专题03 综合性学习（江苏专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期中真题分类汇编

专题03 综合性学习 1．（23-24八年级下·江苏省盐城市东台市·期中）八年级开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。 (1)【诗分类】春天是四季中最惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句：（   ）（   ） A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D．独怜幽草润边生，上有黄鹏深树鸣。 (2)【用古诗】很多同学会选择富有诗意的古诗作为自己的座右铭，请你按照要求填空。 我的座右铭： 我以此勉励（告诫）自己： (3)【写建议】下面是小芳同学写的《学习古诗词建议书》，请你帮她完善。 学习古诗词建议书亲爱的同学们：古诗词是中华民族文化的精粹，学习古诗词需要有好的方法才能掌握。为学好古诗词，我建议大家采用以下学习方法：1.聚精会神听讲，认真做好笔记。 2.___________________________ 3.及时整理归类，定期复习回顾。 建议人：XXX 2023年4月12日 ①请你在《建议书》中的横线处补写一条学习方法。 ②《建议书》中画波浪线的句子有语病，请你写出修改建议。 2．（23-24八年级下·江苏省泰州市姜堰区·期中）阳光中学八年级（1）班将举办一场“古诗苑漫步”的综合性实践活动，邀请你一起参与。 (1)【行云流水书古诗】请用正楷字默写王勃的《送杜少府之任蜀州》。要求：书写工整，内容正确。 (2)【别出心裁品古诗】我国古代诗歌一向追求诗情画意，苏轼评价唐代王维的诗和画是“诗中有画，画中有诗”。八年级（1）班的同学想要将《关雎》这首诗制作成绘本读物，下面三张图片，你认为哪一幅最适合作为绘本的封面？请说明理由。 A                                B                                    C 我选 ， 理由是 (3)完成柳宗元《江雪》的微电影镜头脚本设计，展现诗歌意境。 江雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 镜头脚本设计（部分） 镜头运用 拍摄角度 画面设计 配乐安排 艺术效果 远景镜头 从人物后面 拍摄 ①远景 近景 古筝乐曲 ②用古筝乐器和远景镜头 从后面拍振营造出 氛围，表现出诗人 心境。 (4)【跨越时空用古诗】 请选择你最喜欢的一位诗人，仿照示例与其展开一段跨越时空的对话。（要求：①与下面例句句式要一致；②请引用该诗人的相关古诗） 示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中，你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，你豁达与乐观，鼓起了我前进的风帆。 3．（23-24八年级下·江苏省连云港市东海县·期中）为弘扬中华优秀传统文化，晶城中学八（3）班拟开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性实践活动，请你完成以下任务。 古典诗词是历史的精华，不仅_________了国家民族发展的方方面面，也概括了人民生活的细枝末节。古典诗词是智慧的源泉，不仅陶冶了中国人的情操，而且为中华民族的崛起提供了强有力的精神_________。中国文化是一脉相承的，我们在文学艺术创作中能汲取到古典诗词。无论世界多极化如何发展，国际形势如何复杂，_________的中国人都不会失去信心，因为那一首首绮丽的诗篇将与华夏同在，与天地共存。 (1)依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．浓缩          支撑      运筹帷幄 B．凝聚          支持      指挥若定 C．浓缩          支撑      指挥若定 D．凝聚          支持      运筹帷幄 (2)古诗词蕴含着治国理政的智慧和情怀。谈到爱民心切，可引“________”；谈到勤俭节约，可引“________”；谈到坚定信仰，可引“________”，在横线上依次所填的诗句顺序正确的一项是（   ） ①些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情；    ②遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 ③足蒸暑土气，背灼炎天光              ④历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 ⑤千磨万击还坚劲，任尔东西南北风      ⑥宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A．①③⑤ B．②③⑥ C．①④⑤ D．②④⑥ (3)画线句存在语病，请写出你的修改意见。 (4)一位普通的外卖小哥雷海为，凭借超强实力，夺得《中国诗词大会》第三季第九场的擂主，让人惊叹不已。可在网上有人给他留言：这对你有什么用呢！如果你是雷海为，你会如何应对？ (5)下面是一位诗人给《水浒传》中某位梁山好汉写的诗，请根据好汉的经历简要概述颔联涉及的事件。 浮云蔽日唱阿谀，幽恨无缘释酒徒。 白虎蒙冤身坎坷，野猪经险志踌躇。 翻刀雪耻迁卑座，瞩海吟愁绕苦竹。 锦绣胸怀天下负，悲情逐浪倦江湖。 4．（23-24八年级下·江苏省扬州市江都区邵樊片·期中）古典诗歌是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。学校组织开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与。 (1)成语大家都很熟悉，很多成语都有典故，有的来源于历史故事，有的来源于名家作品。古诗中也有成语。写出出自下列诗句中的成语。 例：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。不拘一格 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 (2)同学们在活动中收集了下面几首诗，准备编辑成集。请根据诗歌抒发感情的相近点，给诗集命名并结合材料简述理由。如《思乡集》。 诗歌名称 作者 名句 《使至塞上》 王维 大漠孤烟直，长河落日圆。 《雁门太守行》 李贺 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 《凉州词》 王翰 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 《出塞二首》 王昌龄 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 (3)同学们在活动中搜集了一些写“花”的诗句，下面选项不是描绘春天美景的是（   ） A．夜来风雨声，花落知多少。 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 (4)根据你所学的诗歌常识，把下面几句古诗补充完整，其中最恰当的一项是（   ） 《送人东游》温庭筠   （节选） …… _____汉阳渡，初日郢门山。（颔联） 江上几人在，天涯孤棹_____。（颈联） …… A．风高        还 B．风高        回 C．高风        还 D．高风        回 5．（23-24八年级下·江苏省淮安市涟水县·期中）红日中学准备开展一次“倡导低碳生活”为主题的语文综合实践活动，请你参加并完成相关任务。 (1)为营造活动氛围，小语同学从网上搜集了下面几条标语，请你从中选出最合适的一条（   ） A．生命无止境，运动无极限 B．安静益无尽，读书乐无穷 C．创建无烟校园，营造健康环境 D．节能是一种美德，环保是一种时尚 (2)如今外卖点餐服务已经进入寻常生活，你发现商家在食物配送时通常都会提供一次性餐具，但在实际使用时，部分消费者并不需要。针对这一不必要的浪费现象，请你给外卖商家提一条合理化建议。 (3)校团委决定下周一下午2：30在学校报告厅开展“低碳生活我先行”主题演讲比赛，你是校团委的生活委员，准备去邀请朱成飞副校长担任比赛的主评委，你会怎样说？ 6．（23-24八年级下·江苏省无锡市锡山区·期中）我校八年级开展“古诗苑漫步”综合性实践活动，请你参与。 (1)根据“青青子衿，悠悠我心”这两句诗的内容和意境，请从下列选项中选择最为恰当的一项为其配乐吟诵（   ） A．《平沙落雁》——宁静抒怀 B．《十面埋伏》——壮丽雄伟 C．《胡笳十八拍》——委婉幽怨 D．《高山流水》——清新明快 (2)得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”凸显愁情……初二下期，学业压力骤增，你的好朋友李明一次次考差，萎靡不振，请你对他说一段话，并在其中引用诗歌来鼓励他。（要求：引用诗歌应为上下两句，且符合情境） 7．（23-24八年级下·江苏省无锡市梁溪区·期中）结合此次合作，“星光”文学社拓展了以“漫步古诗苑”为主题的活动，请你参与。 (1)惠山古镇上，沿河、临街、近泉、靠水的古祠堂群呈现着“出郭楼台三四里，游人不得见山容”的盛况，虽历经沧桑，仍保存较为完整。其中为历授翰林学士、兵部侍郎等职的唐代贤相陆贽修建的陆宣公祠中的对联令游客驻足吟哦。请将以下对联补充完整。 祠堂虽小，可 可 可天下， 宣公拜相，能 能 能胜神。 (2)活动中，文学社成员们对融汇了水乡情韵与古老文化的惠山灵秀之地流连忘返，纷纷挥毫落笔，写下了诸多精彩的诗词，并编成了一本专题诗集。请为诗集取名，并阐释涵义。 诗集题目：《 》   题目涵义： 8．（23-24八年级下·江苏省南通市海安市西片联盟·期中）在“低碳生活”综合性学习活动过程中，班级开展了系列活动。 【新思旧想话低碳】 (1)清明节期间，你随父母回乡扫墓。围绕是否要准备如豪华轿车、精致别墅等花样翻新的祭奠纸品，你跟长辈们进行了一番对话，请你补全。 爸爸：爸，政府倡导“低碳拜祭”，就是希望人们用简朴的方式拜祭先人，不需要准备这么多祭奠纸品。 爷爷：上坟就是要烧纸，放鞭炮，没有隆重热闹的排场，就是对先人的大不敬！还会让别人说闲话。 你： 【绿色祭扫践低碳】 (2)爷爷觉得你的话有道理，但是又不知道采取哪种方式祭拜先人比较好，你想到了绿色祭扫的方式，请你写出两种。 方式一：敬献鲜花    方式二：                   方式三： 9.（23-24八年级下·江苏省南通市海门区·期中）小语报名参加了志愿工作。请你协助小语完成以下任务。 北京日报讯  天气渐暖，山花盛开，“开往春天的列车”穿越花海，奔赴春日之约。3月30日至4月20日期间，居庸关长城脚下还将举办南口镇第一届居庸花海头雁市集活动。现场将设置全国各地头雁特色农产品展销区，开展居庸战鼓表演、汉服游园、舞龙舞狮表演等文化活动，邀请市民在春日阳光下，畅游花海，品味文化，共享市集美好时光。 （1）．【宣传篇】拟写一条活动宣传标语。 （2）．【游玩篇】向游客推荐最佳游览路线。 （3）．【应对篇】回应网友质疑。 浪里白条：赏赏花就算了，穿汉服太另类，正常点不好吗？ 1．（23-24八年级下·江苏省南通市如皋市·期中）八年级“最是书香能致远”主题演讲活动的决赛拟定于4月25日下午14：30在学校报告厅举行，请你参与。 (1)活动策划组打算邀请八年级语文组全体老师担任评委，请你作为策划组的代表前往办公室找备课组长李老师，并发出邀请，你会怎么说？ (2)同学们就演讲时的临场表现和发挥打分标准各抒己见，你也参与讨论。 小雉：演讲是语言的艺术，首先要看声音是否清晰、悦耳，音量是否适中。 小如：还要注意保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。 你： 2．（23-24八年级下·江苏省淮安市盱眙县·期中）综合学习与探究。 班级计划开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你完成题目。 (1)（诗词朗诵）此次活动将举办古诗词朗诵大赛，邀请你担任主持人，请你拟写一段开场白。 (2)（分类辑诗）有几位同学准备把写“雨”的古诗编辑成集，请你帮助他们积累两句含“雨”字的完整诗句。    ① ， 。 ② ， 。 (3)（诗词科学）探究诗词中的科学，请选出蕴含气候受海拔高度（高下的差异）影响的诗句（    ） A．野火烧不尽，春风吹又生。 B．会当凌绝顶，一览众山小。 C．五月天山雪，无花只有寒。 D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 3．（23-24八年级下·江苏省盐城市东台市第二教育联盟·期中）实验初中某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，下列是活动中提出的问题，请你参与。 (1)阅读下面材料，按照要求完成题目。 【材料】 为了发扬博大精深的传统文化，让同学们时时刻刻感受古诗词的神奇魅力，我班于2023年4月28日下午开展以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。在这次诵读比赛中，让同学们感受到中华古典诗词的音韵之美、人文之美，激发了大家对传统文化的热爱之情。 ①请给上面的材料拟写一个合适的标题。（不超过12个字） ②材料中有两处错误，请按照提示修改。 A搭配不当，把“ ”改为“ ”。 B成分残缺，请去掉“ ”或“ ”。 (2)下面是活动中的两道题，请回答。 ①根据诗歌内容，判断诗歌类别。 A与君离别意，同是宦游人。( ) B明月松间照，清泉石上流。( ) ②仿照示例揭示谜底、补充谜面诗句。 【示例】（谜面）昔年有狂客，号尔谪仙人。——（谜底） 李白 A（谜面）铁马冰河梦，驿外断桥梅。——（谜底）( ) B（谜面）最恨凡尘事， 。——（谜底） 陶渊明 (3)活动中有同学提出，现代的歌手给古诗谱曲演唱，有人认为这是对经典的亵渎，有人认为更有利于对古诗的传播，请联系生活实际，谈谈自己的看法。 4．（23-24八年级下·江苏省南京市秦淮区·期中）围绕夫子庙“龙年灯会摄影节”活动，完成任务。 (1)将对话补充完整。 你：“扫码上传，领取奖品”这句宣传语挺好的，挺有吸引力呀。 小语：我不这么认为。参加摄影节，总不能只是为了赢得奖品吧！ 小文：确实，这并不能吸引那些真正热爱传统文化和摄影艺术的人。 你：________________________________________________________________________________________ 小语：改得好！这样不仅增添了意蕴，读起来还挺有节奏感呢！ (2)以下照片均为摄影佳作，从中选出最有可能获奖的一张照片，并说明理由。 A．《秦淮花灯》        B．《大成殿：千年文脉》        C．《龙耀金陵》 选( )，理由： 5．（23-24八年级下·江苏省无锡市宜兴市·期中）学校举行“爱文学·爱阅读”综合实践活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【任务一】学校要求每位同学制作一份主题为“爱文学•爱阅读”的手抄报，每班评选出前三名进行表彰。请你完善评价量表。 评价项目 分值 评价标准 主题 3 主题鲜明，弘扬真善美 内容 3 栏目丰富，人物众多 ① 2 图文色彩搭配和谐，字体美观 特色 2 ② (2)【任务二】有的同学认为小说人物众多，关系错综复杂，难以高效阅读。请你仿照示例，再设计一个解决这一问题的学习活动，来激发同学们阅读小说的兴趣。 示例：学习活动一：“人物身份信息知多少”知识竞赛 学习活动二： 6．（23-24八年级下·江苏省南京市栖霞区·期中）你们小组要制作一张低碳宣传单，请你参与完成下列任务。 (1)请为宣传单的标题“保护自然·低碳生活”选择字体，并说明理由。 甲 乙 (2)宣传单上还要有配合标题的图案设计，请简要介绍你设计的图案部分。 (3)期中考试前，妈妈不想让你继续参与低碳宣传活动，你将如何应对？ 妈妈：“低碳低碳，成绩降低，要你好看！” 你： 7．（23-24八年级下·江苏省南通市通州区·期中）班级开展“走近江海文化”综合性学习活动，你们小组负责宣传材料的制作。请你参与。 (1)小组成员了解到南通目前有10个国家级非遗项目，分别是童子戏、琬匚决、海门山歌、梅庵派古琴、仿真绣、蓝印花布、色织土布、板鸾风筝、如皋盆景艺术、季德胜蛇药。大家准备制作一个宣传手册来介绍这些项目，请你为这个宣传手册命名。 (2)小组成员正在讨论封面设计，是用南通海拔最高的狼山图片还是用某个非遗项目的图片。小语说：“有什么好讨论的？狼山再高，不代表你这个宣传手册的水平高；非遗影响再广，不代表你这个宣传手册受欢迎的面广。”你将如何应对？ 8．（23-24八年级下·江苏省盐城市盐城经济技术开发区·期中）校学生会拟开展以“品读经典诗文，传承优秀文化”为主题的系列活动，请你参与。 (1)请按要求修改活动通知。 通知 为培养学生长期吟诵积累经典诗文的习惯，让同学们进一步感受经典诗文，学校将于4月28日下午3点在报告厅开展以“品读经典诗文，传承优秀文化”为主题诵读比赛，欢迎广大同学积极参与。 校学生会 ①划线句有语病，请提出修改意见。 ②通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。 (2)活动中，同学们编辑了3本诗集，取名为《童趣》《怀乡》《春意》，请根据诗集名为下面诗句依次进行排序。（   ） ①乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 ②日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ③儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 A．②③① B．①③② C．①②③ D．③②① (3)活动结束后，小雨同学对苏轼的诗文很感兴趣，在你的推荐下下载了校图书馆APP，请你依据如图，向他介绍使用流程。 9.（23-24八年级下·江苏省无锡市惠山区·期中）阅读下面文段，完成下面小题。 无锡留青竹刻是一项古老而独特的手工艺术，以其精湛的雕刻技巧和优雅的设计，深受人们的喜爱和推崇。无锡留青竹刻的题材丰富多样， 。 留青竹刻，是中国传统雕刻艺术。刀刃与青竹摩擦碰撞，洒落丝丝碎屑，指尖微动，优美的线条，就被永远留在了上面。竹子，渐渐失去了朴素笔直的外表，展现出了（   ）的美丽，一件艺术品，就在竹刻艺人手中诞生了。 （1）．填入语段横线处的语句，排列正确的一项是（       ） ①不同的作品通过细致的刻画和精湛的技艺 ②以及对传统文化的致敬和传承 ③既有山水田园、花鸟虫鱼等传统的中国画题材 ④展现出无锡人民尊崇自然、崇尚和谐的生活态度 ⑤也有民俗风情、历史典故等题材 A．②①④③⑤ B．④③⑤①② C．③⑤②④① D．③⑤①④② （2）．下列词语填入语段括号处最恰当的一项是（       ） A．惊心动魄 B．目空一切 C．销声匿迹 （3）．仿写小诗。 微雕·核舟 我是一艘小小的船 载着江间的清风与明月 在桃核上搁浅 竹刻·青莲 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 综合性学习 1．（23-24八年级下·江苏省盐城市东台市·期中）八年级开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。 (1)【诗分类】春天是四季中最惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句：（   ）（   ） A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D．独怜幽草润边生，上有黄鹏深树鸣。 (2)【用古诗】很多同学会选择富有诗意的古诗作为自己的座右铭，请你按照要求填空。 我的座右铭： 我以此勉励（告诫）自己： (3)【写建议】下面是小芳同学写的《学习古诗词建议书》，请你帮她完善。 学习古诗词建议书亲爱的同学们：古诗词是中华民族文化的精粹，学习古诗词需要有好的方法才能掌握。为学好古诗词，我建议大家采用以下学习方法：1.聚精会神听讲，认真做好笔记。 2.___________________________ 3.及时整理归类，定期复习回顾。 建议人：XXX 2023年4月12日 ①请你在《建议书》中的横线处补写一条学习方法。 ②《建议书》中画波浪线的句子有语病，请你写出修改建议。 【答案】(1)AD (2) 示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 山峦重叠、柳绿花红间忽然眼前又出现一个山村。勉励我对于困难，不要畏惧，坚定前行，光明的未来定然会在前方等待着自己。 (3)①示例：用心领会意境，品味诗词内涵 ②在“掌握”后面添加“其内涵”。 【详解】（1）本题考查对诗句的理解。 A.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的意思是：天街上细密的春雨润滑如酥。小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。根据润如酥的小雨及稀疏零星的草色可知诗句写的是春天时节的景色； B.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的意思是：梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。从“梅雨”“蛙声”可知，诗句描写的是江南夏雨图； C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意思是：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。诗句出自《白雪歌送武判官归京》，是一首咏雪送人之作。据此可知描写的是冬天时节的景色； D.“独怜幽草润边生，上有黄鹏深树”的意思是：我喜爱生长在涧边的幽草，黄莺在幽深的树丛中啼鸣。出自《滁州西涧》，描写的是暮春时节的景色； 故选AD。 （2）本题考查拟写座右铭。要求选择富有诗意的古诗作为自己的座右铭，并写出诗句的意思与选此作为座右铭的理由。 示例：我的座右铭：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。它出自：李白的《行路难》它的意思是尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。我以此勉励自己：就算在学习中遇到困难，生活遭遇挫折，也要心怀理想，不怕困难，勇往直前地去实现远大的志向。 （3）①本题考查补写句子。我们要补写的内容是学好古诗词的学习方法。 示例：赏析表达技巧，体会诗词特点。 ②本题考查病句的辨析与修改。 结合“学习古诗词需要有好的方法才能掌握”分析，句子成分残缺，缺宾语，可在“掌握”的后面加上“诗词的内涵”。 2．（23-24八年级下·江苏省泰州市姜堰区·期中）阳光中学八年级（1）班将举办一场“古诗苑漫步”的综合性实践活动，邀请你一起参与。 (1)【行云流水书古诗】请用正楷字默写王勃的《送杜少府之任蜀州》。要求：书写工整，内容正确。 (2)【别出心裁品古诗】我国古代诗歌一向追求诗情画意，苏轼评价唐代王维的诗和画是“诗中有画，画中有诗”。八年级（1）班的同学想要将《关雎》这首诗制作成绘本读物，下面三张图片，你认为哪一幅最适合作为绘本的封面？请说明理由。 A                                B                                    C 我选 ， 理由是 (3)完成柳宗元《江雪》的微电影镜头脚本设计，展现诗歌意境。 江雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 镜头脚本设计（部分） 镜头运用 拍摄角度 画面设计 配乐安排 艺术效果 远景镜头 从人物后面 拍摄 ①远景 近景 古筝乐曲 ②用古筝乐器和远景镜头 从后面拍振营造出 氛围，表现出诗人 心境。 (4)【跨越时空用古诗】 请选择你最喜欢的一位诗人，仿照示例与其展开一段跨越时空的对话。（要求：①与下面例句句式要一致；②请引用该诗人的相关古诗） 示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中，你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，你豁达与乐观，鼓起了我前进的风帆。 【答案】(1)城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 (2) 示例：我选图A。 画中一条小船在河中自由漂流，主人公眺望远方，似乎在寻找心上之人，与主题相称。 (3) 大雪纷飞，千山万径，万籁俱寂，人烟稀少。 在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。 凄寒冷寂 孤独、凄凉 (4)示例：李白，你一生起起落落，离别前，依然吟唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，你乐观坚强，鼓舞了我无惧困难，迎难而上。 【详解】（1）本题考查古诗词背诵默写能力。要求书写工整，内容正确。用正楷工整抄写《送杜少府之任蜀州》一诗，注意“阙”“宦”“涯”“歧”的正确书写。 （2）本题考查赏析诗歌画面的能力。先简要描述画面内容，然后分析情感或主旨即可。答案不唯一。 示例：我选B。理由：一位美丽的少女，坐在船上，采摘水中的荇菜。表现了少女的勤劳品质。 （3）本题考查描述诗歌画面和分析主人公思想感情的能力。 ①空，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意思是千山万岭不见飞鸟的踪影，千路万径不见行人的足迹。这是诗人描绘远处所见的景象。据此设计即可。 示例：千山耸立，万径纵横，山无鸟飞，径无人行。 ②空，“孤舟装笠翁，独钓寒江雪”意思是一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁；独自在漫天风雪中垂钓。这是诗人描绘近处所见的景象。据此设计即可。 示例：一个年迈的老翁在孤舟上独自垂钓。 ③空，依据诗歌内容可知，诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出荒寒寂寞的氛围。据此概括为：凄寒冷寂。 ④空，依据全诗内容和写作背景可知，全诗描绘了一幅幽静寒冷的画面，借江边垂钓的老渔翁的形象表达出诗人心中的孤寂，借外部世界的纯洁寂静表现出一种凄凉孤独的心情。据此可概括为：孤独、凄凉。 （4）本题考查仿写能力。分析所给示例可知，句子包含了一个“xx，你一生……，……，你依然+动词+引用诗句，你+品质词语+给我的启示”这一句式。答案不唯一。 示例：杜甫，你一生颠沛流离，失败中，你依然吟唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，您的豪迈与坚持，激励我有前行的勇气。 3．（23-24八年级下·江苏省连云港市东海县·期中）为弘扬中华优秀传统文化，晶城中学八（3）班拟开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性实践活动，请你完成以下任务。 古典诗词是历史的精华，不仅_________了国家民族发展的方方面面，也概括了人民生活的细枝末节。古典诗词是智慧的源泉，不仅陶冶了中国人的情操，而且为中华民族的崛起提供了强有力的精神_________。中国文化是一脉相承的，我们在文学艺术创作中能汲取到古典诗词。无论世界多极化如何发展，国际形势如何复杂，_________的中国人都不会失去信心，因为那一首首绮丽的诗篇将与华夏同在，与天地共存。 (1)依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．浓缩          支撑      运筹帷幄 B．凝聚          支持      指挥若定 C．浓缩          支撑      指挥若定 D．凝聚          支持      运筹帷幄 (2)古诗词蕴含着治国理政的智慧和情怀。谈到爱民心切，可引“________”；谈到勤俭节约，可引“________”；谈到坚定信仰，可引“________”，在横线上依次所填的诗句顺序正确的一项是（   ） ①些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情；    ②遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 ③足蒸暑土气，背灼炎天光              ④历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 ⑤千磨万击还坚劲，任尔东西南北风      ⑥宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A．①③⑤ B．②③⑥ C．①④⑤ D．②④⑥ (3)画线句存在语病，请写出你的修改意见。 (4)一位普通的外卖小哥雷海为，凭借超强实力，夺得《中国诗词大会》第三季第九场的擂主，让人惊叹不已。可在网上有人给他留言：这对你有什么用呢！如果你是雷海为，你会如何应对？ (5)下面是一位诗人给《水浒传》中某位梁山好汉写的诗，请根据好汉的经历简要概述颔联涉及的事件。 浮云蔽日唱阿谀，幽恨无缘释酒徒。 白虎蒙冤身坎坷，野猪经险志踌躇。 翻刀雪耻迁卑座，瞩海吟愁绕苦竹。 锦绣胸怀天下负，悲情逐浪倦江湖。 【答案】(1)A (2)C (3)在句子最后（“古典诗词”后面）加上“的智慧”（“的营养”）。 (4)示例：古人云，腹有诗书气自华，古诗词是中华文化中的精华，可以让我的精神得到滋养，让我感到充实和满足；我的做法能感染身边的人爱上古诗词，我觉得这很有意义。 (5)①误入白虎堂：高太尉设计陷害林冲，将宝刀卖给林冲，再以看刀为名将林冲带入白虎堂，然后指控林冲私入白虎堂欲行刺自己，林冲被判刺配沧州。②野猪林被救：林冲被刺配沧州途中，两个公差董超、薛霸被高俅收买，图谋于路途之中杀死林冲，幸亏尚鲁智深一路相随，林冲被鲁智深所救。 【详解】（1）本题考查词语辨析的能力。 第一空，“浓缩”指事物最精粹、最优秀的部分。“凝聚”指将散落的人或物聚集在一起,形成团结的力量。依据“古典诗词是历史的精华”中的“精华”可知，应使用“浓缩”； 第二空，“支撑”指支持局面使不崩溃，可侧重于实际行动方面。“支持”是赞同、鼓励。侧重于态度方面。依据“而且为中华民族的崛起提供了强有力的精神”可知，应使用“支撑”； 第三空，“运筹帷幄”原指在营帐中谋划制定作战的方法策略。这里指中国人民的计谋、谋划恰到好处。“指挥若定”形容在指挥或调度时表现得非常从容不迫，好像一切都在预料之中，已经安排得井井有条。依据“无论世界多极化如何发展，国际形势如何复杂”“中国人都不会失去信心”可知，应使用“运筹帷幄”； 故选A。 （2）本题空考查古诗词恰当运用的能力。 ①“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关”意思是尽管“我”只是州县里的小官吏，但百姓的每一件小事都在牵动着他的情感。 ②遗“民泪尽胡尘里，南望王师又一年”意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。 ③“足蒸暑土气，背灼炎天光”意思是指百姓的双脚受地面的热气熏蒸，脊梁上烤晒着炎热的阳光。 ④“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”意思是历观前代王朝和古老的家风，往往勤俭节约意味着成功，奢侈浮夸意味着失败。 ⑤“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住,还会依然坚韧挺拔。 ⑥“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”意思是宝剑的锐利需要不断的磨炼,梅花飘香需要熬过寒冷的冬季。 第一个空，依据“爱民心切”可知，应使用“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”。 第二个空，依据“勤俭节约”可知，应使用“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。 第三个空，依据“坚定信仰”可知，应使用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。 故选C。 （3）本题考查辨析和修改病句能力。 成分残缺，依据“我们在文学艺术创作中能汲取到古典诗词”可知，句意不完整。这里应表现出古典诗词的作用。可在“古典诗词”后面加上“的智慧”（或“的营养”）。 （4）本题考查语言表达能力。 示例：古诗词是中华文学的瑰宝，通过学习古诗词，青少年能够感受到中文文学的博大精 深。这有助于培养他们对文学的兴趣，提升文学素养，同时也促使他们对语言表达和文字艺术的独特理解。 （5）本题考查名著情节积累能力。 依据“白虎蒙冤身坎坷，野猪经险志踌躇”可知，是对林冲被诬陷和发配遭遇的高度概括。其中“白虎蒙冤身坎坷”涉及的情节可以概括为“误入白虎堂”。高太尉为设计陷害林教头，事先暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，次日，太尉府的承局找他，说高太尉要看其新买的宝刀，林便随承局进了太尉府。久不见人来，便到厅内寻人，抬头见是白虎节堂，正欲退出，高俅从内走出，即以手执利刃，误入节堂的罪名将林拿下。后被开封府定了个误入节堂的罪名，刺配沧州。“野猪经险志踌躇”涉及的情节可以概括为“野猪林被救”。林冲被押开封府。当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由，说完，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。 4．（23-24八年级下·江苏省扬州市江都区邵樊片·期中）古典诗歌是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。学校组织开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与。 (1)成语大家都很熟悉，很多成语都有典故，有的来源于历史故事，有的来源于名家作品。古诗中也有成语。写出出自下列诗句中的成语。 例：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。不拘一格 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 (2)同学们在活动中收集了下面几首诗，准备编辑成集。请根据诗歌抒发感情的相近点，给诗集命名并结合材料简述理由。如《思乡集》。 诗歌名称 作者 名句 《使至塞上》 王维 大漠孤烟直，长河落日圆。 《雁门太守行》 李贺 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 《凉州词》 王翰 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 《出塞二首》 王昌龄 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 (3)同学们在活动中搜集了一些写“花”的诗句，下面选项不是描绘春天美景的是（   ） A．夜来风雨声，花落知多少。 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 (4)根据你所学的诗歌常识，把下面几句古诗补充完整，其中最恰当的一项是（   ） 《送人东游》温庭筠   （节选） …… _____汉阳渡，初日郢门山。（颔联） 江上几人在，天涯孤棹_____。（颈联） …… A．风高        还 B．风高        回 C．高风        还 D．高风        回 【答案】(1) 万马齐喑 扑朔迷离 (2)《边塞集》可以从诗歌题目中的关键词（塞上、凉州、雁门、出塞）或者诗句内容（塞外风光、战争场面、胸怀壮志等）来分析，言之成理即可。 (3)B (4)C 【详解】（1）本题考查成语识记。 ①万马齐喑：wàn mǎ qí yīn，比喻人们都不发表意见，气氛沉闷。 ②扑朔迷离：pū shuò mí lí，比喻事物错综复杂，难于识别。 （2）本题考查诗句理解与拓展运用。 这些诗歌都表达了对边塞风光的描绘和对边塞将士生活的感慨。无论从题目“塞上、凉州、雁门、出塞”，还是从王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”到李贺的“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，再到王翰的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”以及王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的诗句，每一句诗都透露出边塞的苍凉、壮阔与悲壮。无论是对边塞自然景观的描写，还是对边塞将士生活状态的反映，这些诗歌都展现了边塞特有的文化氛围和胸怀壮志的情感，因此命名为《边塞集》是恰当的。 （3）本题考查诗歌内容的理解。 A．句意：夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？出自唐代孟浩然的《春晓》，写的是春景； B．句意：仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，写的是冬景； C．句意：高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。出自唐代贺知章的《咏柳》，写的是春景； D．句意：今日再来此地，那佳人已不知所踪，只有桃花依旧，含笑怒放春风之中。出自唐代崔护的《题都城南庄》，写的是春景； 故选B。 （4）本题考查补充律诗的颔联和颈联。律诗要求颔联和颈联必须对仗工整，即运用对偶的修辞。 “初日”是偏正短语，“风高”是主谓短语，“高风”是偏正短语，故第一空应填：高风； 律诗要求全诗通押一韵，限平声韵，双句入韵，单句不入韵。但首句可以入韵，也可以不入韵。“山”读音“shān”，“还”在句中读“huán”，“回”读音“huí”，根据律诗押韵的要求，第二空应填：还； 故选C。 5．（23-24八年级下·江苏省淮安市涟水县·期中）红日中学准备开展一次“倡导低碳生活”为主题的语文综合实践活动，请你参加并完成相关任务。 (1)为营造活动氛围，小语同学从网上搜集了下面几条标语，请你从中选出最合适的一条（   ） A．生命无止境，运动无极限 B．安静益无尽，读书乐无穷 C．创建无烟校园，营造健康环境 D．节能是一种美德，环保是一种时尚 (2)如今外卖点餐服务已经进入寻常生活，你发现商家在食物配送时通常都会提供一次性餐具，但在实际使用时，部分消费者并不需要。针对这一不必要的浪费现象，请你给外卖商家提一条合理化建议。 (3)校团委决定下周一下午2：30在学校报告厅开展“低碳生活我先行”主题演讲比赛，你是校团委的生活委员，准备去邀请朱成飞副校长担任比赛的主评委，你会怎样说？ 【答案】(1)D (2)示例：①商家在外卖点餐时，增设“是否需餐具”选项，提醒消费者减少不必要浪费。 ②对不使用一次性餐具的消费者发放优惠券或增加积分兑换礼品等方式，减少消费者一次性餐具的使用。（言之有理即可） (3)示例：朱校长，您好！我是校团委的生活委员某某，我们准备下周一下午2：30在学校报告厅开展“低碳生活我先行”主题演讲比赛，想邀请您做主评委，请问您有时间吗？ 【详解】（1）本题考查宣传标语。 A．“生命无止境，运动无极限”倡导运动有益身心，与“倡导低碳生活”主题无关； B．“安静益无尽，读书乐无穷”倡导静下心读书，与“倡导低碳生活”主题无关； C．“创建无烟校园，营造健康环境”倡导无烟健康校园，与“倡导低碳生活”主题无关； D．“节能是一种美德，环保是一种时尚”倡导节能环保，与“倡导低碳生活”主题有关； 故选D。 （2）本题考查提建议。围绕节约资源的原则提出一条合理化建议，如：外卖商家可以在订餐平台增设一个功能，让消费者在下单时选择是否需要一次性餐具。或者，为了鼓励消费者减少使用一次性餐具，可以向那些选择不需要餐具的消费者提供小额折扣或额外积分作为奖励。这样既能够尊重消费者的选择，又能有效降低不必要的资源浪费。 （3）本题考查邀请语。据题干可知，校团委决定下周一下午2：30在学校报告厅开展“低碳生活我先行”主题演讲比赛，邀请时要有称呼、问好，要表明身份，简明扼要说出你的邀请内容，并询问可否参加。本题为开放题，答案不唯一，表达时注意语言的得体、文明，态度要谦和。 示例：朱校长，您好！我是校团委的生活委员，我校团委下周一下午2：30准备在学校报告厅开展“低碳生活我先行”主题演讲比赛，特来邀请您做此次活动的评委，您看可以吗？ 6．（23-24八年级下·江苏省无锡市锡山区·期中）我校八年级开展“古诗苑漫步”综合性实践活动，请你参与。 (1)根据“青青子衿，悠悠我心”这两句诗的内容和意境，请从下列选项中选择最为恰当的一项为其配乐吟诵（   ） A．《平沙落雁》——宁静抒怀 B．《十面埋伏》——壮丽雄伟 C．《胡笳十八拍》——委婉幽怨 D．《高山流水》——清新明快 (2)得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”凸显愁情……初二下期，学业压力骤增，你的好朋友李明一次次考差，萎靡不振，请你对他说一段话，并在其中引用诗歌来鼓励他。（要求：引用诗歌应为上下两句，且符合情境） 【答案】(1)C (2)示例：李明同学，你的考试成绩不理想，我能理解你的伤心与不甘。你知道霍金的故事吗？小时候他也是默默无闻的，可是他最终成为了物理界大师。其实最重要的是要调整好自己的心态，要乐观自信，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我看好你！ 【详解】（1）本题考查诗歌意境分析。 “青青子衿，悠悠我心”的意思是青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。表达的是思念的哀怨意境，与《胡笳十八拍》的委婉悲伤符合。 故选C。 （2）本题考查劝说词。劝说对象是好朋友李明，劝说的情境是好朋友李明一次次考差，萎靡不振，要求作为好朋友的你引用诗歌来鼓励他振作起来。作答时注意引用的古诗要符合情境。 示例：李明，成长之路不是康庄大道，困难与挫折在所难免。初二下学期，学业压力突然增大，考试发挥不好也很正常。只要我们学习竹子“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的精神，重拾信心，总结方法，相信你的成绩会慢慢提升，最后必定会有一个好的结果。 7．（23-24八年级下·江苏省无锡市梁溪区·期中）结合此次合作，“星光”文学社拓展了以“漫步古诗苑”为主题的活动，请你参与。 (1)惠山古镇上，沿河、临街、近泉、靠水的古祠堂群呈现着“出郭楼台三四里，游人不得见山容”的盛况，虽历经沧桑，仍保存较为完整。其中为历授翰林学士、兵部侍郎等职的唐代贤相陆贽修建的陆宣公祠中的对联令游客驻足吟哦。请将以下对联补充完整。 祠堂虽小，可 可 可天下， 宣公拜相，能 能 能胜神。 (2)活动中，文学社成员们对融汇了水乡情韵与古老文化的惠山灵秀之地流连忘返，纷纷挥毫落笔，写下了诸多精彩的诗词，并编成了一本专题诗集。请为诗集取名，并阐释涵义。 诗集题目：《 》   题目涵义： 【答案】(1) 家 国 文 武 (2) 例如诗集名为《星韵》 既包含了“星光”文学社的“星”字，又表明了内容为诗歌雅韵，简洁生动、意蕴隽永。 【详解】（1）本题考查补写对联。 上联，围绕“祠堂”，结合“天下”，可关联“家”“国”；下联“宣公拜相”指做官，可填写“文”“武”。 （2）本题考查拟写标题。 标题内容包含惠山的自然和人文，并体现诗集的特点即可，再阐释原因。示例：《诗舞灵秀》，既能体现惠山作为灵秀之地优美的自然风光和深厚的文化底蕴，也能表明这是诗歌合集，中心明确，文学色彩浓厚。 8．（23-24八年级下·江苏省南通市海安市西片联盟·期中）在“低碳生活”综合性学习活动过程中，班级开展了系列活动。 【新思旧想话低碳】 (1)清明节期间，你随父母回乡扫墓。围绕是否要准备如豪华轿车、精致别墅等花样翻新的祭奠纸品，你跟长辈们进行了一番对话，请你补全。 爸爸：爸，政府倡导“低碳拜祭”，就是希望人们用简朴的方式拜祭先人，不需要准备这么多祭奠纸品。 爷爷：上坟就是要烧纸，放鞭炮，没有隆重热闹的排场，就是对先人的大不敬！还会让别人说闲话。 你： 【绿色祭扫践低碳】 (2)爷爷觉得你的话有道理，但是又不知道采取哪种方式祭拜先人比较好，你想到了绿色祭扫的方式，请你写出两种。 方式一：敬献鲜花    方式二：                   方式三： 【答案】(1)示例：爷爷，烧纸、放鞭炮既污染环境，又不安全。祭拜重在表达对先人的追思怀念，而不在形式排场，只要我们心中有情，就是对先人的敬重，不需要在意别人说什么。您说对吗？ (2)示例：栽种绿植     踏青遥祭  擦拭墓碑  书写思念卡  播放怀念音乐等 【详解】（1）本题考查语言表达能力。解答时，首先，对爷爷的观点表示理解，尊重传统的价值。接下来，解释烧纸和放鞭炮的负面影响，如环境污染和安全隐患。然后，祭拜的核心是表达对先人的怀念，形式并不重要。接着，可以提到其他环保的祭拜方式，如植树、献花等。最后，以提问的方式邀请爷爷认同，展现对话的诚意。言之成理即可。 示例：爷爷，我明白您是想让祭拜仪式庄重，但政府提倡“绿色祭扫”也是为了我们的后代着想。烧纸和放鞭炮不仅可能引发火灾，还会加剧空气污染。我们可以选择献上鲜花，写封家书表达对先人的怀念，这样的方式既简约又深情。而且，真正的敬意在于我们心中，不在外在的排场，您说呢？ （2）本题考查提出环保和有意义的祭拜方式，以满足爷爷对传统祭拜仪式尊重的要求，同时符合“绿色祭扫”的理念。合情合理即可。 示例：网络祭祀    制作电子相册 9.（23-24八年级下·江苏省南通市海门区·期中）小语报名参加了志愿工作。请你协助小语完成以下任务。 北京日报讯  天气渐暖，山花盛开，“开往春天的列车”穿越花海，奔赴春日之约。3月30日至4月20日期间，居庸关长城脚下还将举办南口镇第一届居庸花海头雁市集活动。现场将设置全国各地头雁特色农产品展销区，开展居庸战鼓表演、汉服游园、舞龙舞狮表演等文化活动，邀请市民在春日阳光下，畅游花海，品味文化，共享市集美好时光。 （1）．【宣传篇】拟写一条活动宣传标语。 （2）．【游玩篇】向游客推荐最佳游览路线。 （3）．【应对篇】回应网友质疑。 浪里白条：赏赏花就算了，穿汉服太另类，正常点不好吗？ 【答案】（1）．示例：游花海观头雁风采，品文化享市集美好（不一定是对仗整齐的对联） （2）．示例：小文，从进口入，一路向东，可以来到居庸战鼓表演区观看战鼓表演。继续向东前行，就是舞龙舞狮表演区。之后可以向南前往农产品展销区。接着向西走，就是汉服游园活动区域。最后一路向北，进出口就在西侧，游园之旅到此结束。 （3）．示例：这位网友，你好。汉服是中华民族的传统服饰，穿汉服不仅是个人爱好，更是对传统文化的热爱和弘扬。我认为穿汉服虽不太日常，但也绝不另类，而是展现自我的一种方式，希望你能理解并会欣赏汉服之美。 【解析】（1）．本题考查宣传标语的拟写。 活动以“开往春天的列车”为主题，结合居庸关长城的花海和文化活动，宣传标语应突出春日、花海、文化体验等元素。标语应具有吸引力，激发游客的兴趣，鼓励他们参与活动。标语应简洁有力，易于记忆和传播。 示例一：畅游居庸花海，品味文化盛宴！ 示例二：居庸花海迎春来，汉服游园乐开怀！ （2）．本题考查图文转换。 根据图片提示，进出口在市集的西北角，进入市集之后向东，可以走到居庸战鼓表演区，再向东是舞龙舞狮表演区，然后再往南是农产品展销区，再往西是汉服游园区，最后回到西北角的进出口的位置。 示例：小文，你可以先从进出口到居庸战鼓表演区，之后再向东来到舞龙舞狮表演区，从这里出来之后向南出发，就可以到农产品展销区，之后再向西就来到了汉服游园的区域，最后再向北走到进出口的位置，从这里出去，结束愉快的旅程。 （3）．本题考查语言表达。 首先理解网友的质疑点，说明汉服游园活动的文化意义和趣味性，鼓励网友尝试新事物，体验不同的文化。 示例：亲爱的浪里白条，感谢您的关注！汉服游园活动旨在让游客在春日花海中体验古风韵味，感受传统文化的魅力。穿汉服不仅是一种有趣的尝试，更是一种对历史的致敬。我们鼓励大家以开放的心态参与，或许您会发现其中的乐趣和美好。期待您的参与，一起在花海中留下独特的春日回忆！ 1．（23-24八年级下·江苏省南通市如皋市·期中）八年级“最是书香能致远”主题演讲活动的决赛拟定于4月25日下午14：30在学校报告厅举行，请你参与。 (1)活动策划组打算邀请八年级语文组全体老师担任评委，请你作为策划组的代表前往办公室找备课组长李老师，并发出邀请，你会怎么说？ (2)同学们就演讲时的临场表现和发挥打分标准各抒己见，你也参与讨论。 小雉：演讲是语言的艺术，首先要看声音是否清晰、悦耳，音量是否适中。 小如：还要注意保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。 你： 【答案】(1)示例：李老师，您好。八年级“最是书香能致远”主题演讲活动的决赛拟定于4月25日下午14：30在学校报告厅举行，诚邀八年级语文组全体老师担任评委。请问您和另外几位老师方便吗？ (2)示例：还要直面听众，适时用眼神与听众交流。 【详解】（1）本题考查口语交际中的邀请语。解答时，首先应该礼貌地向李老师问好，如“李老师，您好”。接着，简要介绍自己，说明你是活动策划组的代表。然后，清楚地告诉李老师，你们是希望邀请八年级语文组全体老师参加4月25日下午14：30在学校报告厅举行的主题演讲活动决赛，并担任评委。在提出邀请后，应该礼貌地询问李老师和其他老师是否方便参加。最后，以适当的方式结束对话，如“请问您和另外几位老师方便吗？”。根据以上分析作答即可。 （2）本题考查演讲技巧的理解和应用。基于小雉和小如的观点，你的补充应该聚焦在与语言表达和情感传递相关的其他重要方面。考虑到演讲不仅涉及声音和情感，还涉及到与听众的互动，良好的互动可以增加演讲的感染力和说服力。 示例：演讲的肢体语言也很关键，恰当的手势和姿态可以强化语言的表达力，展现演讲者的自信和专业。 2．（23-24八年级下·江苏省淮安市盱眙县·期中）综合学习与探究。 班级计划开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你完成题目。 (1)（诗词朗诵）此次活动将举办古诗词朗诵大赛，邀请你担任主持人，请你拟写一段开场白。 (2)（分类辑诗）有几位同学准备把写“雨”的古诗编辑成集，请你帮助他们积累两句含“雨”字的完整诗句。    ① ， 。 ② ， 。 (3)（诗词科学）探究诗词中的科学，请选出蕴含气候受海拔高度（高下的差异）影响的诗句（    ） A．野火烧不尽，春风吹又生。 B．会当凌绝顶，一览众山小。 C．五月天山雪，无花只有寒。 D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 【答案】(1)亲爱的老师、同学们，大家好！中国是一个诗的国度。诗词是中华文化的珍宝，特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，今天，让我们一起来品味古诗词特有的韵律之美吧！ (2) 好雨知时节 当春乃发生 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂；（空山新雨后，天气晚来秋；细雨鱼儿出，微风燕子斜。其他带“雨”字的诗句也可。） (3)C 【详解】（1）本题考查写开场白。 开场白要求简洁而富有吸引力。包括：称呼、主题、引出下文。 示例：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！古诗词是华夏文明的象征，是连绵不断的烽垛。在这里我们能领略“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美；感受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。今天就让我们跨越时空，一起追寻先贤的足迹，共赏华夏文明的瑰宝。 （2）本题考查古诗默写。 古诗中两句含“雨”字的完整诗句很多，如，山路元无雨，空翠湿人衣；沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风；渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新等等。写出其中两句即可。 （3）本题考查诗歌内容理解。 A.句意为：野火无法烧尽满地的野草，春风吹拂，又吹得遍地茂盛的野草。诗句反映出物候学上的规律：一是芳草荣枯，有一年一度的循环；二是这循环是随着气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。但该情景并不受海拔高度（高下的差异）影响； B.句意为：我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。符合几何定律，观察点越高，范围越大、越广； C.句意为：五月的天山仍是满山飘雪，只有凛冽的寒气，根本看不见花草。影响物候的几个因素：纬度因素、经度因素、高下的差异和古今的差异等。时逢盛夏，可是“天山”之上却依然白雪皑皑，只有寒冷，没有烂漫的鲜花，这是由于高下的差异。“天山”海拔甚高，气温自然偏低； D.句意为：大雪时节因天气寒冷，所有的山上，都看不到飞鸟的影子，所有的小路，都没有人的踪影。描绘的是冬景，但该情景并不受海拔高度（高下的差异）影响； 故选C。 3．（23-24八年级下·江苏省盐城市东台市第二教育联盟·期中）实验初中某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，下列是活动中提出的问题，请你参与。 (1)阅读下面材料，按照要求完成题目。 【材料】 为了发扬博大精深的传统文化，让同学们时时刻刻感受古诗词的神奇魅力，我班于2023年4月28日下午开展以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。在这次诵读比赛中，让同学们感受到中华古典诗词的音韵之美、人文之美，激发了大家对传统文化的热爱之情。 ①请给上面的材料拟写一个合适的标题。（不超过12个字） ②材料中有两处错误，请按照提示修改。 A搭配不当，把“ ”改为“ ”。 B成分残缺，请去掉“ ”或“ ”。 (2)下面是活动中的两道题，请回答。 ①根据诗歌内容，判断诗歌类别。 A与君离别意，同是宦游人。( ) B明月松间照，清泉石上流。( ) ②仿照示例揭示谜底、补充谜面诗句。 【示例】（谜面）昔年有狂客，号尔谪仙人。——（谜底） 李白 A（谜面）铁马冰河梦，驿外断桥梅。——（谜底）( ) B（谜面）最恨凡尘事， 。——（谜底） 陶渊明 (3)活动中有同学提出，现代的歌手给古诗谱曲演唱，有人认为这是对经典的亵渎，有人认为更有利于对古诗的传播，请联系生活实际，谈谈自己的看法。 【答案】(1) 【示例】我班开展（举办）古诗词诵读比赛 发扬 弘扬 “在”“中” 让 (2) 送别诗 山水田园诗 陆游 独爱隐逸花 (3)示例：我认为更有利于古诗的传播，生活中，《经典咏流传》节目就是通过演唱的方式演唱经典诗歌，能够让更多的普通人接触到诗歌，诗歌与演唱相结合，便于传播，饶有趣味。 【详解】（1）①本题考查拟写标题。根据给定的材料内容，提炼出核心信息，然后用简洁明了的语言概括出来，形成标题。 材料主要描述了一个班级开展的古诗词诵读比赛活动，因此，标题需要包含“古诗词诵读”或“诵读比赛”等关键词，同时要注意标题的字数限制。 示例：我班举办古诗词诵读比赛。 ②本题考查病句辨析。 “为了发扬博大精深的传统文化”一句中词语搭配不当，应把“发扬”改为“弘扬”； “在这次诵读比赛中，让同学们感受到中华古典诗词的音韵之美”一句中存在成分残缺的问题，缺少主语，应删去“在”“中”或“让”。 （2）本题考查文学文化常识。 第一空，“与君离别意，同是宦游人”，出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，意思是：和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。这句诗表达了诗人与朋友离别的情感，并提到了两人都是离乡背井、外出做官的人。由此，我们可以判断这是一首送别诗，因为它主要描绘了离别的情感和场景。 第二空，“明月松间照，清泉石上流”，出自王维的《山居秋暝》，这句诗描绘了月光照耀在松树间，清泉在石头上流淌的美丽景象。它主要表现了自然山水的静谧和美丽，因此，我们可以判断这是一首山水田园诗。 第三空，结合“铁马冰河梦，驿外断桥梅”可知，谜面化用“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”“驿外断桥边,寂寞开无主”两句诗，分别出自陆游的《十一月四日风雨大作二首》《卜算子·咏梅》，据此可知，谜底为陆游。 第四空，结合谜底“陶渊明”，我们知道他是一个隐士，对尘世事务有所厌倦，喜欢自然和隐逸的生活。因此，空缺的部分应该填入与“隐逸”或“自然”相关的内容。如“一生独爱菊”。 （3）本题考查语言表达。围绕“现代的歌者给古诗谱曲演唱是否有利于古诗的传播”来明确观点，联系实际谈一谈理由即可。 示例：我认为现代的歌者给古诗谱曲演唱有利于古诗的传播。“古诗”即“诗歌”，在古代是可以通过吟唱的方式表现出来的，诗歌与演唱相结合，能够让更多的人接触诗歌，在传承中创新，有利于诗歌的传播。 4．（23-24八年级下·江苏省南京市秦淮区·期中）围绕夫子庙“龙年灯会摄影节”活动，完成任务。 (1)将对话补充完整。 你：“扫码上传，领取奖品”这句宣传语挺好的，挺有吸引力呀。 小语：我不这么认为。参加摄影节，总不能只是为了赢得奖品吧！ 小文：确实，这并不能吸引那些真正热爱传统文化和摄影艺术的人。 你：________________________________________________________________________________________ 小语：改得好！这样不仅增添了意蕴，读起来还挺有节奏感呢！ (2)以下照片均为摄影佳作，从中选出最有可能获奖的一张照片，并说明理由。 A．《秦淮花灯》        B．《大成殿：千年文脉》        C．《龙耀金陵》 选( )，理由： 【答案】(1)参考示例：你们说的对。如果改成“龙腾金陵，灯映秦淮，摄出精彩”怎么样？ (2) 示例：选A， 理由：花灯高照，符合龙年灯会主题，承载着文化意义和美好祝愿。 示例：选C，理由：龙灯与金陵的夜空辉映，符合龙年灯会主题，寓意国泰民安，中华腾飞；A照片素材比较简单，B照片素材不符合灯会主题。 【详解】（1）本题考查情景写话。 结合“吸引那些真正热爱传统文化和摄影艺术的人”和“改得好！这样不仅增添了意蕴，读起来还挺有节奏感呢”可知，应将“扫码上传，领取奖品”进行修改，改得有意蕴，有节奏感，能真正吸引热爱传统文化和摄影艺术的人参与。 如：镜头留精彩，花灯映古今。 （2）本题考查图文转换。 从中选出你认为最有可能获奖的一张照片，并说明理由即可。 示例：选C。《龙耀金陵》，彩灯的造型为龙，紧扣“龙年”主题，矫首昂视，画面富有动感与气势，能鲜明展现传统文化的神韵，动人心魄。 5．（23-24八年级下·江苏省无锡市宜兴市·期中）学校举行“爱文学·爱阅读”综合实践活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【任务一】学校要求每位同学制作一份主题为“爱文学•爱阅读”的手抄报，每班评选出前三名进行表彰。请你完善评价量表。 评价项目 分值 评价标准 主题 3 主题鲜明，弘扬真善美 内容 3 栏目丰富，人物众多 ① 2 图文色彩搭配和谐，字体美观 特色 2 ② (2)【任务二】有的同学认为小说人物众多，关系错综复杂，难以高效阅读。请你仿照示例，再设计一个解决这一问题的学习活动，来激发同学们阅读小说的兴趣。 示例：学习活动一：“人物身份信息知多少”知识竞赛 学习活动二： 【答案】(1) （版面）设计/排版 具有自己的个性，有创意 (2)“人物关系思维导图”手抄报设计比赛 【详解】（1）本题考查活动设计。 ①评价量表中提到的“图文色彩搭配和谐，字体美观”这部分内容，通常涉及到手抄报的视觉呈现和完整性，因此对应的评价项目可能是“设计”或“排版”，确保信息的清晰性和美感。 ②“特色”这一项要求手抄报具有独特性，意味着学生需要展示个人的创新思维和个性特点。因此，评价标准可能是“具有自己的个性，有创意”，这鼓励学生在制作手抄报时，能展现个人的风格和独特的视角，不拘泥于传统，创新表达对“爱文学•爱阅读”的理解和感受。 （2）本题考查设计学习活动。结合题干可知，针对“小说人物众多，关系错综复杂，难以高效阅读”的情况，设计一个学习活动解决这个问题，激发学生学习兴趣。 示例：“人物小传”信息卡制作竞赛。 6．（23-24八年级下·江苏省南京市栖霞区·期中）你们小组要制作一张低碳宣传单，请你参与完成下列任务。 (1)请为宣传单的标题“保护自然·低碳生活”选择字体，并说明理由。 甲 乙 (2)宣传单上还要有配合标题的图案设计，请简要介绍你设计的图案部分。 (3)期中考试前，妈妈不想让你继续参与低碳宣传活动，你将如何应对？ 妈妈：“低碳低碳，成绩降低，要你好看！” 你： 【答案】(1)示例1.选择甲艺术体。这种艺术体字将树叶融入笔画中，不仅与“保护自然”的主题完美契合，更能体现出低碳生活的创意与美感。它能吸引人们的目光，激发大家对保护自然和低碳生活的兴趣，使宣传单更具吸引力和感染力。 示例2.选择乙楷体。楷体字给人一种端正、稳重的感觉，能传达出低碳生活的严肃态度和重要意义。同时，楷体字清晰易读，能让受众更方便地获取宣传单上的信息，确保宣传内容准确传达给大家。 (2)示例：我设计的图案部分是一棵大树，树干粗壮，枝叶繁茂，树上有鸟儿在欢唱，树下有人们在低碳出行，如骑自行车、步行等，周围还有一些花草环绕，整体呈现出一片生机勃勃的景象，以此来体现保护自然和低碳生活的美好。 (3)示例：妈妈，您别担心，参与低碳宣传活动并不会影响我的学习成绩。相反，通过参与这个活动，我能学到很多知识，还能培养自己的责任感和环保意识。而且我会合理安排时间，在保证学习的前提下，继续为低碳事业贡献自己的力量，您就放心吧！ 【详解】（1）本题考查字体鉴赏。 题干所给两幅图片中，甲为艺术体，乙为楷体，无论选择哪个，从该字体的特点进行分析，并与作品主题相联系，言之成理即可。 示例1.甲的艺术字体把传统的字体作了创意性、特殊性的美化与修饰，以树叶为代表的形态美突出了本次低碳活动的内在涵义；其字形中树叶笔画的融入，与“保护自然”的主题相呼应，更能直观地体现出低碳生活与自然保护的紧密联系，也能吸引人们的注意力，更好地传达宣传单的主旨。 示例2.乙的楷体字笔画清晰流畅，字形工整，外形端庄，不偏不倚，结构合理，线条安排有序，且自然真实，书写严谨规范，有一种庄重肃穆的美感。选择楷体字作为宣传单标题，字体易于辨认，能让读者轻松理解宣传单上的内容，且给人一种稳重、可靠的感觉，能传达出低碳生活的重要性和严肃性；另外楷体字适用性广，在各种场合都较为常见，不会给人过于花哨或夸张的感觉，适合传达低碳生活这一普遍而又重要的信息。 （2）本题考查图案设计。 设计宣传单图案，围绕“保护自然·低碳生活”的主题展开，用描述性的语言，将低碳事物及人们的低碳行为表现出来，言之成理即可。 示例：图案部分可以设计成一个地球的形象，地球表面有绿色的植被、蓝色的海洋，地球上有人们骑着自行车、使用环保袋等低碳行为的场景，周围环绕着一些代表环保的元素，如绿叶、水滴等，以此来强调保护自然和低碳生活的重要性。 （3）本题考查语言表达。 首先回答要有针对性，其次理由要充足，语言要委婉。针对妈妈提出的“低碳低碳，成绩降低”的问题，可以从“低碳活动能学到很多知识，还能培养自己的责任感和环保意识”等方面进行劝说。最后要语气委婉，用商量的语气。 示例：妈妈，我知道您关心我的成绩，但参与低碳宣传活动也是一种学习和成长的机会呀。我会更加努力地学习，提高效率，不会让成绩下降的，您要相信我呀。而且低碳生活是我们每个人都应该做的事情，我也想为我们的地球贡献一份力量呀。 7．（23-24八年级下·江苏省南通市通州区·期中）班级开展“走近江海文化”综合性学习活动，你们小组负责宣传材料的制作。请你参与。 (1)小组成员了解到南通目前有10个国家级非遗项目，分别是童子戏、琬匚决、海门山歌、梅庵派古琴、仿真绣、蓝印花布、色织土布、板鸾风筝、如皋盆景艺术、季德胜蛇药。大家准备制作一个宣传手册来介绍这些项目，请你为这个宣传手册命名。 (2)小组成员正在讨论封面设计，是用南通海拔最高的狼山图片还是用某个非遗项目的图片。小语说：“有什么好讨论的？狼山再高，不代表你这个宣传手册的水平高；非遗影响再广，不代表你这个宣传手册受欢迎的面广。”你将如何应对？ 【答案】(1)示例1：江海记忆； 示例2：江海遗韵（与内容相关即可） (2)示例：小语，狼山的高确实不代表我们的宣传手册水平高，那么我们就借助狼山来提高宣传手册的水平；非遗影响再广确实不代表我们的宣传手册受欢迎面广，那么我们就借用非遗的影响力来推广我们的宣传手册，然后用我们的宣传手册使非遗项目影响更广。我们讨论宣传手册封面设计，是为了让手册更具吸引力，更好地发挥宣传效果。你说呢？ 【详解】（1）本题考查拟写宣传手册主题名。本题要求为南通国家级非遗项目的宣传手册命名。首先，我们需要理解题目背景，即南通有10个国家级非遗项目，这些项目都是南通文化的瑰宝，需要被宣传和推广。在命名时，我们需要考虑以下几个因素：（1）突出主题：名称应直接或间接地反映出宣传手册的主题——南通国家级非遗项目。（2）简洁易记：名称不宜过长，应简洁明了，便于记忆。（3）文化内涵：名称应体现出南通的文化特色和这些非遗项目的历史、艺术价值。（4）创新性：在保持传统特色的同时，名称也可以具有一定的创新性和时代感。 示例一：江海非遗录 示例二：南通瑰宝集 （2）本题考查观点和看法、开放性回答。本题中，小组成员在讨论宣传手册的封面设计，出现了不同的意见。小语提出了质疑，认为无论是选择狼山图片还是非遗项目图片，都不能直接决定宣传手册的水平或受欢迎程度。这实际上是一个关于如何有效传递信息和提升宣传效果的讨论。答题指导：（1）理解小语的观点：首先要明确小语并不是完全反对选择这两种图片，而是质疑图片与宣传手册效果之间的直接联系。（2）阐述图片的重要性：解释图片在宣传手册中的作用，它可以作为视觉吸引点，快速传达信息，增强手册的吸引力。（3）提出解决方案：结合南通的文化特色和宣传目标，给出合理的建议，说明为何选择某种图片更为合适。 示例：小语，我理解你的观点。但封面设计是宣传手册的重要组成部分，它能够迅速抓住读者的眼球。狼山作为南通的地标，代表了南通的地理特色；而非遗项目则体现了南通的文化底蕴。选择它们作为封面，不仅是为了美观，更是为了传递南通的文化魅力和宣传非遗的重要性。让我们结合宣传目标，共同选择一个最合适的封面吧。 8．（23-24八年级下·江苏省盐城市盐城经济技术开发区·期中）校学生会拟开展以“品读经典诗文，传承优秀文化”为主题的系列活动，请你参与。 (1)请按要求修改活动通知。 通知 为培养学生长期吟诵积累经典诗文的习惯，让同学们进一步感受经典诗文，学校将于4月28日下午3点在报告厅开展以“品读经典诗文，传承优秀文化”为主题诵读比赛，欢迎广大同学积极参与。 校学生会 ①划线句有语病，请提出修改意见。 ②通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。 (2)活动中，同学们编辑了3本诗集，取名为《童趣》《怀乡》《春意》，请根据诗集名为下面诗句依次进行排序。（   ） ①乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 ②日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ③儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 A．②③① B．①③② C．①②③ D．③②① (3)活动结束后，小雨同学对苏轼的诗文很感兴趣，在你的推荐下下载了校图书馆APP，请你依据如图，向他介绍使用流程。 【答案】(1)①在句末加上“的魅力”。 ②在落款处下面加上时间，如“4月27日”。 (2)D (3)下载校图书馆APP之后先进性注册，然后登陆，会出现朝代，点击“唐宋元明”一栏后再搜索作者“苏轼”，就会出现苏轼的各类作品列表，点击你喜欢的内容进行阅读就可以了。 【详解】（1）本题考查通知的修改。 （1）考查病句的辨析。该句语病：成分残缺，在句末经典诗文加上“的魅力”。 （2）本题考查修改通知格式。通知的格式：（1）标题：直接写明“通知”二字，位于正文上方居中位置。（2）正文：包括活动的目的、时间、地点、内容等详细信息，应简洁明了，条理清晰。（3）落款：写明发出通知的单位或组织名称，如本题中的“校学生会”。（4）时间：在落款下方写明通知的发布时间，以确保通知的时效性和正式性。故该通知落款处缺少时间，应在落款处下面加上时间，如“4月27日”。 （2）本题考查内容理解和分析。 ①句“乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”描述的是春天的景象，山杏花开，水蘋新生，充满了生机与春意。 ②句“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”表达的是对故乡的思念和忧愁，具有浓厚的怀乡情感。 ③句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放学后放纸鸢的欢快场景，体现了童趣和天真。 接下来，我们将这些诗句与诗集名进行匹配：《童趣》：应与描述儿童活动的诗句相匹配，即③句。《怀乡》：应与表达思乡之情的诗句相匹配，即②句。《春意》：应与描绘春天景象的诗句相匹配，即①句。因此，按照诗集名《童趣》《怀乡》《春意》的顺序，诗句的排序应为：③②①。 故选D。 （3）本题考查图文转换。本题要求向小雨同学介绍如何使用校图书馆APP来查阅苏轼的诗文。首先，我们需要明确使用流程的几个关键步骤：下载APP、注册账号、登录、选择朝代、搜索作者、浏览作品、选择内容进行阅读。其次，在描述这些步骤时，应注意顺序性和连贯性，以及表述的简洁明了。答题指导：（1）突出使用流程的逻辑顺序，从下载到使用逐步介绍。（2）注意语言的简洁和准确，避免冗余和模糊。（3）结合图示，用简洁的语言描述每一步的操作。 示例：下载校图书馆APP后，先注册账号并登录。进入APP，选择“唐宋元明”朝代分类，在搜索框中输入“苏轼”，即可看到苏轼的诗文列表。选择感兴趣的诗文，点击进入阅读界面，享受苏轼的文学魅力。整个流程简单便捷，让你轻松查阅苏轼的经典作品。 9.（23-24八年级下·江苏省无锡市惠山区·期中）阅读下面文段，完成下面小题。 无锡留青竹刻是一项古老而独特的手工艺术，以其精湛的雕刻技巧和优雅的设计，深受人们的喜爱和推崇。无锡留青竹刻的题材丰富多样， 。 留青竹刻，是中国传统雕刻艺术。刀刃与青竹摩擦碰撞，洒落丝丝碎屑，指尖微动，优美的线条，就被永远留在了上面。竹子，渐渐失去了朴素笔直的外表，展现出了（   ）的美丽，一件艺术品，就在竹刻艺人手中诞生了。 （1）．填入语段横线处的语句，排列正确的一项是（       ） ①不同的作品通过细致的刻画和精湛的技艺 ②以及对传统文化的致敬和传承 ③既有山水田园、花鸟虫鱼等传统的中国画题材 ④展现出无锡人民尊崇自然、崇尚和谐的生活态度 ⑤也有民俗风情、历史典故等题材 A．②①④③⑤ B．④③⑤①② C．③⑤②④① D．③⑤①④② （2）．下列词语填入语段括号处最恰当的一项是（       ） A．惊心动魄 B．目空一切 C．销声匿迹 （3）．仿写小诗。 微雕·核舟 我是一艘小小的船 载着江间的清风与明月 在桃核上搁浅 竹刻·青莲 【答案】（1）．D （2）．A （3）．例：我是一朵青青的莲/盛着晚间的雨露与蝉鸣/在竹子上摇曳 【解析】（1）．本题考查衔接与排序。 ③⑤承接上文，写无锡留青竹刻的题材丰富多样，“既有……也有……”确定顺序是③⑤；①④②具体写无锡留青竹刻的题材，“通过……展现出……以及”确定顺序是①④②。故选D。 （2）．本题考查成语运用。 A.惊心动魄，原来形容作品的文字运用最好，使人感受极深，震动极大； B.目空一切，形容妄自尊大，一切都不放在眼里； C.销声匿迹，不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面； 这里写留青竹刻的美丽使人感受极深，震动极大。故选A。 （3）．本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：本题要围绕“竹刻·青莲”的主题，形式上，运用拟人的修辞，按照示例的结构形式仿写即可。句式：我是一+量词+叠词+的+名词/动词+名词+的+名词+与+名词/在+名词+上+动词。 示例：我是一朵静静的莲/装着天地的美丽与芳香/在竹子上绽放 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$