精品解析:河南省驻马店市新蔡县第一高级中学2024-2025学年高二下学期3月月考数学试题

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2025-04-03
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 驻马店市
地区(区县) 新蔡县
文件格式 ZIP
文件大小 1.83 MB
发布时间 2025-04-03
更新时间 2026-03-31
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-04-03
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来源 学科网

内容正文:

新蔡县第一高级中学2024-2025学年高二下学期3月份月考数学试题 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 直线的倾斜角为( ) A B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据直线的方程可得出其倾斜角. 【详解】因为为常数,故直线的倾斜角为. 故选:A 2. 椭圆的焦点坐标为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据椭圆方程确定焦点位置,进而写出其坐标. 【详解】由题设,故椭圆的焦点在轴上,且, 所以焦点坐标为. 故选:B 3. 直线与之间的距离为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据两平行直线的距离公式计算即可求解. 【详解】因直线和平行, 由两条平行直线间的距离公式可得. 故选:D. 4. 已知双曲线与双曲线的离心率相同,则( ) A. B. 2 C. D. 8 【答案】A 【解析】 【分析】先分别求得双曲线和双曲线的离心率,再根据其离心率相同求解. 【详解】解:因为双曲线, 所以,则,, 又双曲线, 所以,则, 因为双曲线与双曲线的离心率相同, 所以,解得,则, 故选:A 5. 圆与圆的公切线条数为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据两圆的位置关系可判断两圆公切线的条数. 【详解】圆,则圆心,半径, 圆,则圆心,半径, 则,由于,即, 故圆与圆相交,其公切线条数为. 故选 :C. 6. 如图,正四面体中,分别为中点,为线段上一动点,设,则( ) A. 1 B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】设,再利用向量的加法法则与减法法则即可求得结果. 【详解】设, 则 故, 故选:B 7. 春节档将有多部影片上映,小明一行五个人准备在大年初一各自从四部影片中选一部去观看.已知每部影片都有人选,且小明没有选影片,则所有不同的选法种数为( ) A. 72 B. 96 C. 180 D. 288 【答案】C 【解析】 【分析】先将五人进行分组,再根据题意进行影片选择,由分步乘法计数原理可得结果. 【详解】根据题意先将五人分成四组,共有种, 再将四组人员分别分配去观看四部电影,且有小明的一组人员没有选影片, 共有种, 因此所有不同的选法种数为种. 故选:C 8. 如图,四边形,,现将沿折起,当二面角的值属于区间时,直线和所成角为,则的最大值为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】取的中点为,连接,易知是的平面角,根据已知构建合适的空间直角坐标系,再应用向量法求得直线和所成角的余弦值关于的表达式,即可求最大值. 【详解】取的中点为,连接,又, 所以,且,是的平面角, 由都在面内,故面,面内过作, 可构建如下图示的空间直角坐标系,则, 由,则,且, 所以, 则, 当时,最大. 故选:D. 【点睛】关键点点睛:构建合适空间直角坐标系,并确定含参的点坐标为关键. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知点在抛物线上,且,其中为抛物线的焦点,则( ) A. 抛物线的准线为 B. 点的坐标为 C. D. 过点作轴于点,则的面积为 【答案】AD 【解析】 【分析】根据抛物线的定义得,进而得到准线、焦点判断A、B;将代入抛物线判断C;求出三角形面积判断D. 【详解】根据抛物线的定义知,,则, 所以抛物线的准线为,焦点,A对,B错; 将代入抛物线,得,C错; 由轴于点,则,故,所以的面积为,D对. 故选:AD 10. 已知展开式中二项式系数之和为64,则( ) A. B. 展开式的各项系数之和是1 C. 展开式中第4项的二项式系数最大 D. 展开式中常数项为240 【答案】BCD 【解析】 【分析】根据二项式系数之和得到,再根据二项式及展开式通项、组合数、赋值法判断各项的正误. 【详解】A,由题设,二项式系数之和,A错; B,所以时各项系数之和为,B对; C,由组合数的性质知,,即时二项式系数最大,C对; D,对于,则,, 令,则常数项为,D对. 故选:BCD 11. 已知点,且点在直线上,下列说法正确的是( ) A. 的最大值为3 B. 若线段与直线有交点,则 C. 当时,存点,使得 D. 当时,周长的最小值为 【答案】ABD 【解析】 【分析】易知的最大值为的长度,可得A正确,求得两直线交点坐标得出不等式可得B正确,求出以为直径的圆方程可得C错误,利用点关于直线对称即可求得D正确. 【详解】对于A,由点可知两点的纵坐标相同, 即平行于轴,且的长度为3, 因此的最大值为的长度3,即A正确; 对于B,易知的方程为,可知直线与的交点坐标为; 若线段与直线有交点,可得,解得,即B正确; 对于C,当时可得, 以为直径的圆方程为, 显然圆心到直线的距离为, 即直线与圆相离,没有交点,所以不存在点,使得,即C错误; 对于D,当时, 设关于直线的对称点坐标为, 可得,解得,即,如下图所示: 显然的周长为,即D正确. 故选:ABD 【点睛】关键点点睛:求解周长最值以及线段长度最值问题时,经常求出对称点坐标结合三角形性质可得结论. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知空间向量满足,则______. 【答案】4 【解析】 【分析】根据空间向量的坐标表示和垂直向量的坐标表示计算即可求解. 【详解】因为, 故, 解得. 故答案为:4 13. 已知圆过三点,则圆的面积为______. 【答案】 【解析】 【分析】设圆的一般方程,将三点的坐标代入方程,利用待定系数法求解圆的方程,结合圆的面积公式计算即可求解. 【详解】设圆的方程为, 代入三点坐标可得,解得, 所以圆的方程为, 其标准方程为,半径, 故其面积. 故答案为: 14. 已知双曲线的左,右焦点分别为,过点作轴的垂线与双曲线在第一象限交于点为坐标原点,若,且,则双曲线的离心率为_________. 【答案】 【解析】 【分析】根据给定条件,确定直角三角形的直角顶点位置,建立方程并结合双曲线定义求出,再借助相似三角形性质列式求解作答. 【详解】根据题意轴,所以为直角三角形,由有, 设,把代入有,所以,即, 由有,由, 即. 故答案为:. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 15. 现有0,1,2,3,4这五个数字,回答下列两个问题. (1)用这5个数字能够组成多少个无重复数字的五位数? (2)用这5个数字能够组成多少个无重复数字的五位偶数? 【答案】(1)96; (2)60. 【解析】 【分析】(1)先排数字0,再排其它4个数字即可计算得解; (2)选偶数先排个位数,分个位数字为0和个位数字为2或4两种情况,再排其它数位; 【小问1详解】 先排数字0,0只能占除最高位外的其余四个数位,有种排法, 再排四个非0数字有种,由分步乘法计数原理得, 所以能组成96个无重复数字的五位数; 【小问2详解】 当个位数字为0时,则可以组成个无重复数字的五位偶数, 当个位数字为2或4时,则可以组成个无重复数字的五位偶数, 所以用这5个数字能够组成组成个无重复数字的五位偶数; 16. 已知椭圆的右焦点为,点在椭圆上. (1)求椭圆的标准方程; (2)已知直线交椭圆于两点,且线段的中点为,求直线的斜率. 【答案】(1); (2)1. 【解析】 【分析】(1)由点在椭圆上及、椭圆的参数关系求椭圆方程; (2)由题意,设,联立椭圆及韦达定理和中点坐标求参数k,即可得直线方程. 【小问1详解】 由题设,可得,则椭圆; 【小问2详解】 由题设,令,联立椭圆, 所以,整理得, 则,整理易得, 所以,可得,直线的斜率为1. 17. 已知的圆心在轴上,且经过点和. (1)求的标准方程; (2)过点的直线与交于两点. ①若,求直线的方程; ②求弦最短时直线的方程. 【答案】(1) (2)①或;②; 【解析】 【分析】(1)设出圆心坐标,根据圆上点的坐标解方程即可; (2)①根据弦长求得圆心到直线的距离,分别讨论直线的斜率是否存在解方程可得结果; ②易知当时,弦最短,由直线的点斜式方程计算可得结果. 【小问1详解】 设圆心坐标为, 依题意可得:,解得; 则该圆的圆心为,半径为; 故的标准方程为:; 【小问2详解】 ①由过点的直线与交于两点,设圆心到直线的距离为, 由,可得,; 当直线的斜率不存在时,直线方程为,满足题意; 当直线的斜率存在时,设直线方程为,即 ,解得, 故直线的方程为,即. 综上可知,直线的方程为或; ②依题意可知点在圆内,如下图所示: 设圆心到直线的距离为,由弦长公式可得, 显然当取得最大值时,即时,此时, 即当时,弦最短, 易知,因此直线的斜率为, 可得直线的方程为,即. 18. 在长方体中,侧面为正方形,,为线段(不包含端点)上一动点,请利用空间向量法解决下列两个问题. (1)若,求的长度; (2)求点到平面距离的取值范围. 【答案】(1)1; (2). 【解析】 【分析】(1)构建合适空间直角坐标系,设且,应用向量垂直的坐标表示列方程求参数m,即可得长度; (2)求出面的一个法向量,应用点面距离的向量求法求范围. 【小问1详解】 构建如下图示的空间直角坐标系,则,设且, 则,,又, 则,可得, 所以的长度为1. 【小问2详解】 若是面的一个法向量,则, 令,则,而,故, 所以点到平面距离,, 所以,且,故. 19. 已知双曲线的渐近线方程为,与轴的正、负半轴分别交于,两点,过点的直线与的右支交于,两点. (1)若的斜率存在,求出斜率的取值范围; (2)探究:是否为定值,若是,求出该定值;若不是,说明理由(其中,分别表示直线,的斜率); (3)若直线,交于点,且,求的取值范围. 【答案】(1) (2)是, (3) 【解析】 【分析】(1)设,,直线的方程为,与双曲线方程联立利用韦达定理可得答案; (2)由韦达定理代入可得答案; (3)设直线与直线的方程分别为,,联立两直线方程可得交点的横坐标为1,可得,再利用的单调性可得答案. 【小问1详解】 由的渐近线方程为可得, 易知直线的斜率不为0,设,,直线的方程为, 联立双曲线与直线得,, 则 解得, 再由斜率存在以及可得,的取值范围为; 【小问2详解】 依题意,,,由韦达定理可知, ,, 于是, 因此 ; 【小问3详解】 由(2)可知,, 设直线与直线的方程分别为,, 联立两直线方程可得交点的横坐标为1, 故 . 当且仅当时等号成立, 故的取值范围为. 【点睛】方法点睛:圆锥曲线中定值问题的方法:(1)求代数式为定值.依题设条件,得出与代数式参数有关的等式,代入代数式、化简即可得出定值.(2)求点到直线的距离为定值.利用点到直线的距离公式得出距离的解析式,再利用题设条件化简、变形求得.(3)求某线段长度为定值.利用长度公式求得解析式,再依据条件对解析式进行化简、变形即可求得. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 新蔡县第一高级中学2024-2025学年高二下学期3月份月考数学试题 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 直线的倾斜角为( ) A. B. C. D. 2. 椭圆的焦点坐标为( ) A. B. C. D. 3. 直线与之间的距离为( ) A. B. C. D. 4. 已知双曲线与双曲线的离心率相同,则( ) A. B. 2 C. D. 8 5. 圆与圆的公切线条数为( ) A. B. C. D. 6. 如图,正四面体中,分别为中点,为线段上一动点,设,则( ) A. 1 B. C. D. 7. 春节档将有多部影片上映,小明一行五个人准备在大年初一各自从四部影片中选一部去观看.已知每部影片都有人选,且小明没有选影片,则所有不同的选法种数为( ) A. 72 B. 96 C. 180 D. 288 8. 如图,四边形,,现将沿折起,当二面角的值属于区间时,直线和所成角为,则的最大值为( ) A. B. C. D. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知点在抛物线上,且,其中为抛物线的焦点,则( ) A. 抛物线准线为 B. 点的坐标为 C. D. 过点作轴于点,则的面积为 10. 已知展开式中二项式系数之和为64,则( ) A. B. 展开式的各项系数之和是1 C. 展开式中第4项的二项式系数最大 D. 展开式中常数项为240 11. 已知点,且点在直线上,下列说法正确是( ) A. 的最大值为3 B. 若线段与直线有交点,则 C. 当时,存在点,使得 D. 当时,周长的最小值为 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知空间向量满足,则______. 13. 已知圆过三点,则圆的面积为______. 14. 已知双曲线的左,右焦点分别为,过点作轴的垂线与双曲线在第一象限交于点为坐标原点,若,且,则双曲线的离心率为_________. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 15. 现有0,1,2,3,4这五个数字,回答下列两个问题. (1)用这5个数字能够组成多少个无重复数字的五位数? (2)用这5个数字能够组成多少个无重复数字的五位偶数? 16. 已知椭圆的右焦点为,点在椭圆上. (1)求椭圆标准方程; (2)已知直线交椭圆于两点,且线段的中点为,求直线的斜率. 17. 已知的圆心在轴上,且经过点和. (1)求的标准方程; (2)过点的直线与交于两点. ①若,求直线方程; ②求弦最短时直线的方程. 18. 在长方体中,侧面为正方形,,为线段(不包含端点)上一动点,请利用空间向量法解决下列两个问题. (1)若,求的长度; (2)求点到平面距离的取值范围. 19. 已知双曲线的渐近线方程为,与轴的正、负半轴分别交于,两点,过点的直线与的右支交于,两点. (1)若斜率存在,求出斜率的取值范围; (2)探究:是否为定值,若是,求出该定值;若不是,说明理由(其中,分别表示直线,的斜率); (3)若直线,交于点,且,求的取值范围. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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