳拉了上来，只见他脸如纸白，冷得浑身颤抖，双手被长在螺旋桨上的海蛎子划出了一道道血口。一颗颗血珠顺着手指尖往下滴”，第⑰段“只听‘轰隆隆’一声响，主机启动。恢复了动力的舰艇，缓缓地退出渔网阵，小心翼翼地寻觅新的航道”，可知：通过对对枪帆长从海中上来时神态和外貌描写，“脸如纸白”“浑身颤抖”“血珠滴落”的细节凸显危险程度，暗示救援工作的困难，突出情况的危急。 【8题详解】 本题考查句子含义。 结合第⑧段“一直提心吊胆的事情还是发生了，艇艉螺旋桨被渔网缠住了。瞬间失去动力的舰艇，随着潮流向远海缓缓飘去”，第㉔段“舰艇大约航行了一个小时，还是偏离了海图上标记的计划航线”，第㉗段“潮水在艇底‘哗哗’地流动，舵角流压修正后，舰艇才慢慢地恢复到原定的航线上”，第㉘段“海面一片寂静。这时，艇艏方向突然冒出了一团黑沉沉的影子，紧贴在海面上”，第㉚段“约莫过了半个小时，舰艇渐渐地靠近了那黑影。原来是一片低坠的乌云，像恐怖电影中的巨魔，在海面上游来荡去，迷惑航海人”，，可知：官兵们在夜航过程中，先是艇艉螺旋桨被渔网缠住，然后舰艇在航行过程中遇到湍急的潮流，偏离航线，最后艇艏方向突然冒出了一团黑沉沉的影子，原来是一片低坠的乌云，像恐怖电影中的巨魔，在海面上游来荡去，迷惑航海人。遭遇三次意外，官兵们凭借勇敢、冷静、团结战胜困难，最终看见远方闪烁亮光的东山岛，由此心生“暖意”； 结合第㉛段“舰艇继续在海上穿行，夜凉如水，艇员们瞪大双眼，坚守在战位上。艇抵漳州海域时，把舵的航海班长突然叫了一声：’看！远方隐约有一片亮光’”和第㉜段“这喊声，打破了夜的静寂。大家顺着他指的方向眺望，远处果然白茫茫的连成一片，毋庸置疑，闪烁亮光的地方即东山岛”可知这股“暖意”既来源于官兵们克服困难后的转危为安，也体现了官兵们即将到达目的地时内心的喜悦；“顿时，一股暖意涌上心头”点明了中心，既表现了快要到达目的地的喜悦，也暗含着作者对官兵们勇敢无畏、保家卫国的崇高敬意与无限感激。 （二） 阅读下面两个文本，完成小题。 【文本一】 ①据《半月谈》报道，自2018年被业内称为“国潮元年”起，数年繁华过后，各类国潮产品虽令人眼花缭乱，销量却再也无法重现巅峰时期的一鸣惊人。一部分曾经火爆的国潮品牌销量开始走下坡路。 ②既然是“潮”，自然有“潮起”和“潮落”。市场的流行就如同春天的花园，一定会引来无数蜂蝶。当一众大大小小的企业涌入这个市场，势必带来市场的饱和与竞争的同质化。比如，当市场出现了“国潮风纸巾”后，就会有无数纸巾厂家更改包装，以便抢占市场红利；当一个景区出现了汉服妆造摄影时，更多景区就会跟风将之作为卖点；当一家雪糕品牌与博物馆联名，推出某个文物造型时，同类雪糕就会很快挤满冰柜。 ③为何会出现严重的同质化？一是原创设计能力不足。一些品牌理解的“中国风”，就是中国传统文化符号的堆砌，你用了“龙凤呈祥”，我就来个“花开富贵”。当国风设计失去了对传统文化意蕴的理解，而变成对文化元素的简单复刻，这样的设计一定是没有灵魂的。这就不要怪消费者在新鲜感消失之后会很快“移情别恋”，品牌没有识别度，又怎么能要求消费者有忠诚度？ ④二是知识产权保护不足，抄袭仿冒盛行。国潮市场的知识产权保护意识还比较弱，有些企业会把“抄袭仿冒”美其名曰“借鉴学习”，有意识淡化品牌差异，故意混淆消费者认知。盗版侵权易，原创维权难。如此一来，市场的同质化现象就更严重了。 ⑤而同质化的根本，恐怕还是急于把“流行”变“流量”，再迅速让“流量变现”的快钱思维在作祟。利益至上，会导致目光短视，忽视了商品的质量。有些企业赶上了国潮的风口，通过包装与广告，制造了短时间的热销局面。但是，如果研发投入少，而营销投入多，短期内似乎“赚足了吆喝”，但品牌影响力终究要靠提升品质来积累，否则经不起时间的考验。 ⑥如果把2018年看成是“国潮元年”，那么几年过去了，市场也渐趋成熟，是时候思考什么是真正的国潮了。真正有生命力的国潮，是能够根植于传统文化基因、融合现代时尚设计、保证产品品质、讲好文化故事，能够建立情感连接，并持续创新的一场市场革新。对企业来说，这是重要的挑战。从这个角度去观察，国潮是一时繁华吗？显然不是。准确地说，是泡沫中的“伪国潮”渐渐现了原形。“当潮水退去，才知道谁在裸泳”，经过市场沉淀，才能让那些真正有创造力和持久力的品牌挺立在国潮潮头。 （摘编自《中国青年报》2024.04.03） 【文本二】 ①穿着马面裙去参加毕业典礼，带上唢呐去蹦迪，“00后”对国风的界定，就是没有界限。国风这股风已经不是一阵吹过无痕的短暂流行风潮，而成为一种具有旺盛生命力的大众审美。 ②对“00后”来说，国风为什么会成为他们的“大众文化”？“00后”成长的时代，正是大力弘扬中华优秀传统文化的新时代，“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。在这样的社会环境中，他们对中华文化的自豪感和认同感可以说与生俱来。对“00后”来说，国风不仅是一个文化层面的现象，还与爱国等情感相关。比如之前某外国品牌的一款裙子涉嫌抄袭马面裙，就在网上引发了不小的争议。总之，当一股小众的风潮逐渐沉淀为一种大众的文化，国风在保留中华传统文化精髓的基础上，融入现代的创意表达方式并和国际接轨，“新中式美学”就诞生了，成为更多人的追求。 ③“00后”是最年轻、最具创作力的一代，他们可以也应该去吸收全人类的创新成果，来创造世界级的国风艺术，在世界范围做国风传播。我们对此既要包容又要引导。一方面，要加强传统文化知识的科普，帮助他们去做更加符合文化原貌的传播。同时，也要加强辩证性思考，避免厚古薄今、以古非今，不要一味追求过往，而是要站在当下，去创造更符合当下社会形态的国风文化。 （摘编自《国风为何成为00后的“大众文化”》） 9. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（ ） A. 由两个文本可知，要想让国潮继续“潮”，国“风”继续吹，就必须注重创新，将传统与现代相融合，并形成属于自己的消费新势力。 B. 文本一第②段的画线句子运用了比喻论证，生动形象地阐释了市场的流行对企业有着巨大的吸引力。 C. 文本一认为，曾经火爆的国潮品牌销量开始走下坡路，说明国潮只是一时繁华，没有长久的生命力。 D. 文本二第①段列举了生活中的例子，一方面容易吸引读者，另一方面可以作为道理论据，论证国风已经成为了“00后”的大众文化这一观点。 E. 文本二第③段的画线句子从正反两个方面进行论述，使论证更加有力。 10. 在论述过程中，作者常使用某些词语或句子来推进论证，使论述思路清晰。请从文本二第②段找出这类词句具体分析。 11. 两个文本都围绕“国潮”展开论述，但写作目的有所不同，请结合两个文本的内容简要分析。 【答案】9. CD 10. 开头的设问句引起了下文对国风成为“00后”大众文化的原因分析。用关联词“不仅”对上文从文化层面的原因分析进行了概括，之后用关联词“还”把分析转换到爱国等情感这些原因上，推进了论证。最后，用“总之”对上文的阐释进行了总结，这些词句的使用使论述思路清晰。 11. 文本一通过分析部分国潮品牌销量走下坡路的原因，指出了什么才是真正有生命力的国潮，旨在呼吁如今的市场应该少些“伪国潮”，多些用心创作。文本二的写作目的在于分析“国风成为“00后”的‘大众文化’”这一现象的原因，即“00后”对中华文化的自豪感和认同感、爱国情感等。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过两个文本对“国潮”现象进行了多角度探讨。文本一以批判性视角分析国潮市场同质化问题，指出原创不足、知识产权保护缺失和快钱思维是主要症结；文本二则聚焦00后群体，展现国风文化在年轻一代中的蓬勃生命力。两文形成互补：前者警示市场乱象，后者展现文化活力，共同勾勒出国潮发展的现状与未来。论证手法上，两文都善用举例、比喻等手法，使论述既严谨又生动。整体呈现了传统文化在现代商业环境中的机遇与挑战。 【9题详解】 本题考查内容筛选。 C.结合文本一第①段“数年繁华过后，各类国潮产品虽令人眼花缭乱，销量却再也无法重现巅峰时期的一鸣惊人。一部分曾经火爆的国潮品牌销量开始走下坡路”，第⑥段“真正有生命力的国潮，是能够根植于传统文化基因、……才能让那些真正有创造力和持久力的品牌挺立在国潮潮头”可知：一部分曾经火爆的国潮品牌销量开始走下坡路，并非是所有国潮品牌销量开始走下坡路。作者认为经过市场沉淀，真正有生命力的国潮才能挺立在国潮潮头。本项的“说明国潮只是一时繁华，没有长久的生命力”于文无据。 D.文本二第①段列举了生活中的例子是作为事实论据，并非是道理论据； 故选CD。 【10题详解】 本题考查理解文章论证思路。 结合第②段“对‘00后’来说，国风为什么会成为他们的‘大众文化’？‘00后’成长的时代，正是大力弘扬中华优秀传统文化的新时代，‘让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来’”，可知：文章先以设问句的形式来引出下文的“对‘00后’来说，国风会成为他们的‘大众文化’”的原因进行分析，它明确了论述的对象和主题。 结合第②段“对‘00后’来说，国风不仅是一个文化层面的现象，还与爱国等情感相关”，可知：作者运用了一组递进关系的关联词进行过渡，“不仅”是承接上文的对文化层面的现象的分析，“还”是引出下文的爱国主义等情感的内容。 结合第②段“总之，当一股小众的风潮逐渐沉淀为一种大众的文化，国风在保留中华传统文化精髓的基础上，融入现代的创意表达方式并和国际接轨，‘新中式美学’就诞生了，成为更多人的追求”，可知：最后总结全文，“总之”这个词总结了前文的论述，概括了国风从小众风潮到大众文化的转变过程，并引出了“新中式美学”的概念，使论证更加完整。 这些词语和句子在段落中起到了承上启下、引出论点、提供例证和总结论证的作用，使整个论述思路清晰、逻辑严密。 【11题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第①段“数年繁华过后，各类国潮产品虽令人眼花缭乱，销量却再也无法重现巅峰时期的一鸣惊人”，第③段“为何会出现严重的同质化？一是原创设计能力不足”，第④段“二是知识产权保护不足，抄袭仿冒盛行”，第⑤段“而同质化的根本，恐怕还是急于把‘流行’变‘流量’，再迅速让‘流量变现’的快钱思维在作祟”，第⑥段“真正有生命力的国潮，是能够根植于传统文化基因、融合现代时尚设计、保证产品品质、讲好文化故事，能够建立情感连接，并持续创新的一场市场革新”，可知：文章先列举当下国潮的销量下滑的现象，再分析部分国潮品牌销量走下坡路的原因，指出因为其同质化导致缺少生命力，重点剖析同质化问题的三大根源：原创设计能力不足，知识产权保护薄弱，急功近利的快钱思维。最后指出真正的国潮是具有什么特点。它旨在分析国潮市场现状并揭示问题，具有明显的行业反思和市场警示性质。 结合第①段“穿着马面裙去参加毕业典礼，带上唢呐去蹦迪，……而成为一种具有旺盛生命力的大众审美”，第②段“在这样的社会环境中，……还与爱国等情感相关”，第③段“‘00后’是最年轻、最具创作力的一代，……去创造更符合当下社会形态的国风文化”，可知：通过“00后”的典型行为，论证国风已成为年轻一代的大众审美，着重分析文化认同的生成机制：新时代传统文化复兴的社会背景，将文化认同与爱国情感相联结，最终落脚于对年轻一代的期待——倡导创造符合当代社会形态的新国风，具有文化现象解读和青年引导的性质。 三、古诗文阅读（共15分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 （一） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） （二） 范文正公仲淹贫悴，依①睢阳②朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾③我收之，今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然④。 （选自苏轼《范文正公文集》） 【注】①依：寄居。②睢（suī）阳：古地名。③俾：使。④封识：即标志。宛然：依然如故。 12. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）予观夫巴陵胜状 课内迁移：可远观而不可亵玩焉 ______ （2）薄暮冥冥 词语推断法：日薄西山 _______ （3）则有去国怀乡 查阅词典法：①离开。②除掉，去掉。③距，距离。④前往，到……去。（摘自《古代汉语词典》） ______（填序号） 13. 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 14. 古仁人“先天下之忧而忧”是“忧”，迁客骚人“感极而悲”也是“忧”。他们“忧”的各是什么？请结合具体语句简要阐述。 15. 《谥法》中记载：“道德博闻曰文，靖共其位曰正。”也就是说，能够被赐予“文正”的官员，生前不仅德才兼备，而且要恪尽职守，忠君爱民。结合甲乙两文谈谈范仲淹获得这一谥号的原因。 【答案】12. ①. 看，观赏 ②. 迫近、靠近 ③. ① 13. 我曾探求过古时有德行的人的心境，或许和这两类行为不同，为什么呢？ 14. “先天下之忧而忧”，“忧”的是国民，是国家大事；“感极而悲”，“忧”的是个人的得失，环境的变迁。 15. 示例：甲文中作者居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，可见他恪尽职守，忠君爱民。乙文中范仲淹不负朋友之托把秘方和白金还给朋友的儿子可见他不贪财，不自私，为人正直厚道。这些都是范仲淹获得这一谥号的原因。 【解析】 【导语】《岳阳楼记》以恢弘的山水画卷为底色，通过“览物之情”的对比，最终升华出“先忧后乐”的政治理想，展现了宋代士大夫的宏大襟怀。苏轼的补记则以“还金”的日常小事，立体呈现了范仲淹诚信守诺的君子品格。两文一宏大一细微，共同构建了“文正”谥号的精神内核：既有“不以物喜”的超越性境界，又有“封识宛然”的实践性品格，完整诠释了儒家“内圣外王”的理想人格。 【12题详解】 本题考查文言实词。 （1）课内迁移：“可远观而不可亵玩焉”，意思是（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。观：看，观赏。据此，“予观夫巴陵胜状”中“观”可理解为“看，观赏”，句意：我观看那巴陵郡的胜景。 （2）词语推断法：“日薄西山”意思是太阳已经接近西边的山；比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。薄：迫近、靠近。据此，“薄暮冥冥”中“薄”可理解为“迫近、靠近”，句意：傍晚天色昏暗。 （3）查阅词典法：确定选①离开。句意：就会有一种离开国都、怀念家乡。 【13题详解】 本题考查译句。 重点词语：尝，曾经。求，探求。之，的。或，或许。异，不同。何哉，为什么呢。 【14题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据原文“迁客骚人，多会于此”“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”可知：迁客骚人是降职的官吏和来往的诗人，它们面对萧然的景象有离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责的想法，思虑的是个人前途命运； 根据原文“不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧”可知：作者担忧国家前途命运，思虑百姓的生活疾苦，心怀天下。 【15题详解】 本题考查对内容的理解与概括。结合“不仅德才兼备，而且要恪尽职守，忠君爱民”这个中心来分析范仲淹的形象和品格。 根据甲文“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’”可知，范仲淹无论是在何种境遇下，都心系国家和百姓，不因外物和自身境遇的变化而改变忧国忧民之心，充分体现了他忠君爱民、恪尽职守。 根据乙文“文正方辞避，而术者气已绝。后十余年……出其方并白金授之，封识宛然”可知，范仲淹面对意外之财，不贪不占，即使过了十多年，依然信守承诺，归还财物，足见其正直厚道，不自私自利，符合“文正”这一谥号所要求的品德高尚。 【点睛】参考译文： 甲 我观看那巴陵郡的胜景，全在洞庭湖上。衔着远山，吞没了长河，水流浩荡，宽阔无边，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那连绵不断的雨，接连几个月不放晴，寒风呼啸，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，老虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，香气馥郁，青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖间也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？那一定要说：“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”。唉！如果没有这样的人，那我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 乙 范仲淹年轻时贫穷潦倒，寄居在睢阳一个姓朱的人家，经常与一个术士交游，正赶上那个术士病危了，便请人叫来范仲淹，告诉他：“我善于把水银炼成白金，我的儿子年纪小，不能把这个秘方交托给他，现在我把它交给你。”随即把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹的怀中，范仲淹刚想推辞，那个术士就气绝而死。后来过了十几年，范仲淹当上了谏官，当年那个术士的儿子长大了，范仲淹把他叫来说：“你的父亲会使用神术，当年他过世的时候，因为你年纪还小，所以就让我先保管秘方和一斤白金，现在你已经长大了，应当把这些东西还给你。”于是就拿出那个秘方和白金一起交给术士的儿子，那个密封的标志依旧完好如初。 （二） 阅读下面一首词，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 16. 请用自己的话概括词的上下片内容。 上片：____________ 下片：____________ 17. “但愿人长久，千里共婵娟”是广为流传的佳句，请你结合诗句内容分析这两句广为流传的原因。 【答案】16. ①. 望月 ②. 怀人 17. 这两句词的意思是说：但愿人们彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。体现了作者不羁的才情与超脱达观的个性，很好地化解了人们分别时的苦闷与惆怅，表明情意相通不受时空阻隔，由对兄弟的思念转为对一切经受离别之苦的人们的祝福。想象丰富，富有浪漫色彩，使得词的意境豪放而阔大，蕴含的情怀乐观而旷达。 【解析】 【导语】这首《水调歌头》以中秋月夜为背景，展现了苏轼旷达超脱的胸襟。上片写把酒问月的浪漫遐想，在“欲乘风归去”与“何似在人间”的矛盾中体现出世与入世的哲思；下片由月转人，将自然现象与人生际遇巧妙结合，最终以“千里共婵娟”的豁达情怀作结。全词情理交融，意境深远，充分展现了苏轼豪放词风中蕴含的深刻人生智慧。 【16题详解】 本题考查学生对诗词内容的概括。 上片“明月几时有？把酒问青天”以问句开篇，把词人对宇宙和人生的疑惑写了出来，也显露出词人对明月的赞美和向往，还写了飞天探月，可以概括为“望月”； 下片“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”描写了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景，表达了对亲人的无限思念，可以概括为“思亲”。 【17题详解】 本题考查诗词名句赏析。 “但愿人长久，千里共婵娟”的意思是，只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。其中的“但愿”表示祝愿之意。“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。表达了作者对亲人的无限思念和深深祝福； “但愿人长久，千里共婵娟”一句，词人借明月抒发思念之情，体现出词人丰富的想象力，令词作极富浪漫主义色彩，充分显示出词人乐观旷达的襟怀。 四、名著阅读（4分） 请从下面两个小题中任选一题作答。（4分） 18. 出版社要再版《艾青诗选》，现向同学们征集封面主色调设计意见，请你从备选色调中推荐一种，并结合诗作具体内容和主题阐明推荐理由。（内容不得与示例重复） 示例：色调推荐：绿色 理由阐释：诗选中的《复活的土地》写出了繁花茂草、林中鸟鸣等生机勃勃的田园风光，表现出作者对新时代的憧憬和向往。选择绿色作为主色调能够让读者感受到自然的脉动，体会到诗人对祖国未来的信心和期待。 备选色调 红色 金色 褐色 色调推荐：____________ 理由阐释：________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 示例一：色调推荐：金色。 ②. 理由阐释：诗选中的《火把》《光的赞歌》等作品都有对金色光芒的描绘，展现艾青在不同历史时期的理想追求。金色能让读者感受到光芒和希望，领会到作者如火般的炽热情感，对黑暗和丑恶的憎恶，对光明和希望的讴歌，以及强烈的爱国热情。 示例二：色调推荐：红色。理由阐释：诗选中的《春》写了经过一个漫长的历程，烈士们的鲜血“爆开了蓓蕾”，绽放成春天红红桃花的内容。选择红色作为主色调能让读者感受到祖国大地桃花烂漫的春日胜景，体会到诗人艾青坚信烈士鲜血不会白流，祖国必将迎来光明的信念。 示例三：色调推荐：褐色。理由阐释：诗选中的《旷野》采用土黄、暗赭、淡褐交织的灰暗、单调色调，生动表现了冬日田亩枯萎荒芜的景象。褐色能让读者感受到人民的苦难生活，领会到作者对人民困境的关注和号召人民改变现状的激情。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 开放类试题，结合诗作具体内容和主题表明理由即可。 示例： 色调推荐：红色。 理由阐释：在艾青的诗中，如《我爱这土地》“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”诗人对祖国土地的热爱深沉而炽热，红色象征着热血、热情与热爱，与诗中蕴含的强烈的爱国情感相呼应。艾青很多诗歌表达了对国家命运的关切，对侵略者的愤怒，红色可以很好地传达这种激昂的情绪，让读者从封面就能感受到诗中那股强烈的爱国热情与对理想信念的执着追求。 色调推荐：金色。 理由阐释：艾青诗作中常出现太阳这个意象，像《向太阳》这首诗，诗人以太阳象征光明、希望与未来。金色是太阳的颜色，代表着光明、温暖和希望。选择金色作为封面主色调，能使读者联想到艾青诗中对光明的向往，对美好生活的期盼。例如诗中描绘人们向着太阳前行，充满了生机与活力，金色能够很好地表现出这种积极向上、充满希望的氛围，契合艾青诗歌主题中对光明和希望的表达。 色调推荐：褐色。 理由阐释：艾青的诗歌有很多反映劳动人民的苦难生活的内容，褐色常常让人联想到土地、农民的肤色和他们艰苦的生活环境。例如《雪落在中国的土地上》，描绘出中国大地的萧索、人民的苦难与哀愁，“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”。褐色作为封面主色调，可以让读者感受到艾青对底层人民的同情，对当时国家内忧外患状况的忧思，使读者在未读诗之前就能体会到诗中沉重、悲怆的氛围。 19. 用一个字评价人物形象是文学评论中常见的做法。请你从《水浒传》中任选一个人物，用一个字加以评价，并结合原著相关情节说明理由。（100字左右） 【答案】示例一：我认为可以用“智”评价吴用。吴用策划了众多经典的计谋，如“智取生辰纲”，利用天气炎热、押送人员内部矛盾等因素，巧妙地设计圈套，让杨志等人喝下蒙汗药酒，轻松劫取价值不菲的生辰纲，展现出高超的智慧。因而，应以“智”评价吴用。 示例二：我认为可以用“勇”评价鲁智深。“倒拔垂杨柳”中，鲁智深将绿杨树带根拔起，可以看出他勇武有力：“拳打镇关西”中，他听闻郑屠强抢金翠莲，三拳将其打死，可以看出他见义勇为。由此可见，以“勇”评价鲁智深名副其实。 【解析】 【详解】本题考查评价名著人物。《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。作答此题，先从《水浒传》众多人物中选择一个自己熟悉的角色。然后确定一个能高度概括该人物主要特点的字。接着回忆原著中能体现这一特点的相关情节，如人物的行为、语言、决策等，通过对这些情节的描述来充分说明选择这个评价字的理由。 示例：我认为可以用“义”字评鲁智深。鲁智深是一个“义”字当先的好汉。在野猪林，他一路暗中保护林冲，在董超、薛霸欲加害林冲时，他及时出手，救下林冲。鲁智深与林冲并无特殊利益关系，却因兄弟情义，不惜得罪高俅，其“义”举令人赞叹，尽显侠肝义胆。 五、作文（50分） 20. 作文。 诗人方政在诗歌《面对石头》里写道： “横亘石头的地方/是绕道而行的地方/是跪拜祈祷的地方/是排石开路的地方。” 诗中的“石头”有什么喻义？面对石头，不同的应对方式会带来哪些结果？在现实生活中你会做出怎样的选择？请从以下任务中选择一个，完成作文。 任务一：根据你的见闻或经历，写一篇记叙性文章。 任务二：联系生活现象，表达你的思考与看法，写一篇议论性文章。 要求：（1）自拟标题； （2）不少于600字； （3）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 【答案】例文一： 勇战“巨石”，成就自我 成长的道路并非总是一帆风顺，有时会有“巨石”横亘在前。当遇到“石头”的阻路时，你会做出什么选择呢？ 记得那是初二时一次重要的演讲比赛，对于一向内向的我来说，这次比赛无疑是一块巨大的“石头”。看着手中密密麻麻的演讲稿，我的心像是被一只无形的大手紧紧揪住。我曾想过绕道而行，告诉老师我无法胜任，放弃这次机会。毕竟，逃避看起来是那么轻松。 然而，当我看到同学们那充满期待的眼神，想到老师对我的信任，我又觉得就这样放弃实在太懦弱。于是，我又试图跪拜祈祷，希望幸运之神能眷顾我，让我在比赛时超常发挥。可内心深处却明白，这不过是自我安慰罢了。 最终，我决定排石开路。我开始没日没夜地练习，对着镜子不断调整自己的表情和手势，在家人面前一次次试讲。每一个发音，每一个停顿，我都反复琢磨。那段时间，真的很累，但我从未想过放弃。 比赛的日子终于来临，我深吸一口气，走上了舞台。灯光照在我的脸上，那一刻，我不再紧张，不再害怕。我用清晰而响亮的声音，完成了我的演讲。当台下响起热烈的掌声时，我知道，我成功地搬开了这块“石头”。 这次经历让我明白，面对生活中的“石头”，绕道而行只会让我们错过成长的机会，跪拜祈祷只是一种虚幻的寄托。唯有勇敢地排石开路，我们才能不断超越自我，走向成功的彼岸。 在未来的日子里，我相信还会有更多的“石头”出现，但我已不再畏惧。因为我知道，只要有勇气和决心，就没有搬不开的“石头”，没有到达不了的远方。 例文二： 以勇开路，破石前行 诗人方政在《面对石头》中描绘了面对横亘石头时的多种选择。这“石头”，在生活中喻义丰富，它可以是难以攻克的学业难题，也可以是复杂棘手的工作任务，还可以是人际交往中的隔阂与矛盾。 面对这些“石头”，绕道而行或许能让我们暂时避开锋芒，减少眼前的压力。然而，长此以往，我们可能会错过许多宝贵的机会，形成逃避困难的习惯，最终在人生的道路上越走越窄。 跪拜祈祷，寄希望于未知的力量或运气，这更像是一种消极的等待。生活不是童话，不会因为我们的祈祷就自动为我们清除障碍。这种方式只会让我们在困难面前变得更加无助和迷茫。 而排石开路，则需要莫大的勇气和决心。就如那些在科研领域不断探索的科学家们，面对技术难题这块“石头”，他们没有退缩，没有依赖运气，而是凭借着扎实的知识、创新的思维和不懈的努力，一点点地攻克难关。屠呦呦历经无数次失败，最终成功提取青蒿素；袁隆平不顾外界质疑，坚持研究杂交水稻，解决了无数人的温饱问题。他们以排石开路的精神，为人类的发展作出了巨大贡献。 在我们的日常生活中，“石头”也无处不在。比如在学习中遇到偏科的问题，如果选择绕道而行，放弃对薄弱学科的努力，那么在升学考试中就可能因此失利；在职场上，面对具有挑战性的项目，如果只是跪拜祈祷，期待他人的帮助或者好运降临，那么永远也无法提升自己的能力，获得职业的发展。 排石开路或许艰难，但每一次的努力都在积累经验，每一次的突破都在增强自信。只有勇敢地直面“石头”，积极地寻找解决办法，我们才能在不断的磨砺中成长和进步。 人生之路，充满了未知的“石头”。我们应以勇气为刃，智慧为斧，坚定地排石开路，向着目标奋勇前行。因为只有这样，我们才能真正掌控自己的命运，书写出精彩的人生篇章。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。诗中的“石头”具有象征意义，它象征生活中的困难、挫折、阻碍、挑战等。面对“石头”的阻碍，不同的人有不同的选择，有人望而却步，有人绕道而行，有人跪拜祈祷，还有人排石开路，不同的应对方式会带来不一样的结果。任务一要求根据见闻或经历写一篇记叙性文章，立意时就需要从自身的经历出发来阐述面对“石头”的不同态度和选择。可以通过记叙自己或他人面对困难时绕道而行、跪拜祈祷、排石开路等不同的选择，探讨积极面对困难、勇于克服挑战的重要性，强调要以坚定的信念和勇气去解决问题；也可以突出在面对“石头”时，选择合适的应对方式所带来的积极结果，如成长、进步、收获等。任务二要求联系生活现象，表达自己的思考与看法。立意时可以倡导积极排石开路，强调勇敢面对困难、主动解决问题才能取得成功；也可以分析绕道而行、跪拜祈祷等方式的局限性和可能产生的不良后果，从而突出正确应对困难的重要性。 第二，文体思路。 任务一要求写作记叙文，可以通过具体的事件、生动的细节和细腻的心理描写等来展现主题。开篇可以通过描述一个生活中的场景，引出“石头”的这一象征意义，引发读者的兴趣；中间部分详细叙述自己或他人面对“石头”的经历。比如可以讲述自己在学习中遇到某个难题，一开始想要绕道而行，避开阻碍，后来在老师或同学的鼓励下选择努力克服，迎难而上，最终取得进步；或者讲述身边的人在创业过程中、学习工作中遭遇重重阻碍，有人选择跪拜祈祷等待运气，有人则积极排石开路，最终取得成功的不同结局；结尾部分总结这次经历带来的感悟，升华主题，强调面对生活中的“石头”应有的态度和选择。 任务二要求写作议论文，需要通过摆事实、讲道理来阐述观点，论证要有逻辑性和说服力。开篇可通过引用诗歌引出“石头”的象征意义，提出中心论点，比如“面对人生中的‘石头’，我们应勇敢排石开路”；中间部分展开论述，可以先论述绕道而行的方式，指出在某些情况下这可能是一种暂时的策略，但长期来看可能会错过成长的机会；接着论述跪拜祈祷，说明这种依赖外部力量、消极等待的方式难以从根本上解决问题；然后重点论述排石开路，列举一些通过积极努力克服困难取得成功的事例，如科学家攻克技术难题、创业者突破困境等，来论证排石开路的积极意义和价值；结尾部分总结全文，再次强调自己的观点，鼓励人们在面对生活中的“石头”时，勇敢地选择排石开路，创造美好的未来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$