7.3二力平衡同步练习--2024-2025学年物理沪科版八年级全一册

7.3二力平衡 同步练习2024-2025学年物理沪科版八年级全一册 一、单选题 1．如下图所示，下列物体能处于平衡状态的是（　　） A． B． C． D． 2．北京冬奥会谷爱凌勇夺金牌，为国争光。如图是谷爱凌在空中的身影，下列说法正确的是（　　） A．谷爱凌正处于平衡状态 B．谷爱凌相对于任何参照物都是运动的 C．谷爱凌此时重力变小 D．谷爱凌的惯性没有发生变化 3．茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是(　　) A．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 B．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力 C．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力 D．茶杯受到的重力与桌子受到的重力 4．一个物体受到两个力F1和F2的作用，两个力的大小分别是20N和30N，且在同一直线上，则这两个力的合力大小是（　　） A．一定是10N B．一定是50N C．10N或者50N D．无法确定 5．如图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是：（ ） A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面 B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小 D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置 6．关于力学知识，下列说法正确的是（  ） A．静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用 B．用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力 C．踢出去的足球，能继续向前滚动，是由于足球受到惯性作用 D．如果运动的物体不受力，它将慢慢停下来 7．四个力的大小如表所示，以下选项分别是铁块同时受到两个或三个力的作用，其作用效果与图中的力F的作用效果相同的是（　　） 力 力的大小 1N 3N 5N 5N A． B． C． D． 8．足球是青少年热爱的一项运动，足球比赛中，对如图所示现象的解释不正确的是（　　） A．足球在空中飞行的过程中，足球还受到重力 B．足球飞在最高点时，若所受力全部消失，它将静止 C．球最终落回地面，说明力可以改变物体的运动状态 D．足球在地面滚动时速度越来越小，是因为受到摩擦力 9．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示．根据图象可以判断（　　） A．0～5s内，小车的平均速度是0.4m/s B．0～7s内，小车的平均速度是1.5m/s C．2～5s内，小车受到的是非平衡力 D．5～7s内，小车受到的是非平衡力 10．如图甲所示，用水平拉力F1=10N拉一根弹簧，使弹簧伸长了2cm，如果在该弹簧两端同时用两个力F2和F2'沿水平方向拉弹簧，如图乙所示。要使此弹簧同样伸长2cm，则力F2和F2'的大小分别为（　　） A．5N、5N B．10N、10N C．10N、20N D．20N、20N 二、填空题 11．起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到 力和 力的作用，这两个力的施力物体是 和 ，这两个力的关系是 ． 12．如图所示为一对平衡力与一对相互作用力的维恩图．它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域．请你将它们的独有特性(不同点)写在下面的横线上． ① ． ② ． 13．如图所示，木板A在15N的水平拉力F作用下，沿水平地面向右加速运动，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力大小为 N，方向水平向 。 三、作图题 14．如图所示，一气象探测器随气球一起匀速上升。画出探测器所受拉力的示意图。 15．如图，一重力不计的挂衣钩“吸”在竖直墙上，钩上挂着物体保持静止。请画出挂衣钩在竖直方向上受力的示意图。（画图时，用实心点O表示力的作用点） 16．采摘园内，樱桃A静立枝头，此时它处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态。请你画出樱桃A的受力示意图。 四、实验题 17．如图所示是华华同学探究二力平衡的条件时的实验情景。 （1）华华将系在小卡片上的两根细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 （选填“相同”或“相反”），并通过调整 来改变拉力的大小，作用在小卡片上拉力的施力物体是 （选填“细线”或“钩码”），用小卡片代替小车进行二力平衡条件的研究的好处是可以降低 对实验结果的影响； （2）当小卡片平衡时，华华将小卡片转过一个角度，松手瞬间小卡片 （选填“平衡”或“不平衡”），此步骤是为了探究二力平衡的两个力是否在 ； （3）如图甲，为验证只有作用在同一物体上的两个力才可能平衡，华华下一步的操作是 ； （4）保持右侧滑轮的位置不变，降低左侧滑轮的高度，如图乙所示，小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡。 18．如图甲是小荣同学“探究二力平衡条件”时的实验情景。 (1)小荣将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。设计此步骤的目的是为了探究二力平衡时，两力大小是否 。 (2)当小卡片平衡时，小荣将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡。 (3)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是___________。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 (4)通过以上探究可知，二力平衡的条件是，作用在同一物体上的两个力，方向相反， ，这两个力就是一对平衡力。 五、计算题 19．一辆质量为2000kg的汽车在平直的公路上匀速向右直线运动，如果它受到的阻力是车重的0.03倍，则（g=10N/kg） (1)阻力是多少牛？方向如何？ (2)汽车发动机的牵引力是多少牛？方向如何？ 20．一辆小车的总质量为500kg在水平路面上水平向右运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍，求： （1）小车受到的重力； （2）小车恰能做匀速直线运动时，小车受到的拉力大小； （3）小车受到的水平向右拉力为350N时，小车受到的合力大小及方向。 六、科普阅读题 21．悬索桥（图甲）是建桥工程上的壮观景色，它的主要承重构件是悬索，它主要承受拉力，小明观察了悬索桥后，想知道两个拉力产生的作用效果与互成的角度有什么关系，于是她进行了下面的探究。 任务一：了解桥梁建筑和力平衡的关联 (1)悬索桥，也被称为吊桥（suspension bridge），是一种桥梁类型，其主要特点是桥身通过两条或几条缆索是吊在空中。这种缆索通常被锚固于两岸的索塔上，并通过吊杆将桥面吊起。在悬索桥中，吊杆起到将垂直载荷传递给缆索的作用，而加劲梁则主要负责承受风荷载和其他横向水平力。索塔是是悬索桥的一个重要支撑构件，它主要以受压状态工作。为了减小由于荷载引起的挠度和振动，通常在桥面和吊杆之间设置加劲梁，并与缆索形成一个组合体系，从而提高桥梁的整体稳定性和安全性。因此，悬索形状、材料的选用以及如何有效地分配力和承担重量，以达到安全可靠的承载能力。 如图乙，用两个互成角度的弹簧测力计拉固定在木板上的橡皮筋，依据拉力与弹簧的伸长量成正比，当每次把橡皮筋拉到相同位置时，可以认为这两个拉力产生的作用效果 。 任务二：分析桥梁建筑的受力及力平衡的情况 (2)按照设计方案，小明用两个大小相等的拉力拉同一根橡皮筋完成了实验，将实验结果记录如下表：（拉力F是拉橡皮筋到达预定位置的力） 角度/° 0 30 45 60 90 120 拉力F1/N 2 2.1 2.2 2.3 2.8 4 拉力F2/N 2 2.1 2.2 2.3 2.8 4 拉力F3/N 4 ①分析上表可知，两个拉力F1与F2产生的作用效果与互成的角度有关，即当作用效果相同时，互成的角度越大，两个拉力 （选填“越大”或“越小”）。 ②在上表中，当两个拉力互成角度为0°时，拉力F1与F2之和与拉力F的大小 ，当两个拉力相等且互成180°时，此时F1与F2是一对 力，橡皮筋保持静止状态。 (3)以上实验中一个力F和F1与F2两个力产生的作用效果相同，物理中把F叫做F1与F2的合力，F1、F2叫做F的分力，有人说合力一定比任意一个分力大，根据上表数据你判断这种说法是的 ，请根据表格中的具体数据，举例说明 。 (4)根据实验结果，请你提出在家正确的安装晾衣架承重钢丝（图丙）的建议： 。 通过查阅资料及分析，学生可以深入了解世界知名桥梁建筑的历史、人文内涵及结构特点，更加深刻地了解物理学在建筑中的重要作用。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《7.3二力平衡 同步练习2024-2025学年物理沪科版八年级全一册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D B C B A D B A B 1．B 2．D 3．B 4．C 5．B 6．A 7．D 8．B 9．A 10．B 11．拉力，重力，钢丝绳，地球，一对平衡力 12． 作用在同一物体上 作用在不同的物体上 13． 3 右 14． 15． 16． 平衡 17． 相反 钩码的数量 细线 小卡片的重力 不平衡 在同一直线上 将小卡片剪开 能 18．(1) 相反 相等 (2)不能 (3)A (4)作用在同一直线上 19．(1) 600牛，水平向左；(2) 600牛，水平向右。 20．（1）4900N；（2）245N；（3）105N，方向水平向右 21．(1)相同 (2) 越大 相等 平衡 (3) 错误 当角度为120°时，分力的大小与合力的大小是相同的 (4)考虑到两根钢丝的承重能力，夹角不宜过大 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$