专题02 世界近代史汇编（上海专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一历史下学期期中真题分类汇编

专题02 世界近代史汇编 1.（22-23高一下·上海宝山·期中）商业贸易的变化影响着人类的生活。阅读材料，回答问题。 材料一：        丝绸之路与环地中海贸易路线图          全球航路开辟后世界新航路图 1．比对材料一中两幅地图所示信息，欧洲贸易有何变化？为什么会有这种变化？ 材料二： 1602 年，荷兰的大商人集股组成海外贸易公司——东印度公司。公司从政府那里得到了从好望角到麦哲伦海峡间广阔区域的贸易垄断权。公司有权代表国家对外宣战、签订条约、招募军队、在殖民地发行货币和任命官员等。 2．依据材料二，概括荷兰东印度公司的特征（不得照抄原文）。 材料三：图1是画家维米尔描绘妻子秤钱币的情景；图2中一位地理学家正埋首绘制地图；图3中一位戴帽子的军官与妇人在玩牌，黑人男孩手持青花瓷壶在旁斟茶。男人帽子由产自北美五大湖区的海狸皮制成，青花茶壶可能来自中国。类似题材，在同一时期其他荷兰画家笔下均有呈现。 3．材料三中的油画创作取材于当时荷兰市民的日常生活。透过这些信息，能折射出哪些深层历史信息？任选其中一幅作品，简要说明。 4．根据材料，分析近代商业贸易对社会生活产生的影响。 【答案】 1． 变化：海上贸易、全球性贸易、贸易中心转移到大西洋沿岸。原因：新航路的开辟、欧洲早期殖民扩张与掠夺 2．特征：股份制公司，掌握贸易垄断权，代表国家对殖民地的管辖。 2． ．举例：图1。说明：图1女子持秤量钱币，反映了货币在市民日常生活中的重要性，也折射出人们对财富向往的思想观念。17世纪以来，随着世界市场的逐渐形成，荷兰成为海上霸主，对外殖民扩张与掠夺促进荷兰资本主义经济的发展，因此也促使荷兰市民对财富观念的变化。 4．影响：促进欧洲商品贸易量和商品种类的增多；丰富了人们日常的饮食结构；拓展了人们的世界视野；促进了人们消费习惯的变化。 【知识点】早期殖民扩张、商品的世界性流动 【解析】1．本题是比较类、原因类材料分析题。时空：新航路开辟时代。第一小问是比较变化，据两幅地图的路线、区域和贸易中心地来比较可知，海上贸易、全球性贸易、贸易中心转移到大西洋沿岸。第二小问是原因，结合所学从新航路的开辟、欧洲早期殖民扩张与掠夺角度分析。 2．本题是特点类材料分析题。时空：新航路开辟时代。据材料“集股组成海外贸易公司”可知，股份制公司；据材料“贸易垄断权”可知，掌握贸易垄断权；据材料“公司有权代表国家对外宣战、签订条约、招募军队、在殖民地发行货币和任命官员等”可知，代表国家对殖民地的管辖。 3．本题说明类材料分析题。时空：17世纪早期殖民扩张时代。首先分析油画与文字的信息。如图1女子持秤量钱币，突出钱币的重要性。图2突出地图的重要性。图3突出黑人男孩、青花瓷壶、茶、北美五大湖的狐狸皮的重要性。然后结合所学从17世纪以来荷兰的对外殖民扩张、世界市场的逐步形成、资本主义经济的发展、世界视野的扩展、消费习惯的变化等角度分析。 4．本题是影响类材料分析题。时空：15世纪新航路开辟以来。结合所学从欧洲商品贸易量和商品种类的增多、丰富了人们日常的饮食结构、人们的世界视野、人们消费习惯的变化等角度分析。 2．（22-23高一下·上海嘉定·期中）世界近代史的开端。 关于世界近代史的开端，史学界有几种观点。 观点一漫长中世纪的终结发生在18世纪中叶。它对应的是乡村经济的进步，蒸汽机的发明，近代工业的诞生。由此，近代工业从英国走向整个欧洲大陆传播开来，在哲学和宗教领域，介绍理性思想、科学和近代技术的著作终结了漫长的中世纪。18  C末，在政治领域，它对应了法国大革命中，起决定性作用的反君主制运动。 ——摘自（法）勒高夫《我们必须给历史分期吗？》 观点二到1500年，各个社会之间业已建立起复杂的运输网络，方便了彼此间的旅行，通信与交流。新的商业、文化、生物上的互动，随着连接印度、大西洋和太平洋的交通网络的形成而显现出来。1500年—到1800年间，世界各地建立了广泛的联系，从而把人们带入了近代历史的早期阶段。——摘自（英）本特利《新全球史》 观点三近代资本主义的大工业和世界市场日益在经济上把世界连成一个整体，从而“首次开创世界历史”。人类历史发展为世界历史，经历了一个漫长的过程，这个过程包括两个方面，纵向发展，是指不同社会形态的更迭，它们构成一个由低级到高级发展的纵向序列。横向发展，这指各地区之间相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。这个历史结果也经历了15、16世纪的一系列重大转折后才出现的。——摘自吴于窗《世界史》总序 （1）根据上述材料，关于世界近代史的开端，有哪几种时间界定？ （2）观点一中法国史学家勒高夫是依据哪些重要事件作出判断的？ （3）观点二、三界定历史分期的依据有何差异？ （4）根据上述材料，你认为世界近代史的开端为何会有不同的界定？ 【答案】（1）时间界定：15、16世纪；1500年；18世纪中叶。 （2）重要事件：英国的工业革命和法国的大革命。 （3）差异：观点二界定历史分期的依据是，1500年，新航路开辟后，各个社会之间已建立起复杂的运输网络；观点三界定历史分期的依据是，近代资本主义的大工业和世界市场日益在经济上把世界联成一个整体。 （4）原因：历史学家所在的国家不同、出发点不同、分析历史的角度不同。 【知识点】法国共和制的最终确立、工业革命的特点和影响、新航路开辟的影响 【解析】（1）时间界定：根据材料观点一“漫长中世纪的终结发生在18世纪中叶……”，可知，观点一认为18世纪中叶为世界近代史的开端；根据材料观点二“到1500年，各个社会之间业已建立起复杂的运输网络，方便了彼此间的旅行，通信与交流……1500年—到1800年间，世界各地建立了广泛的联系，从而把人们带入了近代历史的早期阶段”，可知，观点二认为1500年为世界近代史的开端；根据材料观点三“……这个历史结果也经历了15、16世纪的一系列重大转折后才出现的”，可知，观点三认为15、16世纪为世界近代史的开端。 （2）重要事件：根据材料观点一“漫长中世纪的终结发生在18世纪中叶……蒸汽机的发明，近代工业的诞生。由此，近代工业从英国走向整个欧洲大陆传播开来……18C末，在政治领域，它对应了法国大革命中，起决定性作用的反君主制运动”，可知，法国史学家赖高夫是依据英国的工业革命和法国的大革命作出判断的，认为18世纪中叶为世界近代史的开端。 （3）差异：根据材料观点二“到1500年，各个社会之间业已建立起复杂的运输网络，方便了彼此间的旅行，通信与交流……1500年—到1800年间，世界各地建立了广泛的联系，从而把人们带入了近代历史的早期阶段”，可得出，观点二界定历史分期的依据是，1500年，新航路开辟后，各个社会之间已建立起复杂的运输网络；根据材料观点三“近代资本主义的大工业和世界市场日益在经济上把世界连成一个整体，从而‘首次开创世界历史’……”，可得出，观点三界定历史分期的依据是，近代资本主义的大工业和世界市场日益在经济上把世界联成一个整体。 （4）原因：根据材料并结合所学知识，从历史学家所在的国家不同、出发点不同、分析历史的角度不同等方面分析世界近代史开端有不同界定的原因。 3．（21-22高一下·上海·期中）阅读材料，回答问题。 材料一    我们看到了通往王城巨大的堤道，我们感到十分震惊，因为巨大的塔楼、庙宇和建筑物都是从水上升起的，而且都是由石头所建筑，我的同伴甚至不停地问我，我们看到的一切是否是真实的，是不是一场梦境？毫不奇怪，在这里，我用这种方式把它记录下来，这里有着太多需要考虑的东西，我不知道该如何去描述它们，因为我在这里看到的东西，是我之前从未听说，从未见到，甚至都没有梦见过的。——西班牙殖民士兵的记录 材料二    彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶，不杀人、捕人，不谙武器。彼等胆子甚小……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣认为，一旦发劎，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产。这里所有人皆会成为西班牙臣民。 毫无疑问，当地黄金甚丰……此外，这里还生产宝石、珍珠以及无数香料…… …… 这里还产大量的棉花，臣以为，无须送回西班牙，在当地即可卖好价钱。 ——［意］哥伦布著，孙家堃译《航海日记》 材料三    16世纪美洲金银的流入所引起的欧洲社会财富和阶级结构的变化，最终给予了君主专制政体以致命的冲击。英国比其他西欧国家更早地迈出了决定性的一步。新兴阶级对早期斯图亚特王朝统治的反抗，是在“保护私有财产的动机”的推动下进行的。英国革命的胜利也为那些同受美洲金银冲击的西欧国家树立了一个成功的样本。——据张燕宇、高程《美洲金银和西方世界的兴起》整理 材料四    美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成了商业性的猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。——马克思《资本论》 （1）材料一所描述的城市属于哪一文明？（   ） A．玛雅文明 B．阿兹特克文明 C．印加文明 D．马里文明 （2）依据材料二，结合所学，概括西欧人开辟新航路的动因。 （3）不少历史学家认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭。依据材料，结合所学，谈谈你对这一观点的认识。 【答案】（1）B （2）动因：传播天主教；获得领土和财富。 （3）认识：我认为公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭。在16世纪之前世界是相对隔绝的，文明之间联系甚少；16世纪之后，通过新航路开辟，世界开始联系为一个政体，欧洲殖民者通过殖民扩张积累财富促进本国资本主义经济的发展，促进了阶级结构的变化，促进了政治的变革。 【知识点】新航路开辟的背景、新航路开辟的影响、阿兹特克文明 【解析】（1）根据“通往王城巨大的堤道”、“巨大的塔楼、庙宇和建筑物都是从水上升起的”和所学知识可知这是阿兹特克文明。 （2）动因：根据材料“一旦发劎，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教”可知传播天主教；根据材料“取得大片领土和财产。这里所有人皆会成为西班牙臣民”可知获得领土和财富。 （3）认识：根据材料和所学知识可知我认为公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭。在16世纪之前世界是相对隔绝的，文明之间联系甚少；16世纪之后，通过新航路开辟，世界开始联系为一个政体，欧洲殖民者通过殖民扩张积累财富促进本国资本主义经济的发展，促进了阶级结构的变化，促进了政治的变革。 3．（24-25高一下·上海·期中）新航路开辟后的“流动” 1500年前后，新航路的开辟促使世界历史从分散走向整体。 （1）按开辟时间的先后，为图中的四条航线排序。（填序号） ①____②____③____④____ （2）“贩奴船上的黑人奴隶”主要出现在新航路开辟后哪一贸易网络（单选）（   ） A．大西洋贸易 B．印度洋贸易 C．太平洋贸易 D．北冰洋贸易 （3）在欧亚贸易中，大量白银最终流入了哪一国家（单选）（   ） A．西班牙 B．葡萄牙 C．中国 D．日本 玉米原产于美洲，并伴随全球化进程广泛传播，影响了世界历史的发展。 材料一  那时候，山里来了一帮种玉米的人。他们种玉米不是为了自己吃，也不是为了养活家人，而是要把玉米卖给别人，一心想发财……过去，这里是莽莽苍苍的群山，如今变成荒山秃岭。守林人呜呜咽咽地唱起悲歌……谁砍伐树木，加斯巴尔就该撕碎他的眼睑；谁放火烧山，加斯巴尔就该烧毁他的睫毛…… ——阿斯图里亚斯《玉米人》（小说）（1949年） 材料二  16、17世纪，玉米在欧洲的名称有“西班牙麦、印第安麦、土耳其麦、法兰西粟”等，在西非被称为“葡萄牙黍”，在日本称为“南蛮黍”等。 ——张箭《从美洲到中国：玉米、马铃薯、甘薯的传播之路》 材料三  在湿热的西非和漫长的越洋旅程中，奴隶贸易要求能长时间储存并满足大量需求的食物，体积不大的玉米就能提供足够的能量和水分。——阿图洛·瓦尔曼《玉米与资》 材料四  玉米传入中国，其渠道比较多。简单来说，一是从西亚、中亚等传入我国西北；二是经印支、缅甸等传入我国西南；三是越印度洋、中国南海，传入我国东南沿海。 ——整理自张箭《从美洲到中国：玉米、马铃薯、甘薯的传播之路》 材料五  1630-1880年的中国人口图 ——资料来源：曹树基的“中国人口数据库（1393—1953）” （4）出土文物“玛雅玉米神像”，可用以实证（单选）（   ） A．人类驯化玉米 B．玛雅文明高度发达 C．英国殖民拉美 D．玛雅人的信仰观念 （5）小说《玉米人》，以艺术手法反映的本质冲突是（双选）（   ） A．个体劳作与集体劳作的生产方式B．自给自足与市场主导的经济形态 C．自主经营与侵略掠夺的政治立场D．顺应自然与改变自然的思想观念 （6）材料三“越洋旅程”中的“洋”当指（单选）（   ） A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．地中海 （7）材料四的路线中，与“海上丝绸之路”基本一致的是（单选）（   ） A．路线“一” B．路线“二” C．路线“三” （8）综合上述材料，你认为玉米传播对世界历史发展带来怎样的影响？ 【答案】（1）①D   ②A   ③C   ④B （2）A （3）C （4）D （5）BD （6）B （7）C （8）促进粮食产量提高；促进人口增长；改变了人们的饮食结构；促进农业发展；促进世界物种交流。 【知识点】新航路开辟后的食物物种交流、商品的世界性流动、全球航路的开辟 【解析】（1）由地图可知，A是1492年哥伦布发现美洲，B是1519-1522年麦哲伦环球航行，C是1497年达伽马到达印度，D是1487年迪亚士发现好望角，按开辟时间的先后排列：①D ②A ③C ④B （2）据所学可知，“贩奴船上的黑人奴隶”指欧洲殖民者把非洲的黑人贩卖到美洲充当奴隶，大量的非洲黑人来到了美洲。因为经过了欧、非、美三大洲，航线呈三角形，故又称为三角贸易。三角贸易在大西洋区域展开，属于大西洋贸易网络，A项正确；三角贸易经过了欧、非、美三大洲，在大西洋区域展开，BCD项不符合题意，排除BCD项。故选A项。 （3）根据所学可知，在欧亚贸易中，主要商品是中国的丝绸、瓷器，因此大量白银最终流入了中国，C项正确；在欧亚贸易中，主要商品是中国的丝绸、瓷器，因此大量白银最终流入了中国，ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 （4）“玛雅玉米神像”反映了玛雅人对玉米的崇拜，可以用以实证玛雅人的信仰观念，D项正确；玉米是农作物，人类培植玉米，而不是像动物那样驯化，排除A项；仅从“玛雅玉米神像”不足以证明玛雅文明高度发达，排除B项；C项与材料信息无关，排除C项。故选D项。 （5）根据材料一“他们种玉米不是为了自己吃，也不是为了养活家人，而是要把玉米卖给别人，一心想发财”可知，反映出自给自足与市场主导的经济形态的冲突，B项正确；根据材料一“这里是莽莽苍苍的群山，如今变成荒山秃岭”可知，反映出顺应自然与改变自然的思想观念的冲突，D项正确；材料没有个体劳作与集体劳作的内容，排除A项；材料反映了对山林的过度开发，不能体现侵略掠夺，排除C项；故本题选BD项。 （6）根据“在湿热的西非和漫长的越洋旅程中，奴隶贸易”，结合所学可知，奴隶贸易在大西洋区域展开，属于大西洋贸易网络，材料三“越洋旅程”中的“洋”当指大西洋，B项正确；奴隶贸易在大西洋区域展开，属于大西洋贸易网络，材料三“越洋旅程”中的“洋”当指大西洋，ACD项不符合题意，排除ACD项。故选B项。 （7）根据所学可知，海上丝绸之路是从中国东南沿海出发，经南海、印度洋至西亚、非洲的贸易航线，与材料四中路线“三”基本一致，C项正确；路线“一”是陆上丝绸之路，排除A项；路线“二”与“海上丝绸之路”的起止点不一致，排除B项。故选C项。 （8）根据材料五，分析得出促进粮食产量提高，促进人口增长；根据材料二，得出改变了人们的饮食结构；根据材料和所学，还可从促进农业发展，促进世界物种交流等角度进行总结。 4.（23-24高一下·上海·期中）随着列强在世界范围内的扩张，世界殖民体系逐渐形成。 材料一：    1．请根据图片信息，将以下内容补充完整（填写）： 图一侧面反映了 （历史事件）后西班牙对拉丁美洲的殖民掠夺；图二直接展现了 （历史事件）完成后英国对亚洲的进一步殖民开拓；图三意欲表现出 （历史事件）后列强对 （地区）的侵略意图。 材料二：在农业方面，西班牙不许拉丁美洲种植宗主国所出产的橄榄、葡葡和采树等，强迫种植市场上特别需要的产品，如棉花、可可、蓝靛、烟草等，这样就使拉美许多地区走上畸形的种植单一农作物的道路。 ——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》 材料三：……英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础，——【德】马克思《不列颠在印度统治的未来结果》，《马克思恩格斯文集》第二卷，人民出版社，2009年版，第686页 材料四：《卢加德勋爵为帝国主义和对非洲的间接统治进行的辩护》 欧洲国家对“非洲的瓜分”世界历史上无与伦比的大事件——肇始于日益增长的商业竞争。竞争使文明国家认识到，确保世界仅存的可供工业企业扩张的土地的安全，有着生死攸关的必要性。 在海外扩张中投入的财富，为了我国大众的最终利益而流通。……我们来到非洲，传播文明与和平，建立公正的政府…… 我们不是强迫原住民戴上外来统治的枷锁，剥夺他们与生俱来的自由权利。通过并依靠原住民进行统治，永远是英国殖民政策的关键原则，这一原则与德国、法国、西班牙和葡萄牙的强硬独裁政策相比，已成为我国作为一个成功殖民国家的要诀，并使我国在非洲部落和人民间受到欢迎，他们对前述其他国家则进行着持久的反抗。此外，非洲人民有自然顺从于高级权威的倾向。 ——（美）杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著，魏凤莲、张颖、白玉广译：《新全球史：文明的传承与交流》 2．结合所学，材料三中马克思所说的“破坏”和“重建”的“双重使命”具体有哪些内涵？ 3．在材料四中卢加德看来，作为“文明国家”的标准是________（双选） A．强大的武力 B．尊重人民的自由 C．民主的体制 D．高度发达的科技 4．结合上述材料及所学，谈谈你如何看待卢加德勋爵的辩护？ 【答案】1． 三角贸易（黑奴贸易） 工业革命 第二次工业革命 非洲 2．破坏：瓦解了印度传统的封建制度，大量资源被掠夺，造成印度落后。 重建：带去了先进的思想和生产方式，客观上推动了印度现代化进程。 3． BC 4．看法：不认同。英国在非洲的统治对英国而言有着重要意义，英国的殖民方式较之其他国家更为先进，这些认识有一定的合理性。但是他完全站在英国的立场上，对非洲遭受殖民统治带来的痛苦有意忽略。他还坚持社会达尔文主义的观念，把对非洲的殖民统治说成是传播西方的优越文明，这完全是在为西方的侵略行径寻找借口。 【知识点】世界殖民体系的形成、西方列强瓜分非洲、亚洲沦为殖民地半殖民地、拉丁美洲的殖民地化 【分析】本题是综合题。 1．根据所学知识可知，新航路开辟后，世界开始联系成为一个整体，西方国家加入殖民掠夺的行列进行灭绝人性的三角贸易（黑奴贸易），大量的非洲黑人被贩卖到美洲从事种植园劳动，故①填三角贸易（黑奴贸易）；19世纪中期，英国率先完成工业革命，在全世界范围内掠夺原料和倾销商品。1849年3月，英国征服了印度旁遮普，标志着英国完全征服印度，印度全部土地都沦为英国殖民地，故②填写工业革命；图三漫画反映了19世纪末20世纪初，第二次工业革命完成后，英国在南非的殖民头目罗得斯的侵略野心，即要建立从埃及开罗到南非开普敦的殖民帝国，故③填写第二次工业革命，④填写非洲。 2．本题是特点类材料分析题。时空是：近代（英国、印度）。根据所学知识可知，破坏：英国将印度变为殖民地后，印度被卷入资本主义世界体系之中，印度成为英国廉价的原产地和市场，本国大量资源被掠夺，造成印度落后；与此同时英国的殖民统治也让印度原有的封建体制被破坏。 重建：英国将印度变为殖民地后，英国将本国先进的资本主义生产方式和先进思想也逐渐传入印度，不自觉地移植了西方文明的成果，客观上传播了自由的思想以及输入了工业技术，促进了印度社会的统一，客观上推动了印度现代化进程。 3．本题是多项选择题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料四“我们不是强迫原住民戴上外来统治的枷锁，剥夺他们与生俱来的自由权利”可知卢加德勋爵强调自由，认为自由是文明的标准，B项正确；根据材料四“我们来到非洲，传播文明与和平，建立公正的政府”可知卢加德勋爵个人认为殖民者是来传播先进的制度，实现殖民地民主，公平和民主是文明的标志，C项正确，BC项正确；根据材料四“与德国、法国、西班牙和葡萄牙的强硬独裁政策相比，已成为我国作为一个成功殖民国家的要诀，并使我国在非洲部落和人民间受到欢迎”可知卢加德勋爵不提倡采用德国、法国、西班牙和葡萄牙的强硬武力政策，认为会招致本地人的反抗，排除A项；材料未提及高度发达的科技，排除D项。故本题选本题选BC项。 4．本题是材料分析题之影响类题，时空是近代的世界。根据材料四“我们来到非洲，传播文明与和平，建立公正的政府”、“我们不是强迫原住民戴上外来统治的枷锁，剥夺他们与生俱来的自由权利”、“我国在非洲部落和人民间受到欢迎，他们对前述其他国家则进行着持久的反抗”和所学知识可知，英国的殖民方式虽然和德国、法国、西班牙、葡萄牙比较起来更为温和，但材料中卢加德勋爵在解释殖民时站在殖民者的角度，坚持社会达尔文主义，认为先进文明必须取代各地区传统文明，认为给被殖民地去带来了民主制度，给被殖民地区的人民以自由，合理化西方殖民的行径，这完全是在为西方的侵略行径寻找借口，忽视了被殖民地文化被强行剥离给文化多元性所带来的冲击，殖民过程中给被殖民地区人民所带来的灾难和痛苦。 5.（22-23高一下·上海奉贤·期中）阅读材料，回答问题。 高中历史教材单元封面中插画不仅包含着丰富的历史信息，还具有显著的时代特征。 1．请将下列高中历史单元封面插画与相关的单元主题相对应（填写字母） A．耕种的农民 B．亚历山大在伊苏斯 C．《法国民法典》书影 单元主题： （1）古代文明的产生与发展（ ） （2）中古时期的世界（ ） （3）资本主义制度的确立（ ） 2．若把“走向整体的世界”单元添加到上述单元序列中，你认为应该添加在（ ）之后。（填写数字） 3．针对“走向整体的世界”这一单元 材料一：每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。 ——《马克思恩格斯选集》第1卷 第450页 材料二：1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率5艘帆船出航。他们绕过南美洲，经过风浪险恶的麦哲伦海峡进入□□□，1521年，到达菲律宾群岛。麦哲伦本人在干预当地人的内讧中被杀死，但他的同伴们驾驶的“维多利亚号”经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸航行，1522年回到西班牙，完成了人类历史上第一次环球航行。 ——《中外历史纲要（下）》 材料三：在麦哲伦遇难的地方——菲律宾马克坦岛，有一块铜牌，正面写着：“费尔南多·麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多·麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。” 碑的背面刻着：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多·麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。” ——《青年博览》 问题： （1）材料一反映的史学观点可概括为（   ）（单选） A．时势造英雄                 B．英雄创造史事   C．人民是历史创造者           D． 阶级斗争是历史发展动力 （2）材料二缺少的□□□内容应是（   ）（单选） A．大洋洲             B．南极洲        C．大西洋             D．太平洋 （3）结合所学，说明麦哲伦“完成了人类历史上第一次环球航行”的壮举所体现的社会时代需要。 （4）材料三中铜牌的两面对麦哲伦的评价视角有何不同？可以透视出什么历史与文化信息？ 4．若为“（3）资本主义制度的确立”选择单元插图封面，还可以选择（填写字母，双选） 、 。 A．英军向华盛顿投降 B．马尼拉大帆船 C．16世纪的世界地图 D．伏尔泰 【答案】1． B A C 2．（2） 3．（1）A （2）D （3）说明：西欧各国商品经济的发展，对金银财富的需求，使开拓世界市场的愿望日益迫切；人文主义鼓动冒险家到海外探险；奥斯曼帝国不断扩张，阻碍了东西方之间的贸易，西欧人希望从海上开辟通往东方的新航路；基督教向东扩展向海外传播；哥伦布等人的航海探险为麦哲伦环球探索提供了经验等，反映出麦哲伦的环球航行体现的是社会时代需要。 （4）正面：整体世界（全球化）视角；背面：反抗殖民侵略（民族解放）视角。信息：菲律宾曾经是西方殖民侵略的受害者；西方的殖民活动，冲击了传统社会，客观上推动了菲律宾迈入现代整体世界。 4. A D 【知识点】亚历山大帝国、美国独立战争、启蒙运动、全球航路的开辟 【解析】1．据三幅图片“A、耕种的农民、B、亚历山大在伊苏斯、C、《法国民法典》书影”可知，A、耕种的农民属于中古时期西欧封建庄园的劳动情景；B、亚历山大在伊苏斯体现的是奴隶社会军事帝国的征服和早期文明交流，属于古代文明的产生与发展；C、《法国民法典》是法国大革命时期拿破仑颁布，巩固了资产阶级革命成果，是资本主义制度的确立。所以三幅插画对应的单元主题依次为，①古代文明的产生与发展对应B；②中古时期的世界对应A；③资本主义制度的确立对应C。 2．结合所学可知，“走向整体的世界”是新航路开辟时期，世界日益成为一个整体，即15世纪--17世纪，发生在中世纪后，资本主义制度确立以前，所以新增单元应该添加在（2）即“中古时期的世界”之后。 3．（1）据材料“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来”可知，其反映的史学观点可概括为，时势造英雄，A项正确；据材料“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来”可知，材料反映的是“时势造英雄”，而不是“影响创造史事”，排除B项；材料强调的是“时势造英雄”，未涉及“人民是历史的创造者”，排除C项；材料未涉及“阶级斗争问题”，排除D项。故选A项。（2）据材料“1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率5艘帆船出航。他们绕过南美洲，经过风浪险恶的麦哲伦海峡进入□□□，1521年，到达菲律宾群岛”并结合所学可知据材料“”，麦哲伦率船队绕过南美洲，经过风浪险恶的麦哲伦海峡进入“太平洋”，故其缺少的内容应是，太平洋，D项正确；据材料“他们绕过南美洲，经过风浪险恶的麦哲伦海峡进入□□□，1521年，到达菲律宾群岛”可知，菲律宾群岛属于太平洋地区，而非大洋洲，排除A项；据材料“他们绕过南美洲，经过风浪险恶的麦哲伦海峡进入□□□，1521年，到达菲律宾群岛”可知，菲律宾群岛属于太平洋地区，而非南极洲，排除B项；据材料“他们绕过南美洲，经过风浪险恶的麦哲伦海峡进入□□□，1521年，到达菲律宾群岛”可知，菲律宾群岛属于太平洋地区，而非大西洋，排除C项。故选D项。 （3）说明：据所学可从西欧各国商品经济的发展，对金银财富的需求，使开拓世界市场的愿望日益迫切；人文主义鼓动冒险家到海外探险；奥斯曼帝国不断扩张，阻碍了东西方之间的贸易，西欧人希望从海上开辟通往东方的新航路；基督教向东扩展向海外传播；哥伦布等人的航海探险为麦哲伦环球探索提供了经验等，反映出麦哲伦的环球航行体现的是社会时代需要等角度回答。 （4）正面：据材料“费尔南多·麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多·麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，……第一次环球航海就这样完成了。”并结合所学可知，麦哲伦的环球航行，材料反映的是从整体世界（全球化）视角。 背面：据材料“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多·麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”可知，材料反映的是从菲律宾反抗殖民侵略（民族解放）视角。 信息：据材料“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多·麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”可知，材料反映的是菲律宾曾经是西方殖民侵略的受害者；西方的殖民活动，冲击了传统社会，客观上推动了菲律宾迈入现代整体世界。 4．据材料“资本主义制度的确立”并结合所学可知，A英军向华盛顿投降，标志着美国独立战争的胜利，美国走上了资本主义道路，即美国独立战争，A项符合题意；据材料“资本主义制度的确立”并结合所学可知，启蒙运动的代表伏尔泰，对未来的资本主义社会设计了美好的蓝图，故D项符合题意。故若为“（3）资本主义制度的确立”选择单元插图封面，还可以选择A、D两项。　　　 6．（22-23高一下·上海徐汇·期中）工业革命面面观 学习英国工业革命，可以从集证辨据入手，进而深入理解，并进行理性分析和客观评判。 材料A：可怕的断肢从综合医院的登记数字看出，伯明翰工业居民发生的事故，非常严重，屡见不鲜。事故的发生大多是因为工厂对维修工作重视不够，以致机器的护栏长期失修；还有不少事故是由于工人衣服松垂的部分被机器挂住，把不幸的受难者卷进机器中。女工的头巾及长发，男工和童工的围裙或松垂的衣袖常常是造成可怕断肢的原因。 ——《关于劳动居民卫生状况的报告（中译本）》·《上院文件》，英国国家档案，1842年，第27卷P208 （1）某学习小组想了解工业革命时期的英国社会，他们搜集的三则材料中属于原始史料： ；属于非原始史料： 。（填写字母） （2）分别列举两次工业革命的成就（各两项） （3）工业革命加速了城市化进程，带来生活方式的巨变，以下不属于这类变化的是（   ）（填写字母） A．生活节奏加快 B．家庭规模扩大 C．生活内容丰富 D．教育逐步普及 “资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的生产力还要多，还要大。” ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 “资产阶级日甚一日地消灭生产资料、财产和人口的分散状态。它使人口密集起来，使生产资料集中起来，使财产集中在少数人手里。——马克思、恩格斯《共产党宣言》 （4）另一小组的同学又补充了上述材料，综合上述所有材料及所学知识，谈谈你对工业革命的认识。 【答案】（1） AB    C （2）第一次工业革命：蒸汽轮船、蒸汽火车… 第二次工业革命：电灯、飞机、汽车… （3）B （4）首先，工业革命带来了人类社会的现代化进步。推动人类从农业社会步入工业社会，使生产力出现前所未有的大发展，并推动生产组织与管理方式发生重大变革，也造成社会阶级结构的重大变化与社会生活的巨大变化。 其次，工业革命还带来了人类社会的新问题。（工业革命所带来环境污染、社会贫富分化加剧等问题，也威胁了人类的生存，引发社会主义运动、社会立法和保护环境的反思。） 第三、形成了两大对立阶级，工人阶级和资本家的矛盾成为主要矛盾，工业资产阶级要求更多的政治权利，科学共产主义的诞生为工人阶级运动提供理论基础。（从经济、社会、阶级结构等角度展开，涵盖工业革命的利、弊两个方面，言之成理均可） 【知识点】第二次工业革命的进程、第一次工业革命的进程、史学研究方法、工业革命的影响 【解析】（1）一般来说，原始史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，据此概念并结合材料A发生在1842年、材料B发生在1858年等信息可以得出A和B为原始史料；一般来说，非原始史料又叫做二手史料，是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释，据此可以得出C为非原始材料。 （2）成就：根据所学知识可知，第一次工业革命时的主要成就有蒸汽轮船、蒸汽火车，等；第二次工业革命时的主要成就有电灯、飞机、汽车，等。 （3）详解：根据材料中的“工业革命加速了城市化进程，带来生活方式的巨变”信息可知，工厂逐渐集中形成了许多工业城市，越来越多的人从农村进入城市做工，在城市化进程明显加快，适应机器生产方式的需要，家庭规模会日渐变小（农耕社会才需要人多力量大），B项符合题意，选择B项；机器生产的快节奏催生社会发生深刻变革，生活节奏会加快，A项不符合题意，排除A项；工业文明时代即城市化会给人们带来丰富的生活内容以及提升人们的消费能力，C项不符合题意，排除C项；机器生产对劳动者的素质提出了更高的要求，职业教育会得到普及，D项不符合题意，排除D项。故选B项。。 （4）认识：注意分角度、分层次回答。 积极方面（是主流）：根据材料中的“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的生产力还要多，还要大”并结合所学的阶段特征知识等信息可以得出，工业革命带来了人类社会的现代化进步。推动人类从农业社会步入工业社会，使生产力出现前所未有的大发展；根据材料中的“资产阶级日甚一日地消灭生产资料、财产和人口的分散状态”信息可以得出，工业革命推动生产组织与管理方式发生重大变革。 不足方面（会有新问题出现，次要的）：根据材料中的“使财产集中在少数人手里”信息可知，工业革命会导致社会贫富分化加剧等；根据材料中的“可怕的断肢从综合医院的登记数字看出，伯明翰工业居民发生的事故，非常严重，屡见不鲜”可知，工业化生产过程中往往会因缺乏安全防护而威胁生命等；结合所学可知，工业革命会带来环境污染问题、引发工人运动或殖民地半殖民地人民的反抗斗争等等。 7．（22-23高一下·上海徐汇·期中）新航路开辟 某学习小组同学在研究新航路开辟这一事件时，对葡萄牙航海家迪亚士和达·伽马的航行路线图容易搞混。所以他们首先找到了统编教材练习册的地图（如下）。 （1）他们发现迪亚士的船队只到达了 ，而达·伽马的船队最终到达了 。（填空） 研究地图后，他们有个疑惑，为什么迪亚士和达·伽马船队的航行路线不是重合，而是有相当大的区别？于是他们继续寻找相关资料，终于在麦克尼尔著《世界史》第十八章“地理大发现及其世界影响”中找到了答案： 材料一：“导航仍然是不精确的，因为直到航行计时器发明（1760年），精确确定地球经度（东—西）的方法还未知。纬度（南—北）的方法可以通过找到正午太阳与地平线之间的角度测量出来。1497年达·伽马在不见陆地的情况下航行了97天，但是仍然准确航行。他知道他的目的地（非洲西南端）的纬度，因为迪亚士在探险行情中已经测量并记录了这一地点的纬度。通过向大西洋深处航行，那里没有来自鱼群的危险，但多风且风力更强大，达·伽马安全到达他意向中的着陆点的纬度，比他沿海岸航行快捷得多。然后，他调转船头向东，直到预想的海岸出现于视线之中。” （2）麦克尼尔如何解释达·伽马的船队没有完全遵循迪亚士船队的路线？ （3）研究小组的同学又绘制了一张全球贸易示意图，根据所学，上图中表示“三角贸易”线路的箭头是 。（填字母） （4）根据所学，上图中E箭头表示的贸易线路上可能出现的货物是（   ）（填字母） A．瓷器 B．玉米 C．茶叶 D．丝绸 研究小组的同学对“达·伽马在不见陆地的情况下航行了97天”这一航海事迹表示钦佩，他们又找了些相关材料补充： 材料二：葡萄牙文学中的“全国史诗”，就有相当一部分在描写达·伽马的远航。 ——李海阳：《我眼中的航海精神——致敬达·伽马》 （注：如1571年发表的史诗《卢济塔尼亚人之歌》，其内容尤其集中在达·伽马的海上探险，在史诗中达·伽马代表了葡萄牙民族。） 材料三：首批抵达印度海岸的探险家很快开始袭击亚洲商船，折磨并屠杀其船员和乘客，掠夺货物，将毁坏的商船付之一炬。……葡萄牙人蓄意侵扰阿拉伯人的基地，破坏他们在东非创建的商贸网，使沿红海和中东到东地中海威尼斯商人手中的香料成本大增。——《企鹅全球史》（2012年第6版） （5）根据上述材料结合所学，你如何看待以上两则材料对达·伽马等人航海活动有什么不同描述？对此你如何评价？ 【答案】（1） 好望角 印度 （2）当时航海家已经知道计算纬度的方法，迪亚士船队已经记录了好望角的纬度，达·伽马船队可以通过计算纬度到达好望角，而不用一直贴着非洲西海岸航行；在大西洋深处航行可以避开鱼群，而且风多且风力大，使达·伽马船队的帆船能够更快地行驶。 （3）ABC （4）B （5）材料二葡萄牙史诗是从葡萄牙人或西欧殖民者立场出发，歌颂达·伽马的航海壮举；而材料三是当代史家著作，相对客观地描述了达·伽马及后继的殖民者对印度洋沿岸（后来扩大到整个亚、非、美洲）人民的侵略行为，及造成的悲惨状况。应该既看到达·伽马等航海家对新航路开辟作出的重要贡献，同时也要谴责他们对亚、非、美洲人民的殖民侵略。 【知识点】全球航路的开辟 【解析】（1）结合所学可知，迪亚士的船只到达了好望角；达·伽马的船队最终到达了印度。 （2）根据材料一“他知道他的目的地（非洲西南端）的纬度，因为迪亚士在探险行情中已经测量并记录了这一地点的纬度。通过向大西洋深处航行，那里没有来自鱼群的危险，但多风且风力更强大，达·伽马安全到达他意向中的着陆点的纬度，比他沿海岸航行快捷得多。然后，他调转船头向东，直到预想的海岸出现于视线之中。”可知当时航海家已经知道计算纬度的方法，迪亚士船队已经记录了好望角的纬度，达·伽马船队可以通过计算纬度到达好望角，而不用一直贴着非洲西海岸航行；在大西洋深处航行可以避开鱼群，而且风多且风力大，使达·伽马船队的帆船能够更快地行驶。 （3）结合所学可知，图中表示“三角贸易”线路的箭头是ABC。 （4）结合所学可知，图中E箭头表示的贸易线路上可能出现的货物是玉米。 （5）根据材料二“葡萄牙文学中的‘全国史诗’ ，就有相当一部分在描写达·伽马的远航。”可知材料二葡萄牙史诗是从葡萄牙人或西欧殖民者立场出发，歌颂达·伽马的航海壮举；根据材料三“首批抵达印度海岸的探险家很快开始袭击亚洲商船，折磨并屠杀其船员和乘客，掠夺货物，将毁坏的商船付之一炬。”可知材料三是当代史家著作，相对客观地描述了达·伽马及后继的殖民者对印度洋沿岸（后来扩大到整个亚、非、美洲）人民的侵略行为，及造成的悲惨状况。应该既看到达·伽马等航海家对新航路开辟作出的重要贡献，同时也要谴责他们对亚、非、美洲人民的殖民侵略。 8．（22-23高一下·上海徐汇·期中）近代资本主义制度的建立 （1）17—19世纪，世界主要国家建立资本主义制度，走上了资本主义发展道路。请将如图所示五国，按照其开始建立资本主义政治制度的先后顺序进行排序，将字母填入下面时间轴。 （2）各国走上本主义道路的方式不完全相同通过革命方式走上资本主义道路的国家是： E。（填写字母） 通过 方式（填写文字）走上资本主义道路的国家是：C 。（填写字母） （3）这些国家在走上资本主义道路的历史进程中涌现了各自著名历史人物。下列材料中，可以成为研究拿破仑·波拿巴的两则原始史料是 。（填写字母） （4）上述史料中，能够证明拿破仑是资产阶级革命者的关键证据是哪一个？说明理由。 【答案】（1）B、E、C、D。 （2）革命：A、B；改革：D （3）A、C （4）A。理由：根据研究主题，A材料属于原始材料，由拿破仑主持制定/是历史经历者，是直接证据；同时，内容上整理了法国革命的成果，体现了资产阶级革命的特点，体现了自由平等和私有财产不可侵犯等原则，能够证明。 【知识点】日本明治维新 、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命 【解析】（1）根据所学和材料可知，1640年到1688年，英国进行了资产阶级革命；1775年到1783年，美国进行了独立战争；1861年，俄国进行了农奴制改革；1868年，日本进行了明治维新。故答案为：B、E、C、D。 （2）根据所学可知，英国、法国、美国是通过资产阶级革命是通过革命方式进行的；日本明治维新是通过改革的方式进入到资本主义社会的。故答案为：革命：A、B；改革：D。 （3）根据所学可知，《拿破仑法典》确立了资本主义社会的立法规范，他的石棺则反映了他的最后归宿，故AC符合题意。BD均是法国大革命期间的文献，故均不符合题意。故答案为：AC。 （4）根据所学和材料可知，A材料属于原始材料，由拿破仑主持制定，是历史经历者，是直接证据；同时，内容上整理了法国革命的成果，体现了资产阶级革命的特点，体现了自由平等和私有财产不可侵犯等原则，确立了资本主义社会的立法规范，故A符合题意。BD均是法国大革命期间的文献，故均不符合题意。他的石棺则反映了他的最后归宿，故C不符合题意。故关键证据为A。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 世界近代史汇编 1.（22-23高一下·上海宝山·期中）商业贸易的变化影响着人类的生活。阅读材料，回答问题。 材料一：        丝绸之路与环地中海贸易路线图          全球航路开辟后世界新航路图 1．比对材料一中两幅地图所示信息，欧洲贸易有何变化？为什么会有这种变化？ 材料二： 1602 年，荷兰的大商人集股组成海外贸易公司——东印度公司。公司从政府那里得到了从好望角到麦哲伦海峡间广阔区域的贸易垄断权。公司有权代表国家对外宣战、签订条约、招募军队、在殖民地发行货币和任命官员等。 2．依据材料二，概括荷兰东印度公司的特征（不得照抄原文）。 材料三：图1是画家维米尔描绘妻子秤钱币的情景；图2中一位地理学家正埋首绘制地图；图3中一位戴帽子的军官与妇人在玩牌，黑人男孩手持青花瓷壶在旁斟茶。男人帽子由产自北美五大湖区的海狸皮制成，青花茶壶可能来自中国。类似题材，在同一时期其他荷兰画家笔下均有呈现。 3．材料三中的油画创作取材于当时荷兰市民的日常生活。透过这些信息，能折射出哪些深层历史信息？任选其中一幅作品，简要说明。 4．根据材料，分析近代商业贸易对社会生活产生的影响。 2．（22-23高一下·上海嘉定·期中）世界近代史的开端。 关于世界近代史的开端，史学界有几种观点。 观点一漫长中世纪的终结发生在18世纪中叶。它对应的是乡村经济的进步，蒸汽机的发明，近代工业的诞生。由此，近代工业从英国走向整个欧洲大陆传播开来，在哲学和宗教领域，介绍理性思想、科学和近代技术的著作终结了漫长的中世纪。18  C末，在政治领域，它对应了法国大革命中，起决定性作用的反君主制运动。 ——摘自（法）勒高夫《我们必须给历史分期吗？》 观点二到1500年，各个社会之间业已建立起复杂的运输网络，方便了彼此间的旅行，通信与交流。新的商业、文化、生物上的互动，随着连接印度、大西洋和太平洋的交通网络的形成而显现出来。1500年—到1800年间，世界各地建立了广泛的联系，从而把人们带入了近代历史的早期阶段。——摘自（英）本特利《新全球史》 观点三近代资本主义的大工业和世界市场日益在经济上把世界连成一个整体，从而“首次开创世界历史”。人类历史发展为世界历史，经历了一个漫长的过程，这个过程包括两个方面，纵向发展，是指不同社会形态的更迭，它们构成一个由低级到高级发展的纵向序列。横向发展，这指各地区之间相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。这个历史结果也经历了15、16世纪的一系列重大转折后才出现的。——摘自吴于窗《世界史》总序 （1）根据上述材料，关于世界近代史的开端，有哪几种时间界定？ （2）观点一中法国史学家勒高夫是依据哪些重要事件作出判断的？ （3）观点二、三界定历史分期的依据有何差异？ （4）根据上述材料，你认为世界近代史的开端为何会有不同的界定？ 3．（21-22高一下·上海·期中）阅读材料，回答问题。 材料一    我们看到了通往王城巨大的堤道，我们感到十分震惊，因为巨大的塔楼、庙宇和建筑物都是从水上升起的，而且都是由石头所建筑，我的同伴甚至不停地问我，我们看到的一切是否是真实的，是不是一场梦境？毫不奇怪，在这里，我用这种方式把它记录下来，这里有着太多需要考虑的东西，我不知道该如何去描述它们，因为我在这里看到的东西，是我之前从未听说，从未见到，甚至都没有梦见过的。——西班牙殖民士兵的记录 材料二    彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶，不杀人、捕人，不谙武器。彼等胆子甚小……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣认为，一旦发劎，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产。这里所有人皆会成为西班牙臣民。 毫无疑问，当地黄金甚丰……此外，这里还生产宝石、珍珠以及无数香料…… …… 这里还产大量的棉花，臣以为，无须送回西班牙，在当地即可卖好价钱。 ——［意］哥伦布著，孙家堃译《航海日记》 材料三    16世纪美洲金银的流入所引起的欧洲社会财富和阶级结构的变化，最终给予了君主专制政体以致命的冲击。英国比其他西欧国家更早地迈出了决定性的一步。新兴阶级对早期斯图亚特王朝统治的反抗，是在“保护私有财产的动机”的推动下进行的。英国革命的胜利也为那些同受美洲金银冲击的西欧国家树立了一个成功的样本。——据张燕宇、高程《美洲金银和西方世界的兴起》整理 材料四    美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成了商业性的猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。——马克思《资本论》 （1）材料一所描述的城市属于哪一文明？（   ） A．玛雅文明 B．阿兹特克文明 C．印加文明 D．马里文明 （2）依据材料二，结合所学，概括西欧人开辟新航路的动因。 （3）不少历史学家认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭。依据材料，结合所学，谈谈你对这一观点的认识。 3．（24-25高一下·上海·期中）新航路开辟后的“流动” 1500年前后，新航路的开辟促使世界历史从分散走向整体。 （1）按开辟时间的先后，为图中的四条航线排序。（填序号） ①____②____③____④____ （2）“贩奴船上的黑人奴隶”主要出现在新航路开辟后哪一贸易网络（单选）（   ） A．大西洋贸易 B．印度洋贸易 C．太平洋贸易 D．北冰洋贸易 （3）在欧亚贸易中，大量白银最终流入了哪一国家（单选）（   ） A．西班牙 B．葡萄牙 C．中国 D．日本 玉米原产于美洲，并伴随全球化进程广泛传播，影响了世界历史的发展。 材料一  那时候，山里来了一帮种玉米的人。他们种玉米不是为了自己吃，也不是为了养活家人，而是要把玉米卖给别人，一心想发财……过去，这里是莽莽苍苍的群山，如今变成荒山秃岭。守林人呜呜咽咽地唱起悲歌……谁砍伐树木，加斯巴尔就该撕碎他的眼睑；谁放火烧山，加斯巴尔就该烧毁他的睫毛…… ——阿斯图里亚斯《玉米人》（小说）（1949年） 材料二  16、17世纪，玉米在欧洲的名称有“西班牙麦、印第安麦、土耳其麦、法兰西粟”等，在西非被称为“葡萄牙黍”，在日本称为“南蛮黍”等。 ——张箭《从美洲到中国：玉米、马铃薯、甘薯的传播之路》 材料三  在湿热的西非和漫长的越洋旅程中，奴隶贸易要求能长时间储存并满足大量需求的食物，体积不大的玉米就能提供足够的能量和水分。——阿图洛·瓦尔曼《玉米与资》 材料四  玉米传入中国，其渠道比较多。简单来说，一是从西亚、中亚等传入我国西北；二是经印支、缅甸等传入我国西南；三是越印度洋、中国南海，传入我国东南沿海。 ——整理自张箭《从美洲到中国：玉米、马铃薯、甘薯的传播之路》 材料五  1630-1880年的中国人口图 ——资料来源：曹树基的“中国人口数据库（1393—1953）” （4）出土文物“玛雅玉米神像”，可用以实证（单选）（   ） A．人类驯化玉米 B．玛雅文明高度发达 C．英国殖民拉美 D．玛雅人的信仰观念 （5）小说《玉米人》，以艺术手法反映的本质冲突是（双选）（   ） A．个体劳作与集体劳作的生产方式B．自给自足与市场主导的经济形态 C．自主经营与侵略掠夺的政治立场D．顺应自然与改变自然的思想观念 （6）材料三“越洋旅程”中的“洋”当指（单选）（   ） A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．地中海 （7）材料四的路线中，与“海上丝绸之路”基本一致的是（单选）（   ） A．路线“一” B．路线“二” C．路线“三” （8）综合上述材料，你认为玉米传播对世界历史发展带来怎样的影响？ 4.（23-24高一下·上海·期中）随着列强在世界范围内的扩张，世界殖民体系逐渐形成。 材料一：    1．请根据图片信息，将以下内容补充完整（填写）： 图一侧面反映了 （历史事件）后西班牙对拉丁美洲的殖民掠夺；图二直接展现了 （历史事件）完成后英国对亚洲的进一步殖民开拓；图三意欲表现出 （历史事件）后列强对 （地区）的侵略意图。 材料二：在农业方面，西班牙不许拉丁美洲种植宗主国所出产的橄榄、葡葡和采树等，强迫种植市场上特别需要的产品，如棉花、可可、蓝靛、烟草等，这样就使拉美许多地区走上畸形的种植单一农作物的道路。 ——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》 材料三：……英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础，——【德】马克思《不列颠在印度统治的未来结果》，《马克思恩格斯文集》第二卷，人民出版社，2009年版，第686页 材料四：《卢加德勋爵为帝国主义和对非洲的间接统治进行的辩护》 欧洲国家对“非洲的瓜分”世界历史上无与伦比的大事件——肇始于日益增长的商业竞争。竞争使文明国家认识到，确保世界仅存的可供工业企业扩张的土地的安全，有着生死攸关的必要性。 在海外扩张中投入的财富，为了我国大众的最终利益而流通。……我们来到非洲，传播文明与和平，建立公正的政府…… 我们不是强迫原住民戴上外来统治的枷锁，剥夺他们与生俱来的自由权利。通过并依靠原住民进行统治，永远是英国殖民政策的关键原则，这一原则与德国、法国、西班牙和葡萄牙的强硬独裁政策相比，已成为我国作为一个成功殖民国家的要诀，并使我国在非洲部落和人民间受到欢迎，他们对前述其他国家则进行着持久的反抗。此外，非洲人民有自然顺从于高级权威的倾向。 ——（美）杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著，魏凤莲、张颖、白玉广译：《新全球史：文明的传承与交流》 2．结合所学，材料三中马克思所说的“破坏”和“重建”的“双重使命”具体有哪些内涵？ 3．在材料四中卢加德看来，作为“文明国家”的标准是________（双选） A．强大的武力 B．尊重人民的自由 C．民主的体制 D．高度发达的科技 4．结合上述材料及所学，谈谈你如何看待卢加德勋爵的辩护？ 5.（22-23高一下·上海奉贤·期中）阅读材料，回答问题。 高中历史教材单元封面中插画不仅包含着丰富的历史信息，还具有显著的时代特征。 1．请将下列高中历史单元封面插画与相关的单元主题相对应（填写字母） A．耕种的农民 B．亚历山大在伊苏斯 C．《法国民法典》书影 单元主题： （1）古代文明的产生与发展（ ） （2）中古时期的世界（ ） （3）资本主义制度的确立（ ） 2．若把“走向整体的世界”单元添加到上述单元序列中，你认为应该添加在（ ）之后。（填写数字） 3．针对“走向整体的世界”这一单元 材料一：每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。 ——《马克思恩格斯选集》第1卷 第450页 材料二：1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率5艘帆船出航。他们绕过南美洲，经过风浪险恶的麦哲伦海峡进入□□□，1521年，到达菲律宾群岛。麦哲伦本人在干预当地人的内讧中被杀死，但他的同伴们驾驶的“维多利亚号”经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸航行，1522年回到西班牙，完成了人类历史上第一次环球航行。 ——《中外历史纲要（下）》 材料三：在麦哲伦遇难的地方——菲律宾马克坦岛，有一块铜牌，正面写着：“费尔南多·麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多·麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。” 碑的背面刻着：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多·麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。” ——《青年博览》 问题： （1）材料一反映的史学观点可概括为（   ）（单选） A．时势造英雄                 B．英雄创造史事   C．人民是历史创造者           D． 阶级斗争是历史发展动力 （2）材料二缺少的□□□内容应是（   ）（单选） A．大洋洲             B．南极洲        C．大西洋             D．太平洋 （3）结合所学，说明麦哲伦“完成了人类历史上第一次环球航行”的壮举所体现的社会时代需要。 （4）材料三中铜牌的两面对麦哲伦的评价视角有何不同？可以透视出什么历史与文化信息？ 4．若为“（3）资本主义制度的确立”选择单元插图封面，还可以选择（填写字母，双选） 、 。 A．英军向华盛顿投降 B．马尼拉大帆船 C．16世纪的世界地图 D．伏尔泰 　 6．（22-23高一下·上海徐汇·期中）工业革命面面观 学习英国工业革命，可以从集证辨据入手，进而深入理解，并进行理性分析和客观评判。 材料A：可怕的断肢从综合医院的登记数字看出，伯明翰工业居民发生的事故，非常严重，屡见不鲜。事故的发生大多是因为工厂对维修工作重视不够，以致机器的护栏长期失修；还有不少事故是由于工人衣服松垂的部分被机器挂住，把不幸的受难者卷进机器中。女工的头巾及长发，男工和童工的围裙或松垂的衣袖常常是造成可怕断肢的原因。 ——《关于劳动居民卫生状况的报告（中译本）》·《上院文件》，英国国家档案，1842年，第27卷P208 （1）某学习小组想了解工业革命时期的英国社会，他们搜集的三则材料中属于原始史料： ；属于非原始史料： 。（填写字母） （2）分别列举两次工业革命的成就（各两项） （3）工业革命加速了城市化进程，带来生活方式的巨变，以下不属于这类变化的是（   ）（填写字母） A．生活节奏加快 B．家庭规模扩大 C．生活内容丰富 D．教育逐步普及 “资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的生产力还要多，还要大。” ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 “资产阶级日甚一日地消灭生产资料、财产和人口的分散状态。它使人口密集起来，使生产资料集中起来，使财产集中在少数人手里。——马克思、恩格斯《共产党宣言》 （4）另一小组的同学又补充了上述材料，综合上述所有材料及所学知识，谈谈你对工业革命的认识。 7．（22-23高一下·上海徐汇·期中）新航路开辟 某学习小组同学在研究新航路开辟这一事件时，对葡萄牙航海家迪亚士和达·伽马的航行路线图容易搞混。所以他们首先找到了统编教材练习册的地图（如下）。 （1）他们发现迪亚士的船队只到达了 ，而达·伽马的船队最终到达了 。（填空） 研究地图后，他们有个疑惑，为什么迪亚士和达·伽马船队的航行路线不是重合，而是有相当大的区别？于是他们继续寻找相关资料，终于在麦克尼尔著《世界史》第十八章“地理大发现及其世界影响”中找到了答案： 材料一：“导航仍然是不精确的，因为直到航行计时器发明（1760年），精确确定地球经度（东—西）的方法还未知。纬度（南—北）的方法可以通过找到正午太阳与地平线之间的角度测量出来。1497年达·伽马在不见陆地的情况下航行了97天，但是仍然准确航行。他知道他的目的地（非洲西南端）的纬度，因为迪亚士在探险行情中已经测量并记录了这一地点的纬度。通过向大西洋深处航行，那里没有来自鱼群的危险，但多风且风力更强大，达·伽马安全到达他意向中的着陆点的纬度，比他沿海岸航行快捷得多。然后，他调转船头向东，直到预想的海岸出现于视线之中。” （2）麦克尼尔如何解释达·伽马的船队没有完全遵循迪亚士船队的路线？ （3）研究小组的同学又绘制了一张全球贸易示意图，根据所学，上图中表示“三角贸易”线路的箭头是 。（填字母） （4）根据所学，上图中E箭头表示的贸易线路上可能出现的货物是（   ）（填字母） A．瓷器 B．玉米 C．茶叶 D．丝绸 研究小组的同学对“达·伽马在不见陆地的情况下航行了97天”这一航海事迹表示钦佩，他们又找了些相关材料补充： 材料二：葡萄牙文学中的“全国史诗”，就有相当一部分在描写达·伽马的远航。 ——李海阳：《我眼中的航海精神——致敬达·伽马》 （注：如1571年发表的史诗《卢济塔尼亚人之歌》，其内容尤其集中在达·伽马的海上探险，在史诗中达·伽马代表了葡萄牙民族。） 材料三：首批抵达印度海岸的探险家很快开始袭击亚洲商船，折磨并屠杀其船员和乘客，掠夺货物，将毁坏的商船付之一炬。……葡萄牙人蓄意侵扰阿拉伯人的基地，破坏他们在东非创建的商贸网，使沿红海和中东到东地中海威尼斯商人手中的香料成本大增。——《企鹅全球史》（2012年第6版） （5）根据上述材料结合所学，你如何看待以上两则材料对达·伽马等人航海活动有什么不同描述？对此你如何评价？ 8．（22-23高一下·上海徐汇·期中）近代资本主义制度的建立 （1）17—19世纪，世界主要国家建立资本主义制度，走上了资本主义发展道路。请将如图所示五国，按照其开始建立资本主义政治制度的先后顺序进行排序，将字母填入下面时间轴。 （2）各国走上本主义道路的方式不完全相同通过革命方式走上资本主义道路的国家是： E。（填写字母） 通过 方式（填写文字）走上资本主义道路的国家是：C 。（填写字母） （3）这些国家在走上资本主义道路的历史进程中涌现了各自著名历史人物。下列材料中，可以成为研究拿破仑·波拿巴的两则原始史料是 。（填写字母） （4）上述史料中，能够证明拿破仑是资产阶级革命者的关键证据是哪一个？说明理由。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$