精品解析：山东省济宁市金乡县2024-2025学年八年级下学期3月月考生物试题

2024—2025学年度第二学期3月份学情监测 八年级生物试题 一．选择题（请把唯一正确的答案填写在答案栏中，每题2分，共50分） 1. 关于生命起源的假说众多，但大多数学者认同苏联学者奥巴林等提出的生命起源的化学进化学说。关于这一学说及其实验探索的说法正确的是（　　） A. 地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的 B. 原始大气与现代大气的成分相同，原始生命诞生于原始海洋 C. 米勒实验支持了有机小分子物质形成有机大分子物质过程 D. 米勒实验过程中火花放电模拟了原始地球的降雨现象 2. 在原始地球的条件下，氨基酸分子的生成和原始生命诞生的场所分别是（　　） A. 原始大气和原始海洋 B. 海洋和河流 C. 原始大气和高温干燥地区 D. 原始海洋和高温湿润地区 3. 1965 年，我国科学工作者首次人工合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素，由51个氨基酸组成，这在当时远远超过国际水平。利用氨基酸合成结晶牛胰岛素属于生命起源的哪一个过程（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 下列观点不符合自然选择学说的是（ ） A. 过度繁殖加剧了生存斗争 B. 生物的变异是普遍存在的 C. 进化的方向是由遗传决定的 D. 自然选择的结果是适者生存 5. 达尔文认为自然界中生物进化的原因是（　　） A. 自然选择 B. 人工选择 C. 环境变迁 D. 用进废退 6. 人们栽培菊花有很多品种，不同品种的菊花在颜色、形态等方面都有差别，造成这些差别的主要原因是 A. 人工选择的结果 B. 菊花为了适应不同环境的结果 C. 自然选择的结果 D. 菊花为了满足人类的喜好而产生了变异 7. 下图是一农田长期使用一种农药后，害虫群体数量变化曲线，下列叙述不符合达尔文进化观点的是（ ） A. 使用农药后，害虫产生变异 B. 害虫群体中原来就存在抗药性个体 C. 随着农药的使用害虫的抗药性逐渐增强 D. 害虫抗药性越来越强是自然选择的结果 8. 人和猿分界的重要标志是（　　） A. 能否用火 B. 能否直立行走 C. 能否制造工具 D. 脑容量是否1000mL以上 9. 细胞色素C测序结果可作为生物进化的分子生物学证据，用于判断生物之间的亲缘关系。下表为不同生物与人的细胞色素c的氨基酸差异比较。有关进化的叙述错误的是（ ） 生物名称 黑猩猩 猕猴 狗 响尾蛇 金枪鱼 果蝇 酵母菌 氨基酸差异/个 0 1 11 14 21 27 44 A. 多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果 B. 人与黑猩猩的亲缘关系比人与果蝇的亲缘关系远 C. 人类和黑猩猩都是由古猿进化而来 D. 化石证据是研究生物进化的直接证据 10. 小华同学参观自然博物馆后，对生物进化的历程有了更多的了解。下面是他的参观笔记，其中有误的是（　　） A. 生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由陆生到水生 B. 化石是研究生物进化历程的最主要证据 C. 越古老的地层中形成化石的生物结构越简单 D. 脊椎动物进化的大致历程：鱼类→两栖类→爬行类 11. 小方同学探究种子萌发是否需要吸收氧气，实验过程的图解，如图所示。该过程运用的科学方法不涉及（ ） A. 观察法 B. 比较法 C. 推测法 D. 调查法 12. “瑞雪兆丰年”描述了雪对作物的积极影响。关于影响原理，有人提出了“①雪中含有某些物质，这些物质促进作物生长”“②雪冷冻作物，冷刺激促进作物生长”两种观点。某同学以麦苗为材料，设计了如下实验对此进行探究。下列说法错误的是（ ） 组别 冷冻处理 培养液 培养温度 麦苗长势 甲 否 清水 25℃ 乙 否 融雪水 25℃ 丙 是 清水 25℃ A. 上述实验在设计上不合理，违背了单一变量原则 B. 增加上述实验的重复次数，能提高结果的可靠性 C. 分析甲、乙两组麦苗长势，能判断观点①的正误 D. 分析甲、丙两组麦苗长势，能判断观点②的正误 13. 如图所示圆圈中为显微镜视野下见到的图案及移动方向，则实际的玻片的图案和移动方向应该是（　　） A. B. C. D. 14. 如图是某同学观察人口腔上皮细胞时显微镜下看到的几个视野， 以下分析不正确的是（　　） A. 按照正确的操作顺序， 该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤ B. 若观察过程中没有更换目镜， 则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 C. 观察到视野④后， 该同学向左下方移动装片可观察到视野② D. 要使视野①的亮度增加， 使用显微镜大光圈和凹面镜 15. 细胞具有极其精妙的结构，每个结构都有其对应的功能。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 细胞壁具有保护和支持作用 B. 细胞膜能够控制物质的进出，细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 C. 细胞质中的叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 D. 细胞核控制着生物的发育和遗传 16. 如图表示动物细胞的生理活动，下列说法错误的是（　　） A. ①过程为细胞分裂 B. ②过程，细胞在形态、结构上向着不同的方向发展，形成不同的组织 C. A、B、C三种细胞与原细胞染色体形态和数目不同 D. 受精卵形成新个体离不开细胞分裂和细胞分化 17. 动、植物细胞的分裂过程既有相同点，也有不同之处。下列有关细胞分裂的叙述，错误的是（ ） A. 一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂 B. 分裂后的新细胞和原细胞所含遗传物质不同 C. 洋葱根尖细胞分裂时，细胞核由一个分成两个 D. 松鼠细胞分裂时，细胞膜从细胞中部向内凹陷 18. 我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（　　） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 营养组织 19. 古诗词中蕴含着丰富的生物学知识，如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”。下列有关该诗中蕴含的生物学知识的叙述正确的是（ ） A. 桃花是桃树的营养器官 B. 桃树与河豚的结构层次完全相同 C. 鸭子和蒌蒿的基本组成单位都是细胞 D. 动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导组织 20. 如果动物也能进行光合作用，是不是晒晒太阳就可以“不愁吃喝”了呢？这样的动物除了教材提到的“叶羊”，还有绿叶海蛞蝓。幼年的绿叶海蛞蝓吞食了某种藻类后，可依靠藻类细胞的某种结构进行光合作用生存很久。这个结构是（　　） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 线粒体 21. “洋葱的鳞片叶表皮细胞是扁平的，动物的肌肉细胞是细长纺锤形的，神经细胞则有许多突起。”对这句话的合理概括是（　　） A. 不同的细胞大小不同 B. 不同的细胞形状不同 C. 不同的细胞结构各不相同 D. 所有生物都是由细胞构成的 22. 小新在学习了“细胞的生活”后，绘制了如下概念图，其中解读正确的是（ ） A. 结构①是细胞壁 B. 结构②是细胞质 C. 细胞的生活是物质、能量和信息的统一 D. 细胞的生活有水、氧气和无机盐即可 23. 如图为人体细胞部分生理过程示意图，图中①~⑦为不同的细胞，ab表示生理过程。下列叙述正确的是（ ） A. 细胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力 B. 细胞①~⑦中的遗传物质各不相同 C. 人体生长发育和繁殖的基础是a D. 形态形似、结构、功能相同的⑦细胞构成神经组织 24. 研究发现，不吃早餐可能导致多种健康问题，包括消化系统疾病、神经系统损伤、低血糖和肥胖等。初中生小叶因为长期不吃早餐引起胃部疼痛，与产生疼痛感觉相关的主要组织是（　　） A. 结缔组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 上皮组织 25. 观察下面植物体的结构层次概念图，判断下列说法正确的是（　　） A. 绿色开花植物由六大器官组成，甲是生殖器官 B. 组成植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体 C. 若A组织的细胞终生保持着分裂能力，则A是薄壁组织 D. 从构成植物体的结构层次看，一个桃子就是一个器官 二、非选择题（共 50 分） 26. 据图回答问题 （1）图中电极处进行火花放电，是模拟原始地球条件下的______。 （2）冷凝器是为了模拟原始地球条件下的______。 （3）A处相当于______。 （4）实验说明，原始大气中各种成分能够转变为______。 （5）此实验证明了______。 27. 科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表，请你据表回答问题。 数据项目 工业污染区 非工业区 深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾 释放数目 154只 164 只 472 只 496 只 再回收率 58% 25% 6% 42% （1）桦尺蛾的体色有深色和浅色，这说明生物具有_____的特性（填“遗传”或“变异”），桦尺蛾的变异是_____的（填“定向”或“不定向”）。 （2）根据表格得出工业污染区深色蛾再回收率比浅色蛾再回收率_____。在不同环境中生活着的桦尺蛾，其保护色是不同的。据达尔文理论，保护色的形成是_____的结果。 （3）后来由于真菌感染而使桦尺蛾生活的这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色，多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的_____。 A. B. C. D. 28. 有人说酱料是美食的灵魂，不同的菜色，配以不同的酱料，咸甜酸辣，各有讲究。菜肴的最佳搭档蒜蓉醋，它的制作离不开主打原材料——大蒜。大蒜为百合科葱属植物蒜的鳞茎，具有解毒消肿、杀虫、止痢之功效。某中学生物小组的同学们在老师的指导下，在培养皿中培养了大肠杆菌，用于探究大蒜对大肠杆菌是否有抑菌作用，实验过程如下： ①新鲜大蒜压成蒜泥，挤压过滤，过滤液作为100%大蒜提取液。 ②用无菌水将100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%的稀释液。 ③吸取等量不同浓度的大蒜提取液，分别置于培养大肠杆菌的培养皿中。 ④将培养皿放入37℃恒温箱内培养18～24小时。 ⑤记录抑菌圈的大小，并测量其直径。重复实验三次，取平均值。 （1）本实验探究的问题是：______？ （2）本实验变量是______，为使实验更加严谨，需要吸取等量的______（填“自来水”或“无菌水”）置于培养皿中作为对照。 （3）图一中加入100%大蒜提取液后，其周围出现抑菌圈，说明大蒜可以______大肠杆菌的繁殖，据图二可知效果最佳的是______%大蒜提取液。 29. 小秦在使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的实验，据图完成下列问题。 （1）当转动甲图中的______换用高倍镜③时，视野会变______（选填“亮”或“暗”）。 （2）由丙图转为丁图时，应将玻片向______方向移动，可将物像移至视野中央。 （3）若视野中有一个污点，小秦转动目镜和移动玻片，污点均不动，则可推断污点在______上。 （4）丁图中出现黑色的圆圈是由于制作临时装片时盖______这一步骤操作不当造成的。 30. 用“简阳大耳羊”熬制而成的“简阳羊肉汤”已拥有1000多年历史。在冬季，喝完一碗奶白色的“简阳羊肉汤”后，再烫上一碗豌豆尖，清香美味，热气腾腾，足以抵御寒冬。图一、图二分别是“简阳大耳羊”和“豌豆”植株的结构层次示意图。据图回答下列问题。 （1）图中过程②叫做______，使得细胞的数目增加。图中过程④叫做______，经此过程后能形成不同的______。 （2）“简阳大耳羊”皮肤中上皮组织具有______作用，豌豆植株中具有相同作用的组织是图二中的[ ]______，此外豌豆植株中的[ ]______组织，贯穿整个植物体，使植物体内各器官相互连通。 （3）“简阳大耳羊”的心脏和豌豆植株的豆荚同属于______这个结构层次。豌豆植株的花是豌豆植株的______器官。一株完整的豌豆植株是由______种器官共同构成一个统一的整体。 （4）与豌豆植株的结构层次相比，“简阳大耳羊”多了______这个结构层次。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期3月份学情监测 八年级生物试题 一．选择题（请把唯一正确的答案填写在答案栏中，每题2分，共50分） 1. 关于生命起源的假说众多，但大多数学者认同苏联学者奥巴林等提出的生命起源的化学进化学说。关于这一学说及其实验探索的说法正确的是（　　） A. 地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的 B. 原始大气与现代大气的成分相同，原始生命诞生于原始海洋 C. 米勒实验支持了有机小分子物质形成有机大分子物质的过程 D. 米勒实验过程中的火花放电模拟了原始地球的降雨现象 【答案】A 【解析】 【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，化学起源说认为，生命起源于非生命物质。由无机物形成简单的有机物，简单的有机物形成复杂的有机物，由复杂的有机物形成简单的生命，米勒证明了第一步，被广大学者普遍接受。 【详解】A．按照生命起源的化学进化学说，地球上原本没有生命，生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程逐渐演变而来的，A正确。 B．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧，原始大气与现代大气的成分不相同，B错误。 CD．米勒实验：一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸气等“还原性大气”，米勒先给烧瓶加热，使水蒸气在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸气冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程，米勒在装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，用来模拟原始大气的成分和原始地球的条件，米勒通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，米勒通过这个实验证实了生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，CD错误。 故选A。 2. 在原始地球的条件下，氨基酸分子的生成和原始生命诞生的场所分别是（　　） A. 原始大气和原始海洋 B. 海洋和河流 C. 原始大气和高温干燥地区 D. 原始海洋和高温湿润地区 【答案】A 【解析】 【分析】生命何时、何处、特别是怎样起源的问题，是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关注和争论的焦点。历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议。随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。 【详解】化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说：将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；原始大气在高温、雷电以及紫外线的长期作用下，形成了许多简单的有机物（如氨基酸分子）。第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。该学说认为，原始生命起源的后三个阶段都是在原始海洋中形成的，原始海洋是原始生命的摇篮。 故选A。 3. 1965 年，我国科学工作者首次人工合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素，由51个氨基酸组成，这在当时远远超过国际水平。利用氨基酸合成结晶牛胰岛素属于生命起源的哪一个过程（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程；米勒用实验验证了这一步。 【详解】原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物不断地相互作用，形成复杂的有机物，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋。由上可知，利用氨基酸合成结晶牛胰岛素证明有机小分子物质形成有机大分子物质是可能实现的，因此ACD错误，B正确。 故选B。 4. 下列观点不符合自然选择学说的是（ ） A. 过度繁殖加剧了生存斗争 B. 生物的变异是普遍存在的 C. 进化的方向是由遗传决定的 D. 自然选择的结果是适者生存 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。 【详解】达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；达尔文认为，生物变异是普遍存在的。地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有效的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的。环境的改变对生物产生的变异进行了选择，因此进化的方向是由环境决定的。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 达尔文认为自然界中生物进化的原因是（　　） A. 自然选择 B. 人工选择 C. 环境变迁 D. 用进废退 【答案】A 【解析】 【分析】自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择。自然选择包括过度繁殖、生存斗争、适者生存与不适者被淘汰三个过程。 【详解】生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的变异是生物进化的基础。然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者生存与不适者被淘汰的结果，因此自然界中生物进化的原因是自然选择。 故选A 【点睛】生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择。 6. 人们栽培菊花有很多品种，不同品种的菊花在颜色、形态等方面都有差别，造成这些差别的主要原因是 A. 人工选择的结果 B. 菊花为了适应不同环境的结果 C. 自然选择的结果 D. 菊花为了满足人类的喜好而产生了变异 【答案】A 【解析】 【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。人工选择是在不同的条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。经过若干年的选择，使选择的性状通过遗传积累加强，最后形成不同的新品种。 【详解】人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择．经过若干年的选择，使选择的性状积累加强，最后形成不同的新品种。人工选择的方向是人们的需求和喜好。 菊花多年生菊科草本植物，其花瓣呈舌状或筒状。菊花是经长期人工选择培育名贵观赏花卉，也称艺菊，品种达三千余种。菊花是中国十大名花之一，在中国有三千多年的栽培历史。中国人极爱菊花，从宋朝起民间就有一年一度的菊花盛会。古神话传说中菊花又被赋予了吉祥、长寿的含义。所以是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果。而不是自然选择的结果，由于菊花品种众多，有些并不一定适应自然环境，在自然界中难免被淘汰，因此BCD错误，A正确。 故选A。 7. 下图是一农田长期使用一种农药后，害虫群体数量变化曲线，下列叙述不符合达尔文进化观点的是（ ） A. 使用农药后，害虫产生变异 B. 害虫群体中原来就存在抗药性个体 C. 随着农药使用害虫的抗药性逐渐增强 D. 害虫抗药性越来越强是自然选择的结果 【答案】A 【解析】 【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。图中使用农药时把一部分害虫杀死，害虫群体密度减少；一段时间药效过后，害虫大量繁殖，害虫群体密度增加；再使用农药又把一部分害虫杀死，害虫密度又减少。 【详解】A．变异是普遍存在的，害虫原来就存在着变异，不是农药使害虫产生变异，A错误。 B．从曲线变化可知，使用农药时不能把全部害虫杀死，表明害虫群体中原来就存在抗药性个体，B正确。 C．使用农药后，具有抗药性的害虫群体存活了下来，并把抗药性这一性状遗传给后代；因此，随着农药的使用，害虫的抗药性逐渐增强，C正确。 D．由分析可知，随着农药的使用，害虫抗药性越来越强是农药对害虫自然选择的结果，符合达尔文进化观点，D正确 故选A。 8. 人和猿分界的重要标志是（　　） A. 能否用火 B. 能否直立行走 C. 能否制造工具 D. 脑容量是否1000mL以上 【答案】B 【解析】 【分析】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生--学会用火。 【详解】直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。所以人与猿分界的重要标志是能否直立行走，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9. 细胞色素C测序结果可作为生物进化的分子生物学证据，用于判断生物之间的亲缘关系。下表为不同生物与人的细胞色素c的氨基酸差异比较。有关进化的叙述错误的是（ ） 生物名称 黑猩猩 猕猴 狗 响尾蛇 金枪鱼 果蝇 酵母菌 氨基酸差异/个 0 1 11 14 21 27 44 A. 多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果 B. 人与黑猩猩的亲缘关系比人与果蝇的亲缘关系远 C. 人类和黑猩猩都是由古猿进化而来 D. 化石证据是研究生物进化的直接证据 【答案】B 【解析】 【分析】比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法。亲缘关系越近，生物之间的相似性越大，细胞色素C的氨基酸组成差异越小。 【详解】A．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。他认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。因此，多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果，A正确。 B．通过表格数据的比较可知：人类与黑猩猩细胞色素C的氨基酸差异数最小是0，因此二者的亲缘关系最近；人类与果蝇的细胞色素C的氨基酸差异数是27，因此与人类亲缘关系较远，B错误。 C．在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类。可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，C正确。 D．化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性，D正确。 故选B。 10. 小华同学参观自然博物馆后，对生物进化的历程有了更多的了解。下面是他的参观笔记，其中有误的是（　　） A. 生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由陆生到水生 B. 化石是研究生物进化历程的最主要证据 C. 越古老的地层中形成化石的生物结构越简单 D. 脊椎动物进化的大致历程：鱼类→两栖类→爬行类 【答案】A 【解析】 【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是最直接和最有力的证据。生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。 【详解】AC．在研究生物的进化的过程中，化石是最直接的证据。人们发现：越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，A错误，C正确。 B．生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，其中化石是研究生物进化历程的最主要证据，B正确。 D．脊椎动物进化的大致历程：鱼类→两栖类→爬行类，D正确。 故选A。 11. 小方同学探究种子萌发是否需要吸收氧气，实验过程图解，如图所示。该过程运用的科学方法不涉及（ ） A. 观察法 B. 比较法 C. 推测法 D. 调查法 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究的基本方法：观察法、调查法、实验法、比较法和测量法等。 【详解】观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法；比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质；推测法是根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法；调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。小方同学探究种子萌发是否需要吸收氧气，实验过程的图解，如图所示。该过程运用的科学方法有观察法（实验现象）、 比较法（实验现象）、 推测法（得出实验结论），但是没有用到调查法，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12. “瑞雪兆丰年”描述了雪对作物的积极影响。关于影响原理，有人提出了“①雪中含有某些物质，这些物质促进作物生长”“②雪冷冻作物，冷刺激促进作物生长”两种观点。某同学以麦苗为材料，设计了如下实验对此进行探究。下列说法错误的是（ ） 组别 冷冻处理 培养液 培养温度 麦苗长势 甲 否 清水 25℃ 乙 否 融雪水 25℃ 丙 是 清水 25℃ A. 上述实验在设计上不合理，违背了单一变量原则 B. 增加上述实验的重复次数，能提高结果的可靠性 C. 分析甲、乙两组麦苗长势，能判断观点①的正误 D. 分析甲、丙两组麦苗长势，能判断观点②的正误 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．根据实验目的可知，该实验的自变量是冷冻处理和培养液，因变量是麦苗的长势，而培养温度属于无关变量，无关变量应该相同且适宜，甲乙为对照时变量为培养液；甲丙对照时是否冷冻处理为变量，因此该实验设计合理，遵循了单一变量原则，A错误。 B．增加实验重复次数，能减少实验误差，提高实验结果的可靠性，B正确。 C．甲、乙两组的自变量是培养液，因变量是麦苗的长势，因此分析甲、乙两组麦苗长势，能判断观点①的正误，C正确。 D．甲、丙两组的自变量是冷冻处理，因变量是麦苗的长势，因此分析甲、丙两组麦苗长势，能判断观点②的正误，D正确。 故选A。 13. 如图所示圆圈中为显微镜视野下见到的图案及移动方向，则实际的玻片的图案和移动方向应该是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】由于显微镜成的是倒立的像，玻片的移动方向和视野中物像的移动方向相反。 【详解】由于显微镜成的是倒立的像，玻片的移动方向和视野中物像的移动方向相反。因此，若显微镜视野下见到的图案是P，实际玻片上的图案是d，但方向是上下、左右均颠倒的。如果视野中圆圈的移动方向是向左下，那么实际玻片的移动方向是向右上。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14. 如图是某同学观察人口腔上皮细胞时显微镜下看到的几个视野， 以下分析不正确的是（　　） A. 按照正确的操作顺序， 该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤ B. 若观察过程中没有更换目镜， 则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 C. 观察到视野④后， 该同学向左下方移动装片可观察到视野② D. 要使视野①的亮度增加， 使用显微镜大光圈和凹面镜 【答案】B 【解析】 【分析】光学显微镜的使用步骤：（1）取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。（2）对光：:转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。（3）观察：①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近玻片标本，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。 【详解】A．按照显微镜的正确操作顺序，通常首先需要对齐通光孔，调节反光镜以获得明亮视野（对应③），然后放置玻片标本，调节焦距使物像清晰（对应④，此时物像可能不在视野中央），接着通过移动装片将物像移至视野中央（对应②）。若要继续放大，可通过转换高倍物镜来观察更多细节（对应①），进一步调节使物像更加清晰（对应⑤），A正确。 B．若观察过程中没有更换目镜，那么视野的变化主要由物镜的放大倍数决定。从视野②到视野⑤，观察到的细胞数目明显减少，说明放大倍数增大了。根据显微镜的成像原理，放大倍数越大，物镜的长度通常越长。因此，观察视野⑤时用的物镜应该比观察视野②时用的物镜长，而不是短，B错误。 C．在显微镜中观察到的物像是倒立的，即上下颠倒、左右相反。因此，当观察到视野④中的物像偏向右上方时，实际上装片上的物像偏向左下方。为了将物像移至视野中央，需要向左下方移动装片，C正确。 D．要使视野①的亮度增加，可以通过调节显微镜的光圈和反光镜来实现。大光圈可以让更多的光线进入镜筒，而凹面镜则可以将光线会聚到镜筒中，从而增加视野的亮度，D正确。 故选B。 15. 细胞具有极其精妙的结构，每个结构都有其对应的功能。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 细胞壁具有保护和支持作用 B. 细胞膜能够控制物质的进出，细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 C. 细胞质中的叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 D. 细胞核控制着生物的发育和遗传 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。 【详解】A．细胞壁具有保护和支持的作用，使细胞具有一定的形态，故A正确。 B．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞，故B错误。 C．细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所，故C正确。 D．细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传，是生命活动的控制中心，故D正确。 故选B。 16. 如图表示动物细胞的生理活动，下列说法错误的是（　　） A. ①过程为细胞分裂 B. ②过程，细胞在形态、结构上向着不同的方向发展，形成不同的组织 C. A、B、C三种细胞与原细胞染色体形态和数目不同 D. 受精卵形成新个体离不开细胞分裂和细胞分化 【答案】C 【解析】 【分析】图中，①表示细胞分裂、②表示细胞分化，A神经细胞，B上皮细胞，C肌肉细胞。 【详解】A．细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，它使得细胞数目增多。根据题目中的图示和描述，①过程确实表示细胞分裂，A正确。 B．在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织，所以②细胞分化过程，细胞在形态、结构上向着不同的方向发展，形成不同的组织，B正确。 C．细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，分裂后的细胞与原细胞的染色体形态和数目是相同的。细胞分化只是细胞在形态、结构和功能上发生变化，而遗传物质（包括染色体）并没有发生改变。所以，A、B、C三种细胞（即神经细胞、上皮细胞、肌肉细胞）与原细胞的染色体形态和数目是相同的，C错误。 D．受精卵是一个具有全能性的细胞，它能够通过细胞分裂和细胞分化形成各种组织和器官，最终发育成一个完整的个体，D正确。 故选C。 17. 动、植物细胞的分裂过程既有相同点，也有不同之处。下列有关细胞分裂的叙述，错误的是（ ） A. 一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂 B. 分裂后的新细胞和原细胞所含遗传物质不同 C. 洋葱根尖细胞分裂时，细胞核由一个分成两个 D. 松鼠细胞分裂时，细胞膜从细胞中部向内凹陷 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。植物细胞的细胞膜是新形成的细胞膜，动物细胞的细胞膜是向内凹陷形成的。 【详解】A．细胞体积由小变大是细胞生长，一部分细胞长到一定的大小就会进行分裂，分裂使细胞数目增多，新形成的细胞和原细胞一样，故A不符合题意。 B．细胞核分裂时，染色体的变化最明显，首先染色体的数量复制加倍再平均分配，分别进入两个新细胞中，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，故B符合题意。 C．洋葱根尖细胞是植物细胞，分裂时细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后植物细胞在原来的细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，将细胞质分成两部分，每部分各含一个细胞核，故C不符合题意。 D．松鼠细胞是动物细胞，细胞分裂时细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，故D不符合题意。 故选B。 18. 我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（　　） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 营养组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等。 【详解】A．植物的表皮细胞排列紧密，构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。 B．输导组织的细胞排列成管状，有运输营养物质的作用，因此，监测植物体内水分的动态传输和分配过程的传感器监测的是输导组织，B符合题意。 C．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，C不符合题意。 D．营养组织虽然可能含有水分，但它主要负责储存营养物质和进行光合作用，不直接参与水分的运输和分配，D不符合题意。 故选B。 19. 古诗词中蕴含着丰富的生物学知识，如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”。下列有关该诗中蕴含的生物学知识的叙述正确的是（ ） A. 桃花是桃树的营养器官 B. 桃树与河豚的结构层次完全相同 C. 鸭子和蒌蒿的基本组成单位都是细胞 D. 动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导组织 【答案】C 【解析】 【分析】1．绿色开花植物的六大器官：①营养器官：根、茎、叶； ②生殖器官：花、果实、种子。 2．除病毒外，细胞是构成生物体的基本单位。 3．细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．植物的花、果实、种子是植物的生殖器官，桃花是桃树的生殖器官，A错误。 B．桃树属于植物体，河豚属于动物体，由分析可知：河豚在结构层次上，比桃树多了系统这一层次，B错误。 C．除病毒外，细胞是构成生物体的基本单位，故鸭子和蒌蒿的基本组成单位都是细胞，C正确。 D．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。导管、筛管、属于输导组织，血管属于器官，D错误。 故选C。 20. 如果动物也能进行光合作用，是不是晒晒太阳就可以“不愁吃喝”了呢？这样的动物除了教材提到的“叶羊”，还有绿叶海蛞蝓。幼年的绿叶海蛞蝓吞食了某种藻类后，可依靠藻类细胞的某种结构进行光合作用生存很久。这个结构是（　　） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。可见，幼年的绿叶海蛞蝓吞食了某种藻类后，可依靠藻类细胞的叶绿体进行光合作用生存很久，A正确。 B．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，B错误。 C．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，C错误。 D．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，D错误。 故选A。 21. “洋葱的鳞片叶表皮细胞是扁平的，动物的肌肉细胞是细长纺锤形的，神经细胞则有许多突起。”对这句话的合理概括是（　　） A. 不同的细胞大小不同 B. 不同的细胞形状不同 C. 不同的细胞结构各不相同 D. 所有生物都是由细胞构成的 【答案】B 【解析】 【分析】洋葱表皮细胞是扁平的：洋葱表皮属于保护组织，形态相似的扁平细胞排列在一起构成了洋葱的表皮，对洋葱的内部起到保护作用。可见洋葱表皮细胞的扁平形状是与其保护功能相适应的。动物的肌肉细胞是细长纺锤形的：动物的肌肉属于肌肉组织，肌肉组织能够收缩和舒张，动物的肌肉细胞是细长纺锤形的形状利于其收缩和舒张牵引骨完成某一个动作。神经细胞有许多突起：神经细胞构成神经组织，能产生兴奋并传导兴奋，神经末梢遍布人的全身，使得人体能对外界的刺激做出灵敏的反应，而神经末梢就是神经细胞的长突起的末端。 【详解】A．扁平、细长纺锤形等都是指的形状，与大小无关，A不符合题意。 B．由以上可知不同的细胞形状多种多样，并且不同的形状是与不同的功能相适应的，B符合题意。 C．细胞的基本结构都是相同的，都是有细胞膜、细胞质、细胞核组成，C不符合题意。 D．除病毒以外，生物体都是由细胞构成的,病毒是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成的，它没有细胞结构，D不符合题意。 故选B。 22. 小新在学习了“细胞的生活”后，绘制了如下概念图，其中解读正确的是（ ） A. 结构①是细胞壁 B. 结构②是细胞质 C. 细胞的生活是物质、能量和信息的统一 D. 细胞的生活有水、氧气和无机盐即可 【答案】C 【解析】 【分析】图中的①细胞膜、②细胞核。 【详解】A．结构①能控制物质进出是细胞膜，细胞壁起支撑和保护作用，A错误。 B．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。故结构②内储存遗传信息，是细胞核，B错误。 C．细胞是生物结构和功能的基本单位，是物质、能量和信息变化的统一，C正确。 D．细胞的生活需要水和氧气、无机盐等营养物质，还需要能量，D错误。 故选C。 23. 如图为人体细胞部分生理过程示意图，图中①~⑦为不同的细胞，ab表示生理过程。下列叙述正确的是（ ） A. 细胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力 B. 细胞①~⑦中的遗传物质各不相同 C. 人体生长发育和繁殖的基础是a D. 形态形似、结构、功能相同的⑦细胞构成神经组织 【答案】D 【解析】 【分析】图中①表示受精卵、②③④具有分裂能力的细胞、⑤上皮细胞、⑥肌肉细胞、⑦神经元（神经细胞）；a是细胞分裂，b是细胞分化。 【详解】A．细胞⑤上皮细胞、⑥肌肉细胞、⑦神经元是细胞分化后的细胞，不具有分裂能力，A错误。 B．细胞经过分裂和分化后，遗传物质不会发生变化。故细胞①～⑦中的遗传物质相同，B错误。 C．由一个或一种细胞分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化。通过细胞分化可以形成不同的组织，组织进而形成不同的器官，器官再组成不同的系统，因此人体生长发育和繁殖的基础是a细胞分裂和b细胞分化，C错误。 D．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。故形态形似、结构、功能相同的⑦神经细胞构成神经组织，D正确。 故选D。 24. 研究发现，不吃早餐可能导致多种健康问题，包括消化系统疾病、神经系统损伤、低血糖和肥胖等。初中生小叶因为长期不吃早餐引起胃部疼痛，与产生疼痛感觉相关的主要组织是（　　） A. 结缔组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 上皮组织 【答案】C 【解析】 【分析】人体的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织:上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等:肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等:结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用;神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。 【详解】人体的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，其中神经组织由神经细胞（或简称神经元）构成，分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴神经冲动，当神经冲动被传到大脑皮层中的相应的神经中枢，就能产出相应的感觉，如痛觉、视觉、听觉等，ABD错误，C正确。 故选C。 25. 观察下面植物体的结构层次概念图，判断下列说法正确的是（　　） A. 绿色开花植物由六大器官组成，甲是生殖器官 B. 组成植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体 C. 若A组织细胞终生保持着分裂能力，则A是薄壁组织 D. 从构成植物体的结构层次看，一个桃子就是一个器官 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等五种。（2）绿色开花植物由六大器官为：根、茎、叶、花、果实、种子。 【详解】A．绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，与营养有关的叫营养器官，包括根、茎、叶；与繁殖后代有关的生殖器官，包括花、果实和种子，因此，甲是营养器官，A不符合题意。 B．如图是植物体的结构层次，植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，植物体没有系统，B不符合题意。 C．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，A是分生组织，C不符合题意。 D．果肉有储存营养物质的功能，属于营养组织；桃子的皮有保护作用，属于保护组织；“筋络”有输导功能，属于输导组织；由此可见：桃子是由不同组织组成的器官，桃子是果实属于生殖器官，从构成植物体的结构层次看，一个桃子就是一个器官，D符合题意。 故选D。 二、非选择题（共 50 分） 26. 据图回答问题 （1）图中电极处进行火花放电，是模拟原始地球条件下的______。 （2）冷凝器是为了模拟原始地球条件下的______。 （3）A处相当于______。 （4）实验说明，原始大气中各种成分能够转变为______。 （5）此实验证明了______。 【答案】（1）闪电 （2）降雨 （3）原始海洋 （4）有机小分子物质 （5）在原始地球条件下，从无机小分子生成有机小分子是完全可能的 【解析】 【分析】在米勒的实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸气等“还原性大气”。米勒先给烧瓶加热，使水蒸气在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸气冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程。经过一周持续不断的实验和循环之后。米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。 【小问1详解】 图中电极处进行火花放电，是模拟原始地球条件下的闪电。在原始地球的环境中，闪电是一种常见的自然现象，它提供了能量，使得原始大气中的气体分子能够发生化学反应。 【小问2详解】 冷凝器是为了模拟原始地球条件下的降雨。在原始地球的大气中，水蒸气会凝结成水滴并降落到地面，形成降雨。冷凝器的作用就是模拟这一过程，使得实验中的气体能够凝结成液体，进一步模拟原始地球的环境。 【小问3详解】 A处相当于原始海洋。在原始地球的环境中，海洋是生命起源的重要场所。A处作为实验中的一个重要部分，模拟了原始海洋的环境，为有机小分子的进一步演化提供了条件。 【小问4详解】 实验说明，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子物质。通过模拟原始地球的条件，实验成功地合成了多种有机小分子物质，如氨基酸等。这些有机小分子物质是构成生命的基础。 【小问5详解】 此实验证明了在原始地球条件下，从无机小分子生成有机小分子是完全可能的。这一结论对于理解生命的起源和演化具有重要意义，它表明在原始地球的环境中，无机物质可以通过自然过程转化为有机物质，为生命的诞生提供了可能。 27. 科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表，请你据表回答问题。 数据项目 工业污染区 非工业区 深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾 释放数目 154只 164 只 472 只 496 只 再回收率 58% 25% 6% 42% （1）桦尺蛾的体色有深色和浅色，这说明生物具有_____的特性（填“遗传”或“变异”），桦尺蛾的变异是_____的（填“定向”或“不定向”）。 （2）根据表格得出工业污染区深色蛾再回收率比浅色蛾再回收率_____。在不同环境中生活着的桦尺蛾，其保护色是不同的。据达尔文理论，保护色的形成是_____的结果。 （3）后来由于真菌感染而使桦尺蛾生活的这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色，多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的_____。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 变异 ②. 不定向 （2） ①. 高 ②. 自然选择 （3）D 【解析】 【分析】分析表格中的数据可知：在工业污染区，深色桦尺蛾更容易生存，而在非工业区，浅色桦尺蛾更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一 致时即具有保护色的生物更容易生存。 【小问1详解】 遗传是指生物亲子间的相似性。而生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。所以，桦尺蛾的体色有深色和浅色，这是变异的结果。 生物的变异有染色体变异，基因突变，基因重组等，这些都是不定向的。但生物进化经长期的自然选择，其中不利变异被淘汰，有利变异则逐渐积累，导致生物朝着一定的方向进化，生物进化的方向是由自然选择决定的，是定向的。因此生物变异是不定向的，而生物的进化是定向。所以，通过上述事实也说明，桦尺蛾的变异是不定向的。 【小问2详解】 根据表格得出工业污染区深色蛾再回收率比浅色蛾再回收率高。 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。达尔文认为，这是动物在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果。自然选择是自然界对生物的选择作用，是适者生存，不适者被淘汰。所以，根据达尔文理论，保护色的形成是长期自然选择的结果。 【小问3详解】 由于真菌感染而使某森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。而蛾类的颜色有褐色、灰色、白色的不同。其中灰色、白色与环境树干颜色一致，是适应环境者而生存，而褐色与环境树干颜色不同，是不适者被淘汰。最终活下来的蛾类多是与环境颜色一致的灰色、白色的，而褐色的较少，故ABC错误，D正确。 故选D。 28. 有人说酱料是美食的灵魂，不同的菜色，配以不同的酱料，咸甜酸辣，各有讲究。菜肴的最佳搭档蒜蓉醋，它的制作离不开主打原材料——大蒜。大蒜为百合科葱属植物蒜的鳞茎，具有解毒消肿、杀虫、止痢之功效。某中学生物小组的同学们在老师的指导下，在培养皿中培养了大肠杆菌，用于探究大蒜对大肠杆菌是否有抑菌作用，实验过程如下： ①新鲜大蒜压成蒜泥，挤压过滤，过滤液作为100%大蒜提取液。 ②用无菌水将100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%的稀释液。 ③吸取等量不同浓度的大蒜提取液，分别置于培养大肠杆菌的培养皿中。 ④将培养皿放入37℃恒温箱内培养18～24小时。 ⑤记录抑菌圈的大小，并测量其直径。重复实验三次，取平均值。 （1）本实验探究的问题是：______？ （2）本实验的变量是______，为使实验更加严谨，需要吸取等量的______（填“自来水”或“无菌水”）置于培养皿中作为对照。 （3）图一中加入100%大蒜提取液后，其周围出现抑菌圈，说明大蒜可以______大肠杆菌的繁殖，据图二可知效果最佳的是______%大蒜提取液。 【答案】（1）大蒜对大肠杆菌有抑菌作用吗 （2） ①. 大蒜提取液浓度 ②. 无菌水 （3） ①. 抑制 ②. 100 【解析】 【分析】（1）科学探究的步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。（2）对照实验的设置：对照实验中不同的条件就是实验变量，对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜，这样便于排除其他条件干扰实验。 【小问1详解】 根据题意，实验的变量是大蒜提取液的浓度，因此本实验的研究目的是探究不同浓度大蒜提取液对大肠杆菌的抑菌作用，所以提出的问题是：大蒜对大肠杆菌有抑菌作用吗？ 【小问2详解】 实验中使用了不同浓度的大蒜提取液，因此本实验的变量是大蒜提取液的浓度。为了使实验更加严谨，需要设置一个对照组，即不加入大蒜提取液的培养皿。这里应该吸取等量的无菌水置于培养皿中作为对照，而不是自来水，因为自来水中可能含有其他微生物，会影响实验结果。 【小问3详解】 根据图一可知，加入100%大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，表明大蒜能够抑制大肠杆菌生长；从图二可以看出大蒜提取液浓度为100%时，抑菌圈直径最大，说明效果最佳的是100%大蒜提取液。 29. 小秦在使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的实验，据图完成下列问题。 （1）当转动甲图中的______换用高倍镜③时，视野会变______（选填“亮”或“暗”）。 （2）由丙图转为丁图时，应将玻片向______方向移动，可将物像移至视野中央。 （3）若视野中有一个污点，小秦转动目镜和移动玻片，污点均不动，则可推断污点在______上。 （4）丁图中出现黑色的圆圈是由于制作临时装片时盖______这一步骤操作不当造成的。 【答案】（1） ①. 转换器 ②. 暗 （2）右下 （3）物镜 （4）盖玻片 【解析】 【分析】图甲中，①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③物镜，④目镜；图乙中，①低倍物镜，②高倍物镜。 【小问1详解】 当转动甲图中的转换器换用高倍镜③时，由于高倍镜的镜头口径较小，通过的光线较少，因此视野会变暗。 【小问2详解】 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图丙中物像偏右下方，向右下方移动玻片，物像正好向左上方移动到视野中央。 【小问3详解】 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置可能存在于目镜、物境或玻片玻片标本上。若视野中有一个污点，转动目镜和移动玻片后污点均不动，说明污点既不在目镜上也不在玻片上，那么可以推断污点在物镜上。 【小问4详解】 丁图中出现黑色的圆圈是气泡，这是由于制作临时装片时盖盖玻片这一步骤操作不当造成的。正确的盖玻片方法应该是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免产生气泡。如果操作不当，就容易产生气泡，形成黑色的圆圈。 30. 用“简阳大耳羊”熬制而成的“简阳羊肉汤”已拥有1000多年历史。在冬季，喝完一碗奶白色的“简阳羊肉汤”后，再烫上一碗豌豆尖，清香美味，热气腾腾，足以抵御寒冬。图一、图二分别是“简阳大耳羊”和“豌豆”植株的结构层次示意图。据图回答下列问题。 （1）图中过程②叫做______，使得细胞的数目增加。图中过程④叫做______，经此过程后能形成不同的______。 （2）“简阳大耳羊”皮肤中的上皮组织具有______作用，豌豆植株中具有相同作用的组织是图二中的[ ]______，此外豌豆植株中的[ ]______组织，贯穿整个植物体，使植物体内各器官相互连通。 （3）“简阳大耳羊”的心脏和豌豆植株的豆荚同属于______这个结构层次。豌豆植株的花是豌豆植株的______器官。一株完整的豌豆植株是由______种器官共同构成一个统一的整体。 （4）与豌豆植株的结构层次相比，“简阳大耳羊”多了______这个结构层次。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化 ③. 组织 （2） ①. 保护 ②. E保护组织 ③. H输导 （3） ①. 器官 ②. 生殖 ③. 6##六 （4）系统 【解析】 【分析】动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体；植株的结构层次没有系统。即细胞→组织→器官→植物体。图中：①细胞生长，②③细胞分裂，④细胞分化。A上皮组织，B结缔组织，C神经组织，D肌肉组织，E保护组织，F薄壁组织，G分生组织，H输导组织。 【小问1详解】 图中过程②描述的是细胞数目的增加，这在生物学上被称为细胞分裂。细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础，通过分裂，一个细胞可以变成两个或多个细胞。图中过程④描述的是细胞在形态、结构和功能上发生差异的过程，这在生物学上被称为细胞分化。细胞分化是生物体发育的基础，通过分化，细胞可以形成不同的组织，即具有相同形态、结构和功能的细胞群。 【小问2详解】 “简阳大耳羊”皮肤中的上皮组织具有保护作用，这是上皮组织的基本功能之一。在豌豆植株中，具有相同保护作用的组织是图二中的E保护组织。此外，豌豆植株中的H输导组织，它贯穿整个植物体，起到运输水分、无机盐和有机物的作用，使植物体内各器官相互连通。 【小问3详解】 “简阳大耳羊”的心脏是一个复杂的器官，由多种组织构成，执行特定的生理功能。同样，豌豆植株的豆荚也是一个器官，由保护组织、薄壁组织等多种组织构成。因此，它们同属于器官这个结构层次。豌豆植株的花是生殖器官，它负责产生生殖细胞，进行繁殖。豌豆是被子植物，一株完整的豌豆植株是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官共同构成一个统一的整体。 【小问4详解】 与豌豆植株的结构层次相比，“简阳大耳羊”特有的结构层次是系统。系统是由多个器官组成的，执行特定生理功能的结构。在动物体中，多个器官协同工作，形成一个复杂的系统，如消化系统、呼吸系统等。而在植物体中，并没有这样的系统层次。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$