第三单元 20以内数与减法（复习课件）-2024-2025学年一年级数学下学期期中复习讲练测（北师大版2024）

北师大版一年级下册 数学 期中讲练测 第三单元 20以内数与减法 易错集锦 重点提炼 01 02 03 目 录 知识梳理 04 巩固拔高 01 知识梳理 知识梳理 1、十几减9、8的计算方法：一个一个地减、破十法、平十法及想加算减法等。可以选择自己喜欢的方法进行计算。 2、十几减8的计算方法：一个一个地减、破十法、平十法及想加算减法等。 4、十几减 7、6的计算方法：一个一个地减、破十法、平十法及想加算减法等 5、可以选择自己喜欢的方法进行计算。 6、解决“够不够”“差多少”的问题，用减法计算。 知识梳理 7、求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算。 8、十几减5的计算方法：破十法、平十法及想加算减法等。 9、减法算式中，被减数和减数同时增加或减少相同的数，差不变。 10、减法算式中，被减数增加几，减数不变，差也增加几；被减数减少几，减数不变，差也减少几。 11、减法算式中，被减数不变，减数增加几，差就减少几；被减数不变，减数减少 几，差就增加几。 02 重点提炼 重点提炼 1、能正确计算十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法。 2、正确运用十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法解决实际问题。 3、能用减法来解决“比较两个数量的多少“的简单问题，感受一一对应思想。 4、通过具体的情境和实际操作，初步体会“比较两个数量的多少”可以用减法计算，丰富对减法的认识。 5、会解决“求一个数比另一个数多(少)多少”的实际问题。 6、初步发展从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力。 7、巩固20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练的目的。 03 易错集锦 易错集锦 易错点1：看图写减法算式。 误区点拨： 一幅图中，给出了总数和其中的一部分，求另一部分，应该用总数减去给出的一部分，但容易写成加法算式“给出的一部分十要求的那部分=总数”的形式。 易错集锦 易错点2：看写出一道加法算式和一道减法算式。 误区点拨： 看图写加法算式比较简单，但写减法算式时，容易写成其中多的一部分减去其中少的那部分，应该用总数减去其中的一部分。 易错集锦 易错点3：退位减法的计算方法不熟练，造成计算错误。 误区点拨： 用“破十法”计算退位减法时，用 10 减去减数后，错误地用差直接当结果。用 10 减去减数后，应把结果加上被减数个位上的数。计算十几减几时，我们要选择自己熟练的方法计算。 易错集锦 易错点4：解决实际问题时，不知道用加法还是用减法计算。 误区点拨： （1）在解决实际问题时，没有正确理解题意，常常把求另一个部分量用加法解决，求两部分量的和用减法解决。 （2）如果问题给出的两个条件是总量和其中的一部分量，求另一部分量，就用减法计算。如果问题给出的是两部分的量，求总量，就用加法计算。 04 巩固拔高 1.从1、3、4、5这四个数中每次选三个数，填在下面的算式里。 （ ）（ ）－（ ）＝9 （ ）（ ）－（ ）＝9 【解析】解：当减数是1时，9＋1＝10，被减数是10，题干中没有数字0，不符合题意； 当减数是3时，9＋3＝12，被减数是12，题干中没有数字2，不符合题意； 当减数是4时，9＋4＝13，被减数是13，即13－4＝9； 当减数是5时，9＋5＝14，被减数是14，即14－5＝9。 分析得： 13－4＝9 14－5＝9 14 2.可可和乐乐折纸飞机。可可需要折14个纸飞机，已经折了6个，还需要折（ ）个；乐乐需要折12个纸飞机，还需要再折3个，乐乐已经折了 （ ）个纸飞机。 【解析】解：14－6＝8（个） 12－3＝9（个） 可可和乐乐折纸飞机。可可需要折14个纸飞机，已经折了6个，还需要折8个；乐乐需要折12个纸飞机，还需要再折3个，乐乐已经折了9个纸飞机。 15 3.我是购物小达人。 【解析】解：14－5＝9（顶） 17－8＝9（辆） 6＋9＝15（个） 11－3＝8（支） 16 4.解决“民乐团有男生多少人”这一问题，下面的信息中需要用到的有（    ）。 ①民乐团一共有15个学生；②民乐团的女生有9人； ③民乐团有4位指导老师；④吹笛子的有3人。 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【解析】解：A．①②知道民乐团学生的总人数和女生的人数，则总人数－女生的人数＝男生的人数，即15－9＝6（人），男生有6人，符合题意； B．①③知道民乐团学生的总人数和指导老师的人数，条件与性别无关，不能求出男生的人数； C．①④知道民乐团学生的总人数和吹笛子的人数，条件与性别无关，不能求出男生的人数； D．②③知道女生的人数和指导老师的人数，不知道学生的总人数，不能求出男生的人数； 所以需要用到的有①②。 故答案为：A 17 5.把①11－3  ②17－8  ③15－9  ④14－7的结果按照从小到大的顺序排列，正确的是（    ）。 A．①＜③＜②＜④ B．②＜③＜④＜① C．④＜②＜③＜① D．③＜④＜①＜② 【解析】解：①11－3＝8，②17－8＝9，③15－9＝6，④14－7＝7 6＜7＜8＜9，所以③＜④＜①＜②。 故答案为：D 18 6.停车场原来有17辆车，先开走了5辆，又开走了4辆。 （1）一共开走了多少辆？ （2）停车场还剩多少辆车？ 【解析】解：（1）5＋4＝9（辆） 答：一共开走了9辆。 （2）17－9＝8（辆） 答：停车场还剩8辆车。 19 7.“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”去春游的小朋友们不禁吟诵起课本里的古诗句。踏青、赏花，一路欢声笑语。去春游的小朋友有15人。 （1）还有几个小朋友没有上车？ （2）去春游的男生有多少人？ 【解析】解：（1）15－8＝7（个） 答：还有7个小朋友没有上车。 （2）15－6＝9（人） 答：去春游的男生有9人。 20 8.选择有关系的两个信息，提出一个问题并回答。 ①原来有13只蜜蜂。    ②停车场有7辆汽车。 ③飞走了5只蜜蜂。    ④又开来6辆。 我选择的信息是 。（填序号） 提出的问题： 列出的算式： 【解析】解：我选择的信息是：①③ 提出的问题是：还剩多少只蜜蜂？ 列出的算式：13－5＝8（只） 答：还剩8只蜜蜂。 或选择信息是：②④ 提出问题是：现在停车场有多少辆车？ 列出算式：7＋6＝13（辆） 答：现在停车场有13辆车。 21 9.先把下面的减法表填完整，再填一填。 （1）横着看，从上往下数，第一行是（    ）减几。 （2）竖着看，从左往右数，第一列是十几减（    ），第三列是十几减（    ）。 （3）圈出得数是7的算式。 22 【解析】解：根据“每一行中的被减数不变，减数依次减1”这个规律，补充减法表如下图： （1）横着看，从上往下数，第一行是11减几。 （2）竖着看，从左往右数，第一列是十几减9，第三列是十几减7. （3）11－4＝7，12－5＝7，13－6＝7，14－7＝7，15－8＝7，16－9＝7。 圈出得数是7的算式如下图： 23 $$