第3章 专题课堂(十) 圆中常见的辅助线归类(作业课件)-原创新课堂2023-2024学年九年级数学下册(北师大版)河南

2025-05-16
| 17页
| 49人阅读
| 3人下载
教辅
湖北猎豹教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 805 KB
发布时间 2025-05-16
更新时间 2025-05-16
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 原创新课堂·初中同步
审核时间 2025-04-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51428261.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

类型一 遇弦加弦心距或半径 1 B 1.(白银中考)如图,点A,B,C,D,E在⊙O上,AB=CD,∠AOB=42°,则∠CED=( ) A.48° B.24° C.22° D.21° D 3 C 3 类型二、遇直径添加直径所对的圆周角 【例2】如图,AB是⊙O的直径,C,D为⊙O上的两点,若AB=6,BC=3,则∠BDC=____度. 【分析】连接AC,首先根据直径所对的圆周角为直角得到直角三角形,然后根据直角三角形的两边利用锐角三角函数确定∠A的度数,最后利用圆周角定理确定答案即可. 30 6 4.(营口中考)如图,AB为⊙O的直径,点C,点D是⊙O上的两点,连接CA,CD,AD.若∠CAB=40°,则∠ADC的度数是( ) A.110° B.130° C.140° D.160° B 7 5.(2022·郴州)如图,在△ABC中,AB=AC.以AB为直径的⊙O与线段BC交于点D,过点D作DE⊥AC,垂足为E,ED的延长线与AB的延长线交于点P. (1)求证:直线PE是⊙O的切线; (2)若⊙O的半径为6,∠P=30°,求CE的长. 类型三 遇切线连接圆心和切点 【例3】如图,已知⊙O的直径AB=10,弦AC=6,∠BAC的平分线交⊙O于点D,过点D作DE⊥AC交AC的延长线于点E. (1)求证:DE是⊙O的切线; (2)求DE的长. 【分析】(1)连接OD,欲证明DE是⊙O的 切线,只要证明OD⊥DE即可; (2)过点O作OF⊥AC于点F,只要证明四边形OFED是矩形即可得到DE=OF,在Rt△AOF中利用勾股定理求出OF即可. 11 13 15 【例1】如图,在半径为10的⊙O中,AB,CD是互相垂直的两条弦,垂足为P,且AB=CD=16,则OP的长为( ) A.6 B.6 eq \r(2) C.8 D.8 eq \r(2) 【分析】作OM⊥AB于点M,ON⊥CD于点N.连接OB,OD,首先利用勾股定理求得OM的长,然后判定四边形OMPN是正方形,求得正方形的对角线的长即可求得OP的长. 2.(聊城中考)如图,A,B,C是半径为1的⊙O上的三个点,若AB= eq \r(2) ,∠CAB=30°,则∠ABC的度数为( ) A.95° B.100° C.105° D.110 3.(湖州中考)如图,已知AB是半圆O的直径,弦CD∥AB,CD=8,AB=10,则CD与AB之间的距离是____. 解:(1)连接OD,如图,∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB,∵OB=OD,∴∠ABC=∠ODB, ∴∠ACB=∠ODB,∴OD∥AC,∵DE⊥AC,∴DE⊥OD,即PE⊥OD,∵OD是⊙O的半径,∴直线PE是⊙O的切线 (2)连接AD,如图,∵DE⊥AC,∴∠AEP=90°,∵∠P=30°,∴∠PAE=60°,∵AB=AC,∴△ABC是等边三角形,∵⊙O的半径为6,∴BC=AB=12,∠C=60°,∵AB是⊙O的直径,∴∠ADB=90°,∴BD=CD= eq \f(1,2) BC=6,在Rt△CDE中,CE=CD·cos C=6cos60°=3 解:(1)连接OD,∵AD平分∠BAC,∴∠DAE=∠DAB,∵OA=OD,∴∠ODA=∠DAO,∴∠ODA=∠DAE,∴OD∥AE.∵DE⊥AC,∴OD⊥DE,∴DE是⊙O的切线 (2)过点O作OF⊥AC于点F,∴AF=CF=3,∴OF= eq \r(AO2-AF2) = eq \r(52-32) =4.∵∠OFE=∠DEF=∠ODE=90°,∴四边形OFED是矩形,∴DE=OF=4 6.(2022·邵阳)如图,已知DC是⊙O的直径,点B为CD延长线上一点,AB是⊙O的切线,点A为切点,且AB=AC. (1)求∠ACB的度数; (2)若⊙O的半径为3,求圆弧 (︵)) 的长. 解:(1)如图,连接OA,∵AB是⊙O的切线,点A为切点,∴∠BAO=90°,又∵AB=AC,OA=OC,∴∠B=∠ACB=∠OAC,设∠ACB=x°,则在△ABC中,x+x+x+90=180,解得x=30,∴∠ACB的度数为30° (2)∵∠ACB=∠OAC=30°,∴∠AOC=120°,∴ (︵)) 的长为 eq \f(120π×3,180) =2π 7.(2022·临沂)如图,AB是⊙O的切线,B为切点,直线AO交⊙O于C,D两点,连接BC,BD.过圆心O作BC的平行线,分别交AB的延长线,⊙O及BD于点E,F,G. (1)求证:∠D=∠E; (2)若F是OE的中点,⊙O的半径为3,求阴影部分的面积. 解:(1)如图,连接OB,∵AB是⊙O的切线,∴∠OBE=90°,∴∠E+∠BOE=90°,∵CD为⊙O的直径,∴∠CBD=90°,∴∠D+∠DCB=90°,∵OE∥BC,∴∠BOE=∠OBC,∵OB=OC,∴∠OBC=∠OCB,∴∠BOE=∠OCB,∴∠D=∠E (2)∵F为OE的中点,OB=OF,∴OF=EF=3,∴OE=6,∴BO= eq \f(1,2) OE,∵∠OBE=90°,∴∠E=30°,∴∠BOG=60°,∵OE∥BC,∠DBC=90°,∴∠OGB=90°,∴OG= eq \f(3,2) ,BG= eq \f(3,2) eq \r(3) ,∴S△BOG= eq \f(1,2) OG·BG= eq \f(1,2) × eq \f(3,2) × eq \f(3,2) eq \r(3) = eq \f(9,8) eq \r(3) ,S扇形BOF= eq \f(60π×32,360) = eq \f(3,2) π,∴S阴影部分=S扇形BOF-S△BOG= eq \f(3,2) π- eq \f(9,8) eq \r(3) $$

资源预览图

第3章 专题课堂(十) 圆中常见的辅助线归类(作业课件)-原创新课堂2023-2024学年九年级数学下册(北师大版)河南
1
第3章 专题课堂(十) 圆中常见的辅助线归类(作业课件)-原创新课堂2023-2024学年九年级数学下册(北师大版)河南
2
第3章 专题课堂(十) 圆中常见的辅助线归类(作业课件)-原创新课堂2023-2024学年九年级数学下册(北师大版)河南
3
第3章 专题课堂(十) 圆中常见的辅助线归类(作业课件)-原创新课堂2023-2024学年九年级数学下册(北师大版)河南
4
第3章 专题课堂(十) 圆中常见的辅助线归类(作业课件)-原创新课堂2023-2024学年九年级数学下册(北师大版)河南
5
第3章 专题课堂(十) 圆中常见的辅助线归类(作业课件)-原创新课堂2023-2024学年九年级数学下册(北师大版)河南
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。