识图与探究(四) 生物圈中的绿色植物(二)&微专项二 绿色植物体内物质变化-【名师学案】2025年中考生物复习之堂堂清分层进阶学习法

识图与探究(四) 生物圈中的绿色植物(二) 1.(跨学科·数学)(2024·北京)琪桐是国家一 A.b点是玉米最合适的种植密度 级保护植物,自然条件下成苗率低。为促进 B.种植密度为d时,玉米的产量最高 共桐繁育,科研人员研究不同遮阴程度对幻 C.种植密度越大,玉米积累的有机物越多 苗光合速率的影响,结果如图。下列相关叙 D.随种植密度的增加,玉米光合作用的强度 述错误的是 C ) 不断增强 4.(2024·凉山州)秋看凉山大地,最美的风景, 在天高云阔,也在层林尽染,更在奋力打造 “天府第二粮仓”的希望田野上,科研人员在 全光照 轻度遮阴 中度遮阴 凉 州德昌县麻栗镇阿月村开展了超级杂交 A.三组幼苗应置于相同环境温度 水稻种植实验,并于2023年10月14日,取 B.光合速率受到光照强度的影响 得了突破性的成绩:110亩水稻田平均亩产 C.中度遮阴吸收的二氧化碳最多 1251.5公斤,创造了超级杂交水稻单季亩产 D.轻度遮阴条件最适宜培育幼苗 2.(2024·烟台)研究者测量了一棵灰树18小 世界纪录,有效落实了“藏粮于地,藏粮于技” 时内水分的运输速率和水分的吸收速率,并 的粮食安全战略,达到了袁降平院士生前提 ) 绘制曲线(如图),分析正确的是 出的亩产1200公斤的产量目标。图二中a~ c表示植物的生理作用,请回答下列问题。 水分们运输 k分的吸 10 1一 图二 图一 上午6时 中年12时 F午6时 年夜0 (1)图一是超级杂交水稻花,花比较小、没有 天中的时刻 艳丽的色彩和香味,花粉多而轻盈,那么 A.水分的运输速率大于吸收速率 超级杂交水稻的花粉需要 作为媒 B.水分的运输和吸收速率都与葵腾作用无关 介,才能完成传粉过程。 C.水分运输和吸收的最高速率相同 D.水分的运输速率和吸收速率存在相关性 (2)为提高亩产量,科研人员把实验田定在凉 山州德昌具的原因是 ,这有 3.(中考·聊城)为提高玉米产量,研究人员对 其种植密度进行研究,玉米的种植密度与光 利于超级杂交水稻植株进行图二所示的 合作用强度、呼吸作用强度的关系如图所示。 (填“a”“b”或“c”),超级杂交稻植株 C ) 生长过程中所需的能量主要由 下列叙述正确的是 (填 +强度 ,呼吸作用 “a”“b”或“c”)提供的。 一光合作用 (3)给超级杂交稻植株浇水施肥,是为了提供 其生长所需的水分和 ,它们主 种植密度 要通过根尖结构中的 0 区从土壤 47 中考复习堂堂清·笙物 中吸收,吸收的水分大部分通过图二所示 (5)绿色植物通过光合作用能不断消耗大气 (填“a”“b”或“c”)散失到大气中 中二氧化碳,释放氧气,对维持生物圈中 (4)图三是水稻单株光合作用强度与种植密 的碳一氧平衡起了重要作用。作为生物 度的关系曲线图,从图中可以看出,与a 圈中的一员,为了人类明天更美好,我们 点相比,在b点单株光合作用强度明显减 在护绿、低碳上采取的措施有 弱的原因是 (写出一条即可)。 5.(中考·部阳)如图为探究“二氧化碳是光合 6.(2024·滨州)生物兴趣小组对某农作物的生 作用必需的原料”的实验装置图。将两株生 理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能 长旺盛且生理状况相同的同种植株分别放进 进行的三种生理活动示意图:图二是叶肉细 两个足够大的透明密闭玻璃罩甲和乙内,甲 胞中两种气体扩散方向示意图;图三是该作 装置内有一定量的氢氧化纳溶液(能及时将 物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作 装置内的二氧化碳彻底吸尽),乙装置内有等 用强度的变化曲线。据图回答问题([ ]内 填编号): 量的清水。先将甲、乙两装置放在黑暗中处 一氧化碳 水气 ①②③④ 理一昼夜,再将两装置移到光下照射6小时 (其他条件相同且适宜)。请分析回答问题 光源 ,II 叶绿体 /二化碳 线粒体 图一 图二 将 氢氧化钟溶液 -清水 (吸收二氧化碳) ☆ 乙 (1)该实验的变量是 0 46 101214161820 24时问1/ 。一 (2)将甲、乙装置中的植物进行暗处理,目的 (1)图一中生理活动II对应图三中的 是运走耗尽叶片中原有的 曲线,其反应式为: (3)实验结束后,从甲、乙植株上各剪下一片 大小相同、生理状况一致的叶片经过脱 (2)图三中,一昼夜内积累有机物最多的时间 色、漂洗处理后,分别滴加液。观察到 点是 时,此时,图二中存在的箭头 的实验现象是;甲植株叶片不变蓝,乙植 有。 (填序号);0点时,图一中能 株叶片变蓝,由此可以得出的结论是 进行的生理活动有 (填编号)。 (3)DE段下降的原因是植物为避免图一中 (4)假设甲、乙植株初始重量相同都为a克; 过强,保护性关闭 暗处理后再光照6小时,甲植株重量为b 了部分气孔,造成叶片吸收的 克,乙植株重量为c克[注:①甲、乙植株 减少。 呼吸强度视为一致;②光照后植株重量包 (4)结合图三相关信息,请你为大棚种植户提 含题(3)被剪下叶片重量]。求乙植株光 出一条合理的增产建议; 照6小时内光合作用制造的有机物量是 克。 引领学案各考新模式 48 微专项二 绿色植物体内物质变化 ( 1.(2024·乐山)图1是绿色植物叶片中部分生 线。下列叙述中不正确的是 - 理过程示意图,图2是气孔的两种状态示意 A.AB段植物只进行呼吸作用,不进行光合 ) 图,下列相关叙述错误的是 作用 B.BD段植物光合作用与呼吸作用都进行 C.C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸 收氧的量相等 D. DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用 乙 吸收氧的量 图 图2 A.若图1表示光合作用,则序号②代表的是 4.(2024·福建)叶制造的有机物通过 氧气 运往根状茎。从光合作用与呼吸作用角度, B.若图1表示呼吸作用,则序号①代表二氧 分析根状茎有机物积累的原因是 化碳 C.图2气孔处于甲状态时可能促进①、②的 5.(中考·泰安)如图是被子植物进行光合作用 进出 示意图,图中箭头表示物质运输方向,代码 D.图2气孔处于乙状态时可能降低③、④的 I.I、II.IV表示物质,字母A.B、CD表示 运输 结构。 2.(2024·滨州)甲图示玉米种子萌发过程,乙 图是在这一过程中的鲜重和于重(有机物)变 细 ( 化曲线。下列叙述正确的是 ) , 时问 (1)图中I、IV表示的物质分别是 甲 乙 B表示的结构分别是 ,结构 A. 玉米种子萌发初期,肠芽首先突破种皮 C中进行的能量转换是 B.玉米种子的子叶发育成甲图中的R部分 C.ab段上升的主要原因是种子吸收水分 (2)在一定浓度的物质II和恒定温度条件下, D.ef段的幼苗只进行光合作用 把甲植物的叶片置于恒定光照条件下14 小时,光合速率为每小时每平方厘米叶面 探究光合作用的实验, D_# 积合成a毫克物质III,其余10小时置于 某生物兴趣小组测定 黑暗中。已知叶片的平均呼吸速率为每 了晴朗的一天中大棚 时间 小时每平方厘米叶面积分解b毫克物质 内某蔬菜释放氧气或 II,.则甲植物在上述24小时内每平方厘 吸收氧气的量(相对 米叶面积积累物质III 毫克 值)随时间的变化,并绘制了如图所示的曲 (用算式表示)。 49 中考复习费堂清·笙物化学能 3.C 4.氧气 光(温度等) 5.A 1. 2.×3.4.×5.×6.× 7. 堂清练习过关 8. 9.10.11.12.13.× 1. A 2. D 3. A 4. B 5. A 6. C 7. (1)叶绿 14.D 15.大大增加小麦吸收水和无机盐的面积 体 二氧化碳 产量 (2)相同 对照实验 避免 识图与探究(四)生物圈中的绿色植物(二) 偶然现象,使结果更真实(3)丙 增加光照强度 1.D 2.D 3.A 4.(1)风 (2)光照充足 (4)光照时间、温度、二氧化碳浓度等因素 (3)无机盐 成熟 a(4)种植密度大,受光面积 第9讲 植物的呼吸作用 碳-氧平衡 小 5.(1)二氧化碳(2)淀粉 (3)二氧化碳是光 必备知识填空 1.氧 有机物 二氧化碳 水 能量 2.线粒体 合作用的原料 (4)c一b(5)植树造林、使用新型 分解 能量 3. 干燥 低温 温度 氧浓度 4.光合 碳-氧 (储存能量)十氧气 (2)18 I、I (3)II 核心考点解读 蒸腾作用 1 二氧化碳 (4)延长光照时间(或定 1.A 2.C 3.C 时通风等) 中考真题体验 5.A 1.B 2.D 3.A 4.②=①+③+④+ 微专项二 绿色植物体内物质变化 6.D 7.A 1.B 2.C 3.D 4.筛管 光合作用制造的有机 堂清练习过关 物多于呼吸作用消耗的有机物5.(1)水、氧气 1.D 2.C 3.C 4. B 5.A 6.(1)光合 呼吸 导管、筛管 把光能转化为化学能 (2)14a一24b 碳-氧 (2)蒸腾 (3)导管 7.C 8.(1)蒸腾 第四单元 生物圈中的人 空气(或氧气) (2) II 叶绿体 (3)气孔 增大 第10讲 人的生殖 青春期 10 18(4)增大昼夜温差,降低夜间温度 必备知识填空 易错练习(四) 1.丸 精子 雄性 2.卵巢 卵细胞 雌性 光合作用 呼吸作用 3.输卵管 子宫 4.青春期 5.性 遗精 月经 有机物 (储存着能量) 核心考点解读 表达式 氧气→二氧化碳 有机物 1.B 2.D 十氧气 (储存着能量) 十水十能量 中考真题体验 原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 1.C2.D 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 堂清练习过关 条件 光照 有光无光均可 1.C 2.A 3.D 4.C 场所 叶(叶绿体) 所有器官(线粒体) 能量 合成有机物,光能转 分解有机物,释 第11讲 人体的营养 变化 放能量 化为化学能储存能量 必备知识填空 光合作用为呼吸作用提供物质基础,呼 1.无机盐 糖类 蛋白质 维生素 糖类 2.消 联系 吸作释放的能量可被光合作用利用。 化道 消化 小肠 肝脏 胆汗 3. 葡萄糖