第2章第3节两栖类和爬行类 同步练习-2024--2025学年鲁科版生物六年级下册

2025-04-04
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)六年级下册
年级 六年级
章节 第三节 两栖类和爬行类
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 216 KB
发布时间 2025-04-04
更新时间 2025-05-09
作者 安岳岳
品牌系列 -
审核时间 2025-04-04
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来源 学科网

内容正文:

白条锦蛇 3.下列有关青蛙呼吸的叙述正确的是( ) A.完全依靠肺呼吸 B.肺呼吸为主,皮肤辅助呼吸 C.完全依靠皮肤呼吸 D.幼体依靠肺呼吸 4.凹耳蛙属于两栖动物,外貌与普通青蛙相似,是我国特有物种。科学家通过对凹耳蛙超声听觉的研究,为耳聋患者改善听力提供了有益的启发。下列关于凹耳蛙的说法错误的是( ) A.幼体与成体的呼吸结构不一样 B.幼体不能在陆地生活 C.成体的肺结构复杂 D.成体需要用皮肤辅助呼吸 5.“蛙满塘,谷满仓。”青蛙一天能捕食的害虫多达200余只,是当之无愧的“农田卫士”。关于青蛙,下列叙述不正确的是( ) A.眼睛后面有鼓膜,可感知声波 B.皮肤裸露,能分泌黏液,其中密布毛细血管 C.前肢发达,后肢短小,趾间有蹼 D.稻田中放养青蛙,能减少施用农药对环境的污染 6.如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点,重合部分则表示它们的共同特点,下列有关叙述正确的是( ) A.E可以表示肺呼吸 B.P可以表示真正的陆生动物 C.F可以表示体内受精 D.Q可以表示有脊柱 7.两栖动物中的毛蛙,在繁殖期皮肤会生出许多细毛辅助呼吸,繁殖期过后细毛消失,这体现了结构与功能相适应。下列分析合理的是( ) A.毛蛙的呼吸器官是皮肤,其内密布毛细血管有利于气体交换 B.毛蛙皮肤上的细毛能够增大气体交换面积 C.毛蛙用肺呼吸就能适应干旱陆地生活 D.毛蛙的受精卵上面的颜色浅,有利于孵化 8.爬行动物比两栖动物更适应陆地环境,是真正的陆生脊椎动物。这是因为爬行动物具( ) ①属于脊椎动物 ②完全用肺呼吸 ③在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳保护 ④生殖和发育过程完全摆脱了对水环境的依赖 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.②③ 9.下列动物都属于两栖动物的一组是( ) A.乌龟、青蛙、鳄鱼 B.大鲵、海象、乌龟 C.蝾螈、大鲵、蟾蜍 D.蟾蜍、鳄鱼、野鸭 10.爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物,比两栖动物更适应陆地生活的原因是( ) ①体表覆盖角质鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③幼体用鳃呼吸 ④皮肤裸露 ⑤生殖和发育离开了水 A.①②⑤ B.①②③ C.②④⑤ D.③④⑤ 二、填空题 11.如下表是三种常见动物有关结构特点的比较,请根据所学知识进一步完善该表: 鲫鱼 青蛙 蜥蜴 动物类别 鱼 与外界进行气体交换的器官 肺、皮肤 上述器官的共同结构特点 12.青蛙辅助呼吸的结构是 。 13.真正适应陆地生活的脊椎动物是 动物,它们体表覆盖角质鳞片或甲,既可保护身体,又能减少体内水分的蒸发。 三、连线题 14.请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。 体表覆盖鳞片 青蛙 皮肤湿润,可辅助呼吸 产的卵具有坚韧的卵壳 蜥蜴 幼体生活在水中,成体大多生活在陆地上 终生生活在陆地上 四、实验探究题 15.青蛙用肺呼吸,但由于肺的结构简单,肺泡的数目少,不能满足身体对氧气的需要,还需要湿润的皮肤来辅助呼吸。请你利用下列材料和用具设计一个实验来探究青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。 材料用具:6只生活状态良好的青蛙、装有适量水的水缸、凡士林、秒表、笔、纸、棉签等。 提出问题:青蛙的皮肤有辅助呼吸的作用吗? (1)作出假设: 。 探究方案: 将未作处理的3只青蛙放在水槽中,用秒表计时,观察青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数,并作好记录; (2)用棉签在另外3只青蛙的 涂满凡士林,注意不要堵塞青蛙的鼻孔; 将用凡士林处理后的青蛙放入水槽中,用秒表计时,观察青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数,并作好记录; (3)分别算出未作处理和处理后的青蛙呼吸频率的 。 预期的实验结论: (4)如果青蛙涂凡士林前后的呼吸频率 ,则说明青蛙的皮肤不具有辅助呼吸的作用; (5)如果涂凡士林后青蛙的呼吸频率 (填“大于”“小于”或“相同”)未涂凡士林的青蛙,则说明青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。 五、判断题 16.爬行动物的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖,是真正的陆生脊椎动物。 (判断对错) 17.有的两栖动物生活在水中。( ) 六、综合题 18.“百越民族”是水稻民族,青蛙不仅能吃水稻中的害虫,还能预报天气,所以被当地百姓尊称为“神”。下图为蝌蚪变成青蛙的示意图。 (1)青蛙的幼体——蝌蚪生活在 中,用 呼吸。 (2)青蛙感知外界声波的结构是[3] 。 (3)青蛙的[4]前肢短小,可支撑身体;[5]后肢发达,趾间有 ,既能跳跃也能划水。 (4)青蛙的肺结构简单,需要 辅助肺呼吸,因此该结构要保持湿润。 19.下图中的大鲵和扬子鳄都是我国特有的珍稀动物,它们既能生活在水中又能生活在陆地上。请据图回答下列问题: (1)图1大鲵生活在山涧溪流中,它的幼体用 呼吸,成体用肺呼吸, 可辅助呼吸。图2所示,扬子鳄皮肤表而覆盖着角质鳞片,卵内养料较多并含有一定的水分,卵外有 保护,因而扬子鳄的生殖和发有可以摆脱对水环境的依赖。 (2)图3中A和B分别为大鲵和扬子鳄的肺结构示意图,观察发现,与A相比,B的肺泡数量多,大大 (填“增加”或“减小”)了气体交换的面积。而大鲵的肺结构简单,不能满足身体对氧气的需求,还需要辅助呼吸的器官。 (3)从进化的角度看,大鯢属于从水生到陆生的过渡

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