考点4 厘清文本关系，透析理据关系-【创新教程】2026年高考语文总复习大一轮创新示范卷

参考答案 ②由材料一“造成了新闻的过度娱乐化”可知，“新黄色新 由材料二“毛泽东同志明确提出·全党办报、群众办报’方 闻”娱乐化的设计可能会让中学生花费大量时间在无意义 针，强调党报宣传要回应人民的期待与诉求，使之更贴近 内容上，从而影响学习和成长 群众的生活实际”可知，报纸要贴近群众生活实际。 ③由材料一 “各种耸人听闻的标题，毫无营养的视频，也会 书记的榜样一焦裕禄》属于长篇通讯，以通俗易懂的语 进 一步制弱新闻的专业度，降低媒体的可信度”可知，“新 言介绍焦裕禄的真实感人的事迹，赞扬他身上所体现出来 黄色新闻”专业度不足的内容可能会误导青少年 的“全心全惑为人民服务”的宝贵的共产党人精神 应对方法：①由材料一“在大数据时代，短视频平台通过算 答案：①深人基层向群众学习。穆青与新华社记者深入县 法精确提取用户的兴趣特点建构摸型·…加速了·新黄色 乡基层，对广大样众和干部进行采访，掌握了第一手直实 新闻'在短视频平台的复活”可知，应不被算法逻辑襄扶， 材料，从群众中挖掘新闻。②广泛宣传，动员群众投身社 提升对现实的观察，分析、判断的能力。 会主义建设。选取典型材料，展现了务实、坚定、一心为民 ②由材料一“自煤体生产者已然成为一些社会议题的发声 的县委书记形象，激励了更多群众向榜样学习。③语言贴 者和主导者…蝶体将这些内容转发或是对内容精华部 近群众。采用通讯的形式，语言既忠实于新闻原貌，又贴 分进行提取，二次加工制作成新闻切条进行发布”可知，应 近基层百姓，通俗易懂，使文章富有感染力 学习辨别信急，关注正规、权威媒体不轻信未经证实的 考点五比较材料异同与侧重点 消息 1.BB.“改苹开放后…基础前沿方向重大原创成果持续 ③由材料一“政府部门更应建立并完善一套互联网生态 下 涌现”错。曲解文意，据材料一第 一段可知，“基础前沿方 自体生产者的道德规范准则，对其进行专业化培训， 从 向重大原创成果持续涌现”是十八大以来的成果。 源头上对·新黄色新闻’短视频加以把关，以减少此类新 2.DD.“破除以往的培养模式”错。 于文无据，据材料二 的传播”和材料二“假冒身份、造谣传谣、污名化他人等， 第一段可知，“基础学科人才培养具有周期长、投入高、见 是实打实的造法行为。 国法无情，岂容挑衅”可知，应遵守 效漫等特点，需要持集探索，汇聚合力，着力构建高质量基 络道德和法律规范 础学科人才培养体系。”“破除以往的培养模式 无中 案：“新黄色新闻”不利影响：①占据大量网络资源，分散 生有。 学生对真实新闻的关注：②娘乐化的设计可能会让中学 3. 生 [B项侧重于考查学生的综合素质，C项是为了促进教 花费大量时间在无意义内容上，从而影响学习和成长： 育公平，且B、C,D项都不属于为高层次基础研究人才搭 专业度不足的内容可能会误导青少年 建培养平台。只有A项符合题意 对方法：①不被算法逻辑裹挟，提升对现实的观察、分 4.解析：①选材方面：材料二首先展示的是源自教有部的数 析、判断的能力：②学习辨别信息，关注正规、权威媒体，不 据图表，表明其研究数据源自官方，具有权成性：接着，又 轻信未经证实的消息：③遵守网络道德和法律规范。 部相关负责人看法和西安交通大学常务副校长 考点四厘清文本关系，透析理据关系 复旦大学副校长徐雷等多位专家的建议，选材具 1.B 「B,“就要”错误根据材料一中“办好报纸，把报纸办 斯升二易一及先提生中心诺道游发泰 多样 可见，其选材多样且具有权成性 得引人入胜…这是党的工作中的一项不可小看的、有重 大原则意义的问题”可知，“把报纸办得引人入胜”和“宣传 科人才，着力构建高质量基础学科人才培养体系：第二 党的方针政策、加强与群众的联系”都是需要实施的措施， 二者之间是并列关系，并不存在手段与目的关系，远项中 至五段“在选拔上…探索建立拔尖学生早期发现培养机 “就委”错误。 "“在培养上，需要为学生自主探究留足空间”“在评价 上， 雪要·长周期’观测”“此外，在保障上，还需稳定经费支 2. 「A,“必领要轮流出去参加相关的群众工作”错误 人 材料一中提到的“报社的同志应当轮流出去参加 ·个时 期 ”,依次从选拔、培养、评价、保障四个方面组织材料加以 可见，其组材有条理和逻辑性 的群众工作…研究这些材料”可知，在碰到不懂的问 分析，思路清晰。 题 时，可以通过参加群众工作、研究资料等方式学习，并非 答案：①选材多样且具有权威性。援引教育部官方数据图 个报道都“必须要”轮流出去参加相关群众工作。 表，又选用教育部及多位知名大学专家的看法或建议。② 组材有条理和逻辑性。围绕中心话题，分选拔、培养，评 3.D 材料一第三段中提到“报纸工作人员为了教育群众， 价，保障四个方面组织材料，思路清晰 首先要向群众学习” A,体现的是帮助群众进入 新闻 域，指导群众写作。B.体现的是根据党的方针，指 5.解析：①据材料一第一段“党和国家历来重视基础研究工 导 助群众开晨相关工作，C.体现的是对党的敌人展开鲜 中国成立后，党中央发出·向科学进军’号召”“改革 明 平 而尖锐的平争，掌提奥论主动权。D.体现的是向群众学可 开后 的杂八大所宠举终死究许凉名香赛整 解决问题的方法和可行的生产生活经验，并将之应用于 显著增 党 的宣传和各项事业中。 摆在 加突出的位置”可概括出：材补一是从党和国家宏 解析：由原文“例如，报上常有错字，就是因为没有把消灭 观政策 角度谈论加强基础研究的做法」 错字认真地当作一件事情来办……这样讲上三次五次， 据材料 二西安交通大学常务副校长郑庆华谈到要进一 步 定能使错误得到创正”“你们对于一九三三年制订的《怎样 选拔 更 具有找尖创新潜质的优秀学生进入大学：鼓励更 分析农村阶级》的小册子…解决了分配土地中的许多问 多优 本科生攻读基础学科研究生等：复旦大学校长徐 ”可知 ,举“错别字”和“《怎样分析农村阶级》”的事例，论 建议应形成新的学生评价体系：教育邮相关负责人谈及 要采取群众路线的观点 要坚持专业、课程、教材、教法等全要素改革，坚持基础教 “报上常有错别字”这一例子是要说明自身工作方法是错 育阶段、高等教育阶段、职业发展阶段全周期支持等问题。 误的，没 有采取群众路线的方法，所以报上常有错别字。 可见·材料二从教育主管部门、高校做法的角度谈论。 可 怎样分析农村阶级》”的事例是为了说明首先要向群众 二者谈论的角度不同 学习，所以两个例子分别从“自身工作方法”和“向群众学 ②据材料一第三段“强化基础研究前瞻性、战略性、系统性 习”的角度，具体有力地论证了观点，增强文章的说服力 布 ” 第五段“加强基础研究人才队伍建设”可知，材料 本文是批评一些地方的领导工作作风，他们不走群众路 谈论强化基础研究前赡性、战略性、系统性布局，以及 线，所以选用“错别字”和“《怎样分析农村阶级》”的事例 贴 加强基础研究人才队伍建设两方面 近职业特点和生活经验，使说理生动形象，增强了文草的 二第 一段“基础学科人才培养具有周期长、投入高 针对性】 效慢等特点，“着力构建高质量基础学科人才培养体 答案：①举“错别字”和“《怎样分析农村阶级》”的事例，论 ,最后一段“下一步，将以提高人才培乔质量为核心，以 证了要采取群众路线的观点。②两个例子分别从“自身工 超常规培养基础学科拔尖学生为重点…加快建设高质 作方法”和“向群众学习”的角度，具体有力地论证了观点， 量基础学科人才培养体系”可知，材料二重，点围绕构建高 增强文章的说服力。③所选事例贴近职业特点和生活经 质量基础学科人才培养体系限开。可见，二者谈论的具体 验，使说理生动形象，增强了文章的针对性 内容不同 5.解析：由材料 一“报纸工作人员为了教育群众，首先要向辉 答案：①谈论的角度不同。材料一从党和国家宏观政策的 众学习”可知，要深入基层向群众学习。 1965年，时任新华 角度谈论，材料二从敦育主管部门、高校做法的角度谈论 社副社长的穆青与新华社记者抵达兰考县，再次深入县 ②谈论的具体内容不同。材料一重点谈论强化基础研究 基层，采访群众和干部，掌握第一手真实材料，体现了从群 前赡性、战略性，系统性布局，以及加强基础研究人才队伍 众中挖掘新闻，向群众学习的精神 建设两方面：材料二重点围绕构建高质量基础学科人才培 由材料一“你们的工作，就是教育群众，让群众知道自己的 养体系展开。 利益…靠全党来办，而不能只靠少数人关起门来办”可 考点六观点的迁移与运用 知，党的新闻工作要广泛宣传，动员群众投身社会主义建 1.C [C.由材料一“对于中国和外国过去时代所遗留下来的 设。《县委书记的榜样一焦裕禄》选取典型材料，展现了 丰富的文学艺术遗产和优良的文学艺术传统，我们是要继承 务实、坚定、一心为民的县委书记形象，激励了更多群众向 的，…对于过去时代的文艺形式，…给了改造，…”可 榜样学习。 知，加以改造的只是“过去时代的文艺形式”。门 答案-3考点专项练 考点四 厘清文本关系，透析理据关系 [题型解读]高考信息性文本阅读，立足于文本整体，着眼于词、句、段、层，部分与整体之间的关系， 清晰、准确地把握文本结构和思路，理解论点与论据（理据）之间的关系，精准分析论证特点。这种考 查方式要求考生不仅要读出文章所要表达的信息内容，还要读出传达信息的方式，即是如何论证的， 从而把考场阅读和思维的着力点扩大到语文学科本身的知识运用，真正考查考生的语文学科素养。 阅读下面的文字，完成1一5题。 材料一： 在我们一些地方的领导机关中，有的人认为，党的政策只要领导人知道就行，不需要让群众知 道。这是我们的有些工作不能做好的基本原因之一。我党二十几年来，天天做群众工作，近十几年 来，天天讲群众路线。我们历来主张革命要依靠人民群众，大家动手，反对只依靠少数人发号施令。 但是在有些同志的工作中间，群众路线仍然不能贯彻，他们还是只靠少数人冷冷清清地做工作。其 原因之一，就是他们作一件事情，总不愿意向被领导的人讲清楚，不懂得发挥被领导者的积极性和创 造力。他们主观上也要大家动手动脚去做，但是不让大家知道要做的是怎么一回事，应当怎样做法， 这样，大家怎么能动起来，事情怎么能够办好？要解决这个问题，根本上当然要从思想上进行群众路 线的教有，同时也要教给同志们许多具体办法。办法之一，就是要充分地利用报纸。办好报纸、把报 纸办得引人入胜，在报纸上正确地宣传党的方针政策，通过报纸加强党和群众的联系，这是党的工作 中的一项不可小看的、有重大原则意义的问题。 同志们是办报的。你们的工作，就是教育群众，让群众知道自己的利益，自己的任务，和党的方 针政策。办报和办别的事一样，都要认真地办、才能办好，才能有生气。我们的报纸也要靠大家来 办，靠全体人民群众来办，靠全党来办，而不能只靠少数人关起门来办。我们的报上天天讲群众路 线，可是报社自己的工作却往往没有实行群众路线。例如，报上常有错字，就是因为没有把消灭错宇 认真地当作一件事情来办。如果采取群众路线的方法，报上有了错字，就把全报社的人员集合起来， 不讲别的，专讲这件事，讲清楚错误的情况，发生错误的原因，消灭错误的办法，要大家认真注意。这 样讲上三次五次，一定能使错误得到纠正。小事如此，大事也是如此。 报纸工作人员为了教育群众，首先要向群众学习。同志们都是知识分子。知识分子往往不懂 事，对于实际事物往往没有经历，或者经历很少。你们对于一九三三年制订的《怎样分析农村阶级》 的小册子，就看不大懂：这一点，农民比你们强，只要给他们一说就都懂得了。崞县两个区的农民一 百八十多人，开了五天会，解决了分配土地中的许多问题。假如你们的编辑部来讨论那些问题，恐怕 两个星期也解决不了。原因很简单，那些问题你们不懂得。要使不懂得变成懂得，就要去做去看，这 就是学习。报社的同志应当轮流出去参加一个时期的群众工作，参加一个时期的土地改革工作，这 是很必要的，在没有出去参加群众工作的时候，也应当多听多看关于群众运动的材料，并且下工夫研 究这些材料。我们练兵的口号是：“官教兵，兵教官，兵教兵。”战士们有很多打仗的实际经验。当官 的要向战士学习，把别人的经验变成自己的，他的本领就大了。报社的同志也要经常向下边反映上 来的材料学习，慢慢地使自己的实际知识丰富起来，使自己成为有经验的人。这样，你们的工作才能 够做好，你们才能担负起教育群众的任务 (摘自毛泽东《对晋绥日报编辑人员的谈话》) 材料二： 在蜂火连天的革命战争年代，党的新闻事业紧紧围绕民众。中国共产党的成立，不仅是中国历 史上开天辟地的大事变，更是中国新闻事业的里程碑，使中国的新闻事业面貌焕然一新。从那时起， 视党和人民利益高于一切的苹命新闻工作者与苹命报刊站立潮头，激扬文字，引领着中国新闻事业 。7 的前进方向。从百年前《新青年》自觉深入工农群众，激发民众救亡图存的革命热情，到延安整风运 动时期，《解放日报》改版对践行“群众路线”的价值诉求，再到邹韬奋、范长江等新闻工作者“以犀利 之笔为人民大众服务”的奋斗理想…党的新闻舆论工作始终以人民为中心，动员群众投身苹命。 群众性的新闻思想酝酿于新民主主义苹命时期。这一时期，党的新闻與论工作就肩负起组织民 众投身反帝反封建斗争的责任担当，党创建的第一个机关报《向导》在《敬告本报读者》中宣称，它是 “中国民众的喉舌”，是“真正代表中国民众利益的”，它好似“黑暗的中国社会的一盏明灯”，为中国人 民指明了革命前行方向。在《对晋绥日报编辑人员的谈话》中谈论“如何办报”的问题时，毛泽东同志 明确提出“全党办报、群众办报”方针，强调党报宣传要回应人民的期待与诉求，使之更贴近群众的生 活实际。正是这一时期，党的新闻理论进一步完善，提出了党报要与其他报纸区分开，要体现战斗 性、群众性和组织性的思想观点，要真正发挥“耳目喉舌”作用。 社会主义革命和建设时期党的新闻事业前进与曲折并存。中国共产党充分发挥了新闻典论工 作在推进社会主义建设中的重要作用，广泛动员人民群众投身社会主义建设，“全党办报、群众办报” 的思想在实践中获得了进一步丰富和发展。1958年1月，毛译东与新华社社长、《人民日报》总编辑 吴冷西谈话时再次指出，“报社的人应该经常到下边去，呼吸新鲜空气”，党的新闻思想的要旨就是要 深入群众，贴近群众的生活实际。 (摘编自刘婵君、李爽《党的新闻事业“群众性”的传承发展》) L.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) ( A.有些同志不能贯彻群众路线的原因之一是不懂得发挥群众的积极性和创造力。 B.想把报纸办得引人入胜，就要在报纸上宣传党的方针政策、加强与群众的联系。 C,全报社的人员集中起来讨论怎样消灭错别字是采用群众路线的方法解决问题。 D.中国新闻事业在革命战争年代的前进方向始终围绕人民，动员民众投身革命运动。 啦 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.办报的同志在报道前必须要轮流出去参加相关的群众工作。 B.报社进行群众路线的思想教育应从自身工作开始落实。 C.作为党创建的第一个机关报，《向导》力求回应人民的期待与诉求 D.“全党办报、群众办报”的思想随着党的事业的发展而不断丰富。 3.下列选项最适合作为论据来说明材料一第三段的一项是(3分) A.《陕甘宁边区报》特设一个部门将不合用的通讯稿修正寄回，指导群众写作。 B.《解放日报》开辟了总结各种工作开展办法、经验或问题的“工作通讯专栏”。 C.《新民报》发表“长而泼辣”的社论来揭露和抨击革命中的外部敌人。 D.《人民日报》拟开设“乡村振兴”专栏，与电商梁范祥探讨相关问题。 ★4.材料一使用了举例论证，请结合材料简要分析其论证效果。(4分) 5.1965年，时任新华社副社长的穆青与新华社记者到兰考县采写了长篇通讯《县委书记的榜样 焦裕禄》，随后全国掀起向焦裕禄学习的热潮。请根据材料谈谈这篇文章的写作是如何体现党的 新闻思想中的“群众性”的。(6分) ·8·