识图与探究(五) 生物圈中的人(一)-【名师学案】2025年中考生物复习之堂堂清分层进阶学习法

1. 2.×3.×4.×5.× 6.7.t 7.②④ 8. 9.×10.×11.12.x13.x 易错练习(六) 14. 15.B 16.C 17.(1)呼吸 消化 循环 反射 →神经系统 刺激 泌尿(顺序从上到下,从左到右)(2)肺(3) ■应应 受器入神经 神经中枢出神经,效应2 液 消化食物 (4)水和无机盐 反 识图与探究(五)生物圈中的人(一) 1. × 2.×3. 4.5.6.7.× 1. B 2. D 3. D 4.C 5.A 6. B 7. A 8.× 9.10.× 11.12.× 13. 8.(1)2毫升清水 (2)慢头是否切碎 牙齿的咀 14.B 15.A 16.A 17.读写姿势要正确,眼与 嚼作用 (3)37 (4)葡萄糖 9.(1)消化 氛基酸 书的距离要在33厘米左右(合理即可) 18.内分 (2)2 房室瓣 血浆 (3)下降 1、2 (4)重吸收 泌腹没有导管,它的分泌物直接进入眼体内的毛细 2. 10.(1)胆汗和液、肠液 (2)收缩 bc 血管,随血液到达全身各处 19.岛素是蛋白质 (3)C 循环 右心房 肺动脉和入球小动脉 类激素,口服后被消化分解,失去药效 合理m食, 第15讲 人体生命活动的调节 适当运动 必备知识填空 识图与探究(六) 生物圈中的人(二) 1.视网膜 大脑皮层 2.脑 脊髓 神经元 1. B 2. B 3. B 4. C 5. D 6. D 7. C 8. D 3.反射 简单 复杂 反射孤 4.生长激素 9.A 10.(1)大脑皮层 语言文字(2)神经系统 岛素 和激素 贤上腹没有导管,它们的分泌物直接进入 核心考点解读 腹体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各 1.C 2.A 3.A 4.B 5. B 6.C 处,睡液的分泌物可以通过导管排出去 (3)舌 “三阶”实验探究 →①→脑干→②→睡液膘 【例】(1)探究甲状腹激素对蚓蚓的生长发育有何影 微专项三 人体内的物质变化及路线 响 (2)对照 (3)甲状激素可以促进蚓的生 1.B 2.D 3.B 4.B 5.②→→→③→④ 长发育 (4)确 6. 肺泡 bdace 7. B→C→B→D 8. agfchij (1)可以口服 (2)食用加碑食盐以及常吃海带等 微专项四 生物体结构模型 含典丰富的海产品 1. C 2. B 3. B 4. C 5. C 6. D 7. C 8. D 中考真题体验 9.A 10.(1)非常薄(或“薄而透明”) 控制物质 1.D 2.C 3.D 4.B 5.神经系统 激素调节 进出细胞的功能 (2)①③ (3)保卫细胞 堂清练习过关 气孔 水和无机盐 增强 11.(1)气管 肺 1.C 2.D 3.B 4.C 5.(1)① ③ (2)复杂 胸廊 上(2)气球漏气或一侧吸管(支气管)下端 A (3)→B→ (4)反射狐 C 6.D 与气球连接处未完全密封 (3)橡皮膜 (4)可以 。识图与探究（五） 生物圈中的人（一）》 1.(2025·湖北模拟)如图①一④是女性生殖系 A.若①②都流动脉血，则甲可能代表肺 统的不同器官。有关人的生殖，叙述正确的 B.若甲为组织细胞，则②比①血液中二氧化 是 ( 碳含量低 C.若①为上腔静脉，②为肺动脉，则甲中有防 止血液倒流的瓣膜 D.若血管①中营养物质含量高，血管②中营 A.杯孕后①中会形成胎盘 养物质含量低，则甲可能代表小肠 B.②与维持第二性征有关 5.(2024·襄阳模拟)将水从一条肺静脉灌入结 C.③是女性的主要生殖器官 构完整的猪心脏（用线扎住其他肺静脉），将 D.卵细胞在④与精子结合 观察到 () 2.(2023·齐齐哈尔)如图所示，曲线代表人体 A.水从主动脉流出B.水从肺动脉流出 所需的三种有机物的消化过程，以下叙述正 C.水从上腔静脉流出D.水从下腔静脉流出 确的是 6.(2023·广东)如图为某志愿者的电子献血证 营养100听 (部分)，下列叙述正确的是 ) 物质 未被 蛋白 消化50 姓名：率 的百 证件类型：居民身份证 分比 证件号：44本中本单*年*布体每中率申* 血型（初箱）：AB型 献血种类：全血 (消化道)A B C D 大肠 献血量：300mL A,曲线X表示脂肪的消化过程 献血编码：02010190** B.曲线Y表示淀粉的消化过程 A.该血样可输给A型血患者 C.器官D中含有胃液、肠液、胰液 B.全血中含有血细胞和血浆 D.器官C是胃，蛋白质在此初步消化 C.献血时针头插入的是动脉 3.(中考·荆州)如图为人体内肺部的气体交换 D.针眼处起凝血作用的是白细胞 示意图。下列有关叙述中，正确的是 ( 7.(2024·陕西)以下是健康人正常尿液形成过 A.①内流动脉血 程示意图。其中在①②部位发生了重要生理 B.②内流静脉血 ①D 2 作用，“·”表示某种成分。能模拟尿素排出 C.X为氧气 过程的是 D.X为二氧化碳气体 4.(2024·聊城)如图为人体某结构（器官）的血 液流动情况示意图，甲代表某结构或器官，① D ②代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正 8.(2023·巴中)某班级生物学兴趣小组的同学 确的是 设计了下表所示的实验方案，以探究“口腔中 ID 2 淀粉的消化”。请分析并回答下列问题： 69 中考复习堂堂清·生物 试管 反应 检测 实验 管运输到脑部组织细胞的过程，必须经过 加入的物质 编号 时间 试剂 结果 的心脏结构是【 】 馒头（整块）+2 (4)图中「代表的生理过程是肾小管的 A组 变蓝 毫升清水 作用：体内的代谢废物要及时排出， 馒头（切碎）十2 B组 不变蓝 图中有 条排泄途径。 毫升唾液 8分钟 碘液 10.(2024·菏泽)人体每天需要从外界获取所 C组 馒头（切碎）+X 变蓝 需的各种物质，用于维持正常生命活动。图 馒头（整块）十2 D组 变浅蓝 甲为人体生理活动示意图，A一D表示不同 毫升唾液 的系统，①一⑦表示某些生理过程。图乙中 (1)表中的“X”应该为 曲线表示平静呼吸过程中肺内气压的变化， (2)B组和D组对照，变量是 虚线表示外界气压。请问答下列问题： 探究的是 体外 体内 体外 (3)为了更真实地模拟口腔条件，同时有利于缩 A系统 ⑤，粪便 短反应时间，设计的各组实验在 ℃的 水浴中进行。 D系统 ⊙，尿液 组织细胞 (4)淀粉在口腔中被初步分解成麦芽糖，最终 皮肤 ①，汗液 在小肠内被分解成 图甲 9.(中考·盘锦)人体是一个统一的整体。人体 肺内气压 的各个系统相互协调，完成各项活动，保护生 命健康。如图是人体内的部分生理活动示意 外界气压 图。请根据图示回答问题。（注：数字代表结 时间 构，字母代表生理过程。“【】”内填数字) 图乙 外界 (1)食物中的脂肪在图甲A系统内被消化 成甘油和脂肪酸的过程中，参与的消化 液为 (2)图甲①过程中，肋间肌和膈肌都处于 本外 (填“收缩”或“舒张”)状态，② 4 食物 消道三→体外 过程与图乙中曲线 (用字母表示) (1)人体内a表示的生理过程是 ,食 段对应。 物中的蛋白质在小肠内最终被分解为 (3)肝脏能将蛋白质分解后产生的对人体有 ,进入血液，经过图中的【9】到 害的氨转变成尿素，尿素产生后，进入图 达心脏的右心房。 甲中[ 系统，在心脏中的 (2)心脏壁最厚的是【 】,图中1和2、3 首先出现，然后运送至肾小 和4之间有 ,能够防止血液倒 球，一部分随尿液排出体外，这部分排出 流。血液中运输营养物质和代谢废物的 的尿素在体内运送过程中，最先和最后 成分是 流经的动脉血管分别是 (3)进行d过程时，膈顶部 (填“上 升”或“下降”)。氧气由肺泡处的毛细血 引领学素备考新模式70