精品解析：重庆市凤鸣山中学教共体2024-2025学年下学期3月阶段练习历史试题

重庆市凤鸣山中学教育集团校2024—2025学年度下期 初2022级历史第一次学月监测试题 （开卷 本卷共两个大题，满分50分，与道德与法治学科共用90分钟） 注意事项： 1.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 2.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。 1. 如果以“殖民地人民的反抗斗争”为主题开展研究性学习，你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点，其特点之一表现为（ ） A. 建立了君主立宪的国家 B. 由封建王公领导 C. 废除了种族隔离制度 D. 南北联合，协同作战 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“殖民地人民的反抗斗争”“拉丁美洲的独立运动”和所学知识可知，玻利瓦尔和圣马丁分别领导南美洲北部和南部的独立战争，形成了南北呼应的战略格局。独立运动通过协同作战打破西班牙殖民统治的分割状态。如玻利瓦尔在1819年成立“大哥伦比亚共和国”后，整合北方力量，与南方圣马丁的部队形成夹击态势，加速了殖民体系的瓦解。因此，拉丁美洲的独立运动的特点是南北联合，协同作战，D项正确；独立后的拉美国家多采用共和制（如大哥伦比亚共和国），而非君主立宪制，排除A项；拉丁美洲独立运动的领导者是土生白人，如玻利瓦尔和圣马丁，而非封建贵族，排除B项；独立运动未彻底改变社会结构，种族问题依然存在，如黑人奴隶制未被完全废除，排除C项。故选D项。 2. 下图取材于某学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。对农奴获得“如此自由”理解正确的是（ ） A. 共同分享土地、权力和财富 B. 受到当时社会各阶层的反对 C. 是通过自下而上方式实现的 D. 仅仅指法律上获得人身自由 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学的俄国农奴制改革解读漫画可知，农奴仅仅获得了法律上的人身自由，但是象征财富、土地和权力的蛋糕，他们却无权分享，D项正确；从漫画可以看出，分割象征土地、权力和财富蛋糕的没有获得自由的农奴，排除A项；俄国农奴制改革是俄国沙皇亚历山大二世颁布法令解放的，获得自由的农奴不会反对，“受到当时社会各阶层的反对”既不符合史实，也无法从漫画中看出，排除B项；俄国农奴制改革是一场自上而下的改革，排除C项。故选D项。 3. 林肯对约翰说：“为了恢复联邦，有色人口是巨大的、可用的而尚未加以利用的力量。”为了“加以利用这种力量”，美国内战时期，林肯政府（ ） A. 颁布了《解放黑人奴隶宣言》 B. 发起内战解决黑人奴隶问题 C. 鼓励农民到西部耕种 D. 加强了黑奴制度 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“为了恢复联邦，有色人口是巨大的、可用的而尚未加以利用的力量。”和所学知识可知，有色人口也就是黑人奴隶，为扭转战争形势，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。A项正确；内战爆发的直接原因是南方各州脱离联邦，而非林肯政府主动发起战争解决奴隶制问题，排除B项；鼓励农民到西部耕种与《宅地法》相关，但题目未涉及西部开发，且与“利用有色人口力量”无直接关联，排除C项；林肯的政策方向是废除奴隶制，排除D项。故选A项。 4. 贝恩斯写道，19世纪末20世纪初，曼彻斯特、纽约等城市尽管存在着毫无争议的丑恶、污染的天空和骇人听闻的贫民窟，但这里更是智慧摇篮的组成部分，这些智慧的发明极大地改善了人类的生活。此段材料反映了贝恩斯（ ） A. 对城市化持否定态度 B. 客观看待工业化影响 C. 对工业化持否定态度 D. 全面看待人口增长的影响 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“19世纪末20世纪初，曼彻斯特、纽约等城市尽管存在着毫无争议的丑恶、污染的天空和骇人听闻的贫民窟，但这里更是智慧摇篮的组成部分，这些智慧的发明极大地改善了人类的生活”可知，材料中贝恩斯既指出工业化带来的负面问题（如污染、贫民窟），又强调其积极贡献（智慧发明改善人类生活），表明他并未片面否定或肯定，而是客观评价了工业化的双重影响，B项正确；材料未否定城市化整体，仅批判其部分问题，排除A项；贝恩斯承认工业化的积极影响，并非全盘否定，排除C项；材料未直接讨论人口增长的影响，且“全面看待”的表述与材料侧重点不符，排除D项。故选B项。 5. 历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等词语描述的场景应该是19世纪后期（ ） A. 工业化国家的社会巨变 B. 早期资产阶级革命的爆发 C. 欧洲早期资本主义的萌芽 D. 亚非拉美的民族民主运动 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”“19世纪后期”和所学知识可知，19世纪后期正值第二次工业革命时期。工业革命推动工厂集中和大规模生产，农村人口涌入城市，加快了城市化进程。工业化需要更多技术工人，欧美国家推行义务教育和公共教育体系，提升了劳动力素质。工业革命带来生产力提升和医疗进步，导致人口快速增长。因此，题干关键词描述的场景应该是19世纪后期工业化国家的社会巨变，A项正确；题干关键词聚焦经济和社会结构，而非政治变革，且早期资产阶级革命的爆发时间要早于19世纪后期，排除B项；欧洲早期资本主义萌芽产生于14-15世纪，时间过早，且关联的是商业资本而非工业化社会，排除C项；亚非拉美民族民主运动在19世纪后期虽有萌芽，但主要集中于政治独立，与社会结构变化无直接关联，排除D项。故选A项。 6. 著有《战争与和平》《复活》等作品的托尔斯泰，被列宁称为“俄国革命的镜子”，其原因是在他的作品中（ ） A. 再现了法国19世纪的社会图景 B. 呈现了巴黎上流社会的变迁史 C. 使物理学成为一门独立的学科 D. 反映了社会转型时期农民的状态 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，托尔斯泰的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，所以，托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”，D项正确；巴尔扎克的作品，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，排除A项；巴尔扎克给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史，排除B项；1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科，排除C项。故选D项。 7. 有美国历史学家认为：“新政无论有多少缺点，确实也防止了大萧条产生最坏的结果。通过经济改革和兴建公共工程，罗斯福做到了让公众保持对资本主义和民主政府的信心，而那时这两者似乎已经到了崩溃的境地。”这主要肯定了罗斯福新政（ ） A. 促使美国经济复兴 B. 解决工人失业问题 C. 巩固资本主义制度 D. 政府干预经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学和材料“通过经济改革和兴建公共工程，罗斯福做到了让公众保持对资本主义和民主政府信心”可知，这是说，公众对资本主义有信心，是因为有罗斯福新政，也就是说，罗斯福新政巩固了资本主义制度，C项正确；材料是说罗斯福新政与资本主义制度巩固之间的关系，而不是说促使美国经济复兴、解决工人失业问题，排除AB二项；材料是说罗斯福新政的作用，而不是说它的特点，排除D项。故选C项。 8. 依靠可信史料是认识历史事物的重要能力。研究“法西斯国家的侵略扩张”可信度最高的是（ ） A. 电影《辛德勒名单》 B. 德国法西斯焚烧进书籍的照片 C. 书籍《从俾斯麦到希特勒》 D. 战后记者的追踪报道 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，史料按照资料价值的不同，分为第一手史料和第二手史料。第一手史料是指接近或直接在历史事件发生生时所产生和记录的原始资料，可较直接作为透视历史问题的史料；第二手史料是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。研究历史可信度最高的是第一手史料。“德国法西斯焚烧进书籍的照片”直接记录了纳粹政权实施的文化专制行为（如“焚书运动”），具有高度的客观性和即时性，是研究法西斯思想控制与扩张政策的直接证据，属于第一手史料，B项正确；电影《辛德勒名单》作为文艺作品，其情节经过艺术加工，属于虚构创作，主要用于情感表达而非历史实证，可信度最低，排除A项；书籍《从俾斯麦到希特勒》是学者对德国政治演变的学术研究，需依赖原始资料支撑观点，属于第二手史料，排除C项；战后记者的追踪报道属于事后记录，可能受战后舆论环境、记忆偏差或政治立场影响，且记者非事件直接参与者，可信度低于同时期原始材料，排除D项。故选B项。 9. 有学者认为：“第二次世界大战是主张民族自决和人权自由的一方取得了胜利，而且这场胜利迅速将那个依靠霸权来实现资本无限积累，依靠战争和掠夺来稳固资本扩张基础的‘帝国主义时代’,连同此前在欧洲资本主义原始积累阶段起过重要作用的殖民政治和殖民统治都淘汰出局了。”这一观点（ ） A. 强调了二战所带来的社会变化 B. 否定了欧洲列强殖民扩张的本质 C. 揭示二战对旧有国际秩序的冲击 D. 表达了对欧洲国际地位的担忧 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“第二次世界大战是主张民族自决和人权自由的一方取得了胜利，而且这场胜利迅速将那个依靠霸权来实现资本无限积累，依靠战争和掠夺来稳固资本扩张基础的‘帝国主义时代’,连同此前在欧洲资本主义原始积累阶段起过重要作用的殖民政治和殖民统治都淘汰出局了。”和所学知识可知，二战导致殖民体系瓦解（如亚洲、非洲独立浪潮）、联合国等新机制建立，雅尔塔体系取代凡尔赛——华盛顿体系，揭示二战对旧有国际秩序的冲击，C项正确；题干重点并非“社会变化”，而是国际政治经济秩序的变革，因此不准确，排除A项；题干未否定殖民扩张的本质（如掠夺性），而是强调其被“淘汰出局”，即旧秩序被取代，而非本质被否定，排除B项；题干未体现对欧洲地位的担忧，而是客观描述旧秩序被淘汰的结果，与欧洲地位无直接关联，排除D项。故选C项。 10. 1945年2月，美、苏、英三国首脑在雅尔塔召开会议。会上讨论的波兰重建问题、外蒙古的独立问题、中国东北问题的处置都是背着当事国进行的。由此可知，雅尔塔会议 A. 体现了同情弱小国家的倾向 B. 打上了大国强权政治的烙印 C. 表明战胜国任意宰割战败国 D. 体现世界多极化的发展趋势 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干材料信息“会上讨论的波兰重建问题、外蒙古的独立问题、中国东北问题的处置都是背着当事国进行的”可知，雅尔塔会议充满了美苏相互妥协、共同主宰世界的气氛，几乎每项协定都包含美苏争夺势力范围的因素。由此可知，雅尔塔会议具有浓厚的大国强权政治的色彩，B项正确；材料没有体现同情弱小国家的倾向，排除A项；中国是战胜国之一，战胜国任意宰割战败国与“……中国东北问题的处置都是背着当事国进行的”不符，排除C项；材料没有体现世界多极化的发展趋势，排除D项。故选B项。 11. 1946年，杜鲁门认为：“我们不应该再作任何妥协，一定要拒绝承认罗马尼亚和保加利亚……我们应该在伊朗问题上表明我们的坚定立场，我们应该坚持完全控制日本和太平洋……”“已厌倦于笼络苏联人”。这表明（ ） A. 杜鲁门对苏联强硬对抗的立场 B. 美国正式向苏联发起冷战 C. 美苏不同对外战略构想的碰撞 D. 美苏竭力维持世界的和平 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查冷战、根据题干中“我们不应该再作任何妥协”“我们应该在伊朗问题上表明我们的坚定立场”“已厌倦于笼络苏联人”等信息可以得出杜鲁门表达了由于美苏直接的国家战略的对立与社会制度的巨大差异，与苏联要进行强硬对抗的态度昭然若揭，A项正确；冷战开始的标志是杜鲁门主义的出台，面杜鲁门主义出台的时间是1947年，与材料时间不符，排除B项；美苏不同对外战略构想的碰撞材料无法体现，排除C项；材料强调的是美国意图同苏联对抗，井不是竭力维持世界的和平，排除D项。故选A项。 12. 如图为某篇历史论文的写作主线，该论文的主题最有可能是（ ） A. 科技的进步与发展 B. 资本主义制度的衰落 C. 经济全球化的进程 D. 世界政治格局的演变 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，哥伦布发现新大陆使世界开始连为一个整体，为经济全球化奠定基础；16 世纪末殖民主义扩张使世界市场开始形成；第一次工业革命推动了世界市场初步形成；20 世纪中期联合国、世界银行、关贸总协定成立，促进了世界经济的体系化、制度化，推动经济全球化；20 世纪 90 年代世界贸易组织建立，是经济全球化的重要表现和推动力量。整个线索围绕经济全球化进程展开，C项正确；图片中虽提及第一次工业革命（这属于科技进步范畴 ），但还有哥伦布发现新大陆、殖民扩张、世界贸易组织建立等内容，并非单纯围绕科技进步与发展展开，排除A项；从图片内容看，从新航路开辟、殖民扩张到世界贸易组织建立，体现的是经济联系加强等全球化相关内容，没有体现资本主义制度衰落，实际上资本主义制度在这一过程中不断发展调整，排除B项；图片主要围绕经济领域的事件，如贸易组织建立、市场形成等，而非政治格局方面的内容，排除D项。故选C项。 13. 观察图片，其充分说明（ ） A. 不同社会制度间矛盾消融 B. 世界主宰力量发生了转变 C. 国际合作促进了世界发展 D. 欧洲一体化进程艰难曲折 【答案】C 【解析】 【详解】通过“签署《联合国家宣言》、欧盟旗帜、‘一带一路’”可知国际合作促进了世界的发展，C项正确；材料没有体现不同社会制度间矛盾消融，排除A项；材料没有体现世界主宰力量发生了转变，排除B项；欧洲一体化进程艰难曲折与“签署《联合国家宣言》”无关，排除D项。故选C项。 14. 历史评价是对历史现象或史实进行态度与价值观的评判表述，下列表述属于历史评价的是（ ） A. 孙中山是中国近代民主革命的先行者 B. 《南京条约》中割让香港岛给英国 C. 邓世昌在黄海海战中壮烈殉国 D. 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料中的“历史评价是对历史现象或史实进行态度与价值观的评判表述”分析选项可知，A项中的“孙中山是中国近代民主革命的先行者”是对孙中山先生一生致力于革命的高度评价，属于历史评价，A项正确；《南京条约》中割让香港岛给英国，邓世昌在黄海海战中壮烈殉国，1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》等都是对历史事件的客观表述，没有进行态度与价值观的评判，不属于历史评价，排除BCD项。故选A项。 15. 学习历史需要研究历史事件之间的因果关系，下列事件存在因果关系的是（ ） A. 日本进行明治维新改革——《马关条约》的签订 B. 俄国十月革命胜利——马克思主义在中国开始传播 C. 1929-1933全球经济大危机——意大利建立法西斯专政 D. 抗日战争的胜利----中国共产党发挥中流砥柱作用 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，中国共产党在抗战中通过游击战、统一战线等策略，成为凝聚抗日力量的核心，其领导作用是抗战胜利的重要原因，D项正确；明治维新使日本迅速崛起，走上对外扩张道路，但直接导致《马关条约》签订的是甲午中日战争，排除A项；马克思主义在中国的早期零星介绍可追溯至19世纪末，但十月革命（1917年）后，李大钊等知识分子开始系统宣传马克思主义，推动其在中国广泛传播。因此，十月革命是马克思主义在中国传播的关键推动力，而非“开始传播”的起点，排除B项；意大利法西斯政权由墨索里尼在1922年建立，早于1929-1933全球经济大危机，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。请按要求在答题卡上作答。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 苏联在现代化早期注重吸引外资。列宁指出: “只要能够改善工农的生活状况，我们不惜让外国资本家拿走2000%的利润……而改善工农生活状况这一点则是无论如何应当实现的”……由于资本主义阵营的仇视和封锁，苏联迫不得已长期在相对封闭的条件下推进现代化；再加上随着综合国力的提升，苏联走上了大国沙文主义和霸权主义道路，以“老子党”自居，先后与多个社会主义国家交恶，由“被迫封闭”陷入“自我封闭”。长期的封闭状态让苏式现代化走向畸形，难以吸取人类优秀现代化成果，并逐渐落后于世界现代化潮流，更使得苏联式现代化的实践与社会主义理论严重脱节,广大苏联劳动人民的生活状况并没有得到根本的改善。 ——摘编自南开大学刘明明《中国式现代化与苏联式现代化的比较、超越和镜鉴》 （1）根据材料一并结合所学回答列宁“为改善工农生活状况”采取什么举措？根据材料一归纳苏联现代化走向僵化的后果。 材料二 作为后发的资本主义国家，日本的现代化道路既有强烈的依附性又极具侵略性。19世纪中后期，明治政府主动为工业发展创造劳动力、资金等条件，普及义务教育，派使团全面考察欧美……在遭到传统文化强力抵制后，明治政府很快根据本国国情进行了调整，有选择地吸收西方文化并融合到自己的传统文化之中。二战结束后，一方面满目苍夷的日本依靠特殊的战略地理位置，得到美国资金、技术的大力支持。另一方面日本政府向全国推进"教育立国"和"技术立国"，强制推行革命性技术革新，使市场经济得到强化。1968年，日本成为世界第二经济大国。但20世纪80年代中期以来，随着美国对日本进行打压和遏制，日本在泡沫经济崩溃后深陷“失去的二十年”。 ——摘编自沈萍《日本现代化道路启示》 （2）根据材料二并结合所学列举日本在现代化发展过程中极具依附性和侵略性的表现。根据材料二归纳推动日本式现代化道路发展的因素。 材料三 中国式现代化在改变中国的同时，也推动了世界现代化。如果说英国美国式全球化是追求垄断利益甚至以掠夺方式进行的“经济垄断式全球化”，那么以追求中国人民的美好生活为目标的中国式现代化，在带动世界现代化的过程中，事实上也建构了一种新的全球化模式——“经济平等式全球化”。中国式现代化的关键是中国共产党通过组织社会而实现以人民为中心的竞逐富强的现代化。基于中国前30年积淀的巨大人口基数的巨大市场、工业体系和全产业链条，尤其是独立自主精神，中国通过自主研发将世界主要工业制品搞成“白菜价”，比如前述的一枚芯片价格目前只有原来的1%，有力地“去垄断化”，从而以解放自己而普惠世界，以发展自己而改变世界，走了一条和平发展的中国式现代化道路。中国式现代化改写了传统的自由主义全球化叙事，“经济平等式全球化”横空出世。 （3）根据材料三指出中国式全球化与美英式全球化的区别。概括中国式现代化特点。 【答案】（1）举措：实行新经济政策 后果：苏式现代化走向畸形；苏联现代化逐渐落后于世界潮流；苏联人民的生活状况得不到根本改善 （2）表现：依附性：二战后依赖美国的扶持； 侵略性：发动对中国的甲午战争和全面侵华战争/参与八国联军侵华/对美国发动太平洋战争(举例：要求是具体事件，不能过于概说） 因素：政府主导改革；与国情紧密结合；学习借鉴欧美；重视教育科技；善于抓住历史发展机遇。（任答三点即可） （3）区别：中式全球化是“经济平等式全球化”，西方是“经济垄断式全球化” 特点：带动中国也推动世界/发展自己也改变世界；以追求人民美好生活为目标/以人民为中心；和平发展；独立自主；中国共产党领导（其中3点即可） 【解析】 【小问1详解】 举措：根据材料“只要能够改善工农的生活状况，我们不惜让外国资本家拿走2000%的利润……而改善工农生活状况这一点则是无论如何应当实现的”，结合所学知识可知，十月革命后，在苏维埃俄国内忧外患、经济苦难的情况下，苏俄政府实行余粮征集制的战时共产主义，引起农民为代表的广大老百姓极其不满。在战时共产主义实施后，列宁同志经过充分考虑，在1921年3月开始实行向社会主义过渡的新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，使苏俄迅速缓解了危机。所以，列宁“为改善工农生活状况”采取的举措是实行新经济政策。 后果：根据材料“长期的封闭状态让苏式现代化走向畸形”可知，苏式现代化走向畸形；根据材料“并逐渐落后于世界现代化潮流，更使得苏联式现代化的实践与社会主义理论严重脱节”可知，苏联现代化逐渐落后于世界潮流；根据材料“广大苏联劳动人民的生活状况并没有得到根本的改善”可知，苏联人民的生活状况得不到根本改善。 【小问2详解】 依附性表现：根据材料“二战结束后，一方面满目苍夷的日本依靠特殊的战略地理位置，得到美国资金、技术的大力支持”可知，二战后依赖美国的扶持； 侵略性表现：根据材料二，结合所学知识可知，日本在现代化发展过程中极具侵略性的表现有：1894年发动对中国的甲午战争，1937年发动全面侵华战争，1900年参与八国联军侵华，1941年对美国发动太平洋战争。 因素：根据材料“19世纪中后期，明治政府主动为工业发展创造劳动力、资金等条件，普及义务教育，派使团全面考察欧美……”可知，政府主导改革；根据材料“在遭到传统文化强力抵制后，明治政府很快根据本国国情进行了调整，有选择地吸收西方文化并融合到自己传统文化之中。”可知，与国情紧密结合；根据材料“有选择地吸收西方文化并融合到自己的传统文化之中。二战结束后，一方面满目苍夷的日本依靠特殊的战略地理位置，得到美国资金、技术的大力支持”可知，学习借鉴欧美；根据材料“另一方面日本政府向全国推进"教育立国"和"技术立国"，强制推行革命性技术革新，使市场经济得到强化”可知，重视教育科技，善于抓住历史发展机遇。 【小问3详解】 区别：根据材料“如果说英国美国式全球化是追求垄断利益甚至以掠夺方式进行的“经济垄断式全球化”，那么以追求中国人民的美好生活为目标的中国式现代化，在带动世界现代化的过程中，事实上也建构了一种新的全球化模式——“经济平等式全球化”。”可知，中式全球化是“经济平等式全球化”，西方是“经济垄断式全球化”。 特点：根据材料“中国式现代化在改变中国的同时，也推动了世界现代化”“从而以解放自己而普惠世界，以发展自己而改变世界”可知，带动中国也推动世界（发展自己也改变世界）；根据材料“那么以追求中国人民的美好生活为目标的中国式现代化”“中国式现代化的关键是中国共产党通过组织社会而实现以人民为中心的竞逐富强的现代化”可知，以追求人民的美好生活为目标（以人民为中心）；根据材料“走了一条和平发展的中国式现代化道路”可知，和平发展；根据材料“中国式现代化的关键是中国共产党通过组织社会而实现以人民为中心的竞逐富强的现代化”可知，独立自主，中国共产党领导。 17. 自从世界连成一个整体，世界格局的演变会深刻影响到中国的命运和前途。某班同学以“世界格局与中国”为主题设计了下列探究活动。请你完成相关任务。 任务一 【悲弱国无外交】 《辛丑条约》的签订 巴黎和会三巨头 （1）探究《辛丑条约》对中国造成怎样的影响？通过中国参加巴黎和会身份及遭遇分析近代中国在国际上无外交地位的根本原因。 任务二 【赞独立谋出路】 图一 1950年10月志愿军开赴朝鲜战场 图二 1972年尼克松访华 （2）二战以后世界形成怎样的政治格局？根据上述两幅图片，结合史实探究新中国通过哪些方式在国际局势中打破僵局谋出路的”。 任务三 【颂大国谋新篇】 材料 当前国际形势基本特点是世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化，不论人们身处何国、信仰何如、是否愿意，实际上已经处在一个命运共同体中。粮食安全、资源短缺、气候变化、网络攻击、人口爆炸、环境污染、疾病流行、跨国犯罪等全球非传统安全问题层出不穷，对国际秩序和人类生存都构成了严峻挑战。命运共同体（a Community of Shared Future for Mankind）是2011年以来中国政府和领导人关于国际关系和人类社会未来的新理念，包括相互依存的国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观，旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。2012年，党的十八大报告第一次提出和阐释了“人类命运共同体”理念。2022年10月16日，党的二十大报告将构建人类命运共同体作为中国式现代化的本质要求。 ——摘编自中国共产党党史网 （3）根据材料概括中国政府提出“人类命运共同体”的背景。结合所学回答中国在政治、经济和军事等不同领域为构建人类命运共同体做出哪些努力？ 【答案】（1）影响：清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具；中国完全陷入半殖民地半封建的深渊。 身份：第一次世界大战的战胜国之一。遭遇：巴黎和会无视中方代表提出的收回德国在山东一切权益的合理要求/巴黎和会将德国在中国山东的权益全部转给日本 原因：近代中国科技和军事落后，国力弱。 （2）格局：两极格局 方式 ①武力回击（军事回击）-----1950-1953年，抗美援朝，保家卫国。 ②外交突破-----1972年，毛泽东会见美国总统尼克松，双方正式签署《联合公报》---中美关系开始走向正常化 / 中国与日本正式建立外交关系---许多国家纷纷与中国建交，带来建交高潮。 （3）背景：世界政治走向多极化、经济全球化，世界各国处于同一命运共同体中；诸多非传统安全问题对国际秩序和人类安全构成严重挑战。 中方努力： ① 中国主导“一带一路”建设-- 与沿线国家共同发展，为世界经济发展做出重要贡献（经济） ②中国积极发展全球伙伴关系，积极参与全球治理体系改革和建设。中国积极参与100多个政府间国际组织的工作在环境、粮食、预防犯罪、禁毒等问题上发挥作用。（政治） ③多次参与联合国维和行动，在世界各地的军事冲突和人道主义援助中发挥作用。（军事） 【解析】 【小问1详解】 影响：根据任务一“《辛丑条约》签订”，结合所学知识可知，《辛丑条约》的签订，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建的深渊。 身份：根据任务一“巴黎和会”，结合所学知识可知，中国是第一次世界大战的战胜国之一。 遭遇：根据任务一“巴黎和会”，结合所学知识可知，巴黎和会无视中方代表提出的收回德国在山东一切权益的合理要求。（或巴黎和会将德国在中国山东的权益全部转给日本。） 原因：根据任务一“巴黎和会”，结合所学知识可知，近代中国在国际上无外交地位的根本原因是近代中国科技和军事落后，国力弱。 【小问2详解】 格局：根据所学知识可知，二战以后世界形成的政治格局是两极格局。 方式：根据任务二图片，结合所学知识可知，“图一1950年10月志愿军开赴朝鲜战场”反映是1950-1953年，抗美援朝，保家卫国。说明新中国通过武力回击（军事回击）的方式在国际局势中打破僵局谋出路的。“图二1972年尼克松访华”反映的是1972年，毛泽东会见美国总统尼克松，双方正式签署《联合公报》，标志着中美关系开始走向正常化。此后中国与日本正式建立外交关系，许多国家纷纷与中国建交，带来建交高潮。说明新中国通过外交突破的方式在国际局势中打破僵局谋出路的。 【小问3详解】 背景：根据任务三“当前国际形势基本特点是世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化，不论人们身处何国、信仰何如、是否愿意，实际上已经处在一个命运共同体中。”可知，世界政治走向多极化、经济全球化，世界各国处于同一命运共同体中；根据材料“粮食安全、资源短缺、气候变化、网络攻击、人口爆炸、环境污染、疾病流行、跨国犯罪等全球非传统安全问题层出不穷，对国际秩序和人类生存都构成了严峻挑战。”可知，诸多非传统安全问题对国际秩序和人类安全构成严重挑战。 中方努力：根据任务三材料，结合所学知识可知，中国在经济方面主导“一带一路”建设——与沿线国家共同发展，为世界经济发展做出重要贡献；在政治方面，中国积极发展全球伙伴关系，积极参与全球治理体系改革和建设。中国积极参与100多个政府间国际组织的工作在环境、粮食、预防犯罪、禁毒等问题上发挥作用。军事方面，中国多次参与联合国维和行动，在世界各地的军事冲突和人道主义援助中发挥作用。 18. 阅读材料，完成任务 105比特超导量子计算原型机“祖冲之三号”成功构建，再次打破超导体系量子计算优越性世界纪录；深度求索(DeepSeek)坚持开放开源的技术路线，推动人工智能技术在全球的包容普惠……近年来，中国深入实施创新驱动发展战略，加快培育新质生产力，加快推进高水平科技自立自强，科技创新成果吸引国际社会广泛关注.......同时，有关“杭州为什么能孵化出“六小龙”以及机器人取代人类工作的利弊等话题也被广泛讨论。 ——摘自《人民日报 》( 2025年03月05日 02 版) 请以“科技”为主题，从上述材料中提炼一个你想论述的观点，从中外近现代历史中选至少两例史实加以阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚) 【答案】观点一：科技创新推动社会发展 自18世纪以来，科技创新始终是推动人类社会发展的重要引擎。18世纪中后期，英国率先开启工业革命。瓦特改良蒸汽机，解决了动力问题，机器生产逐步取代手工劳动。英国凭借技术优势成为“世界工厂”，城市化进程加速，资产阶级力量壮大，资本主义制度在全球扩展。 19世纪末至20世纪初，以电力和内燃机为核心的第二次工业革命爆发。爱迪生发明电灯，西门子改进发电机，人类进入“电气时代”；科技创新促使垄断组织形成，资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮，全球经济联系日益紧密。 20世纪后期，计算机与互联网的诞生标志着信息革命的到来。互联网经济重塑了商业模式，电子商务、移动支付改变人类消费习惯。与此同时，科技竞争成为国际博弈的核心，数字鸿沟也促使各国加强创新投入，以抢占未来发展制高点。 纵观近现代史，科技创新始终是打破旧秩序、构建新文明的关键力量。面向未来，唯有坚持创新驱动，才能实现更高质量、更加公平、更可持续的社会发展。 观点二：科技是第一生产力 回溯历史，科技始终是推动社会进步的核心动力。18世纪，英国工业革命以蒸汽机、纺织机械为起点，将手工生产转向机械化大生产，极大提升了效率。步入19世纪末，电力与内燃机的广泛应用催生了第二次工业革命，德国化学工业、美国福特流水线模式重塑了全球产业格局。20世纪中后期，计算机与互联网的诞生掀起了信息技术革命，信息取代传统资源成为新生产要素，加速全球化进程。历史证明，每一次科技突破都引发生产力质的飞跃，深刻改变人类生产生活方式。科技作为“第一生产力”，始终是文明跃迁的关键引擎。 观点三：科技发展是一把双刃剑 科技发展是一把双刃剑，在推动社会进步的同时也可能带来灾难。18世纪英国工业革命中，蒸汽机与工厂制度极大提升了生产效率，推动城市化进程，使人类进入机器大生产时代。但20世纪两次世界大战期间，科技成为屠杀工具：核武器摧毁广岛造成20万人死亡，毒气战、细菌战等反人类武器的使用，印证了科技失控的破坏性。由此可见，科技的价值取决于人类如何运用，唯有坚守伦理底线，才能让科技真正造福文明。 观点四：科技创新需要良好的环境 科技创新需要开放包容的社会环境与制度保障。18世纪英国率先建立专利制度，《垄断法案》明确保护发明者权益，吸引大量人才投身技术改良。瓦特在博尔顿资本支持下完成蒸汽机革新，推动工业革命爆发。二战后美国通过《科学：无尽的前沿》报告构建国家科研体系，政府主导投资与高校合作，催生了晶体管、互联网等颠覆性技术。历史证明，当法律、资本与教育形成合力，构建起尊重创造、鼓励探索的生态时，科技便能实现跨越式发展。 【解析】 【详解】小论文：本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的论题，再结合所学知识加以论述。示例一：根据第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命对社会的积极影响，可拟定观点：科技创新推动社会发展。然后根据第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命的相关发明创造及其积极影响进行论述：自18世纪以来，科技创新始终是推动人类社会发展的重要引擎。18世纪中后期，英国率先开启工业革命。瓦特改良蒸汽机，解决了动力问题，机器生产逐步取代手工劳动。英国凭借技术优势成为“世界工厂”，城市化进程加速，资产阶级力量壮大，资本主义制度在全球扩展。19世纪末至20世纪初，以电力和内燃机为核心的第二次工业革命爆发。爱迪生发明电灯，西门子改进发电机，人类进入“电气时代”；科技创新促使垄断组织形成，资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮，全球经济联系日益紧密。20世纪后期，计算机与互联网的诞生标志着信息革命的到来。互联网经济重塑了商业模式，电子商务、移动支付改变人类消费习惯。与此同时，科技竞争成为国际博弈的核心，数字鸿沟也促使各国加强创新投入，以抢占未来发展制高点。最后进行总结提升：纵观近现代史，科技创新始终是打破旧秩序、构建新文明的关键力量。面向未来，唯有坚持创新驱动，才能实现更高质量、更加公平、更可持续的社会发展。示例二：根据第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命对社会的积极影响，也可拟定观点：科技是第一生产力。然后根据第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命的相关发明创造及其积极影响进行论述：回溯历史，科技始终是推动社会进步的核心动力。18世纪，英国工业革命以蒸汽机、纺织机械为起点，将手工生产转向机械化大生产，极大提升了效率。步入19世纪末，电力与内燃机的广泛应用催生了第二次工业革命，德国化学工业、美国福特流水线模式重塑了全球产业格局。20世纪中后期，计算机与互联网的诞生掀起了信息技术革命，信息取代传统资源成为新生产要素，加速全球化进程。最后进行总结提升：历史证明，每一次科技突破都引发生产力质的飞跃，深刻改变人类生产生活方式。科技作为“第一生产力”，始终是文明跃迁的关键引擎。示例三：根据第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命对社会的积极和消极影响，可拟定观点：科技发展是一把双刃剑。然后根据第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命的相关发明创造及其积极和消极影响进行论述：科技发展是一把双刃剑，在推动社会进步的同时也可能带来灾难。18世纪英国工业革命中，蒸汽机与工厂制度极大提升了生产效率，推动城市化进程，使人类进入机器大生产时代。但20世纪两次世界大战期间，科技成为屠杀工具：核武器摧毁广岛造成20万人死亡，毒气战、细菌战等反人类武器的使用，印证了科技失控的破坏性。最后进行总结提升：由此可见，科技的价值取决于人类如何运用，唯有坚守伦理底线，才能让科技真正造福文明。示例四：根据第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命的背景，可拟定观点：科技创新需要良好的环境。然后根据第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命的背景进行论述：科技创新需要开放包容的社会环境与制度保障。18世纪英国率先建立专利制度，《垄断法案》明确保护发明者权益，吸引大量人才投身技术改良。瓦特在博尔顿资本支持下完成蒸汽机革新，推动工业革命爆发。二战后美国通过《科学：无尽的前沿》报告构建国家科研体系，政府主导投资与高校合作，催生了晶体管、互联网等颠覆性技术。最后进行总结提升：历史证明，当法律、资本与教育形成合力，构建起尊重创造、鼓励探索的生态时，科技便能实现跨越式发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆市凤鸣山中学教育集团校2024—2025学年度下期 初2022级历史第一次学月监测试题 （开卷 本卷共两个大题，满分50分，与道德与法治学科共用90分钟） 注意事项： 1.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 2.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。 1. 如果以“殖民地人民的反抗斗争”为主题开展研究性学习，你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点，其特点之一表现为（ ） A. 建立了君主立宪的国家 B. 由封建王公领导 C. 废除了种族隔离制度 D. 南北联合，协同作战 2. 下图取材于某学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。对农奴获得“如此自由”理解正确的是（ ） A. 共同分享土地、权力和财富 B. 受到当时社会各阶层的反对 C. 是通过自下而上方式实现的 D. 仅仅指法律上获得人身自由 3. 林肯对约翰说：“为了恢复联邦，有色人口是巨大的、可用的而尚未加以利用的力量。”为了“加以利用这种力量”，美国内战时期，林肯政府（ ） A. 颁布了《解放黑人奴隶宣言》 B. 发起内战解决黑人奴隶问题 C. 鼓励农民到西部耕种 D. 加强了黑奴制度 4. 贝恩斯写道，19世纪末20世纪初，曼彻斯特、纽约等城市尽管存在着毫无争议的丑恶、污染的天空和骇人听闻的贫民窟，但这里更是智慧摇篮的组成部分，这些智慧的发明极大地改善了人类的生活。此段材料反映了贝恩斯（ ） A. 对城市化持否定态度 B. 客观看待工业化影响 C. 对工业化持否定态度 D. 全面看待人口增长的影响 5. 历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等词语描述的场景应该是19世纪后期（ ） A. 工业化国家的社会巨变 B. 早期资产阶级革命的爆发 C. 欧洲早期资本主义萌芽 D. 亚非拉美的民族民主运动 6. 著有《战争与和平》《复活》等作品的托尔斯泰，被列宁称为“俄国革命的镜子”，其原因是在他的作品中（ ） A. 再现了法国19世纪的社会图景 B. 呈现了巴黎上流社会的变迁史 C. 使物理学成为一门独立的学科 D. 反映了社会转型时期农民的状态 7. 有美国历史学家认为：“新政无论有多少缺点，确实也防止了大萧条产生最坏的结果。通过经济改革和兴建公共工程，罗斯福做到了让公众保持对资本主义和民主政府的信心，而那时这两者似乎已经到了崩溃的境地。”这主要肯定了罗斯福新政（ ） A. 促使美国经济复兴 B. 解决工人失业问题 C. 巩固资本主义制度 D. 政府干预经济发展 8. 依靠可信史料是认识历史事物的重要能力。研究“法西斯国家的侵略扩张”可信度最高的是（ ） A. 电影《辛德勒名单》 B. 德国法西斯焚烧进书籍的照片 C. 书籍《从俾斯麦到希特勒》 D. 战后记者的追踪报道 9. 有学者认为：“第二次世界大战是主张民族自决和人权自由一方取得了胜利，而且这场胜利迅速将那个依靠霸权来实现资本无限积累，依靠战争和掠夺来稳固资本扩张基础的‘帝国主义时代’,连同此前在欧洲资本主义原始积累阶段起过重要作用的殖民政治和殖民统治都淘汰出局了。”这一观点（ ） A. 强调了二战所带来的社会变化 B. 否定了欧洲列强殖民扩张的本质 C. 揭示二战对旧有国际秩序的冲击 D. 表达了对欧洲国际地位的担忧 10. 1945年2月，美、苏、英三国首脑在雅尔塔召开会议。会上讨论的波兰重建问题、外蒙古的独立问题、中国东北问题的处置都是背着当事国进行的。由此可知，雅尔塔会议 A. 体现了同情弱小国家的倾向 B. 打上了大国强权政治的烙印 C. 表明战胜国任意宰割战败国 D. 体现世界多极化的发展趋势 11. 1946年，杜鲁门认为：“我们不应该再作任何妥协，一定要拒绝承认罗马尼亚和保加利亚……我们应该在伊朗问题上表明我们的坚定立场，我们应该坚持完全控制日本和太平洋……”“已厌倦于笼络苏联人”。这表明（ ） A. 杜鲁门对苏联强硬对抗的立场 B. 美国正式向苏联发起冷战 C. 美苏不同对外战略构想的碰撞 D. 美苏竭力维持世界的和平 12. 如图为某篇历史论文的写作主线，该论文的主题最有可能是（ ） A. 科技的进步与发展 B. 资本主义制度的衰落 C. 经济全球化的进程 D. 世界政治格局的演变 13. 观察图片，其充分说明（ ） A. 不同社会制度间矛盾消融 B. 世界主宰力量发生了转变 C. 国际合作促进了世界发展 D. 欧洲一体化进程艰难曲折 14. 历史评价是对历史现象或史实进行态度与价值观的评判表述，下列表述属于历史评价的是（ ） A. 孙中山是中国近代民主革命的先行者 B. 《南京条约》中割让香港岛给英国 C. 邓世昌在黄海海战中壮烈殉国 D. 1915年，陈独秀上海创办《青年杂志》 15. 学习历史需要研究历史事件之间的因果关系，下列事件存在因果关系的是（ ） A. 日本进行明治维新改革——《马关条约》的签订 B. 俄国十月革命胜利——马克思主义在中国开始传播 C. 1929-1933全球经济大危机——意大利建立法西斯专政 D. 抗日战争的胜利----中国共产党发挥中流砥柱作用 二、非选择题：本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。请按要求在答题卡上作答。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 苏联在现代化早期注重吸引外资。列宁指出: “只要能够改善工农的生活状况，我们不惜让外国资本家拿走2000%的利润……而改善工农生活状况这一点则是无论如何应当实现的”……由于资本主义阵营的仇视和封锁，苏联迫不得已长期在相对封闭的条件下推进现代化；再加上随着综合国力的提升，苏联走上了大国沙文主义和霸权主义道路，以“老子党”自居，先后与多个社会主义国家交恶，由“被迫封闭”陷入“自我封闭”。长期的封闭状态让苏式现代化走向畸形，难以吸取人类优秀现代化成果，并逐渐落后于世界现代化潮流，更使得苏联式现代化的实践与社会主义理论严重脱节,广大苏联劳动人民的生活状况并没有得到根本的改善。 ——摘编自南开大学刘明明《中国式现代化与苏联式现代化的比较、超越和镜鉴》 （1）根据材料一并结合所学回答列宁“为改善工农生活状况”采取什么举措？根据材料一归纳苏联现代化走向僵化的后果。 材料二 作为后发的资本主义国家，日本的现代化道路既有强烈的依附性又极具侵略性。19世纪中后期，明治政府主动为工业发展创造劳动力、资金等条件，普及义务教育，派使团全面考察欧美……在遭到传统文化强力抵制后，明治政府很快根据本国国情进行了调整，有选择地吸收西方文化并融合到自己的传统文化之中。二战结束后，一方面满目苍夷的日本依靠特殊的战略地理位置，得到美国资金、技术的大力支持。另一方面日本政府向全国推进"教育立国"和"技术立国"，强制推行革命性技术革新，使市场经济得到强化。1968年，日本成为世界第二经济大国。但20世纪80年代中期以来，随着美国对日本进行打压和遏制，日本在泡沫经济崩溃后深陷“失去的二十年”。 ——摘编自沈萍《日本现代化道路启示》 （2）根据材料二并结合所学列举日本在现代化发展过程中极具依附性和侵略性的表现。根据材料二归纳推动日本式现代化道路发展的因素。 材料三 中国式现代化在改变中国的同时，也推动了世界现代化。如果说英国美国式全球化是追求垄断利益甚至以掠夺方式进行的“经济垄断式全球化”，那么以追求中国人民的美好生活为目标的中国式现代化，在带动世界现代化的过程中，事实上也建构了一种新的全球化模式——“经济平等式全球化”。中国式现代化的关键是中国共产党通过组织社会而实现以人民为中心的竞逐富强的现代化。基于中国前30年积淀的巨大人口基数的巨大市场、工业体系和全产业链条，尤其是独立自主精神，中国通过自主研发将世界主要工业制品搞成“白菜价”，比如前述的一枚芯片价格目前只有原来的1%，有力地“去垄断化”，从而以解放自己而普惠世界，以发展自己而改变世界，走了一条和平发展的中国式现代化道路。中国式现代化改写了传统的自由主义全球化叙事，“经济平等式全球化”横空出世。 （3）根据材料三指出中国式全球化与美英式全球化区别。概括中国式现代化特点。 17. 自从世界连成一个整体，世界格局的演变会深刻影响到中国的命运和前途。某班同学以“世界格局与中国”为主题设计了下列探究活动。请你完成相关任务。 任务一 【悲弱国无外交】 《辛丑条约》的签订 巴黎和会三巨头 （1）探究《辛丑条约》对中国造成怎样的影响？通过中国参加巴黎和会身份及遭遇分析近代中国在国际上无外交地位的根本原因。 任务二 【赞独立谋出路】 图一 1950年10月志愿军开赴朝鲜战场 图二 1972年尼克松访华 （2）二战以后世界形成怎样的政治格局？根据上述两幅图片，结合史实探究新中国通过哪些方式在国际局势中打破僵局谋出路的”。 任务三 【颂大国谋新篇】 材料 当前国际形势基本特点是世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化，不论人们身处何国、信仰何如、是否愿意，实际上已经处在一个命运共同体中。粮食安全、资源短缺、气候变化、网络攻击、人口爆炸、环境污染、疾病流行、跨国犯罪等全球非传统安全问题层出不穷，对国际秩序和人类生存都构成了严峻挑战。命运共同体（a Community of Shared Future for Mankind）是2011年以来中国政府和领导人关于国际关系和人类社会未来的新理念，包括相互依存的国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观，旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。2012年，党的十八大报告第一次提出和阐释了“人类命运共同体”理念。2022年10月16日，党的二十大报告将构建人类命运共同体作为中国式现代化的本质要求。 ——摘编自中国共产党党史网 （3）根据材料概括中国政府提出“人类命运共同体”的背景。结合所学回答中国在政治、经济和军事等不同领域为构建人类命运共同体做出哪些努力？ 18. 阅读材料，完成任务 105比特超导量子计算原型机“祖冲之三号”成功构建，再次打破超导体系量子计算优越性世界纪录；深度求索(DeepSeek)坚持开放开源的技术路线，推动人工智能技术在全球的包容普惠……近年来，中国深入实施创新驱动发展战略，加快培育新质生产力，加快推进高水平科技自立自强，科技创新成果吸引国际社会广泛关注.......同时，有关“杭州为什么能孵化出“六小龙”以及机器人取代人类工作的利弊等话题也被广泛讨论。 ——摘自《人民日报 》( 2025年03月05日 02 版) 请以“科技”为主题，从上述材料中提炼一个你想论述观点，从中外近现代历史中选至少两例史实加以阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$