川教版 七年级历史 下册 第七学习主题 第1课 辽、宋、西夏、金的并立（31张PPT+音视频）（6份打包）

* * * * 1、辽、北宋、西夏的建立 2、辽、西夏与北宋的关系 3、金、南宋的建立 4、南宋与金的关系 辽（契丹） 北宋（汉） 西夏（党项） 916年 960年 1038年 自主先学 金 （女真） 1115年 南宋（汉） 1127年 辽 北宋 西夏 宋辽“澶渊之盟” 北宋与西夏议和 南宋 金 南宋与金议和 * 一、五个政权的建立与更替 二、五个政权之间的相互关系 知识整合——构建时空概念 （提示：请参照地图设计，注意时间顺序与方位顺序） （提示：请用两个关键字概括相互关系） 合作助学（一） 与 北宋 西夏 辽 金 南宋 西夏 战 和 * 请问：这张示意图哪里出错了？ 知识整合——构建时空概念 西夏 西夏 辽 南宋 方位顺序 时间顺序 金 北宋 辽 辽 北宋 * 一、五个政权的建立与更替 二、五个政权之间的相互关系 与 北宋 西夏 辽 金 南宋 西夏 战 和 * 材料一 自咸平二年开始，辽朝陆续派兵在边境挑衅， 掠夺财物，给边境地区的居民带来了巨大灾难。 材料二 西夏与北宋的战争，破坏了党项族与汉族的正常贸易。西夏人民需要的茶、布匹等都无法得到。西夏人民渴望和平，要求开展互市贸易。 材料三 靖康那一年冬天······金人将都城中的珍宝、文物、图书、礼器等全部掠走······俘虏徽宗、钦宗皇帝和后妃、皇族以及伎艺、工匠 等共计10余万人······城中百姓饿死者日以万计······ 问题探究——关于战争的讨论 请思考：1、请结合史料分析辽、西夏、金统治者挑起战争的主要原因。 2、假如你生活在那个时代，请想像一下战争给你们一家带来的影响。 3、你知道与南宋抗金名将岳飞有关的成语典故吗？请说一说。 合作助学（二） 补充材料 * * 南宋与金 庆历和议 澶渊之盟 北宋与辽 北宋与西夏 绍兴和议 * “澶渊之盟”的签订 1004年，辽军大举伐宋，进抵澶州城下。宋真宗亲征，宋军打退辽军。 　第二年，宋辽议和，史称“澶渊之盟”。宋辽双方约定： 1、宋辽结为兄弟之邦，双方撤军，各守疆界。 2、北宋每年给辽绢20万匹、银10万两。 * 历史剧场 “澶渊之盟”订立之后的某一天晚上，澶州城里的一个小酒馆内，觥筹交错、热闹非凡，齐聚在此的商人、士兵和农民，他们在谈论些什么呢…… 发生在小酒馆里的故事 * 在宋辽《澶渊之盟》签订一千年后的某一天，一位美国历史学家来到澶州城下发出了这样的感慨 —— 问题探究——关于和议的讨论 合作助学（三） “岁币”是北宋政府每年一次送给辽的银绢。 1、对北宋来说有什么不利之处—— 2、对于北宋和辽双方都有什么好处—— 3、从中华民族发展史上来看有什么好处—— 材料一 澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人（老者），不识干戈（战争）”。 材料二 史书记载，澶渊之盟之后，双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、茶叶等换取辽的羊、马、骆驼等。 材料三 “吾修文物,彬彬不异于中华 。” ——辽道宗 （意思是我们沿用的制度读的书，还有礼仪都跟你们汉人一样。） 补充材料 * 　大地从此花香，麦苗从此青青。 　战争绝迹，和平降临。 ——党项人的史诗《夏圣根赞歌》 * 深入思考，感悟升华 拓展导学 * 灿烂的辽（契丹）文明 　 内蒙古草原是契丹族的发祥地，在这里留下了大量珍贵的契丹族遗迹遗物。其中的辽寺和辽塔，是深受唐宋建筑艺术影响的辽代建筑。 * 契丹人生活在马背上，喜欢练武，其实他们也很重视汉族先进文化的学习。这就是契丹人仿照汉族的文字钱币创制的契丹文字和钱币。这幅《东丹王出行图》，你能想像是契丹人创作的吗？ 灿烂的辽（契丹）文明 《东丹王出行图》 * 发达神秘的西夏(党项）文明 　 党项人游牧出身，却尊孔子为帝。马背上长大，但信奉儒家