精品解析：2025年江苏省盐城市亭湖区中考一模语文试题

二〇二五年初中毕业与升学考试第一次调研考试语文试题 一、基础知识（30分） 1. 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. “无丝竹之乱耳”中的“丝竹”泛指音乐，丝指弦乐器，竹指管乐器；“箫鼓追随春社近”中“社”是指土地神。 B. “可汗”是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼；“胡”是古代对东北部民族的称呼。 C. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，它和《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。 D. 光未然写《黄河颂》时，正值日寇铁蹄践踏华夏大地。英勇的中华儿女奋起反抗，《黄河颂》赞颂黄河雄浑磅礴，也赞颂中华民族的英雄气概。 2. 小粤整理了《水浒传》中描述英雄外貌或身份特征的句子，其中搭配有误的一项是 （ ） A. 神清貌古真奇异，一举能令天下惊。幼年涉猎诸经史，长为吏役决刑名。（宋江） B. 额上戒箍儿灿烂，依稀火眼金睛；身间布衲袄斑斓，仿佛铜筋铁骨。（鲁智深） C. 交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。（李逵） D. 累代金枝玉叶，先朝凤子龙孙。丹书铁券护家门，万里招贤名振。（柴进） 3. 请将下面的文字（包括标点符号）抄写在方格中，要求正确、规范、工整。 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华 4. 阅读下面文字，完成下面小题。 母亲走进来叫他吃饭，他跟了走进厨房，替嫂子作揖。嫂子倒茶与他吃。吃罢，又吃了饭；忙走到集上把剩的盘程钱买了一只猪蹄来家煨着，晚上与太公吃。买了回来，恰好他哥子挑着担子进门。他向哥作揖下跪，哥扶住了他，同坐在堂屋，告诉了些家里的苦楚。……他等菜烂了，和饭拿到父亲面前，扶起来坐着。太公因儿子回家，激动欢喜；又有些荤菜，当晚那菜和饭也吃了许多，剩下的，请了母亲同哥进来，在太公面前，放桌子吃了晚饭。太公看着欢喜，直坐到更把天气，才扶了睡下。他将被单拿来在太公脚跟头睡。次日清早起来，拿银子到集上买了几口猪，养在圈里，又买了斗把豆子，先把猪肩出一个来杀了，烫洗干净，分肌劈理的卖了一早晨；又把豆子磨了一厢豆腐，也都卖了钱，拿来放在太公床底下，就在太公跟前坐着。见太公烦闷，便搜出些西湖上景zhì，以及卖的各样的吃食东西，又听得各处的笑话，曲曲折折、细说与太公听。太公听了也笑。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。 作揖（ ） 荤菜（ ） 景zhì（ ） （2）下列短语中结构类型与其他三个不相同的一项是（ ） A. 作揖下跪 B. 烫洗干净 C. 分肌劈理 D. 激动欢喜 （3）根据阅读积累，下面语句为评论《儒林外史》的一项是（ ） A. 写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。 B. 全书所写，虽不外悲喜之情，聚散之迹，而人物事故，则摆脱旧套，与在先之人情小说甚不同。 C. 秉持公心，指摘时弊。机锋所向，尤士林：其文又戚而能谐，婉而多讽。 D. 是名士的教科书，“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇”。 （4）这段文字选自清代_______创作的《儒林外史》，选文中“他”指的是________。在整本书中他的性格特点前后反差惊人，变化很大，由刚出场时_________转变成一个______的人。 5. 默写句子。 （1）安得广厦千万间，___________ ！风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) （2）吾视其辙乱，__________ ，故逐之。(《曹刿论战》) （3）毕业在即，你引用拜伦的名言“逆境中，我们要抱有希望”作为寄语。老师认为该寄语还可以表达得更加文雅，为此你选用了诗句“ ①________， ②_____”替换它。 6. 根据下面材料，给“无现金社会”下个定义。 2017年，“无现金社会”成为一个热词，微信、支付宝正逐渐成为大家的“皮夹子”，支付宝甚至喊出了5年内推动中国进入“无现金社会”的口号。无现金支付并不是一个新的概念或提法，在信用卡推出之际实际上就隐含着不用现金支付结算的意思，而随着手机支付、电子钱包、快捷支付等电子支付领域的创新，无现金社会的概念更加凸显出来。届时，无现金支付将成为社会的主流支付方式。 二、综合性学习（8分） 7. 综合性学习•语言运用。 三千多年的历史为广元积淀下丰富的自然和人文资源，被誉为“中国古今道路博物馆”的明月峡古栈道就是其中之一。为了引导学生关注保护古迹，学校组织开展以“明月峡古栈道”为专题的综合性实践活动，请你参加。 （1）下面是收集到的关于明月峡古栈道的一段资料，请你从材料中概括出明月峡古栈道的四个特点。 明月峡古栈道，位于广元市朝天区嘉陵江谷口，早在先秦时期便已建好使用，是蜀汉先民们勤劳智慧的结晶，距今已有2300多年历史。关于明月峡古栈道，司马迁的《史记》中有“栈道千里，通于蜀汉”的记载。栈道分为三层：上置遮蓬防雨水和落石，中铺木板走行人，下设支撑承载重量，结构科学，是目前国内保存最完好的古栈道。国内专家称其为“与万里长城、京杭大运河相媲美的三大古代杰出建筑”，它是整个古金牛道上最险要的路段，因其险要被称为“蜀道咽喉”。 ① ；② ； ③ ；④ 。 （2）实地考查中，同学们发现许多栈道遗迹没有得到有效保护，外地游客更不知道遗迹中许多名胜。请你就这一情况向当地人民政府提两条合理化建议。 三、现代文阅读（16分） 阅读下列材料，完成下面小题。 【材料一】 随着互联网的发展，人类的阅读生态发生了很大变化。但无论信息载体、图书形式以及阅读方式发生怎样变化，阅读的价值与阅读的本质不会变，人类的阅读需求不会变，以阅读充实生命、改变命运的梦想也不会变。 阅读也是教育的重要方式和重要内容。近年来，我国在缩小教育差距、促进教育公平方面做了大量工作，但在东部与西部、城市与乡村、重点校与薄弱校之间，仍然存在一定差距。要想进一步提高教育质量、提升教育公平，还需探索更多路径、找到更好方法。 有教育学家曾说过，当偏僻乡村学校的孩子们有了与中心城市的孩子一样多的优质图书时，他们精神发展的起点就站在了同样的起跑线上。让所有学生能够和那些最伟大的经典对话，用阅读填平生活的沟壑，正是推动阅读的社会意义所在。 阅读是提高国民素质、缩小教育差距、推进教育公平的有效路径。用阅读照亮更多孩子的成长之路，他们将因此拥有更美好的生活、更美好的未来，也必将为人类智慧和文明的发展拓展出更大空间。 （选自《人民日报》2020年4月24日，有改动） 【材料二】 国民阅读调查结果显示，未成年人读书的意愿明显高于成年国民，且在持续增长。2019年，我国0至17周岁未成年人图书阅读率为82.9%,较2018年的80.4%提高了2.5个百分点。 “一方面，未成年人正处于学习和知识吸纳时期，对图书阅读的需求比较旺盛。受家庭和学校管理限制，他们还没有对电子阅读形成依赖。另一方面，未成年人读书意愿的提升也与在学校教育中大量倡导读书密不可分。广泛阅读，让应试教育真正地转型为素质教育。”中国新闻出版研究院出版研究所所长徐升国分析。 徐升国认为，当前多数成年国民对个人总体阅读情况不满意，恰好说明成年国民对读书存在需求。“我们可以从几个方面着手，为成年人营造更好的读书氛围。疫情期间，可向居民发放读书消费券，鼓励读书。长远来看，应继续加强阅读基础设施建设，在居民生活的区域布设更多设施——社区书屋也好，农家书屋也罢，智慧借阅终端也好，要让读书与居民的生活真正实现接触的零距离。此外，培育社会组织，举办更多读书会、读书讲堂、读书活动，加强对读书的指引，甚至可以细致到编制某一类书的书目、讲解某一本书的阅读方法。” （选自《光明日报》2020年4月23日，有改动） 【材料三】 今年春节期间，出版社和数字阅读平台纷纷限时开放数字图书、数据库等，免费供读者使用，揪起了一股数字资源“免费热”。 据不完全统计，全国提供免费资源和服务的出版企业已超过100余家，而且数量还在继续增加。免费提供的内容包括电子书、网络文学、有声书、知识付费课程等近年来热门的“风口”资源。 这段时期，实体书店受到较大冲击。面对严峻局面，实体书店并未气馁，而是积极展开自救。 南京民营书店先锋书店的网店已在两周前全面复工，目前通过微信微博营销推广，直播售书等方式来实现网络销售。书店品牌运营部主管李新新说：“接下来，网络会是我们工作的重点，也是未来我们转型的重要方向。”民营书店单向街书店则发起网络众筹，读者可以选择以50元至8000元的额度，购买书店的购书卡。 （选自《文化消费有了更多可能》，有改动） 8. 材料二分析未成年人读书意愿高于成年国民的原因是什么？ 9. 三则材料的主要观点分别是什么？ 10. 实体书店在这次疫情中受到较大冲击，请你结合上述材料，提出三条合理化建议，以期帮助他们走出困境。 四、文言文阅读（15分） 阅读《出师表》选段，完成下面小题。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、袆、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨该善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 11. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 以伤先帝之明 春和景明 非淡泊无以明志 明察秋毫 B 兴德之言 百废具兴 谋闭而不兴 兴师问罪 C. 以彰其咎 必以分人 以中有足乐者 以苦为乐 D. 临表涕零 把酒临风 执策而临之 临危不惧 12. 文段中有些短语已凝练为成语而沿用至今。对下列语句的理解和成语的释义不正确的一项是（ ） 【甲】先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 理解：作者感怀先帝当初能够屈尊降贵到草庐来诚心邀请自己的知遇之恩，表达了对先帝的感激之情。 成语释义：三顾茅庐，后指诚心诚意地一再邀请。 【乙】后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间 理解：作者追述自己当年临危受命的经历，既体现了对先帝的感激，又用创业艰难激励将士奋发图强。 成语释义：临危受命，指在危难之时接受任命。 【丙】臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零 理解：作者回顾往事，内心感念不已，北伐前写下这篇奏章，以此表达报答先帝效忠陛下的拳拳之心。 成语释义：感激涕零，因感激而流泪，形容非常感激。 13. “勤政”指官员为政事勤勉负责，是自古就有的为官之道。结合《出师表》选段和下面两则材料，用自己的话说说诸葛亮、马援、张淳“勤政”的主要表现。 材料一 援①所过辄为郡县治城郭，穿渠灌溉，以利其民。条奏越律与汉律驳者十余事，与越人申明旧制以约束之，自后骆越②奉行马将军故事③。 （取材于范晔《后汉书·马援列传》） 材料二 张淳，字希古，桐城人。隆庆二年进士，授永康知县。吏民素多奸黠，连告罢七令。淳至，日夜阅案牍。讼者数千人，剖决如流，吏民大骇服，讼浸④减。凡赴控者，淳即示审期，两造⑤如期至，片晷⑥分析无留滞。 （取材于《明史·张淳传》） 注：①[援]指马援，东汉名将。②[骆越]古族群名。③[故事]旧的制度。④[浸]渐渐。⑤[两造]诉讼的双方。⑥[片晷]本义指日影，这里喻指时间短。 五、诗歌鉴赏（11分） 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 14. 下列对这两首词理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】词通过梦境的描写展现了一个驰骋沙场、勇往直前的壮士形象。 B. 【甲】词中的“秋”，既点明季节，又渲染了出征前肃杀凄凉的氛围。 C. 【乙】词上片描写了太守出猎的盛大场面，下片抒情，两者浑然一体。 D. 【乙】词运用典故，作者以冯唐自许，希望重新得到重用，建功立业。 15. 两首词最后一句均“直抒胸臆”，但表达的情感不同，请简要分析。 六、名著阅读（10分） 16. 阅读《水浒传》选段，回答问题。 鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻。’洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也!却是坏了我们的勾当，转去时怎回话!且只得随顺他一处行路。” 从鲁智深的话可以看出其什么品质？“兄弟”指谁？“兄弟”到了沧州，未能立足，最终上了梁山，其原因是什么？ 品质：　 　 兄弟：　 　 原因： 七、作文（60分） 17. 题二：读下面材料，按要求写一篇作文。 薛谭跟秦青学习唱歌，还没把秦青的技艺学完，就自认为都学到手了，于是向老师告辞回家。秦青没有阻拦他，并在城外的大道上为他摆酒送行。这时只见秦青打着拍子，慷慨激昂地高唱起来，歌声振动了林间的树木，反激出的回声挡住了天上的行云。 见此状，薛谭便急忙向老师道歉，要求回去继续学习。从那以后，他再也不敢说回家的话了。 要求：①根据对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作，600字以上。②文体自选（诗歌除外），题目自拟。③不得套作，不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 二〇二五年初中毕业与升学考试第一次调研考试语文试题 一、基础知识（30分） 1. 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. “无丝竹之乱耳”中的“丝竹”泛指音乐，丝指弦乐器，竹指管乐器；“箫鼓追随春社近”中“社”是指土地神。 B. “可汗”是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼；“胡”是古代对东北部民族的称呼。 C. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，它和《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。 D. 光未然写《黄河颂》时，正值日寇铁蹄践踏华夏大地。英勇的中华儿女奋起反抗，《黄河颂》赞颂黄河雄浑磅礴，也赞颂中华民族的英雄气概。 【答案】B 【解析】 【详解】B.“胡”是古代对西北部民族的称呼； 故选B。 2. 小粤整理了《水浒传》中描述英雄外貌或身份特征的句子，其中搭配有误的一项是 （ ） A. 神清貌古真奇异，一举能令天下惊。幼年涉猎诸经史，长为吏役决刑名。（宋江） B. 额上戒箍儿灿烂，依稀火眼金睛；身间布衲袄斑斓，仿佛铜筋铁骨。（鲁智深） C. 交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。（李逵） D. 累代金枝玉叶，先朝凤子龙孙。丹书铁券护家门，万里招贤名振。（柴进） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著知识点的熟记。 A.描述了宋江的外貌和身份特征，其中“神清貌古真奇异，一举能令天下惊”和“幼年涉猎诸经史，长为吏役决刑名”都符合宋江在小说中的形象，他是一位有学识、有威望的英雄； B.“额上戒箍儿灿烂，依稀火眼金睛；身间布衲袄斑斓，仿佛铜筋铁骨”中的描述与鲁智深并不相符。在《水浒传》中，鲁智深是一位豪放不羁、身材魁梧的和尚，他的标志性特征之一是光头而非“额上戒箍儿灿烂”。而“火眼金睛”则是孙悟空的特征，故不符合； C.描述了李逵的外貌，其中“交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊”与李逵粗犷、凶狠的形象相符； D.描述了柴进的身份特征，“累代金枝玉叶，先朝凤子龙孙。丹书铁券护家门，万里招贤名振”准确地反映了柴进作为后周皇族后裔的身份和他在江湖上的地位； 故选B。 3. 请将下面的文字（包括标点符号）抄写在方格中，要求正确、规范、工整。 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。 【答案】要求正确、规范、工整 【解析】 【详解】考查规范书写汉字的能力，注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。该题注意“缯”“裹”“腹”的写法。 4. 阅读下面文字，完成下面小题 母亲走进来叫他吃饭，他跟了走进厨房，替嫂子作揖。嫂子倒茶与他吃。吃罢，又吃了饭；忙走到集上把剩的盘程钱买了一只猪蹄来家煨着，晚上与太公吃。买了回来，恰好他哥子挑着担子进门。他向哥作揖下跪，哥扶住了他，同坐在堂屋，告诉了些家里的苦楚。……他等菜烂了，和饭拿到父亲面前，扶起来坐着。太公因儿子回家，激动欢喜；又有些荤菜，当晚那菜和饭也吃了许多，剩下的，请了母亲同哥进来，在太公面前，放桌子吃了晚饭。太公看着欢喜，直坐到更把天气，才扶了睡下。他将被单拿来在太公脚跟头睡。次日清早起来，拿银子到集上买了几口猪，养在圈里，又买了斗把豆子，先把猪肩出一个来杀了，烫洗干净，分肌劈理的卖了一早晨；又把豆子磨了一厢豆腐，也都卖了钱，拿来放在太公床底下，就在太公跟前坐着。见太公烦闷，便搜出些西湖上景zhì，以及卖的各样的吃食东西，又听得各处的笑话，曲曲折折、细说与太公听。太公听了也笑。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。 作揖（ ） 荤菜（ ） 景zhì（ ） （2）下列短语中结构类型与其他三个不相同的一项是（ ） A. 作揖下跪 B. 烫洗干净 C. 分肌劈理 D. 激动欢喜 （3）根据阅读积累，下面语句为评论《儒林外史》的一项是（ ） A. 写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。 B. 全书所写，虽不外悲喜之情，聚散之迹，而人物事故，则摆脱旧套，与在先之人情小说甚不同。 C. 秉持公心，指摘时弊。机锋所向，尤在士林：其文又戚而能谐，婉而多讽。 D. 是名士的教科书，“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇”。 （4）这段文字选自清代_______创作的《儒林外史》，选文中“他”指的是________。在整本书中他的性格特点前后反差惊人，变化很大，由刚出场时_________转变成一个______的人。 【答案】（1） ①. yī ②. hūn ③. 致 （2）B （3）C （4） ①. 吴敬梓 ②. 匡超人 ③. 孝顺父母、勤奋好学、知恩图报、至善至孝； ④. 六亲不认、自私冷漠、圆滑虚伪、忘恩负义（各写出一个即可） 【解析】 【小问1详解】 考查字词注音和根据拼音写出汉字的能力。 揖——yī，作揖：汉民族见面礼的一种，行礼时，双手合于胸前，左手在外，右手在内。 荤——hūn，荤菜：泛指肉类或含有辛辣刺激味道的食品。 zhì——致，景致：指风景和景物，精致新奇。 【小问2详解】 考查短语类型。 A.并列短语； B.后补短语； C.并列短语； D.并列短语； 故选B。 【小问3详解】 考查文学文化常识的识记。 A.本项是文学家郭沫若对蒲松龄《聊斋志异》的评价； B.本项是文学家鲁迅对曹雪芹《红楼梦》的评价； C.本项是文学家鲁迅对吴敬梓《儒林外史》的评价； D.本项是文学家鲁迅对《世说新语》的评价； 故选C。 【小问4详解】 考查对名著内容的把握。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。结合选段中的“他等菜烂了， 和饭拿到父亲面前，扶起来坐着”“太公看着欢喜，直坐到更把天气，才扶了睡下。他将被单拿来在太公脚跟头睡”“次日清早起来，拿银子到集上买了几口猪，养在圈里，又买了斗把豆子。先把猪肩出一个来杀了，烫洗干净，分肌劈理的卖了一早晨，又把豆子磨了一厢豆腐，也都卖了钱，拿来放在太公床底下，就在太公跟前坐着，见太公烦闷，便搜出些西湖上景致，以及卖的各样的吃食东西，又听得各处的笑话，曲曲折折，细说与太公听。太公听了也笑”等内容可知“他”是一个及其孝顺的人。结合原著及题干“在整本书中‘他’的性格特点前后反差惊人，变化很大”可知，“他”是匡超人。 匡超人，原名匡迥，号超人，温州府乐清县人。小说在匡超人的行为描写中大致可以分为两种，一是表现质朴孝顺的匡超人，二是表现泯灭人性的匡超人。他本是一个淳朴的农村少年，为人乖巧、做事勤快，其对父亲的一片孝思，亦令人感动、小说最初对匡超人的行为描写是表现他纯朴孝顺的一面。在流落他乡时，他受社会影响逐步发生了变化。在杭州，匡超人遇到了马二先生，并受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的“培养”，以名士自居，以此作为追名逐利的手段。社会给他这样的道路，他巧妙周旋其间，一步步走向堕落。他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义，变成一个衣冠禽兽。 5. 默写句子。 （1）安得广厦千万间，___________ ！风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) （2）吾视其辙乱，__________ ，故逐之。(《曹刿论战》) （3）毕业在即，你引用拜伦的名言“逆境中，我们要抱有希望”作为寄语。老师认为该寄语还可以表达得更加文雅，为此你选用了诗句“ ①________， ②_____”替换它。 【答案】5. 大庇天下寒士俱欢颜 6. 望其旗靡 7. 示例一：①长风破浪会有时 ②直挂云帆济沧海 示例二：①沉舟侧畔千帆过 ②病树前头万木春 示例三：①山重水复疑无路 ②柳暗花明又一村 示例四：①不畏浮云遮望眼 ②自缘身在最高层 示例五：①千磨万击还坚劲 ②任尔东西南北风 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庇、寒士、俱、旗、靡”等字词容易写错。第（3）题写出与“逆境中，我们要抱有希望”意思相近，连续的两句古诗即可，如：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 6. 根据下面材料，给“无现金社会”下个定义。 2017年，“无现金社会”成为一个热词，微信、支付宝正逐渐成为大家的“皮夹子”，支付宝甚至喊出了5年内推动中国进入“无现金社会”的口号。无现金支付并不是一个新的概念或提法，在信用卡推出之际实际上就隐含着不用现金支付结算的意思，而随着手机支付、电子钱包、快捷支付等电子支付领域的创新，无现金社会的概念更加凸显出来。届时，无现金支付将成为社会的主流支付方式。 【答案】无现金社会指信用卡支付、手机支付等无现金支付成为社会的主流支付方式的社会。 【解析】 【详解】这道题考查下定义的能力。需要从材料中提取关键信息，运用“无现金社会是指……”或者“……就是无现金社会”的模式表述即可。从“在信用卡推出之际实际上就隐含着不用现金支付结算的意思”“随着手机支付、电子钱包、快捷支付等电子支付领域的创新，无现金社会的概念更加凸显出来”可以概括提炼出无现金支付的两大领域：信用卡支付领域，电子支付领域；从“无现金支付将成为社会的主流支付方式”可以概括提炼出无现金支付的发展趋势：将成为社会的主流支付方式。据此即可作答。 二、综合性学习（8分） 7. 综合性学习•语言运用。 三千多年的历史为广元积淀下丰富的自然和人文资源，被誉为“中国古今道路博物馆”的明月峡古栈道就是其中之一。为了引导学生关注保护古迹，学校组织开展以“明月峡古栈道”为专题的综合性实践活动，请你参加。 （1）下面是收集到的关于明月峡古栈道的一段资料，请你从材料中概括出明月峡古栈道的四个特点。 明月峡古栈道，位于广元市朝天区嘉陵江谷口，早在先秦时期便已建好使用，是蜀汉先民们勤劳智慧的结晶，距今已有2300多年历史。关于明月峡古栈道，司马迁的《史记》中有“栈道千里，通于蜀汉”的记载。栈道分为三层：上置遮蓬防雨水和落石，中铺木板走行人，下设支撑承载重量，结构科学，是目前国内保存最完好的古栈道。国内专家称其为“与万里长城、京杭大运河相媲美的三大古代杰出建筑”，它是整个古金牛道上最险要的路段，因其险要被称为“蜀道咽喉”。 ① ；② ； ③ ；④ 。 （2）在实地考查中，同学们发现许多栈道遗迹没有得到有效保护，外地游客更不知道遗迹中许多名胜。请你就这一情况向当地人民政府提两条合理化建议。 【答案】（1）历史悠久，结构科学，保存完好，位置险要（2）示例：①加强对明月峡古栈道的整体性保护和预防性维护；②拍摄电视宣传片，增强景点的知名度。 【解析】 【详解】试题分析：第一是题梳理信息概括题。阅读全文，了解作者写“明月峡古栈道”哪几个方面的内容，分别从时间、结构、保存、位置四个方面来概括。第二题，首先要了解文段所介绍的是古迹，从保护古迹的方法方面提了可行的建议即可。 三、现代文阅读（16分） 阅读下列材料，完成下面小题。 材料一】 随着互联网的发展，人类的阅读生态发生了很大变化。但无论信息载体、图书形式以及阅读方式发生怎样变化，阅读的价值与阅读的本质不会变，人类的阅读需求不会变，以阅读充实生命、改变命运的梦想也不会变。 阅读也是教育的重要方式和重要内容。近年来，我国在缩小教育差距、促进教育公平方面做了大量工作，但在东部与西部、城市与乡村、重点校与薄弱校之间，仍然存在一定差距。要想进一步提高教育质量、提升教育公平，还需探索更多路径、找到更好方法。 有教育学家曾说过，当偏僻乡村学校的孩子们有了与中心城市的孩子一样多的优质图书时，他们精神发展的起点就站在了同样的起跑线上。让所有学生能够和那些最伟大的经典对话，用阅读填平生活的沟壑，正是推动阅读的社会意义所在。 阅读是提高国民素质、缩小教育差距、推进教育公平的有效路径。用阅读照亮更多孩子的成长之路，他们将因此拥有更美好的生活、更美好的未来，也必将为人类智慧和文明的发展拓展出更大空间。 （选自《人民日报》2020年4月24日，有改动） 【材料二】 国民阅读调查结果显示，未成年人读书的意愿明显高于成年国民，且在持续增长。2019年，我国0至17周岁未成年人图书阅读率为82.9%,较2018年的80.4%提高了2.5个百分点。 “一方面，未成年人正处于学习和知识吸纳时期，对图书阅读的需求比较旺盛。受家庭和学校管理限制，他们还没有对电子阅读形成依赖。另一方面，未成年人读书意愿的提升也与在学校教育中大量倡导读书密不可分。广泛阅读，让应试教育真正地转型为素质教育。”中国新闻出版研究院出版研究所所长徐升国分析。 徐升国认为，当前多数成年国民对个人总体阅读情况不满意，恰好说明成年国民对读书存在需求。“我们可以从几个方面着手，为成年人营造更好的读书氛围。疫情期间，可向居民发放读书消费券，鼓励读书。长远来看，应继续加强阅读基础设施建设，在居民生活的区域布设更多设施——社区书屋也好，农家书屋也罢，智慧借阅终端也好，要让读书与居民的生活真正实现接触的零距离。此外，培育社会组织，举办更多读书会、读书讲堂、读书活动，加强对读书的指引，甚至可以细致到编制某一类书的书目、讲解某一本书的阅读方法。” （选自《光明日报》2020年4月23日，有改动） 材料三】 今年春节期间，出版社和数字阅读平台纷纷限时开放数字图书、数据库等，免费供读者使用，揪起了一股数字资源“免费热”。 据不完全统计，全国提供免费资源和服务的出版企业已超过100余家，而且数量还在继续增加。免费提供的内容包括电子书、网络文学、有声书、知识付费课程等近年来热门的“风口”资源。 这段时期，实体书店受到较大冲击。面对严峻局面，实体书店并未气馁，而是积极展开自救。 南京民营书店先锋书店的网店已在两周前全面复工，目前通过微信微博营销推广，直播售书等方式来实现网络销售。书店品牌运营部主管李新新说：“接下来，网络会是我们工作的重点，也是未来我们转型的重要方向。”民营书店单向街书店则发起网络众筹，读者可以选择以50元至8000元的额度，购买书店的购书卡。 （选自《文化消费有了更多可能》，有改动） 8. 材料二分析未成年人读书意愿高于成年国民的原因是什么？ 9. 三则材料的主要观点分别是什么？ 10. 实体书店在这次疫情中受到较大冲击，请你结合上述材料，提出三条合理化建议，以期帮助他们走出困境。 【答案】8. 一方面，未成年人正处于学习和知识吸纳时期，对图书阅读的需求比较旺盛。受家庭和学校管理限制，他们还没有对电子阅读形成依赖。另一方面，未成年人读书意愿的提升也与在学校教育中大量倡导读书密不可分。广泛阅读，让应试教育真正地转型为素质教育。 9. 材料一：阅读是提高国民素质、缩小教育差距、推进教育公平的有效路径。 材料二：最爱读书是少年，且要促进成年人读书。（意近即可） 材料三：开拓网络渠道，推动营销服务模式升级。 10. ①通过微信微博营销推广，直播售书等方式来实现网络销售。②发起网络众筹，读者可以选择购买书店的购书卡、读书消费券等。③线上举办读书会、读书讲堂等读书活动。④编制某一类书的书目、讲解某一本书的阅读方法，加强对读书的指引，鼓励读书，刺激买书一类的消费。 【解析】 【分析】 【8题详解】 本题考查内容分析和信息筛选。一般而言，内容分析类的习题，要在文章中寻找原句或关键词来回答。结合“一方面，未成年人正处于学习和知识吸纳时期，对图书阅读的需求比较旺盛。受家庭和学校管理限制，他们还没有对电子阅读形成依赖。另一方面，未成年人读书意愿的提升也与在学校教育中大量倡导读书密不可分。广泛阅读，让应试教育真正地转型为素质教育”可知，这里针对未成年人的读书意愿高于成年国民的问题指出了两点原因。 【9题详解】 本题考查内容概括。要抓住材料中的概括性的词句。1）材料一第一段指出了阅读的本质和作用，第二、三、四段则指出了阅读和教育的关系，故结合“阅读是提高国民素质、缩小教育差距、推进教育公平的有效路径”可概括材料一：阅读是提高国民素质、缩小教育差距、推进教育公平的有效路径。2）材料二第一段显示了未成年人和成年人阅读意愿调查数据，第二段分析未成年人阅读意愿高于成年人阅读意愿原因，第三段给出了为成年人营造良好阅读环境的建议。故可概括材料二：最爱读书是少年，且要促进成年人读书。3）材料三写了出版社、数字阅读平台、实体书店在疫情期间举措，开放免费资源和服务，充分利用网络销售渠道等，故可概括材料三：开拓网络渠道，推动营销服务模式升级。 【10题详解】 本题考查内容分析和语言表达。1）结合“南京民营书店先锋书店的网店已在两周前全面复工，目前通过微信微博营销推广，直播售书等方式来实现网络销售”可知，建议一：通过微信微博营销推广，直播售书等方式来实现网络销售。2）结合“民营书店单向街书店则发起网络众筹，读者可以选择以50元至8000元的额度，购买书店的购书卡”可知，建议二：发起网络众筹，读者可以选择购买书店的购书卡、读书消费券等。3）结合“此外，培育社会组织，举办更多读书会、读书讲堂、读书活动，加强对读书的指引”可知，建议三：线上举办读书会、读书讲堂等读书活动。4）结合“甚至可以细致到编制某一类书的书目、讲解某一本书的阅读方法”可知，建议四：编制某一类书的书目、讲解某一本书的阅读方法，加强对读书的指引，鼓励读书，刺激买书一类的消费。 四、文言文阅读（15分） 阅读《出师表》选段，完成下面小题。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、袆、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨该善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 11. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A 以伤先帝之明 春和景明 非淡泊无以明志 明察秋毫 B. 兴德之言 百废具兴 谋闭而不兴 兴师问罪 C. 以彰其咎 必以分人 以中有足乐者 以苦为乐 D. 临表涕零 把酒临风 执策而临之 临危不惧 12. 文段中有些短语已凝练为成语而沿用至今。对下列语句的理解和成语的释义不正确的一项是（ ） 【甲】先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 理解：作者感怀先帝当初能够屈尊降贵到草庐来诚心邀请自己的知遇之恩，表达了对先帝的感激之情。 成语释义：三顾茅庐，后指诚心诚意地一再邀请。 【乙】后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间 理解：作者追述自己当年临危受命的经历，既体现了对先帝的感激，又用创业艰难激励将士奋发图强。 成语释义：临危受命，指在危难之时接受任命。 【丙】臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零 理解：作者回顾往事，内心感念不已，北伐前写下这篇奏章，以此表达报答先帝效忠陛下的拳拳之心。 成语释义：感激涕零，因感激而流泪，形容非常感激。 13. “勤政”指官员为政事勤勉负责，是自古就有的为官之道。结合《出师表》选段和下面两则材料，用自己的话说说诸葛亮、马援、张淳“勤政”的主要表现。 材料一 援①所过辄为郡县治城郭，穿渠灌溉，以利其民。条奏越律与汉律驳者十余事，与越人申明旧制以约束之，自后骆越②奉行马将军故事③。 （取材于范晔《后汉书·马援列传》） 材料二 张淳，字希古，桐城人。隆庆二年进士，授永康知县。吏民素多奸黠，连告罢七令。淳至，日夜阅案牍。讼者数千人，剖决如流，吏民大骇服，讼浸④减。凡赴控者，淳即示审期，两造⑤如期至，片晷⑥分析无留滞。 （取材于《明史·张淳传》） 注：①[援]指马援，东汉名将。②[骆越]古族群名。③[故事]旧的制度。④[浸]渐渐。⑤[两造]诉讼的双方。⑥[片晷]本义指日影，这里喻指时间短。 【答案】11. D 12. 乙 13. 诸葛亮北伐前，平定南方叛乱，决定北伐，向后主刘禅进言君臣要各司其职，各负其责。马援任太守时，整治城郭，兴修水利，优化法律条文来管理越人。张淳任永康知县时，日夜审阅诉讼卷宗，判决神速，不积压案件。 【解析】 【11题详解】 本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。 A.英明/明媚/明确/清楚； B.发扬，振兴/兴办/发生/发动； C.来/分配，分封/以/把； D.都翻译“面对”； 故选D。 【12题详解】 本题考查对文言文中成语的理解能力。 【乙】作者追述自己当年临危受命的经历，既体现了对先帝的感激，又用创业艰难激励刘禅奋发图强； 故选乙。 【13题详解】 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。 结合《出师表》“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”可知，诸葛亮“勤政”的表现有：诸葛亮北伐前，平定南方叛乱，决定北伐，向后主刘禅进言君臣要各司其职，各负其责。结合材料一“所过辄为郡县治城郭，穿渠灌溉，以利其民。条奏越律与汉律驳者十余事，与越人申明旧制以约束之，自后骆越奉行马将军故事”可知，马援“勤政”的表现为：所过之地，替郡县修治城郭，开渠灌溉，以便民众；上奏章指出越律与汉律相抵触的条款十多条，为越人申明旧制，以约束越人，此后骆越人尊奉马将军旧例。结合材料二“张淳，字希古，桐城人。隆庆二年进士，授永康知县。吏民素多奸黠，连告罢七令。淳至，日夜阅案牍。讼者数千人，剖决如流，吏民大骇服，讼浸减。凡赴控者，淳即示审期，两造如期至，片晷分析无留滞”可知，张淳“勤政”的表现为：到任后，昼夜夜查阅案卷；处理诉讼案件，剖决如流，无人不服；诉讼的人如期而至，迅速审决，无人留滞。 【点睛】参考译文： 我本来是平民，在南阳亲自耕田，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，屈尊下驾来看我，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励将领士兵，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，兴复汉室的任务托付给我，返还旧都.这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责。至于处理事务，斟酌情理，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。 希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，若不能完成，就治我的罪，（从而）用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢。来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，毫无保留地进献忠诚的建议，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天（我）将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。 材料一： 马援曾经经过的地方，他总是为当地的郡县修筑城郭，开挖渠道进行灌溉，以便利于当地百姓。他上奏章指出越律与汉律抵触的有十多条，又和越人说明旧的制度，以此来约束他们，从此骆越人一直尊奉马将军旧例。 材料二： 张淳，字希古，桐城人。隆庆二年中进士，任命为永康知县。（永康）官吏和百姓平时大多奸猾，接连告官有七个县令被罢免。到任后，他早晚阅读案卷。前来诉讼的人有数千人，他处理得又快又准，官吏百姓都非常佩服，诉讼逐渐减少。对于前来诉讼的人，张淳就告诉他们审理的时间，双方当事人如期到达，片刻之间就审结了，没有拖延的案件。 五、诗歌鉴赏（11分） 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 14. 下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】词通过梦境的描写展现了一个驰骋沙场、勇往直前的壮士形象。 B. 【甲】词中的“秋”，既点明季节，又渲染了出征前肃杀凄凉的氛围。 C. 【乙】词上片描写了太守出猎的盛大场面，下片抒情，两者浑然一体。 D. 【乙】词运用典故，作者以冯唐自许，希望重新得到重用，建功立业。 15. 两首词最后一句均“直抒胸臆”，但表达的情感不同，请简要分析。 【答案】14. D 15. 甲词抒发了词人壮志难酬的抑郁和愤慨；乙词表达了词人杀敌报国、建功立业的雄心壮志。（意对即可） 【解析】 【14题详解】 本题考查对词的理解与分析。 D.“作者以冯唐自许”有误。据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职；后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚。这里作者是以魏尚自喻，说什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己呢？表达了希望重新得到重用，建功立业的愿望。 故选D。 【15题详解】 本题考查对比阅读。 【甲】词最后一句“可怜白发生”意思是“一梦醒来，可惜已是白发人”，结合“了却君王天下事，赢得生前身后名”可知，抒发了词人想要杀敌报国，建功立业却已年老体迈的壮志难酬的思想感情。 【乙】词最后一句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的意思是“那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队”，结合“持节云中，何日遣冯唐”可知，表现了词人渴望为国杀敌、建功立业的壮志豪情。 六、名著阅读（10分） 16. 阅读《水浒传》选段，回答问题。 鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻。’洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也!却是坏了我们的勾当，转去时怎回话!且只得随顺他一处行路。” 从鲁智深的话可以看出其什么品质？“兄弟”指谁？“兄弟”到了沧州，未能立足，最终上了梁山，其原因是什么？ 品质：　 　 兄弟：　 　 原因： 【答案】（1）品质：爱憎分明，除暴安良；兄弟：林冲；原因：林冲后来在鲁智深的一路护送下，来到了沧州，但高衙内欲置其于死地，便遣陆谦带两公人前往，陆谦为人卑劣，想出火烧草料场之毒计，烧死自会省事，烧不死也落个死罪。好在那天风雪大，林冲出去买酒，在山神庙避雪，听得实情，便杀了陆谦和两个公人。林冲知道此时已无落足之地，便在这样一个风雪之夜，上了梁山。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读《水浒传》内容识记。从“杀人须见血，救人须救彻”可看出鲁达是一个爱憎分明之人，“洒家放你不下，直送兄弟到沧州”，可看出他讲义气，对兄弟情深义重；“送兄弟到沧州”“两个公人”“ 却是坏了我们的勾当，转去时怎回话!”可推测这兄弟是林冲，刺配沧州。林冲身为京都八十万禁军教头，是个有身份的人。只因高俅的干儿子看上了他妻子，便被设计陷害发配沧州。在发配途中本想秘密杀死林冲，却被鲁智深搭救。高俅又不死心，派陆谦等人杀林冲，又点火烧掉大军草料场，使林冲再无存身之地，无奈上了梁山，林冲是最典型的被逼上梁山。 七、作文（60分） 17. 题二：读下面材料，按要求写一篇作文。 薛谭跟秦青学习唱歌，还没把秦青的技艺学完，就自认为都学到手了，于是向老师告辞回家。秦青没有阻拦他，并在城外的大道上为他摆酒送行。这时只见秦青打着拍子，慷慨激昂地高唱起来，歌声振动了林间的树木，反激出的回声挡住了天上的行云。 见此状，薛谭便急忙向老师道歉，要求回去继续学习。从那以后，他再也不敢说回家的话了。 要求：①根据对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作，600字以上。②文体自选（诗歌除外），题目自拟。③不得套作，不得抄袭。 【答案】参考例文 知错能改，善莫大焉 薛谭学唱歌时，犯了错误，我们其他人也会像他一样犯一些错误，犯了错误不要紧，关键要认识错误及时改正并吸取教训，什么时候改错都为时不晚。古人云，人非圣贤孰能无过，知错能改，善莫大焉。在这个世界上没有十全十美的人，每个人都会犯错。正所谓人无完人金无足赤。而一些人之所以能够成功，还要归结于其能够正视自己的错误能够做到知错就改。 古往今来知错能改的事例有许多许多，廉颇负荆请罪的故事也早已家喻户晓。战国时期，赵国有蔺相如和廉颇两名大将。蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话传到了廉颇耳朵里，廉颇十分感动，便光着上身，背负荆杖，来到蔺相如家请罪。两个人最终结成誓同生死的朋友。 廉颇这一举动值得我们来学习，每个人都有犯错的时候，犯错误并不可怕，可怕的是我们没有一颗敢于正视错误的心。人生的路是遥远的，它不只一步，迈错了一步没关系，只要你能校正梦想的方向你生命的最后也能有瑰丽的彩虹。 孔子是儒家学派的创始人，其仁爱的思想更是深入人心，而作为一代圣人，其犯了错误时，依旧能够坦然接受。一次孔子去武城查看子游治理的情况，当听到弦歌之声时，孔子笑道：“武城这个地方哪里用得着礼乐之教。”子游说：“你说过‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。’”孔子听后当即肯定了子游的观点承认了自己的错误。 一代圣人都有犯错的时候，更何况我们。犯了错误及时的改正，一个人如果对自己的错误毫无悔改之心，那这个人终难成大器。当我们发现错误的时候停下前进的脚步，如果为了所谓的面子尊严而一意孤行，那么最终只能是一败涂地。 正所谓知错能改，善莫大焉。我们要学会正视自己的错误，因为知错能改也是一种责任，更是一种生活的态度。 【解析】 【详解】本题是材料作文。“薛谭学讴”这个小故事全文的重心是刻画人物秦青和薛谭，没有叙述秦青进行声乐教育的具体细节，没有介绍薛谭声乐学习的内容，在薛谭自以为都学到手了，向老师告辞回家的时候，秦青在城外的大道旁给他饯行，老师的歌声震撼了薛谭，自此，他一辈子在也不敢说回家的话。说明他能“知错则改”，虚心求教。同时说明了学习必须虚心、持之以恒、不能骄傲自满、半途而废的道理。据此得出参考立意：1.知错能改善莫大焉。2.虚心使人进步。3.做事情不能半途而废等。考生可选择其中一点进行立意写作。 【点睛】材料作文写作时要善于在原材料中提炼立意，分析材料是关键，须鞭辟入里，要为立意、行文作铺垫。写成记叙文，要善于用事件及人物的言行来彰显人物的个性，突出人物的精神品质。也要善于旁征博引经典的诗文、歌词名句或名言警句来帮助抒发感情。写议论文，注意恰当处理论点、论据，论证三者之间的关系。采用举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证等论证方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$