4 小公鸡和小鸭子 第一课时 课件-2024-2025学年统编版语文一年级下册

语文一年级下册第三单元·阅读 第1课时 情境导入 1 认识“玩、得、急、直、哭”等生字、偏旁王字旁、双人旁、足字旁，会写生字“走、自、己”。 2 能借助拼音，正确、流利地朗读课文第二自然段，读准“不”字的变调。读好第二自然段，初步感受小伙伴的友情。 3 联系上下文，了解“吃得很欢、急得直哭”等词语的意思，并积累。 学习目标 情境导入 小公鸡和小鸭子 在我们的日常生活中，除了亲人和老师，和我们在一起时间最长的就是我们的小伙伴了。今天就是我们的“伙伴日”，谁来介绍你的小伙伴？ 自读任务 初识伙伴情谊 1 标好自然段。 2 大声、自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 集中识字 出去玩 跟在 忽然 大喊 初识伙伴情谊 听见   飞快 自己  背上 吃得很欢  急得直哭 识记形声字 急 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 jí 着急 急忙 jí 初识伙伴情谊 识记形声字 跟 跟着 跟头 gēn 初识伙伴情谊 足字旁 与脚有关 认识新偏旁 ⻊ 小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 gēn 识记形声字 忽 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。 hū 忽视 忽然 hū 初识伙伴情谊 识记形声字 喊 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。 hǎn 喊声 喊叫 hǎn 初识伙伴情谊 识记形声字 快 他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。 kuài 快乐 飞快 快点 kuài 初识伙伴情谊 请你读读这些词语，你有什么发现？ 初识伙伴情谊 “不”的变调 捉不到 不行 不会 不信 bú bù bú bú 数一数课文有几个自然段？课文讲了一件什么事？ 初识伙伴情谊 1 2 3 4 小公鸡和小鸭子互相帮助的故事。 “口”表示嘴巴笑起来。 体会同伴真情 自主探究 小公鸡和小鸭子在干什么呢？ 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 一起、一同 自主探究 我和小明一块儿写作业。 芳芳和明明约好了一块儿去上学。 体会同伴真情 请你用“一块儿”说句话。 玩 玩具 游玩 好玩 wán 王字旁 环、球、理、现 认识新偏旁 体会同伴真情 识记生字 初识伙伴情谊 自主探究 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 初识伙伴情谊 自主探究 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 高 兴 吃得很欢 吃得很开心。 得 de 体会同伴真情 识记生字 双人旁 很、行、往 认识新偏旁 彳 自主探究 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 小鸭子捉不到虫子 急得直哭。 体会同伴真情 看图识字 直 这是一条笔直的公路。 笔直 直线 zhí 体会同伴真情 看图识字 哭 大哭 哭泣 kū 体会同伴真情 自主探究 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 小鸭子捉不到虫子 急得直哭。 体会同伴真情 非常着急，说不出话来，只能哭泣。 捉不到虫 体会同伴真情 启发想象 热得冒汗 冷得发抖 跑得飞快 小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？ 体会同伴真情 自主探究 这是一只怎样的小公鸡？ 体会同伴真情 自主探究 我感觉这只小鸡很善良，会关心他人。 体会同伴真情 自主探究 仔细观察，想一想：为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子却捉不到呢？ 小公鸡的嘴是尖尖的，方便捉虫子。 小鸭子的嘴是扁扁的，没办法在草地里捉虫子。 体会同伴真情 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 演一演 书写指导 生字书写 独体字，横平竖直，中间几横之间的间距要均匀。 独体字，上面的“土”上横短，下横长。下面的竖画与上面的竖画要对正，均位于竖中线上。撇短捺长，撇高捺低。 独体字。整个字上窄下宽，竖弯钩要圆转，不出头。 写一写今天学的三个字，把今天学的第一、二自然段读给爸爸妈妈听。 布置作业 布置作业 小公鸡和小鸭子 小鸭子 捉不到虫 关心他人 小公鸡 会捉虫 给虫子 小公鸡捉到了虫子吃得很欢，小鸭子做不到虫子，急得直哭。小公鸡就把捉到的虫子给小鸭子吃。故事后续又将如何发展呢？下节课继续学习。 $$