10.3 旋转 10.3.2 旋转的特征(作业课件)-原创新课堂2023-2024学年七年级数学下册(华东师大版)河南

2025-06-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 2. 旋转的特征
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 493 KB
发布时间 2025-06-01
更新时间 2025-06-01
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 原创新课堂·初中同步
审核时间 2025-04-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51429294.html
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来源 学科网

内容正文:

数学 七年级下册 华师版 原创新课堂 10.3 旋转 10.3.2 旋转的特征 第10章 轴对称、平移与旋转 知识点❶ 旋转的特征 1.下列关于图形旋转的特征说法错误的是( ) A.图形的形状与大小不变 B.对应线段相等,对应角相等 C.图形上每一个点到旋转中心的距离相等 D.图形上每一个点旋转的角度相同 C 2.(周口郸城县月考)如图,将△OAB绕点O按逆时针方向旋转到△OA′B′,使点B恰好落在A′B′上,已知AB=4 cm,BB′=1 cm,则A′B的长为( ) A.4 cm B.3 cm C.2 cm D.1 cm B 3.(南充中考)如图,将直角三角板ABC绕顶点A顺时针旋转到△AB′C′,点B′恰好落在CA的延长线上,∠B=30°,∠C=90°,则∠BAC′为( ) A.90° B.60° C.45° D.30° B 4.(2023·天津)如图,把△ABC以点A为中心逆时针旋转得到△ADE,点B,C的对应点分别是点D,E,且点E在BC的延长线上,连接BD,则下列结论一定正确的是( ) A.∠CAE=∠BED B.AB=AE C.∠ACE=∠ADE D.CE=BD A 5.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=53°,AB=5 cm,BC=3 cm,AC=4 cm,△ABC绕点C逆时针旋转90°后得到△EDC,那么∠A=____°,∠ADE=_____°,DE=____cm,AD=____cm. 37 127 5 1 6.如图,在等边△ABC中,AB=6,D是BC上一点,且BC=3BD,△ABD绕点A旋转后得到△ACE,则CE的长度为____. 2 7.(2023·张家界)如图,AO为∠BAC的平分线,且∠BAC=50°,将四边形ABOC绕点A逆时针方向旋转后,得到四边形AB′O′C′,且∠OAC′=100°,则四边形ABOC旋转的角度是__________. 75° 知识点❷ 旋转作图 8.(教材P122练习T3变式)如图,在正方形网格中,△ABC为格点三角形(顶点都是格点),将△ABC绕点A按逆时针方向旋转90°得到△AB1C1.在正方形网格中,作出△AB1C1. 解:画图略 9.(大连中考)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=α,将△ABC绕点C顺时针旋转90°得到△A′B′C,点B的对应点B′在边AC上(不与点A,C重合),则∠AA′B′的度数为( ) A.α B.α-45° C.45°-α D.90°-α C 10.(贵港中考)如图,将△ABC绕点A逆时针旋转角α(0°<α<180°)得到△ADE,点B的对应点D恰好落在BC边上,若DE⊥AC,∠CAD=25°,则旋转角α的度数是_________. 50° 11.(教材P122练习T1变式)如图所示的图形可以看作正三角形OAB绕某一点旋转而生成的,那么旋转中心是哪一个点?旋转了多少次?每一次旋转了多少度? 解:旋转中心是点O,一共旋转了5次,每次旋转了60° 12.如图,方格纸上每个小正方形的边长均为1个单位长度,点A,B都在格点上(两条网格线的交点叫格点). (1)将线段AB向上平移两个单位长度,点A的对应点为点A1,点B的对应点为点B1,请画出平移后的线段A1B1; (2)将线段A1B1绕点A1按逆时针方向旋转90°,点B1的对应点为点B2,请画出旋转后的线段A1B2; (3)连接AB2,BB2,求△ABB2的面积. 13.(教材P125习题T2变式)如图,正方形ABCD的边长为5,点F为正方形ABCD内的点,△BFC经逆时针旋转后能与△BEA重合. (1)旋转中心是哪一点?旋转了多少度? (2)判断△BEF是怎样的三角形,并说明理由; (3)若∠BFC=90°,试说明AE∥BF. 解:(1)旋转中心是点B,旋转了90°  (2)△BEF是等腰直角三角形,理由如下:因为由旋转的特征可知BE=BF,∠EBF=∠ABC,又因为四边形ABCD为正方形,所以∠ABC=90°,所以∠EBF=90°,所以△BEF是等腰直角三角形  (3)由旋转的特征可知,∠EBF=∠ABC,∠BEA=∠BFC.因为∠ABC=90°,所以∠EBF=∠ABC=90°.又因为∠BFC=90°,所以∠BEA=∠BFC=90°.所以∠EBF+∠BEA=180°,所以AE∥BF 14.如图,在直角△ABC中,∠ABC=90°,先把△ABC绕点B顺时针旋转90°至△DBE后,再把△ABC沿射线平移至△FEG,DE,FG相交于点H.判断线段DE,FG有怎样的大小关系和位置关系?并说明理由. 解:DE=FG,DE⊥FG.理由如下:因为由旋转的特征可知AC=DE,∠ACB=∠DEB,又因为由平移的特征可知AC=FG,∠ACB=∠FGE,∠ABC=∠FEG=90°,所以DE=FG,∠DEB=∠FGE.因为∠FEG=90°,所以∠DEB+∠DEG=90°,所以∠FGE+∠DEG=90°.又因为∠FGE+∠DEG+∠EHG=180°,所以90°+∠EHG=180°,即∠EHG=90°,所以DE⊥FG 解:(1)线段A1B1如图所示 (2)线段A1B2如图所示 (3)S△ABB2=4×4- eq \f(1,2) ×2×2- eq \f(1,2) ×2×4- eq \f(1,2) ×2×4=6 $$

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