第3单元 名著阅读 《经典常谈》（作业课件）-原创新课堂2023-2024学年八年级语文下册（统编版）广东

名著阅读　《经典常谈》 语文 八年级下册 人教版 原创新课堂 1．朱自清的《经典常谈》是按照_____________________________________这一原则来撰写的，这也是新文化运动开辟的道路。 2．关于中国文字的起源，________(朝代)末期有了_____(人名)造字的传说。 3．讲五行的经典有《尚书·洪范》，讲八卦的便是《_______》。 4．礼乐并称，乐是礼的一部分。乐包括____和____，乐声的绵延和融合也象征着天地万物的“流而不息，合同而化”。这便是________。 5．《春秋》是我国现存的第一部_____________史书。《左传》相传为鲁国 ________(人名)所作。 以现代的、科学的学术观念研究传统典籍 战国 仓颉 周易 歌 舞 乐本 编年体 左丘明 6．下列说法和《三〈礼〉第五》的内容不相符的一项是( ) A．君师们认为社会混乱，所以需要排列次序制定礼法，人人各得一份应有的。 B．有人说“礼教是吃人的”。礼教并不吃人，只是人的思想、社会进程变化了，成了“伪礼”。 C．歌词就是诗；诗与礼乐是可以分开的。 D．《礼记》是一个广泛的名称。这些“记”里包含着《礼古经》的一部分。 C 7．善于写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，给诗开辟了新世界的诗人是( ) A．李白 B．杜甫 C．孟浩然 D．李商隐 B 8．下列说法中和《周易》不符的一项是( ) A．八卦的创制，六十四卦的推演，巫与卜官大约是重要的角色。 B．《周易》里一卦有六画，每画叫作一爻——六爻的次序，是由下向上数的。 C．《周易》原只是当时一部切用的筮书。 D．早期的《周易》就属于儒家，战国末期，儒家对《周易》的卦、爻辞的新解释并非是对《周易》的解读，仅仅是加入了自己的所谓“哲学”。 D 9．阅读完《经典常谈》，结合自身感受，你认为当下中学生阅读国学经典有何意义？ 示例：①阅读国学经典，是继承传统的一种必要方式。②国学经典蕴含着传统美德，中学生阅读国学经典，有利于形成良好的品格。③阅读国学经典，有助于培养中学生的文学素养，积累文化常识。④阅读国学经典，可以培养学生的阅读兴趣，养成阅读经典的习惯。 10．叶圣陶先生认为《经典常谈》是一本什么样的书？ 示例：叶圣陶先生认为《经典常谈》首先是适合引导学生读古书的书；其次，这本书适合需要读些古书的学生；最后，这本书使学生在入门的当儿，便祛除了狭隘跟迂腐的弊病。 11．阅读了《经典常谈》，班级举办读书分享会，你们小组分到了《〈史记〉〈汉书〉第九》一章。分享会上，请你向大家简要介绍《汉书》这一部国学经典。 示例：《汉书》，班固著，是我国第一部纪传体断代史书。《汉书》断代述史，断代述史是班固的创见，对后世影响很大。《汉书》体例起源《史记》，但略有改变；世家一体并入了列传，将“书”改为了“志”，增加了《艺文志》等篇目。《汉书》成于四人之手：纪、传从昭帝至平帝有班彪的《后传》作底本；表、志由曹大家和马续补成。 $$