2024-2025学年河北省石家庄市长安区中考一模语文试卷

公众号：信息化工作坊，助力学生备考河北中考！ 语文 参考答案 1.（1）（2 分） 蜿蜒 深邃 （2）（2 分）A （3）（2 分）积淀 鬼斧神工 （4）（2 分）D （5）（2 分）： （6）（2分）“研究”和“发现”互换位置（写下正确的句子也给满分）。 2.（2 分）快速前行的人形下方，有多个脚趾造型，表示跑的速度很快。（意思 对即可） 3.（6 分）直挂云帆济沧海 山重水复疑无路 沉舟侧畔千帆过 而不知太守之 乐其乐也 大庇天下寒士俱欢颜 千里共婵娟 4.（2 分）悠然 乐哉（乐） 5.（2 分）小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍（或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡）， 夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。（仅作诗句的简单 翻译，得 1分。） 6.（2 分）甲诗中表达了诗人远离世俗、悠然自得、超尘脱俗的生活乐趣；乙诗 充满了浓郁的生活气息，写出了丰收的喜悦以及农村生活的恬静与安详。（意思 对即可） 7.（3 分）（1）因为 （2）拜访 （3）在……之前 8.（2 分） B 9.（4 分）（1）在朝廷做官，就为平民百姓忧虑，被贬谪到偏远地区做地方官， 就替君主担忧。 （2）范公对待将士吏卒，一定让（他们）畏惧军法，爱惜自己。 （每句 2分。意思对即可） 10. （4 分）具有远大政治抱负；修建校舍，兴办学校（重视教育，培养人才）； 心胸开阔，胸怀天下；纪律严明，爱护将吏；为人持重，不急功近利，不贪图钱 财；生活简朴，乐善好施；外和内刚，清正廉洁。 （答出其中任意四点即可满分。意思对即可） 11.（2 分）河北梆子在剧种方面不仅擅长于表现历史题材，而且能很好地反映 现实生活。 12.（3 分）C 13.（2 分）示例：人物鲜活生动，千古风流/武戏精彩绝伦，演绎千秋 表演慷慨悲壮，艺术永存/表演自然传神，辉映四方 舞台生动鲜活，历久弥新/ 表演精湛高超，薪火相传 14.（2 分）河北梆子知识讲座/专家座谈会/经典剧目赏析/河北梆子校园小剧场 /精彩片段进校园/河北梆子脸谱绘制工作坊/唱腔体验课/河北梆子图片资料展 等 （最少写出两个。意思对即可） 15.（3 分）①食堂大师傅教导“我”学习语文的方法。②管老师幽默、善意地 提醒“我”上课不看小说。③潘校长叮咛“我”不要灰心，明年回来。（意思对 即可） 16.(3 分)示例 1：运用了比喻的修辞手法，把管老师的笑比作向日葵和枝头红杏， 生动形象地写出管老师的笑很温暖、灿烂和有感染力，表达了对老师的喜爱、尊 敬和怀念之情。（意思对即可） 示例 2：“漾开”“金灿灿”“美滋滋”“怒放”等词语，传神地写出管老师笑 容的温暖、灿烂和有感染力，表达了对老师的喜爱、尊敬、怀念之情。（意思对 即可） 17.(3 分)示例 1：画线句应该用温和而坚定的语气，因为这样的语气可以传达出 潘校长对于一个正在经受考验的、普通学生的真诚关心、爱护与鼓励，可以传递 出温暖而又感人至深的力量。（语气 1分，理由 2分。意思对即可） 示例 2：“小”“不要”和“明年”“等你”等词语应该重读，这几处重读，传 达出潘校长对于一个正在经受考验的、普通学生的真诚关心、爱护与鼓励，可以 传递出温暖而又感人至深的力量。（重读词语 1分，理由 2分。意思对即可） 18.（4 分）运用了比喻的修辞手法，语言简洁生动，新颖别致，富有情味与意 蕴；（1分） 给读者以美感和想象空间（引发思考，意味深长）；（1分）点明 主旨，含蓄而又强烈地表达了我对引导自己人生的几位可爱可敬的老师的深深敬 意、怀念与感激之情。（2分） （意思对即可） 19.（1）（3分） ①绍兴 ②日本 ③主动选择 （2）（3分） 示例一：阿长虽然只是个保姆，不识字，但她想方设法为鲁迅买来了心心念念的 《山海经》，让鲁迅在儿童时期感受到了关爱和温暖。 示例二：藤野先生耐心帮助鲁迅添改讲义和纠正解剖图等事件表现了对鲁迅的关 心，使得鲁迅在异国他乡倍感温暖，一直心怀着对老师的感激和怀念。 示例三：在三味书屋读书时，寿镜吾老先生严厉而又开明，他对学生很好，有一 根戒尺，却不常用，慈祥又关心学生。同时，学生们还可以去小园子里折腊梅、 寻蝉蜕，生活十分有趣。这些都是鲁迅先生温暖的回忆。 （意思对即可） 20.（3 分） 示例一：《红星照耀中国》，表现了先辈们在长征途中对革命理想和事业的追求； 《简·爱》中，简·爱虽然貌不惊人、矮小瘦弱，但她人格独立，心灵强大。她 具有强烈的自尊心和反抗精神，是一位追求独立人格，个性自由，不向命运低头 的女性。两本书都能很好的诠释“追求”这一主题。 示例二：《艾青诗选》具有强烈的爱国主义色彩，抒发了诗人对祖国和人民最深 沉的爱，表现了对光明、理想、美好生活的热烈追求。《钢铁是怎样炼成的》中 保尔在战场上勇往直前，即使身负重伤也从未动摇过自己的信念。他与病痛作斗 争，坚持文学创作，用笔杆继续为革命事业贡献力量。这种钢铁般的意志正是对 “追求”主题的深刻诠释。 （著作名 1分，理由 2分。意思对即可） 21.略