精品解析：2025年广西北流市初中学业水平适应性检测化学试题

2025年春季期第一次初中学业水平适应性检测 化学 (全卷满分100分 考试时间90分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cu-64 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1. 警示标志能传达安全信息。下列物质运输时应张贴如图标志的是 A. 白磷 B. 汽油 C. 苛性钠 D. 浓硫酸 2. 下列可用于配制无土栽培营养液的物质中，属于氮肥的是 A. B. C. D. 3. 随着科技发展，空气中各成分的应用越来越广泛。下列用途主要利用物理性质的是 A. 氮气——充氮防腐 B. 二氧化碳——气体肥料 C. 氧气——医疗急救 D. 稀有气体——激光技术 4. 我国科学家首次发现月壤中含有钇元素的矿物盐，该盐被命名为“嫦娥石”。钇元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 A. 钇属于非金属元素 B. 钇的元素符号为y C. 钇的原子序数为39 D. 钇的相对原子质量为88.91g 5. 下列物质的组成中，含有多种分子的是 A. 黄金 B. 空气 C. 冰水 D. 二氧化碳 6. 把下列少量厨房调味品分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是 A. 食盐 B. 香油 C. 蔗糖 D. 白醋 7. 正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 称量氢氧化钠 B. 读取液体体积 C. 过滤 D. 检查气密性 8. 炎炎夏日，各色饮料能够帮助人们降温解暑。常温下，下列饮料呈碱性的是 A. 纯净水(pH≈7) B. 苏打水 (pH≈9) C. 柠檬水 (pH≈3) D. 椰子水 (pH≈5) 9. 有一种“可呼吸二氧化碳”电池，放电时吸收二氧化碳，充电时放出二氧化碳。放电时，金属钠和二氧化碳发生反应生成碳单质和碳酸钠，此反应涉及到的化学用语表示正确的是 A. 3个二氧化碳分子： B. 碳酸钠化学式： C. 碳酸根离子： D. 金属钠中钠元素的化合价： 10. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁固体 D. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 11. 下列各组离子在的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是 A. B. C. D. 12. 某同学设计如图甲所示实验，研究的溶解度随温度的变化．当向试管中加入一定量的水后，锥形瓶中的发生如图乙所示的变化．下列说法正确的是 A. 的溶解度：甲>乙 B. 溶液的质量分数：甲<乙 C. 乙中的溶液一定为该温度下的饱和溶液 D. 用硝酸铵代替生石灰也会出现上述现象 13. “艾灸”是中华医学的瑰宝，利用艾草燃烧的热刺激体表特定部位达到防病治病目的。艾草含有的黄酮素(化学式为C15H10O2)具有很高的药用价值。下列有关说法中正确的是 A 黄酮素属于氧化物 B. 黄酮素中含有1个氧气分子 C. 黄酮素中氢、氧元素的质量比为5：1 D. 黄酮素中氢元素的质量分数最小 14. 如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线(不含结晶水)，下列说法正确的是 A. 甲和乙的溶解度相等 B. 若甲中混有少量的乙可采用降温结晶的方法提纯甲 C 时，把20g乙加到50g水中，得到70g饱和溶液 D. 时甲的饱和溶液降温至，溶液中溶质的质量分数不变 15. 自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是 A. 植物呼吸作用放出氧气 B. 化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量 C. 植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收 D. 碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化 16. 某同学学习酸、碱的知识后，构建了有关酸、碱与X、Y、Z三种初中常见物质之间的反应关系图，图中连线两端的物质均能发生化学反应，其中X为黑色固体，Y、Z为氧化物，常温下，Z为气体。下列说法错误的是 A. X为 B. 若Y与稀反应得到黄色溶液，则Y为 C. X与Z发生反应的化学方程式为 D. X与Y发生的化学反应属于置换反应 17. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是 A. 中和反应有盐和水生成，则生成盐和水的反应一定是中和反应 B. 由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物属于盐，则盐中一定有金属元素 C. 化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D. 活泼金属与盐酸反应有气泡产生，则与盐酸反应有气泡产生的物质一定是活泼金属 18. 化学与生活生产密切相关。下列说法正确的是 A．化学与环保 ①生活污水应处理达标后排放 ②塑料垃圾可通过焚烧处理，减少白色污染 B．化学与健康 ①青少年食用含铁元素丰富的食物，可有效预防甲状腺肿大 ②人体缺乏维生素C会引起坏血病 C．化学与安全 ①面粉厂、加油站附近应严禁烟火 ②油锅起火可用锅盖盖灭 D．化学与能源 ①煤、石油和天然气是可再生能源 ②太阳能和风能是人们正在开发和利用清洁能源 A. A B. B C. C D. D 19. 鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列方案合理的是 A. 鉴别和——分别点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察现象 B. 检验气体是否收集满——将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃 C. 除去溶液中的——加入过量溶液，充分反应后滤去沉淀 D. 分离和的混合物——加入足量水溶解、过滤、滤液蒸发结晶；滤渣洗涤干燥 20. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 在空气中加热一定量的铜粉 B. 向一定量氢氧化钾和氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸 C. 分别向等质量、等质量分数的稀硫酸中，逐渐加入铁粉和锌粉 D. 电解水生成氢气和氧气 二、填空简答题(本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共38分。) 21. 化学在生产、生活中有着广泛应用。现有下列物质：①糖类②小苏打③稀盐酸④金刚石⑤生石灰⑥碳酸钙，选择适当物质的序号填空。 （1）可用作补钙剂的是___________； （2）可用作食品干燥剂的是___________； （3）可用于除去铁锈的是___________； （4）可用于治疗胃酸过多的是___________； （5）可用来切割玻璃的是___________； （6）馒头中富含的营养物质是___________。 22. 化学既要从宏观层面研究物质，又要从微观层面探析本质。请根据图示回答问题。 （1）宏观角度辨识水的组成 在电解水实验中，两个电极上都会产生气泡(如图所示)，正极产生的气体能使___________复燃，说明是氧气；经验证负极产生的气体为氢气，由此实验可证明水是由___________组成的。 （2）微观角度探析水的分解 由上图可知，该反应的化学方程式为___________；根据水分子的示意图可知，一个水分子由___________构成。 23. 浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识，展示了中国古代人民的智慧。 （1）《吕氏春秋·别类》记载有“金（指铜）柔锡柔，合两柔则为刚”，表明铜锡合金的硬度比纯铜________（填“大”或“小”） （2）在西晋史学家陈寿所著的《三国志》中，有“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中……（黄）盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落”的描述。从燃烧条件分析，薪草属于________。为防止引发火灾，可用泥土覆盖在灰烬和燃着的薪草上，从灭火原理分析，主要利用________来达到灭火的目的。 （3）《天工开物》记载古代炼铁工艺：“凡铁一炉载土（铁矿石）二千余斤……或用煤炭……扇炉风箱必用四人……土化成铁……”现代工业用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分为氧化铁）炼铁，其反应原理是_______（写化学方程式）。 （4）西汉古籍《淮南万毕术》中有“曾青得铁则化为铜”这样的记载，从而实现“铁上包铜”，防止铁的锈蚀。其反应的微观示意图如图所示，该反应过程中发生变化的微观粒子是____________。 24. 氢能具有广阔的发展前景，安全高效的制氢和储氢是氢能成为主要能源的关键。 （1）高压气态储氢是通过恒温高压将氢气储存在压力容器中，从微观角度解释此过程主要发生改变的是___________。 （2）氢化物储氢是利用氢气与金属(如Al)反应生成金属氢化物(如)，从而进行氢的储存，该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化；中氢元素的化合价为___________。 （3）我国科学家实现了天然气制氢的突破，在条件下，将天然气与水蒸气直接转化为氢气与二氧化碳。请写出该反应的化学方程式___________。 （4）氢气是理想的清洁能源，原因是氢气燃烧的产物___________。 25. 阅读下列材料，回答问题。 从空间站在轨实验，到嫦娥六号月背采样，我国在航天领域不断崛起和迅猛发展，彰显了中国航天技术的强大实力。航天科技的进步，化学发挥着不可替代的作用。 Ⅰ．生命保障：空间站内，用特种活性炭除去气体中的异味和微量有害物质，为航天员提供舒适、健康的环境；由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多层结构舱外航天服，保障航天员舱外活动的安全。 Ⅱ．动力系统：部分运载火箭装载的燃料和助燃剂分别是偏二甲肼和四氧化二氮，二者接触即可发生化学反应，生成水、二氧化碳和一种单质气体，释放出强大的能量，将载人飞船送入预定轨道。 Ⅲ．新型材料：飞船返回舱进入大气层时会与空气产生剧烈摩擦，表面温度可达数千摄氏度。返回舱外层的复合材料涂层能在高温时保护舱体，并防止过多的热量传递到返回舱内部，确保舱内航天员和各种仪器设备的安全。 （1）空间站内的气体净化过程中，利用了活性炭的___________性。 （2）舱外航天服的制作材料中，属于有机合成材料的是___________。 （3）写出燃料偏二甲肼和助燃剂四氧化二氮发生反应的化学方程式___________。 （4）偏二甲肼和四氧化二氮反应的过程中___________(填“吸收”或“放出”)热量。从“燃烧的条件”分析，你对燃烧的新认识是___________。 （5）依据返回舱外层复合材料的作用，推测其具有的性质是___________。 26. 铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的主要工序如图1所示。 （1）“溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是______。 （2）“溶铜”中，存在Cu与O2生成CuO的反应，该反应属于______(填基本反应类型)。“操作1”的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称为______。 （3）“制箔”中，发生反应的化学方程式：2CuSO4+2H2O2Cu+O2↑+2X，X的化学式为_______。物质X可用于______和______工序。 （4）“制箔”中，需生产抗拉强度大于355MPa且延伸率大于13.5%的铜箔，据图2可知，温度应控制在______内(填字母)。 a.45~49℃ b.50~52℃ c.53~55℃ d.56~60℃ （5）“酸洗”后，用熟石灰中和酸性废液，其反应的化学方程式为______。 三、实验探究题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。) 27. 化学是一门以实验为基础的学科。 （1）仪器a的名称为_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为_______。用B装置收集氧气，体现了氧气的物理性质是_______；停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是_______(填“熄灭酒精灯”或“把导管移出水面”)。 （3）用上述收集的O2完成如图C所示的实验，观察到澄清石灰水_______。 （4）某同学为探究燃烧的条件设计了如图实验。已知白磷的着火点是40℃。 向装置甲中通入空气，甲中的热水压入到乙中，甲、乙中的白磷均燃烧。由液面降低后甲中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要_______；由热水进入后乙中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要_______。 28. 同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。 （1）实验A中酚酞的作用是___________。 （2）实验B中可观察到气球逐渐变大，理由是___________(用文字表述)。 （3）实验C中，碳酸钠的俗称为___________，发生反应的化学方程式为___________。 【实验探究2】 （4）实验结束后，将A、B、C三个实验的滤液倒入同一个干净的烧杯D中，发现烧杯底部产生白色沉淀，上层清液呈红色。 提出问题：烧杯上层清液中含有哪些溶质(指示剂除外)？ 猜想与假设：小芳：NaCl、NaOH；小莉：___________；小明：NaCl、NaOH、。 进行实验：为了验证小明的猜想，同学们设计以下实验方案，请你帮助他们完成探究过程。 实验过程 实验现象 实验结论 甲同学取少量上层清液于试管中，滴加适量溶液 ___________ 小明的猜想成立 乙同学取少量上层清液于试管中，滴加少量稀盐酸 无明显现象 小明的猜想不成立 反思与交流：同学们认为乙同学的结论是不正确，理由是___________。 四、计算题 29. 小明为了测定某硫酸溶液中溶质的质量分数，如图甲，向60g硫酸溶液中缓缓注入质量分数为10%的氢氧化钠溶液，测得溶液的pH与氢氧化钠溶液的质量对应关系如图乙。请回答下列问题： （1）图乙中a点溶液含有的溶质是___________。 （2）请计算硫酸溶液中溶质的质量分数(写出计算过程，结果保留至0.1%)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春季期第一次初中学业水平适应性检测 化学 (全卷满分100分 考试时间90分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cu-64 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1. 警示标志能传达安全信息。下列物质运输时应张贴如图标志的是 A. 白磷 B. 汽油 C. 苛性钠 D. 浓硫酸 【答案】B 【解析】 【详解】A、白磷易自燃，属于固体，不应该张贴易燃液体标志，不符合题意； B、汽油属于易燃液体，应该张贴易燃液体标志，符合题意； C、苛性钠是氢氧化钠的俗称，不属于易燃液体，不应该张贴易燃液体标志，不符合题意； D、浓硫酸具有较强腐蚀性，应该张贴腐蚀品标志，不应该张贴易燃液体标志，不符合题意； 故选：B。 2. 下列可用于配制无土栽培营养液的物质中，属于氮肥的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、中含有氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，不符合题意； B、中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，符合题意； C、中不含有氮、磷、钾三种营养元素，不属于化肥，不符合题意； D、中含有氮、磷、钾三种营养元素中的磷元素，属于磷肥，不符合题意。 故选：B。 3. 随着科技的发展，空气中各成分的应用越来越广泛。下列用途主要利用物理性质的是 A. 氮气——充氮防腐 B. 二氧化碳——气体肥料 C. 氧气——医疗急救 D. 稀有气体——激光技术 【答案】D 【解析】 【详解】A、充氮防腐是利用氮气化学性质不活泼，不符合题意； B、二氧化碳用作气体肥料，是利用了二氧化碳能参与光合作用，属于化学性质，不符合题意； C、氧气用于医疗急救，是利用了氧气能供给呼吸，属于化学性质，不符合题意； D、稀有气体用于激光技术，是利用了稀有气体通电能发出不同颜色的光，属于物理性质，符合题意。 故选：D。 4. 我国科学家首次发现月壤中含有钇元素的矿物盐，该盐被命名为“嫦娥石”。钇元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 A. 钇属于非金属元素 B. 钇的元素符号为y C. 钇的原子序数为39 D. 钇的相对原子质量为88.91g 【答案】C 【解析】 【详解】A、钇带有“金”字旁，则钇属于金属元素，故A说法错误； B、由元素周期表中的一格可知，右上角的字母表示元素符号，则钇的元素符号为Y，故B说法错误； C、由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则钇的原子序数为39，故C说法在正确； D、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，通常省略，则钇的相对原子质量为88.91，故D说法错误； 故选：C。 5. 下列物质组成中，含有多种分子的是 A. 黄金 B. 空气 C. 冰水 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、黄金中的金是由金原子直接构成，故选项不符合题意； B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质构成，因此空气中含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子等分子，故选项符合题意； C、冰是固态的水，冰水中只含有水一种物质，是由水分子构成的，只含有一种分子，故选项不符合题意； D、二氧化碳是由二氧化碳分子构成，只含有一种分子，故选项不符合题意。 故选B。 6. 把下列少量厨房调味品分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是 A. 食盐 B. 香油 C. 蔗糖 D. 白醋 【答案】B 【解析】 【详解】A、食盐是氯化钠，易溶于水，能形成溶液，不符合题意； B、香油属于油脂，不溶于水，不能得到溶液，符合题意； C、蔗糖易溶于水，能形成溶液，不符合题意； D、白醋易溶于水，能形成溶液，不符合题意； 故选B。 7. 正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 称量氢氧化钠 B. 读取液体体积 C. 过滤 D. 检查气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、氢氧化钠固体有强烈的腐蚀性，要放在玻璃器皿中称量，不能放在纸上称量，实验操作错误； B、读取液体体积，视线应与凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视，实验操作错误； C、过滤液体，要注意“一贴、二低、三靠”，图中缺少玻璃棒引流，实验操作错误； D、检查装置的气密性，先将导管伸入水中，再用手紧握试管的外壁，水中导管口有气泡冒出，说明气密性良好，实验操作正确。 故选D。 8. 炎炎夏日，各色饮料能够帮助人们降温解暑。常温下，下列饮料呈碱性的是 A. 纯净水(pH≈7) B. 苏打水 (pH≈9) C. 柠檬水 (pH≈3) D. 椰子水 (pH≈5) 【答案】B 【解析】 【分析】当溶液的pH=7时，呈中性。当溶液的pH＞7时，呈碱性。当溶液的pH＜7时，呈酸性。 【详解】A、纯净水(pH≈7)，呈中性，不符合题意； B、苏打水 (pH≈9)＞7，呈碱性，符合题意； C、柠檬水 (pH≈3)＜7，呈酸性，不合题意； D、椰子水 (pH≈5)＜7，呈酸性，不合题意。 故选B。 9. 有一种“可呼吸二氧化碳”电池，放电时吸收二氧化碳，充电时放出二氧化碳。放电时，金属钠和二氧化碳发生反应生成碳单质和碳酸钠，此反应涉及到的化学用语表示正确的是 A. 3个二氧化碳分子： B. 碳酸钠的化学式： C. 碳酸根离子： D. 金属钠中钠元素的化合价： 【答案】A 【解析】 【详解】A、由分子构成的物质，化学式前面的数字表示分子的个数，3个二氧化碳分子：，化学用语表示正确； B、碳酸钠化合物中钠元素化合价为+1价，碳酸根化合价为-2价，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：碳酸钠的化学式：，化学用语表示错误； C、离子的表示方法在元素符号或原子团右上角标注离子所带电荷数，数字在前，正负号在后，数字为“1”省略不写，碳酸根离子：，化学用语表示错误； D、由一种元素组成的纯净物叫做单质，单质化合价为0，金属钠中钠元素的化合价：，说法错误； 故选：A。 10. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁固体 D. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，A错误； B、木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳气体，没有黑色固体生成，B错误； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，现象中不能出现物质名称，C错误； D、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，该气体是二氧化硫，D正确。 故选D。 11. 下列各组离子在的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】pH=10的溶液中含有大量的氢氧根离子。 【详解】A、钠离子、钾离子、硝酸根离子、氯离子、氢氧根离子不能结合生成沉淀、气体或水，可以大量共存，且是无色溶液，故A符合题意； B、亚铁离子能与氢氧根离子结合生成氢氧化亚铁沉淀，不能大量共存，且亚铁离子在溶液中显浅绿色，故B不符合题意； C、镁离子能与氢氧根离子结合生成氢氧化镁沉淀，银离子能与氯离子结合生成氯化银白色沉淀，不能大量共存，故C不符合题意； D、钙离子能与碳酸根离子结合生成碳酸钙，不能大量共存，故D不符合题意。 故选A。 12. 某同学设计如图甲所示实验，研究的溶解度随温度的变化．当向试管中加入一定量的水后，锥形瓶中的发生如图乙所示的变化．下列说法正确的是 A. 的溶解度：甲>乙 B. 溶液的质量分数：甲<乙 C. 乙中的溶液一定为该温度下的饱和溶液 D. 用硝酸铵代替生石灰也会出现上述现象 【答案】B 【解析】 【详解】A.氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应放热，溶液温度升高，乙中锥形瓶底部硝酸钾晶体溶解，说明硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以的溶解度：甲<乙，故A错误； B.甲中锥形瓶底部硝酸钾晶体没有溶解，乙中锥形瓶底部硝酸钾晶体溶解，乙中的溶液中溶质质量大于甲，溶剂质量不变，所以溶液的质量分数：甲<乙，故B正确； C.乙中的溶液可能为该温度下的饱和溶液，也可能是不饱和溶液，故C错误； D.硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度降低，不会出现上述现象，故D错误。 故选：B。 13. “艾灸”是中华医学的瑰宝，利用艾草燃烧的热刺激体表特定部位达到防病治病目的。艾草含有的黄酮素(化学式为C15H10O2)具有很高的药用价值。下列有关说法中正确的是 A. 黄酮素属于氧化物 B. 黄酮素中含有1个氧气分子 C. 黄酮素中氢、氧元素的质量比为5：1 D. 黄酮素中氢元素的质量分数最小 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，黄酮素是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故A错误； B、黄酮素是由黄酮素分子构成的，不含氧气分子，故B错误； C、黄酮素中氢、氧元素的质量比为：(1×10)：(16×2)=5：16，故C错误； D、黄酮素中碳、氢、氧元素的质量比为：(12×15)：(1×10)：(16×2)=90：5：16，故黄酮素中氢元素的质量分数最小，故D正确。 故选D。 14. 如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线(不含结晶水)，下列说法正确的是 A. 甲和乙的溶解度相等 B. 若甲中混有少量的乙可采用降温结晶的方法提纯甲 C. 时，把20g乙加到50g水中，得到70g饱和溶液 D. 时甲的饱和溶液降温至，溶液中溶质的质量分数不变 【答案】B 【解析】 【详解】A、未指明具体温度，不能比较甲和乙的溶解度大小，故A错误； B、由图可知，甲的溶解度随温度的升高而增大，且受温度影响较大，乙的溶解度随温度的升高而增大，且受温度的影响较小，则若甲中混有少量的乙可采用降温结晶的方法提纯甲，故B正确； C、由图可知，t1℃时乙的溶解度为30g，则此温度下把20g乙加到50g水中，最多能溶解15g乙，溶液的质量为，故C错误； D、t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃，甲的溶解度减小，有晶体析出，甲的饱和溶液仍为饱和溶液，但溶液中溶质质量分数变为t1℃时甲的饱和溶液的溶质质量分数，因此降温后溶液的溶质质量分数减小，故D错误。 故选B。 15. 自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是 A. 植物呼吸作用放出氧气 B. 化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量 C. 植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收 D. 碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化 【答案】D 【解析】 【详解】A、植物呼吸作用吸收氧气，A错误； B、化石燃料燃烧会消耗氧气，但植物的光合作用会产生氧气，故大气中氧气含量基本不变，B错误； C、植物光合作用可以吸收二氧化碳，但不能将大气中CO2全部吸收，C错误； D、碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化，D正确。 故选D。 16. 某同学学习酸、碱的知识后，构建了有关酸、碱与X、Y、Z三种初中常见物质之间的反应关系图，图中连线两端的物质均能发生化学反应，其中X为黑色固体，Y、Z为氧化物，常温下，Z为气体。下列说法错误的是 A. X为 B. 若Y与稀反应得到黄色溶液，则Y为 C. X与Z发生反应的化学方程式为 D. X与Y发生的化学反应属于置换反应 【答案】A 【解析】 【分析】Y为氧化物，能与硫酸反应，Y为金属氧化物，如氧化铜、氧化铁；X为黑色固体，能与金属氧化物Y反应，故X为碳单质，碳单质具有还原性，能把金属氧化物中的金属置换出来；Z为氧化物，能与氢氧化钠反应，所以Z为非金属氧化物，且Z能与碳单质反应，则Z为二氧化碳，二氧化碳与碳高温生成一氧化碳。 【详解】A、由分析可知，X为碳单质，选项错误； B、Y是金属氧化物，若Y与稀H2SO4 反应得到黄色溶液，则Y为中含有铁离子，故为Fe2O3，氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，硫酸铁溶液呈黄色，选项正确； C、由分析可知，X与Z发生反应为二氧化碳与碳高温生成一氧化碳，方程式为：，选项正确； D、X与Y发生的化学反应为碳单质与金属氧化物在高温的条件下反应生成金属单质和二氧化碳，符合一种单质与一种化合物生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，选项正确； 故选A。 17. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是 A. 中和反应有盐和水生成，则生成盐和水的反应一定是中和反应 B. 由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物属于盐，则盐中一定有金属元素 C. 化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D. 活泼金属与盐酸反应有气泡产生，则与盐酸反应有气泡产生的物质一定是活泼金属 【答案】C 【解析】 【详解】A、中和反应指酸和碱互相交换成分，生成盐和水的反应，中和反应有盐和水生成，但生成盐和水的反应不一定是中和反应。例如二氧化碳和氢氧化钠反应会生成碳酸钠和水，由于该反应的反应物不是酸和碱，不属于中和反应，错误； B、由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物属于盐，但盐中不一定有金属元素，如氯化铵（NH4Cl）属于盐，但不含金属元素，错误； C、化合物由不同种元素组成，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，正确； D、活泼金属与盐酸反应有气泡产生，但与盐酸反应有气泡产生的物质不一定是活泼金属，也可能是碳酸盐，如碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳气体，错误。 故选C。 18. 化学与生活生产密切相关。下列说法正确的是 A．化学与环保 ①生活污水应处理达标后排放 ②塑料垃圾可通过焚烧处理，减少白色污染 B．化学与健康 ①青少年食用含铁元素丰富的食物，可有效预防甲状腺肿大 ②人体缺乏维生素C会引起坏血病 C．化学与安全 ①面粉厂、加油站附近应严禁烟火 ②油锅起火可用锅盖盖灭 D．化学与能源 ①煤、石油和天然气是可再生能源 ②太阳能和风能是人们正在开发和利用的清洁能源 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、①生活污水处理达标后排放，可以防止水体污染，说法正确；②塑料垃圾焚烧，会产生大量有害气体和烟尘，不利于环境保护，说法不正确，故选项说法不完全正确； B、①青少年食用含铁元素丰富食物，可有效预防缺铁性贫血，说法不正确；②人体缺乏维生素C会引起坏血病，说法正确，故选项说法不完全正确； C、①可燃性的粉尘或气体不纯燃烧容易引起爆炸，面粉厂、加油站附近应严禁烟火，说法正确；②油锅起火可用锅盖盖灭起到隔绝空气的作用，说法正确，故选项说法完全正确； D、①煤、石油和天然气在短时间内都不能从自然界得到补充，都是不可再生能源，说法不正确；②太阳能和风能是人们正在开发和利用的清洁能源，说法正确，故选项说法不完全正确。 故选C。 19. 鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列方案合理的是 A. 鉴别和——分别点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察现象 B. 检验气体是否收集满——将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃 C. 除去溶液中的——加入过量溶液，充分反应后滤去沉淀 D. 分离和的混合物——加入足量水溶解、过滤、滤液蒸发结晶；滤渣洗涤干燥 【答案】D 【解析】 【详解】A、氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，烧杯内壁都出现水雾，不能区分两种物质，故选项实验方案不合理； B、检验CO2气体是否收集满，不能将带火星的木条放在集气瓶口，应该将燃烧的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明收集满，故选项实验方案不合理； C、碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质，但引入新的杂质的氢氧化钙（过量的），故选项实验方案不合理； D、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，加入足量水溶解，过滤得到二氧化锰和氯化钾溶液，滤液蒸发结晶得到氯化钾，滤渣洗涤干燥达到二氧化锰，故选项实验方案合理。 故选D。 20. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 在空气中加热一定量的铜粉 B. 向一定量氢氧化钾和氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸 C. 分别向等质量、等质量分数的稀硫酸中，逐渐加入铁粉和锌粉 D. 电解水生成氢气和氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A、在空气中加热一定量的铜粉：铜与氧气加热生成氧化铜（），根据质量守恒定律，反应物铜、氧气的质量等于生成物氧化铜的质量，故固体质量逐渐增加，当铜粉反应完时达到最大后保持不变，图像错误，不符合题意； B、向一定量氢氧化钾和氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸：硫酸根离子与钡离子结合生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，故一开始就产生沉淀反应结束达到最大后保持不变，图象错误，不符合题意； C、分别向等质量、等质量分数的稀硫酸中，逐渐加入铁粉和锌粉：根据金属与酸反应生成氢气来源于酸中的氢元素，因为酸的量相同，则产生氢气一样多；又根据产生氢气的质量=，因为反应中锌、铁的化合价均为+2价，相对原子质量锌（65）>铁（56），则消耗等量金属，铁产生氢气多，图像正确，符合题意； D、电解水生成氢气和氧气： ，体积比为2:1，质量比为4:32（1:8），图像不正确，不符合题意。 故选：C。 二、填空简答题(本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共38分。) 21. 化学在生产、生活中有着广泛应用。现有下列物质：①糖类②小苏打③稀盐酸④金刚石⑤生石灰⑥碳酸钙，选择适当物质的序号填空。 （1）可用作补钙剂的是___________； （2）可用作食品干燥剂的是___________； （3）可用于除去铁锈的是___________； （4）可用于治疗胃酸过多的是___________； （5）可用来切割玻璃的是___________； （6）馒头中富含的营养物质是___________。 【答案】（1）⑥ （2）⑤ （3）③ （4）② （5）④ （6）① 【解析】 【小问1详解】 碳酸钙可作补钙剂，故填⑥； 【小问2详解】 生石灰可以吸水分和水反应生成氢氧化钙，故填⑤； 【小问3详解】 铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁能与稀盐酸反应，故稀盐酸可用于除铁锈，故填③； 【小问4详解】 小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠可以和胃酸中的盐酸反应，故填②； 【小问5详解】 金刚石的硬度大，可用于切割玻璃，故填④； 【小问6详解】 馒头中富含淀粉，属于糖类，故填①。 22. 化学既要从宏观层面研究物质，又要从微观层面探析本质。请根据图示回答问题。 （1）宏观角度辨识水的组成 在电解水实验中，两个电极上都会产生气泡(如图所示)，正极产生的气体能使___________复燃，说明是氧气；经验证负极产生的气体为氢气，由此实验可证明水是由___________组成的。 （2）微观角度探析水的分解 由上图可知，该反应的化学方程式为___________；根据水分子的示意图可知，一个水分子由___________构成。 【答案】（1） ①. 带火星的木条 ②. 氧元素和氢元素(或氢元素和氧元素) （2） ①. ②. 两个氢原子和一个氧原子 【解析】 【小问1详解】 在电解水实验中，“正氧负氢”，故正极产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃； 电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成； 【小问2详解】 由图可知，该反应为水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：； 由图可知，一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 23. 浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识，展示了中国古代人民的智慧。 （1）《吕氏春秋·别类》记载有“金（指铜）柔锡柔，合两柔则为刚”，表明铜锡合金的硬度比纯铜________（填“大”或“小”） （2）在西晋史学家陈寿所著的《三国志》中，有“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中……（黄）盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落”的描述。从燃烧条件分析，薪草属于________。为防止引发火灾，可用泥土覆盖在灰烬和燃着的薪草上，从灭火原理分析，主要利用________来达到灭火的目的。 （3）《天工开物》记载古代炼铁工艺：“凡铁一炉载土（铁矿石）二千余斤……或用煤炭……扇炉风箱必用四人……土化成铁……”现代工业用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分为氧化铁）炼铁，其反应原理是_______（写化学方程式）。 （4）西汉古籍《淮南万毕术》中有“曾青得铁则化为铜”这样的记载，从而实现“铁上包铜”，防止铁的锈蚀。其反应的微观示意图如图所示，该反应过程中发生变化的微观粒子是____________。 【答案】（1）大 （2） ①. 可燃物 ②. 隔绝氧气（或空气） （3） （4）Fe、Cu2+ 【解析】 【小问1详解】 由于合金的硬度大于组分金属，所以铜锡合金的硬度比纯铜大。故填：大。 【小问2详解】 燃烧需要的条件有：可燃物；氧气（或空气）；温度达到着火点。所以薪草属于可燃物。 用泥土覆盖在灰烬和燃着的薪草上，隔绝了氧气（或空气），所以这是主要利用隔绝了氧气（或空气）来达到灭火的目的。故填：可燃物；隔绝氧气（或空气）。 【小问3详解】 氧化铁与一氧化碳高温条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式。故填：。 【小问4详解】 根据反应的微观示意图可知，Fe变为Fe2+，Cu2+变为Cu，所以该反应过程中发生变化的微观粒子是Fe、Cu2+。故填：Fe、Cu2+。 24. 氢能具有广阔的发展前景，安全高效的制氢和储氢是氢能成为主要能源的关键。 （1）高压气态储氢是通过恒温高压将氢气储存在压力容器中，从微观角度解释此过程主要发生改变的是___________。 （2）氢化物储氢是利用氢气与金属(如Al)反应生成金属氢化物(如)，从而进行氢的储存，该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化；中氢元素的化合价为___________。 （3）我国科学家实现了天然气制氢的突破，在条件下，将天然气与水蒸气直接转化为氢气与二氧化碳。请写出该反应的化学方程式___________。 （4）氢气是理想的清洁能源，原因是氢气燃烧的产物___________。 【答案】（1）分子之间的间隔 （2） ①. 化学 ②. -1 （3） （4）无污染 【解析】 【小问1详解】 高压气态储氢是通过恒温高压将氢气储存在压力容器中，从微观角度解释此过程主要发生改变的是：分子之间的间隔，受压后，分子之间的间隔变小； 【小问2详解】 氢化物储氢是利用氢气与金属(如Al)反应生成金属氢化物，从而进行氢的储存，有新物质生成，属于化学变化； AlH3中铝元素显+3价，设氢元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=-1； 【小问3详解】 天然气的主要成分是甲烷，甲烷和水蒸气在400℃条件下反应生成氢气和二氧化碳，该反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 氢气燃烧的产物只有水，无污染，故氢气是理想的清洁能源。 25. 阅读下列材料，回答问题。 从空间站在轨实验，到嫦娥六号月背采样，我国在航天领域不断崛起和迅猛发展，彰显了中国航天技术的强大实力。航天科技的进步，化学发挥着不可替代的作用。 Ⅰ．生命保障：空间站内，用特种活性炭除去气体中的异味和微量有害物质，为航天员提供舒适、健康的环境；由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多层结构舱外航天服，保障航天员舱外活动的安全。 Ⅱ．动力系统：部分运载火箭装载的燃料和助燃剂分别是偏二甲肼和四氧化二氮，二者接触即可发生化学反应，生成水、二氧化碳和一种单质气体，释放出强大的能量，将载人飞船送入预定轨道。 Ⅲ．新型材料：飞船返回舱进入大气层时会与空气产生剧烈摩擦，表面温度可达数千摄氏度。返回舱外层的复合材料涂层能在高温时保护舱体，并防止过多的热量传递到返回舱内部，确保舱内航天员和各种仪器设备的安全。 （1）空间站内的气体净化过程中，利用了活性炭的___________性。 （2）舱外航天服的制作材料中，属于有机合成材料的是___________。 （3）写出燃料偏二甲肼和助燃剂四氧化二氮发生反应的化学方程式___________。 （4）偏二甲肼和四氧化二氮反应的过程中___________(填“吸收”或“放出”)热量。从“燃烧的条件”分析，你对燃烧的新认识是___________。 （5）依据返回舱外层复合材料的作用，推测其具有的性质是___________。 【答案】（1）吸附性##良好的吸附性 （2）聚氯乙烯 （3） （4） ①. 放出 ②. 燃烧不一定需要氧气 （5）耐高温 【解析】 小问1详解】 空间站内的气体净化过程中，利用了活性炭的吸附性； 【小问2详解】 由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多层结构舱外航天服，其中棉、羊毛属于天然材料，聚氯乙烯属于有机合成材料； 【小问3详解】 偏二甲肼和四氧化二氮二者接触即可发生化学反应，生成水、二氧化碳和一种单质气体，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物偏二甲肼和四氧化二氮中含有碳元素、氢元素、氮元素和氧元素，生成物水和二氧化碳中含有氢元素、氧元素和碳元素，则该气体单质是含有氮元素的氮气，故该反应的化学方程式为； 【小问4详解】 由题干信息可知，偏二甲肼和四氧化二氮，二者接触即可发生化学反应，生成水、二氧化碳和一种单质气体，释放出强大的能量，说明偏二甲肼和四氧化二氮反应的过程中放出热量； 偏二甲肼能在四氧化二氮中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气； 【小问5详解】 由题干信息可知，返回舱外层的复合材料涂层能在高温时保护舱体，并防止过多的热量传递到返回舱内部，确保舱内航天员和各种仪器设备的安全，推测其具有的性质是耐高温。 26. 铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的主要工序如图1所示。 （1）“溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是______。 （2）“溶铜”中，存在Cu与O2生成CuO的反应，该反应属于______(填基本反应类型)。“操作1”的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称为______。 （3）“制箔”中，发生反应的化学方程式：2CuSO4+2H2O2Cu+O2↑+2X，X的化学式为_______。物质X可用于______和______工序。 （4）“制箔”中，需生产抗拉强度大于355MPa且延伸率大于13.5%的铜箔，据图2可知，温度应控制在______内(填字母)。 a.45~49℃ b.50~52℃ c.53~55℃ d.56~60℃ （5）“酸洗”后，用熟石灰中和酸性废液，其反应的化学方程式为______。 【答案】（1）增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 （2） ①. 化合反应 ②. 过滤 （3） ①. H2SO4 ②. 溶铜 ③. 酸洗 （4）c （5） 【解析】 【小问1详解】 “溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是：增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分； 【小问2详解】 “溶铜”中，存在Cu与O2生成CuO的反应，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应； “操作1”目的是除去难溶性固体杂质，则该操作实现了固液分离，名称为过滤； 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含Cu、S、O、H的个数分别是2、2、10、4，生成物中含Cu、S、O、H的个数分别是2、0、2、0，故生成物中还应含2个S、8个O、4个H，故X的化学式为：H2SO4； 溶铜过程中，铜与氧气反应生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，且由图可知，酸洗过程中，也用到硫酸，故物质X可用于溶铜和酸洗工序； 【小问4详解】 由图可知，“制箔”中，需生产抗拉强度大于355MPa且延伸率大于13.5%的铜箔，故需要温度控制在53~55℃ 。 故选c； 【小问5详解】 “酸洗”后，用熟石灰中和酸性废液，其反应为氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水，该反应的化学方程式为：。 三、实验探究题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。) 27. 化学是一门以实验为基础的学科。 （1）仪器a的名称为_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为_______。用B装置收集氧气，体现了氧气的物理性质是_______；停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是_______(填“熄灭酒精灯”或“把导管移出水面”)。 （3）用上述收集的O2完成如图C所示的实验，观察到澄清石灰水_______。 （4）某同学为探究燃烧的条件设计了如图实验。已知白磷的着火点是40℃。 向装置甲中通入空气，甲中的热水压入到乙中，甲、乙中的白磷均燃烧。由液面降低后甲中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要_______；由热水进入后乙中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要_______。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. ②. 氧气不易溶于水 ③. 把导管移出水面 （3）变浑浊 （4） ①. 与空气接触 ②. 温度达到可燃物的着火点 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a的名称为铁架台； 【小问2详解】 高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为，氧气不易溶于水也不与水反应，故可采用排水法进行收集，从而体现了氧气的物理性质是不易溶于水；停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是把导管移出水面； 【小问3详解】 木碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，可观察到澄清石灰水变浑浊； 【小问4详解】 甲中液面降低后，白磷与空气接触后燃烧，说明燃烧需要与空气接触；乙中白磷与空气接触不燃烧，热水进入后乙中白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 28. 同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。 （1）实验A中酚酞的作用是___________。 （2）实验B中可观察到气球逐渐变大，理由是___________(用文字表述)。 （3）实验C中，碳酸钠的俗称为___________，发生反应的化学方程式为___________。 【实验探究2】 （4）实验结束后，将A、B、C三个实验的滤液倒入同一个干净的烧杯D中，发现烧杯底部产生白色沉淀，上层清液呈红色。 提出问题：烧杯上层清液中含有哪些溶质(指示剂除外)？ 猜想与假设：小芳：NaCl、NaOH；小莉：___________；小明：NaCl、NaOH、。 进行实验：为了验证小明的猜想，同学们设计以下实验方案，请你帮助他们完成探究过程。 实验过程 实验现象 实验结论 甲同学取少量上层清液于试管中，滴加适量溶液 ___________ 小明的猜想成立 乙同学取少量上层清液于试管中，滴加少量稀盐酸 无明显现象 小明的猜想不成立 反思与交流：同学们认为乙同学的结论是不正确，理由是___________。 【答案】（1）作指示剂，判断反应是否发生 （2）二氧化碳被消耗，气体减少，压强减小 （3） ①. 纯碱##苏打 ②. （4） ①. NaCl、NaOH、 ②. 产生白色沉淀 ③. 少量的稀盐酸可能被氢氧化钠完全消耗，未与碳酸钠反应 【解析】 【小问1详解】 实验A中，氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，加入稀盐酸，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，氯化钠显中性，稀盐酸显酸性，均不能使无色酚酞试液变红，故溶液由红色变为无色，说明氢氧化钠和稀盐酸发生了反应，故酚酞的作用是：作指示剂，判断反应是否发生，故填：作指示剂，判断反应是否发生； 【小问2详解】 二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，装置内二氧化碳减小，压强增大，可观察到气球逐渐变大，故填：二氧化碳被消耗，气体减少，压强减小； 【小问3详解】 碳酸钠的俗称为纯碱、苏打。碳酸钠与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，反应的化学方程式为，故填：纯碱或者苏打；； 【小问4详解】 猜想与假设：实验A中氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，实验B中二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，实验C中碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，实验结束后，将A、B、C三个实验的滤液倒入同一个干净的烧杯D中，发现烧杯底部产生白色沉淀，说明实验C中氢氧化钙过量，混合后，氢氧化钙和B中的碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，上层清液呈红色，说明溶液显碱性，则溶液中一定不含盐酸，因为盐酸能与碱性物质反应，不能共存，碳酸钠与氢氧化钙反应生成了氢氧化钠，故上层清液中一定含氢氧化钠，如果氢氧化钙和碳酸钠恰好完全反应，则上层清液中的溶质为：氯化钠、氢氧化钠，如果碳酸钠过量，则溶质为：氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠，如果氢氧化钙过量，则溶质为：氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙，故小莉：NaCl、NaOH、，故填：NaCl、NaOH、； 进行实验：取少量上层清液于试管中，滴加适量溶液，能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，产生白色沉淀，说明含碳酸钠，则小明的猜想正确，故填：产生白色沉淀； 反思与交流：由于烧杯上层清液中一定含氢氧化钠，加入稀盐酸，氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，少量的稀盐酸可能被氢氧化钠完全消耗，故滴加少量稀盐酸，无明显现象，不能得出小明的猜想不成立，故填：少量的稀盐酸可能被氢氧化钠完全消耗，未与碳酸钠反应。 四、计算题 29. 小明为了测定某硫酸溶液中溶质的质量分数，如图甲，向60g硫酸溶液中缓缓注入质量分数为10%的氢氧化钠溶液，测得溶液的pH与氢氧化钠溶液的质量对应关系如图乙。请回答下列问题： （1）图乙中a点溶液含有的溶质是___________。 （2）请计算硫酸溶液中溶质的质量分数(写出计算过程，结果保留至0.1%)。 【答案】（1）氢氧化钠、硫酸钠 （2）解：由图可知，加入氢氧化钠溶液的质量为20g时，溶液的，此时氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反应； 设硫酸溶液中溶质的质量为x。 硫酸溶液中溶质的质量分数为： 答：硫酸溶液中溶质的质量分数为4.1%。 【解析】 【小问1详解】 向60g硫酸溶液中缓缓注入质量分数为10%的氢氧化钠溶液，硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，a点溶液的pH＞7，显碱性，氢氧化钠过量，则a点溶液含有的溶质是氢氧化钠和硫酸钠； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$