主题1 认识水循环&主题2 学习水的净化方法-【一战成名新中考】2025广西中考化学·二轮复习·大单元培优练

大单元培优练·广西化学 大单元四　 水 大 单 元 四 水 大单元知识串讲 大单元物质转化 以水为核心的物质转化 写出化学方程式: ① 　 ② 　 ③ 　 ④ 　 ⑤ 　 大单元主题训练 主题 1 认识水循环 1. 《黄帝内经》中记载“地气(水蒸气)上为云,天气下为雨”。 表明古人已认识自然界中水的 循环过程,如图是自然界中水的循环过程。 42 大单元培优练·广西化学 大 单 元 四 水 (1)自然界中的河水、湖水、海水均属于　 混合物 　 (填 “纯净物”或“混合物”)。 (2)水的天然循环是通过水的　 三态变化　 实现的,太 阳为水分子提供能量,该过程属于　 物理　 (填“物理” 或“化学”)变化。 (3)请从微观角度解释“为云”“为雨”过程中发生变化的是 　 。 (4)生活中很多现象都能说明空气中含有水蒸气,请你举出一例:　 饼干放在空气中会变软 (合理即可) 　 。 植被密集的地区空气湿度也高,因为绿色植物通过　 蒸腾　 作用散失大量 水分,促进生物圈的水循环。 (5)水的天然循环虽然完成了水资源的重新分配,但我国的水资源分布仍不均匀,为缓解 该问题,我国通过修建水库和实施跨区域调水(如南水北调工程)等措施,为调配水资源和 防洪发挥了重要作用。 主题 2 学习水的净化方法 2. 生活中自来水水质的好坏直接影响居民健康。 某化学学习小组对自来水进行了如下 探究。 【任务一】对自来水厂的净水过程进行调查研究 (1)由图可知自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有　 ABE　 (填字母序号)。 A. 沉降　 　 　 　 　 B. 过滤　 　 　 　 　 C. 煮沸　 　 　 　 　 D. 蒸馏　 　 　 　 　 E. 吸附 (2)除去水中如颜色、异味等可溶性杂质的设备是　 活性炭吸附　 池;如图净水过程中发生 化学变化的步骤是　 投药消毒　 。 (3)自来水净化过程中,加入的混凝剂一般是明矾,作用是　 使水中悬浮的杂质较快沉降　 。 (4)过滤池可以除去水中的　 难溶性　 (填“可溶性”或“难溶性”)杂质,实验室进行该操 作时用到的玻璃仪器有　 烧杯、漏斗、玻璃棒　 。 【任务二】对乳白色自来水的调查研究 　 　 家中水龙头放出的自来水呈乳白色,放置一段时间后又变澄清,该小组同学对此进行 了调查,发现这是因为自来水在通过加压泵站加压输送时,由于压力过大使得空气溶于水 中,经水龙头放出时产生大量体积极小的气泡,因此肉眼看起来自来水呈乳白色。 这种现 象不影响自来水水质。 【交流讨论】上述现象说明气体溶解度与　 压强　 有关,此外,影响气体溶解度的因素还 有　 温度　 。 【任务三】对家用自来水易形成水垢的调查研究 【查阅资料】当地自来水中含有较多的可溶性钙、镁化合物,易产生水垢,是硬水。 52 大单元培优练·广西化学 大 单 元 四 水 【实验探究】 该小组同学对自来水中是否含有 Ca2+、Mg2+ 进行了实验探究(微溶物不形 成沉淀)。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少许自来水于试管中,滴加足量 NaOH 溶液 　 产生白色沉淀　 自来水中含有 Mg2+ ②将步骤①试管内的物质过滤,取滤液于另一 支试管中,滴加　 碳酸钠(合理即可)　 溶液 产生白色沉淀 自来水中含有 Ca2+ 【实验小结】该地自来水中含有 Ca2+、Mg2+,若可溶性钙、镁化合物为氯化钙和氯化镁,则步 骤②中发生反应的化学方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (写一个)。 【联系实际】小组同学走访了许多工厂和家庭,对硬水的危害有了更多的认识。 请联系实 际,写出硬水的一种危害:　 洗衣服时浪费洗涤剂(合理即可) 　 。 主题 3 保护水资源 3. 在学习保护水资源时,扬帆学校开展了系列实践活动,带领同学们实地参观污水处理厂, 增强环保意识,加强水资源保护。 活动 1:走进污水处理厂 城市生活污水处理的设备及主要流程如下: (1)污水中含有大量有害元素和氮、磷、钾等营养元素,会严重损害人体健康,影响工农业 生产,造成水体　 富营养化　 。 (2)污水处理厂的常见净水方法有沉砂、曝气、沉淀等。 曝气即在阳光下暴晒,使水中溶解 的气体逸出,曝气的原理是　 气体溶解度随温度升高而降低　 。 (3)污水处理流程中“格栅”可除去较大的悬浮物和漂浮物,其用途类似于化学实验操作 中的　 过滤　 (填一种操作名称)。 活动 2:设计与制作简易净水器 【设计目的】除去生活污水中的泥沙、茶叶、食物残渣、色素等杂质。 【材料准备】i. 一瓶生活污水的水样;ii. 大号饮料瓶、纱布、小卵石、石英砂、活性炭等。 【设计制作】自制净水器及测试结果如下: 62 参考答案·广西化学 大 单 元 培 优 练 色固体　 (5)发出白光　 缓慢　 使木炭与氧气充分反应 澄清石灰水变浑浊　 二氧化碳(或 CO2) 　 (6)淡蓝　 无 色液滴 验纯(或检验纯度) 　 (7)利:粮食发酵酿酒;弊:食物腐败 (合理即可) 　 【反思与总结】氧气的浓度 4. (1)光能(或太阳能) 　 (3)分离液态空气　 沸点　 物理 (4)分子间的间隔发生变化　 (5)长颈漏斗　 (6)2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑ 　 防止冷凝水流至热的试管底 部,避免试管炸裂　 防止加热时试管内的粉末状物质进入 导管　 (7)形成液封,防止生成的气体从长颈漏斗逸出　 2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+ O2 ↑　 (8)不易溶于水　 导管撤出 水面　 集气瓶瓶口有大气泡往外冒出　 开始收集时集气 瓶中未装满水(或未等气泡连续均匀地放出就开始收集, 合理即可) 　 (9)③　 (10)将带火星的木条放在集气瓶瓶 口,若木条复燃,证明氧气已集满　 (11)2H2O 通电 􀪅􀪅 2H2 ↑+ O2 ↑　 (12)2 ∶1　 (13) ①小于　 ②将带火星的木条插入 集气瓶中,若木条复燃,则收集的气体为富氧空气 (14)①45. 1%　 ②铁粉量不足,导致供给的热量不足(合 理即可) 　 ③铁粉燃烧的生成物成为了该反应的催化剂(合 理即可) 5. (1)2H2O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2O+ O2↑　 分解反应　 AB　 (2)AB (3)生成的氢氧化钙微溶于水,会包裹在过氧化钙表面, 从而使反应速率减慢(合理即可) 　 (4)氢氧化钠具有较 强的腐蚀性(或过氧化钙与水反应速率缓慢,利于持续产 生氧气,合理即可) 　 (5)根据温度的变化,精确提供鱼类 生存所需的氧气(合理即可) 　 (6)温度升高,水中的溶氧 量减少 6. C　 7. A 8. D　 【解析】过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解生 成氧气,碳在氧气不充足条件下点燃生成一氧化碳,可以 转化,A 正确;氯酸钾受热分解为氯化钾和氧气,铜在氧气 中加热生成氧化铜,可以转化,B 正确;水通电会分解生成 氧气,氧气和铝常温下反应生成氧化铝,可以转化,C 正 确;高锰酸钾在加热条件下分解生成氧气,但氧气不能一 步转化为氢氧化钠,D 错误。 9. (1)轻度污染　 (2)刷漆(合理即可) 　 太阳能转化为电能 (3)二氧化硫(合理即可) 　 (4)品红溶液　 品红溶液褪色 (5)节约用电(合理即可) 10. (1)B　 (2)温度达到可燃物的着火点　 (3)a、c (4)①使丁烷接触到充足的氧气(或空气) 　 ②丁烷的沸 点低,易气化,易被点燃(合理即可) 　 ③远离火源(合理 即可) (5)增大木柴与氧气的接触面积　 增大氧气的量 (6) (7)D　 (8)B 大单元三　 二氧化碳 大单元物质转化 ①3C+2Fe2 O3 高温 􀪅􀪅 4Fe+3CO2 ↑(合理即可) 　 　 ②2C+O2 点燃 􀪅􀪅 2CO(合理即可) 　 　 ③CO+ CuO △ 􀪅􀪅 Cu+CO2(合理即可) 　 　 ④C+CO2 高温 􀪅􀪅 2CO　 　 ⑤H2 O+CO2 􀪅􀪅 H2 CO3 　 　 ⑥H2 CO3 􀪅􀪅 H2 O+CO2 ↑　 　 ⑦2NaOH+CO2 􀪅􀪅 Na2 CO3 +H2 O　 　 ⑧2HCl+Na2 CO3 􀪅􀪅 2NaCl+H2 O+CO2 ↑(合理即可) 　 ⑨Ca(OH) 2 +Na2 CO3 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+2NaOH(合理即可) 　 　 ⑩Ca(OH) 2 +CO2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+H2 O　 　 　 􀃊􀁉􀁓2HCl+CaCO3 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑(合理即可) 　 大单元主题训练 1. (1)6　 二(或 2) 　 (2) A　 碳原子排列方式不同　 (3) ① C　 ②碳的化学性质稳定　 ③吸附　 (4) ①集中火焰,提 高温度　 ②C+2CuO 高温 􀪅􀪅 2Cu+CO2 ↑　 澄清石灰水变浑 浊　 还原 (5)C+CO2 高温 􀪅􀪅 2CO　 吸热　 2. (1)氧化物 　 A　 (2)分子构成　 (3)不属于 3. (1)不燃烧也不支持燃烧 (2)压强 (3)① 塑料瓶变瘪　 能溶于水　 提前向烧杯中的水中滴 加几滴紫色石蕊溶液(合理即可) 　 H2 O+CO2 􀪅􀪅 H2 CO3 ②氢氧化钠与二氧化碳发生了反应 　 2NaOH+ CO2 􀪅􀪅 Na2 CO3 +H2 O ③澄清石灰水变浑浊 　 CO2 + Ca ( OH) 2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓ + H2 O 4. B 5. (1)CO2 　 (2)盐　 作建筑材料(或作补钙剂等) 　 CaCO3 + 2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑(合理即可) 　 (3) H2 CO3 　 红　 (4)作燃料(或用于冶炼金属等) 6. Ⅰ. CaCO3 高温 􀪅􀪅 CaO+CO2 ↑　 分解反应　 Ⅱ. (1)得到的 二氧化碳不纯,不易收集　 (2)反应速率过快,不易收集 稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙覆盖在石灰石表 面,阻止反应进行　 (3) ①CaCO3 +2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+ CO2 ↑　 分液漏斗　 浓硫酸　 除去 CO2 中混有的 HCl 气 体　 ②碱　 用于灭火　 二氧化碳能与水反应　 ③a. CO2 + 2NaOH 􀪅􀪅 Na2 CO3 +H2 O　 b. HCl(合理即可) 　 c. 快速 推入溶液,气体被压缩　 ④软塑料瓶先变瘪后恢复原状 7. (1)D　 (2)植物的光合作用(合理即可) 　 (3)A　 (4)D 8. (1)D　 (2) ①二氧化碳分子间有间隔(或气体分子间间 隔大) 　 ②H2 O+CO2 􀪅􀪅 H2 CO3 　 (3)= 　 (4) ①K2 CO3 + H2 O+CO2 􀪅􀪅 2KHCO3 　 ②物理　 9. (1)化石能源的燃烧(合理即可) 　 (2)节能出行(合理即 可) 　 变浑浊 　 ( 3) t1 ~ t2 时间段,溶液与 CO2 气体反应 (吸收 CO2),导致压强减小,t2 时刻振荡烧瓶,加快反应速 率,t2 ~ t3 时间段压强减小速率加快　 (4)相同条件下,浓 度越大,吸收效果越好,CO2 吸收得越完全　 (5)沉淀法: 向溶液中加入适量的氯化钙(或其他可溶性钙盐),使碳 酸钠与钙离子反应生成碳酸钙沉淀。 通过过滤,将碳酸钙 沉淀从溶液中分离出来,从而实现对碳酸钠的去除,而不 会排放 CO2(合理即可) 大单元四　 水 大单元物质转化 ①2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+O2 ↑ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 43 参考答案·广西化学 大 单 元 培 优 练 ②2H2 +O2 点燃 􀪅􀪅 2H2 O ③2H2 O 通电 􀪅􀪅 2H2 ↑+O2 ↑ ④CaO+H2 O 􀪅􀪅 Ca(OH) 2 ⑤H2 O+CO2 􀪅􀪅 H2 CO3 大单元主题训练 1. (1)混合物　 (2)三态变化　 物理　 (3)水分子间的间隔 (4)饼干放在空气中会变软(合理即可) 　 蒸腾 2. (1)ABE　 (2)活性炭吸附　 投药消毒　 (3)使水中悬浮 的杂质较快沉降　 (4)难溶性　 烧杯、漏斗、玻璃棒　 【交 流讨论】压强　 温度　 【实验探究】产生白色沉淀　 碳酸 钠(合理即可) 【实验小结】 CaCl2 + Na2 CO3 􀪅􀪅 CaCO3 ↓ + 2NaCl [ 或 Ca(OH) 2 +Na2 CO3 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+2NaOH] 　 【联系实际】 洗衣服时浪费洗涤剂(合理即可) 　 3. (1)富营养化　 (2)气体溶解度随温度升高而降低 (3)过滤　 (4)石英砂与小卵石的填充顺序影响净水效果 (或污水先通过小卵石净水效果更好,合理即可) 　 (5)泥 沙堵塞了活性炭上的小孔(或泥沙破坏了活性炭疏松多孔 的结构,合理即可) 　 (6) ①天然 　 ②2　 ③混合物 　 【成 果分享】合理使用化肥(或工业上应用新技术、新工艺减 少污染物产生或生活中不使用含磷洗衣粉等,合理即可) 4. (1)H2 　 2H2 +O2 点燃 􀪅􀪅 2H2O　 (2)2H2O 通电 􀪅􀪅 2H2↑+O2 ↑　 氢元素、氧元素　 化学反应前后元素的种类不变 (3)8 ∶ 1　 (4)气体燃烧,产生淡蓝色火焰　 H2 　 (5)增 强导电性　 (6)a　 (7)吸收　 (8) ①2 个氢原子　 ②水分 子　 (9)碳棒　 (10)①③(或②④) 　 (11)其他条件相同 时,氧气在水中的溶解能力比氢气强(合理即可) 5. (1)属于　 (2)使温度降到可燃物的着火点以下　 (3)蒸 馏　 (4)沉淀　 气体　 (5)是否生成新分子(合理即可) 　 (6)①④　 ②③　 (7) ①降低温度;吸收反应生成的五氧 化二磷,防止污染空气　 通过倒吸入集气瓶内的水的体积 间接测定空气中氧气的含量　 ②吸收燃烧产生的热量　 吸收二氧化硫,防止污染空气　 防止生成的高温熔融物溅 落,使集气瓶瓶底炸裂 　 ③提供热量 　 隔绝氧气(或空 气) 大单元五　 金属 大单元物质转化 1. ①3Fe+2O2 点燃 􀪅􀪅 Fe3 O4 ②Fe+H2 SO4 􀪅􀪅 FeSO4 +H2 ↑ ③Fe+CuSO4 􀪅􀪅 FeSO4 +Cu ④Fe2 O3 +3CO 高温 􀪅􀪅 2Fe+3CO2 ⑤Fe2 O3 +3H2 SO4 􀪅􀪅 Fe2(SO4 ) 3 +3H2 O 2. ①2Cu+O2 △ 􀪅􀪅 2CuO ②CuO+H2 △ 􀪅􀪅 Cu+H2 O(合理即可) ③Cu+2AgNO3 􀪅􀪅 Cu(NO3 ) 2 +2Ag ④2NaOH+CuCl2 􀪅􀪅 Cu(OH) 2 ↓+2NaCl(合理即可) ⑤Zn+CuSO4 􀪅􀪅 ZnSO4 +Cu(合理即可) ⑥CuO+H2 SO4 􀪅􀪅 CuSO4 +H2 O 大单元主题训练 1. (1)合金　 延展　 导电　 (2)①分解　 ②大于(或>) ③节约能源,不产生温室气体(合理即可) 　 ( 3) CO2 　 (4)3CO+Fe2 O3 高温 􀪅􀪅 2Fe+3CO2 　 (5)微量　 贫血　 (6)在 铁制品表面喷漆(合理即可) 　 (7) A　 (9)强度高、抗腐 蚀性好(合理即可) 　 (11)活动性　 ①锌>铜>银(或 Zn> Cu>Ag) 　 ②Cu + 2AgNO3 􀪅􀪅 Cu(NO3 ) 2 +2Ag 2. (1) A　 (2)不能 　 ACD　 (3) Al2 O3 + 6HCl 􀪅􀪅 2AlCl3 + 3H2 O (4)氢气(或 H2) 　 随着反应的进行,浓硫酸的浓度逐渐 减小变成稀硫酸,稀硫酸与锌反应生成氢气　 (5)铜(或 Cu) (6)Zn(NO3 ) 2 　 Fe(NO3 ) 2 　 (7)8 ∶27 3. (1) 导热 　 (2) SO2 　 (3) 铜(或 Cu) 　 (4) ①Fe + CuSO4 􀪅􀪅 FeSO4 +Cu　 ②硫酸、硫酸亚铁(或 H2 SO4 、FeSO4 )　 4. (1)金的化学性质稳定,不如铜活泼　 (2) 6　 (3) a. 除去 水中溶解的氧气,并防止空气中的氧气再次溶解　 b. 铜生 锈需要二氧化碳　 除去氧气的空气 　 c. 碱式碳酸铜形成 致密的保护膜 d. 自来水中含有氯离子,能够促进铜生成有害锈 5. (1)①26　 ②14　 失去　 (2)单质　 铁原子 (3)①3、2、3　 ②降低生铁中碳元素的含量　 ③583 (4)①氧气(或空气)和水　 ②食品保鲜的双吸剂(合理即 可) 　 (5)AB 6. (1)①4Al+3O2 􀪅􀪅 2Al2 O3 　 ②强　 ③锌片表面附着一层 红色固体,溶液由蓝色变成无色　 (2)硬度大、耐腐蚀 (3)①SiO2 　 ②H2 SO4 　 ③MnSO4 溶液中溶质的质量分数 不同,生成不同的锰的氧化物　 (4)合理开采金属矿物 大单元六　 酸、碱、盐 大单元物质转化 1. ①ZnSO4 +H2 ↑　 ②CaCl2 +H2 O　 ③NaCl+H2 O+CO2 ↑　 ④Fe2(SO4 ) 3 +3H2 O ⑤H2 SO4 +BaCl2 􀪅􀪅 BaSO4 ↓+2HCl ⑥HCl+AgNO3 􀪅􀪅 AgCl↓+HNO3 2. ①CaCl2 +2H2 O　 ②Mg (OH) 2 ↓+2NaCl ③Na2 CO3 +H2 O ④Ca(OH) 2 +Na2 CO3 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+2NaOH 3. ①2NaHCO3 △ 􀪅􀪅 Na2 CO3 +H2 O+CO2 ↑ ②HCl+NaHCO3 􀪅􀪅 NaCl+H2 O+CO2 ↑ ③2NaOH+CO2 􀪅􀪅 Na2 CO3 +H2 O ④Na2 CO3 +Ba(OH) 2 􀪅􀪅 BaCO3 ↓+2NaOH(合理即可) ⑤2HCl+Na2 CO3 􀪅􀪅 2NaCl+H2 O+CO2 ↑(合理即可) ⑥Ca(OH) 2 +Na2 CO3 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+2NaOH ⑦CaCl2 +Na2 CO3 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+2NaCl(合理即可) ⑧Ca(OH) 2 +CO2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+H2 O(合理即可) ⑨CaO + H2 O 􀪅􀪅 Ca(OH) 2 ⑩CaCO3 高温 􀪅􀪅 CaO+CO2 ↑ 大单元主题训练 1. (1)挥发　 (2)减小　 (3)①搅拌,防止液滴飞溅　 ②放热 ③该操作错误,浓硫酸具有强烈的脱水性,会使 pH 试纸 变黑,无法达到实验目的　 (4)溶液均变为红色　 ①②　 ③④　 氧化铁(或氢氧化铁) 　 (5)紫色石蕊溶液　 HCl+ NaOH 􀪅􀪅NaCl + H2 O (或 H2 SO4 + 2NaOH 􀪅􀪅 Na2 SO4 + 2H2 O) (6)稀盐酸与稀硫酸在水溶液中解离出的阳离子都只有 H+ 　 (7)BaCl2 、Ba(OH) 2 　 (8)不能　 (9)稀盐酸和稀硫 酸在水溶液中解离出的酸根离子不同　 (10) <　 (11)金 属表面除锈(合理即可) 　 吸水　 2. (1) OH- 　 D 　 ( 2) Ca ( OH) 2 + Na2 CO3 􀪅􀪅 CaCO3 ↓ + 2NaOH　 (3)Cl2 ↑　 (4)氢氧化钙微溶于水　 (5)产生蓝 色沉淀　 (6)CO2 +Ca(OH) 2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+H2 O　 (7)氢 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 53