一升二暑假专题（20以内的加、减法）（综合训练）-2025-2026学年一年级数学下册北师大版

**基本信息** 聚焦20以内加减法，通过概念理解-运算技能-实际应用三级递进，融合数位认知、破十法等方法，培养抽象能力与应用意识。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念理解|填空题2、3|数位分析（个位/十位意义）、数的组成|从数的抽象表示到数量关系建立| |运算技能|计算题10-12|破十法、凑十法、画图辅助计算|从直接运算到算理可视化| |实际应用|解答题13-20|数量关系建模（比多比少、总量计算）|从情境问题抽象为加减运算|

一升二暑假专题：综合训练（20以内的加、减法）-2026-2027学年一年级数学下册北师大版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．算一算每种玩具各有多少。 一班有 5辆 3架 2个 二班有 4辆 8架 9个 一共有 （    ）辆 （    ）架 （    ）个 2．13的个位上是( )，表示( )个( )；十位上是( )，表示( )个( )。 3．填一填。 4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 13－7( )12－6    13－5( )16－7    14－8( )12－8 15－9( )15－7    17－8( )15－7    16－9( )15－8 5．饲养员要给13只小猴发和，要确保每只小猴都有1个和1根，他可以拿哪两份？在  里画“√”。   6．兔妈妈采了一些蘑菇，比11个多，比15个少，小兔吃了6个，最多还剩( )个蘑菇，最少还剩( )个蘑菇，还可能剩( )个蘑菇。 7．佛山祖庙的舞狮表演，有12个狮头道具，每5个装一筐，可以装满( )筐，还剩( )个。 8． 比少( )个。 9．家里有16盒牛奶，果汁比牛奶少8盒，果汁有( )盒。 二、计算题 10．直接写得数。 ‍ ‍ 11．画一画，算一算。 14＋5＝                           12＋6＝ 12．直接写出得数。 5＋5＝    3＋9＝    4＋7＝    8＋5＝    10＋7＝ 18－7＝    19－10＝    12－6＝    11－8＝    14－9＝ 三、解答题 13．先圈出个，再计算。 14．老师要奖励给名优秀学生每人一支钢笔，买哪两盒正好够？在你要选的笔盒下面的里画“√”，并列式计算。 （支） 15．一共有多少个？       ＝（个） 16．一共洗了多少件衣服？ （件） 17．停车场开走了13辆小汽车，现在还有5辆，停车场原来有多少辆小汽车？ 18．海海所在的队伍正好是最靠近门口的一排。从左往右数海海排第7，从右往左数海海排第9。这一排一共有多少人？ 19．小月家有17只鸡，8只鸭，其中公鸡有9只。 （1）鸭比鸡少多少只？ （    ） （2）母鸡有多少只？ （    ） 20．废旧电池对环境危害很大，为了保护环境，强强、华华和佳佳三人利用周末时间收集了一些废旧电池送去回收站。 (1)强强收集了多少个废旧电池？         （个） (2)华华收集了多少个废旧电池？         （个） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《一升二暑假专题：综合训练（20以内的加、减法）-2026-2027学年一年级数学下册北师大版》参考答案 1．9；11；11 【分析】用一班小汽车的辆数加上二班小汽车的辆数，即可求出一共有多少辆小汽车；用一班小飞机的架数加上二班小飞机的架数，即可求出一共有多少架小飞机；用一班球的个数加上二班球的个数，即可求出一共有多少个球。 【详解】小汽车：5＋4＝9（辆） 小飞机：3＋8＝11（架） 球：2＋9＝11（个） 填表如下： 一班有 5辆 3架 2个 二班有 4辆 8架 9个 一共有 （ 9 ）辆 （ 11 ）架 （ 11 ）个 2． 3 3 一 1 1 十 【分析】从右边起第一位是个位，第二位是十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十。据此解答即可。 【详解】13的个位上是3，表示3个一；十位上是1，表示1个十。 3．见详解 【分析】第一小题：5可以分成4和1，6和4可以合成10，则10＋1＝11，即6＋5＝11； 第二小题：4可以分成3和1，7和3可以合成10，则10＋1＝11，即7＋4＝11； 第三小题：3可以分成1和2，9和1可以合成10，则10＋2＝12，即9＋3＝12； 第四小题：7可以分成4和3，9可以分成5和4，10可以分成3和7。 【详解】由分析可得： 4． ＝ ＜ ＞ ＜ ＞ ＝ 【分析】先计算出算式的结果再比较大小；计算十几减几的退位减法时，可以用破十法，即把被减数分成10和一个数（个位上的数），先用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，据此计算即可。 【详解】（1），，6＝6，所以13－7＝12－6； （2），，8＜9，所以13－5＜16－7； （3），，6＞4，所以14－8＞12－8； （4），，6＜8，所以15－9＜15－7； （5），，9＞8，所以17－8＞15－7； （6），，7＝7，所以16－9＝15－8。 5．见详解 【分析】根据题意，13只小猴也就是需要有13个苹果和13根香蕉，由此分别计算出每两份中苹果和香蕉的数量，选择总数量均为13的即可。 【详解】图1和图2：苹果：8＋6＝14（个）；香蕉：4＋5＝9（根），不符合题意； 图2和图3：苹果：6＋5＝11（个）；香蕉：5＋9＝14（根），不符合题意； 图1和图3：苹果：8＋5＝13（个）；香蕉：4＋9＝13（根），符合题意。 他可以拿图1和图3。   6． 8 6 7 【分析】兔妈妈采了一些蘑菇，比11个多，比15个少，则，蘑菇的数量可能是：12个，13个，14个； 用14个减去小兔吃了的数量，求出差，就是最多还剩几个； 用12个减去小兔吃了的数量，求出差，就是最少还剩几个； 用13个减去小兔吃了的数量，求出差，就是还可能剩几个；据此解决。 【详解】11＜12＜13＜14＜15 14－6＝8（个） 12－6＝6（个） 13－6＝7（个） 即，兔妈妈采了一些蘑菇，比11个多，比15个少，小兔吃了6个，最多还剩8个蘑菇，最少还剩6个蘑菇，还可能剩7个蘑菇。 7． 2 2 【分析】每5个狮头道具装一筐，可以把12个按每5个一组来分。先看能分出几个5，再用总数减去已经装入筐中的个数，求还剩几个。 【详解】5＋5＝10（个） 12－10＝2（个） 所以可以装满2筐，还剩2个。 8．6 【分析】 先数清楚两种水果数量，求比少几个，用数量减去数量。 【详解】 有5个，有11个。 11－5＝6（个） 比少6个。 9． 【分析】求比一个数少几的数，用减法。 【详解】（盒） 10．；；； ‍；；； 【解析】略 11．画一画见详解；19 画一画见详解；18 【分析】要计算等于多少，就从14开始，一格一格地正着数5格，数到了19，由此解答； 要计算等于多少，就从12开始，一格一格地正着数数6格，数到了18，由此解答。 【详解】由分析得： 12． 10；12；11；13；17； 11；9；6；3；5 【解析】略 13．见详解 【分析】由题意可知左边有9个书包，右边有6个书包，要求一共有多少个书包，根据加法的意义用9＋6进行解答即可。再根据“凑十法”，先把6分成1和5，先算出9＋1＝10，再算10＋5＝15，据此解答即可。 【详解】 14． 画“√”见详解 ‍6＋10＝16（支）；16支 【分析】结合整数加减法的计算法则，找出两盒钢笔数量之和刚好是16支的，即可解决此题。 【详解】 6＋10＝16（支） 答：买一盒6支的和一盒10支的钢笔，每人一支正好够。 15．4＋10＝14 【分析】外边有4个，盒子里有10个，求一共有多少个，用加法计算，即外边的数量＋盒子里的数量＝总数量。 【详解】4＋10＝14（个） 答：一共有14个。 16．（件） 【分析】据题意，数一数绳子上晒的衣服有6件，收起来的有7件，相加即可得出一共洗了多少件衣服。 【详解】据分析可得：6＋7＝13（件） 答：一共洗了13件衣服。 【点睛】考查20以内的加法的计算。 17．18辆 【分析】开走的汽车数量加上现在的汽车数量就是原来的汽车数量，据此列式解答即可。 【详解】13＋5＝18（辆） 答：停车场原来有18辆小汽车。 18．7＋9－1＝15；15人 【分析】 从左往右数海海排第7，从右往左数海海排第9，用7加9，海海被多加了一次，如图：，再减去1即可求解。 【详解】7＋9－1＝15（人） 答：这一排一共有15人。 19．（1）17－8＝9（只）；9只 （2）17－9＝8（只）；8只 【分析】（1）求鸭比鸡少几只，根据减法的意义，鸡的数量－鸭的数量＝鸭比鸡少的数量； （2）求母鸡有多少只，根据减法的意义，鸡的总数量－公鸡的数量＝母鸡的数量。 【详解】（1）17－8＝9（只） 答：鸭比鸡少9只。 （2）17－9＝8（只） 答：母鸡有8只。 20．(1) 15－7＝8（个）；8个 (2) 8＋9＝17（个）；17个 【分析】（1）由图可知，佳佳收集了15个废旧电池，强强比佳佳少了7个，用佳佳收集的废旧电池的数量减去7，即可求出强强收集的个数。 （2）由图可知，华华比强强多收集9个，用强强收集的废旧电池的数量加上华华比强强多收集的个数，列式计算即可。 【详解】（1）15－7＝8（个） 答：强强收集了8个废旧电池。 （2）8＋9＝17（个） 答：华华收集了17个废旧电池。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $