8大家来合作 第二课时 课件-2024-2025学年道德与法治一年级下册统编版（2024）

第8课 大家来合作 第二课时 观看视频，想一想，小螃蟹是如何一起合作击败大鸟的？ 新课导入 ↑ 播放视频↑ 瞧!活动课上，老师领着同学们排练节目，但是在分角色的时候，大家都有自己的想法，你一言我一语，都快吵起来啦! 小率同学最喜欢孙悟空了，他抱起孙悟空的面具就跑，生怕这个角色被抢走了。可是小篮同学也是孙悟空的忠实粉丝，他也想演孙悟空，于是两个人抢了起来！ 最终，小率把孙悟空的角色让给了小篮，他自己要演沙僧的角色。可是一旁的小红不乐意了，因为她才不想演出八戒呢！ 最终，小红一气之下不演了，结果无法继续排练了。这让小芬十分沮丧，气的她直在埋怨小篮。 可见，想要把节目表演好，需要大家一起来合作的，只有每个人都表演好自己的角色，节日才能流畅地进行下去，展现出最好的风采。 同学们思考一下，如果这几位小朋友还是“遇到不喜欢的角色都不想演，谁也不让谁”，那他们的节日还能顺利演出吗？ 大家一起想一想 为什么老师没有直接安排角色？ 一定要把自己喜欢的角色让出去吗？ 为什么要让女孩子演猪八戒？ 演猪八戒怎么了？演猪八戒就不好吗？ 小红不演了，小芬责怪小篮对吗？ 想一想: 怎样才能合作好? 合作不是一个人的事，合作需要每个人的努力和付出。 思考小蚂蚁是如何分工合作的? ↑ 播放视频↑ 善分工，巧配合 在小蚂蚁的故事中，小蚂蚁们分工明确，有的做指挥，有的托起同伴，很快就组成了一个“球”，他们通过合作的力量战胜了食蚁兽。 在合作的过程中，合理的分工都是至关重要的，如果一支足球队里的所有球员都只想当前锋，没有人愿意守门或防守，那么这支球队会怎么样？显然，它很难取得胜利。同样，在我们的学习、工作乃至日常生活中，合理的分工也是成功的关键。 在别人发言时，我们要认真聆听。 聆听能够帮助我们更好地理解他人的想法和需求。 在合作的过程中，每个人都可能有自己的观点和见解。通过聆听，我们可以更全面地了解这些不同的想法，从而做出更明智的决策。 聆听是建立信任和尊重的基础。当别人感受到我们认真倾听他们的意见时，他们会感到被尊重和重视，这有助于建立彼此之间的信任，增进彼此之间的感情。 多交流 合作就像是一座桥梁，而交流就是这座桥梁的基石。没有交流，合作就很难进行下去。 多交流 我们要学会多交流。在排练的时候，如果有不懂的地方，就要勇敢地问出来；如果发现了队友的错误，也要善意地指出来。通过交流，我们可以更好地理解彼此，更好地协调动作，从而让整个节目更加完美。 不埋怨 在合作中，当遇到困难时，我们千万不能互相埋怨。不应该说“都怪你，没按我说的做”而应该一起想办法解决。我们在合作中学会互相支持，互相鼓励。这样，我们的合作才能更加顺利。 守规则 规则是合作的基石，规则可以确保了公平和公正。尤其是在团队合作中，公平是非常重要的。规侧为每个人提供了平等的机会和待遇，确保了资源的合理分配，从而增强了团队成员的满意度和忠诚度。 善分工，巧配合， 生活处处要合作； 遇问题，不埋怨， 团结合作收获多。 课堂小结 在以后的学习和生活中，希望大家一起多合作，讲方法。在合作中 多沟通，相互理解尊重，互相包容配合，团结协作争取更大的进步！ 感 谢 聆 听 $$