考点3 图文信息的转换-【创新教程】2026年高考语文总复习大一轮创新示范卷

考点专项练 考点三 图文信息的转换 题型解读]图文信息转换包括两种类型:一种是“图转文”,即将材料中的图表(多为柱状图、饼状 图、曲线图、统计表)信息转换为文字信息,选项是对图表信息的解读或根据图表信息所进行的推断 一种是“文转图”,即将材料中的文字信息转换为图表的形式,选项多以数据图表的形式直观地呈现 材料中所介绍的某种事物的特点或发展变化的规律。 阅读下面的文字,完成1-5题。 材料一: 互联网技术使人们从信息匮乏时代步入信息过载时代,面对海量新闻信息,相较于严肃的硬新 闻,“新黄色新闻”短视频因其具有较强的趣味性、娱乐性和戏剧性,让处于快节奏生活中的用户能够 获得轻松快乐感而短暂地忘却生活中的压力。同时,在大数据时代,短视频平台通过算法精确提取 用户的兴趣特点建构模型,将提取到的用户兴趣与新闻特征相似度进行对比计算,进而不断向用户 推送匹配内容。用户、媒体被短视频的算法逻辑所秦养,碎片化的观看习惯使“新黄色新闻”短视频 获得传播力上的加权,加速了“新黄色新闻”在短视频平台的复活。 互联网去中心化、技术赋权个人的特点增加了个人通过互联网进行传播的机会,受众从被动接 受到主动生产,个人话语权提高,更有机会深入媒介内容生产、分发系统中,用户生产内容超越专业 生产内容,成为平台中主要内容生产方式。自媒体生产者已然成为一些社会议题的发声者和主导 者,越来越多生活化的内容成为自主采写主动性降低、创新倦怠的新闻工作者的主要素材来源,媒体 将这些内容转发或是对内容精华部分进行提取,二次加工制作成新闻切条进行发布。因而,普通用 户在短视频平台上发布的内容成为“新黄色新闻”短视频的内容来源。 “新黄色新闻”短视频不可避免地带来对新闻真实、客观以及伦理方面的冲击。一方面,它占据 了大量的网络资源,分散了人们对真实新闻的关注,造成了新闻的过度娱乐化;另一方面,各种耸人 听闻的标题,毫无营养的视频,也会进一步削弱新闻的专业度,降低媒体的可信度。再者,此类视频 并非媒体自采和原创,而是大多转自或截取自用户生产内容,有些内容并未公布或者标出视频原作 者,这样势必也会对用户版权和隐私造成一定侵犯。媒体娱乐化新闻短视频的大量发布表面上看起 来是为了赢得观众,实际上却令受众失去对媒体的信任。 主流媒体应该认识到,制作和发布“新黄色新闻”短视频可以带来偶然的“爆款视频”和较为可观 的流量数据,但长此以往会对媒体自身的口碑造成伤害。因此,新闻媒体要寻求一个平衡点,既不要 畏流量,也不能唯流量,在兼顾大众生活娱乐需求的同时,更应注重社会效益。同时,政府部门更应 建立并完善一套互联网生态下自媒体生产者的道德规范准则,对其进行专业化培训,从源头上对“新 黄色新闻”短视频加以把关,以减少此类新闻的传播。 (摘编自裴悦文《短视频新闻中“新黄色新闻”现象探究》) 材料二: “秦朗巴黎丢作业”事件几度峰回路转,闹得满城风雨;17岁男生海边救3人后牺牲,网上便出现 了“被救女孩”怒慰网民......一段时间以来,一些社交平台账号假冒热点事件涉事人浑水摸鱼,无原 则无底线“蹭流量”车利,已成网络空间“牛皮藓”,让不少人不堪其扰。 不可否认,社交平台释放了网民对公共议题的参与热情,促进了多元社会意见的表达。“人人都 有麦克风”,尊重个性表达、促进思想解放、兼容不同观念,从某种程度上折射出了社会文明的进步。 然而,社交平台的传播特性也使得一些用户行为缺乏有效约束,形成“流量至上、唯利是从”的风气, 滋生出各种炒作乱象。尤其部分社交平台账号以追逐暴利为主要运作方向,为了博眼球、引关注、 流量,无所不用其极。 这些账号有的编造传播虚假信息“蹭热点”“带节奏”“造热点”,妙作敏感事件;有的开设假冒媒 体网站的账号,打着爆料、舆论监督等旗号,抢夺公共资源;有的拼凑剪辑、张冠李戴、假扮卖惨、以丑 为美,甚至歪曲事实、直接造谣......在这些人身上,蹭流量的“蹈”,不再仅仅是“搭便车式”地借力营 销,而多了一股子死皮赖脸的纠缠,一股不达目的誓不罢休的无赖。 .5. 在众多热点事件中,总有一批社交平台账号乱舞,对流量趋之若鹜,而流量的背后往往是巨大的 利益黑洞。为利疯狂,他们虚构与当事人亲近的身份增加信息可信度,吸引网民注意力;利用公众的 焦虑、同情弱者、围观猎奇等心理,挑动网民情绪;紧抓真相尚不清楚、结局尚无定论的“气口”,靠造 遥传遥来获得流量,把互联网当作免费的捞金池。殊不知,假冒身份、造谣传谣、污名化他人等,已是 实打实的违法行为。国法无情,岂容挑蚌? 退一步讲,无底线蹭流量的行为忽视了流量是把“双刃剑”的特质。这些社交平台账号恶意消费 热点事件,消耗民众感情、挑战公序良俗、撕裂社会共识,揽得网络空间乌烟瘴气,最终伤害的是亿万 网民的共同利益。它们也终将为自己的卑劣行径买单,承受被流量“反噬”的恶果。 网络空间绝非法外之地,是时候让那些逐流量而生的社交平台账号“凉凉”了 (摘编自寒酥《评“流量”:丧失底线,败坏风气》. 2024年3月25日,人民网) 1.根据材料一内容,下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是(3分) ( ) 自体生产 创作内容 A.短视频平台通过算法提取用户的兴趣特点,向用户推送匹配内容。 B.普通用户可利用技术通过社交平台进行个人生活化内容的传播。 C.用户观看到什么内容取决于自媒体生产者的创作与平台算法的推送。 D. 自媒体生产者想要获得流量,就要分析用户兴趣,明确平台算法。 2.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.在信息过载的时代,“新黄色新闻”短视频以其较强的趣味性、娱乐性和戏剧性等特征,引起用 户的兴趣。 B.新闻工作者自主采写主动性降低、创新倦怠,提取自媒体生产的生活化内容中的精华,将其发布 为新闻。 C.社交平台上“流量至上、唯利是从”风气的形成,与部分社交平台账号以追逐暴利为主要运作方 向不无关系。 D.有些社交平台账号恶意消费热点事件,抢夺公共资源,这些蹭流量做法的背后往往是对巨大利 益的追逐。 3.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(3分) A.材料一语言严谨客观,体现学术论文的科学性;材料二为新闻评论,言辞犀利,揭露网络乱象, 抨击不良风气。 B.在兼顾大众生活娱乐需求的同时,新闻媒体应以社会效益为重,保证新闻的专业度,赢得公众对 媒体的信任。 C.社交平台释放了网民对公共议题的参与热情,促进了多元社会意见的表达,但也滋生出各种炒 作乱象。 D.获得流量的社交平台账号,终将会承受被流量“反噬”的恶果,为自己的卑劣行径买单,走向“凉凉”。 4.材料二画线句说“流量是把‘双刃剑'”,请结合文本谈谈你的理解。(4分) 5.学校将开展“拒绝;新黄色新闻'”主题宣讲活动,你作为宣讲员:请结合材料内容写出宣讲稿思路。 (6分) .6.null