第11章 植物的光合作用和呼吸作用 追梦综合演练卷-【追梦之旅·初中铺路卷】2024-2025学年新教材七年级下册生物（苏教版2024 云南专版）

生物七年瑟下请·Z指同 德通■■年 道有清表的 点配方修电 第11章追梦综合演练卷 情在备额日的答显区植内作答，随出矩形速厘限崔区域的答酱无效 点《布址加 4绿叶在光下制造有机物，光合作用的实质是( (全卷两个大避，共35个小题.共8：满分0分，考认用时5分钟) 单 刀合成有机物贮存能量 )合成有机物，释放能量 名 学 校： 考场号： 座位号 【阳分解有视物，贮存维量 们分解有机物，释故能量 ◆ 贴条形码区 5.探究实线制作金角生态缸时，会在里面收置新鲜水草，这纯水车的主琴作用是() 准考证号 ■口为金鱼提低食物 口酒增加角缸的观寄性 1,春后彩，考生光亮店已粉类名，准考世号风收用清楚，将清形闲准骑材精在弟 旋考标记，考生禁填！ 形所风城内 四增加鱼红内的氧气 门为金鱼提供®版的场所 由胜考老饰负责使周 填王调坊徐 工选祥必用使用用朝笔箱摩：津惑养塘必颜使用05室米无色字连的减素 ■ 2廖舒第编涂。 章 6严重干早可能益成作物颗粒无便。从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（成重要 名B写，字体工整，驱诗清错 医摩延号颜序在各题世的容思风城内作答短也苍延风城书写的答案 样 原料)是(） ▣ 无戴。 4保琴世食请清，不要折业不爱界袋，装，不使用徐位流售正型，制服刀 光 0四水 清在各题日的答覆区域内作酱，超出矩形垃框限定区域的蓄案无效 四二氧化联 四适宜温度 第【卷（选择题，共60分】 7,拟究实酸做“绿叶在光服下佳够合成淀粉“的实验时，要先将天竺葵枝到暗处一丘夜，其用的 一，进择题（本大题吴30小理，每小题2分，头60分。在每小题恰出的四个选项中，只有一项是拜合 是) 题目要求的) 口将叶片内原有的淀粉运走耗尽 四储备养料，雀备光合作用 1,着利断特利的系列实验不能说明(} 圆使叶片内的淀萄心存在叶绿体中 门停止充合作用，使淀粉贮存在叶肉细围中 】绿色植物光合作用蓄要二氧化碳 8某校生物杜团的月学将银边天竺葵（银边部分无叶绿体）效在暗处一昼夜，用黑纸意盖在②处的 口绿色植物光合作用释收出氧气 门蜡娘燃烧清托氧气 上下两面，移至凳下几小时后，①，③处变成匿色的是( 门绿色植物光合作用雷要水 刀闭 08网 2.比利阳时科学家范·有尔家籍通过栽种棉树面的实顾，证明棉树除了聚牧土璃中少量的无机热外。 酒D 刀①28 )是合成博树体内有机物的原料 9.如图是“检验光合作用需要二氧化餐的实晚装置。下列叙述错误的是( W 化钠 图A把25千克竹牌树 图B每天R流水 日C5年后，柳树 周D土壤只减岁 蕾种在木桶中 塘射了70多千克 了不到100克 刀实验前应将两其长势相同的枝条进行暗处理 木 ☐二氧化碳 酒土壤 四氧气 口甲，乙两装置中加人清水和氢氧化钠溶液应等量 3,绿色植物在皮晚一般不能注行光合作用，原因是缺少外界条件( 口光服几小时后，将叶片放入而精中隔水加格至黄白色 刀空气 团二氧化碳 四水分 四光 四实验证明了免合作用的场所是叶绿体 17 有在备题日的答游区域肉作答，相出短形边框限定区域的蓄案无效 请在备抛日的答继区域内作答，期出矩形边恒照定区越的答案无效 造梦之禁精4卷一Z西5七年顾生物答题十养【重（共8可） 建誉之棕相略春·心七年枫土物多难十第2百（养8面） 速梦之族睡请存 请在各题日的苦额区域内作蓄，短出抛层边框限定区域的蓄案无效 情在备丽目的答题区城内作菩，超出矩形速框照定区楚的答衡无效 10,绿色植物进行光合作用的器官和场所分则是( 茎，叶绿体 四叶线粒体 四叶，叶绿素 可叶，叶绿体 1.下列选项中，能正确表站光合作用过程的是( 第16道周 第17题阳 回二氧化碳水德有机物氧气 17利学思地蜘图甲，乙表示绿色植物组旅中两种生过程，M,N表示物质.①、②表示细辙结构。 下列相关叙述，锈误的是《) 回二氧化碳教气有银指+水 卫M表示二氧化联，N表示有机物 口口①表示叶绿体，②表示线校林 四有机将家气品二化碳水 四甲有能量的贮存，乙有能量的释成 四①和2不能存在同一个附粒巾 回二氧化碳有税将一家气水 18:若把从拉直买来的新解微菜用保解袋装起来，再用保解机雏干空气，可以延长遣装的储聚时间， 其主要原因是(》 12,由靖会泽的自花洋李与文山丘北禁色洋芋都含有大量的淀粉，这线淀粉是由{) 口促进新鲜蛋菜的光合作用 降低了新解蔬菜的落背作用 叶制查，经导情输 口叶制造，数精管运物 四减少了新鲜覆案的提伤 口口抑制了新鲜蔬菜的好吸作用 四叶片在室气中吸收，轻第管运输 ①团根从土壤中吸收，经导管运输 9.下列有美绿色植物光合作用和好吸作用的叙述，正跳的是(》 13.保突实贱种子在前发的过整中产生了二氧化碳气体，验证孩气体通拿使用() D呼吸作用吸收二氧化碳故出氧气 口紫馏水 口漆度极高的按水 四澄清的石灰水 )清景采集的露水 口白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用 14,好吸作用是断有生物的共同特任，生合体进行好吸作用的意义在于() 【烟所有活辑跑都能进行光合作用 刀产生二氧化碳 胆产生氧气 工不同阳鞋明吸作用的强弱可隆不司 四为生金活动是低雀量 四释放热能 20.某农户为是高大糊雀染的产量，采取了一找措蕉，其中不能达到目的的是() 15生话情境梦卜，柄节卜等根装类能案储戴久了金空心，其返因主要是(） D适当场加大帮中二氧化碳浓度 可话当陆长大用内光凰时间 刀光合作用制益有机物 门呼吸作用分解有机物 工阳适时给瓷菜松土、笔配 四保持大朝内夏度恒定 0门旅确作用散失水分 四呼吸作用数收二氧化碳 21,在日常生活中，人门经常将范菜成进冰暂米延长蔬菜的储素时间.以保持蔬菜的新解。这群酸的 16探究实践为了探究植物的呼吸作用，小悴将葫发的和煮熟的大显种子分料放在两个广口瓶中 原理是(） 密甘，一段时闻后打开南塞，离察点燃的娇烛在两瓶中的燃烧情况（如图）。下列相关叙述正确 刀是过表菜的光合作用 ☐抑制鲨菜的呼暖作用 的是(》 C四却就成菜的光合作用 ☐四促进装菜的呼吸作用 卫甲，乙瓶中分刻是款药的和博发的种子 22.不同遂阴程度会影响光合作用强度，为了提高光合作用强度还可以采取的情准有( 两瓶中种子的数量垃相问 ①提高夜同国度 ②廷长光屑时间 可该实验只能在无允的条件下进行 ③合理密植 ④增出二氧化碳浓度 口该实验可验证野授作用会产生二氧化就 CD①5 0D28④ 工口①23 ▣①283④ 请在备题日的答游区候内作落，矩出躯形边框限定区域的落案无效 请在备酯日的答题区罐内作答，园出矩形达恒限定区罐的答寒无效 速梦之茶精母喜·Z心七年风生物答题十第3重（外8丽） 道学之旅桃略县·西七平枫生物答道十第4首（务8重） 生物七年经下满·Z5同 韩在各题日的苦覆区域内作酱，超出短型边框限定区域的答常无效 情在各额日的答显区域内作苦，慧出矩彩速厘限崔区斌的答雀无效 23,生话情夏公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践赠，请爱护我”。经常发路草坪会迹成土壤版 双对维持生物周中二氧化误和氧气的相对平衡起重要作用的是( 站，从面影响草的生长，对此解麻合理的是() 口植物的感青作用 ☐植物的光合作用 【四化石燃料的燃烧 刀植特的呼暖作用 团峡少有机图，影响生长 设.中国-中亚蜂金达成多璞与绿色低碳相关的合作共识和绍议。低硫爱晨致力于宾现“碳中和“的 缺少氧气，形响光合作用 日标，下列植物的生理作用有助于实观碳中和“的是(》 工口气孔打开，增强离背作用 ■卫光合作用雀制造有机物 四光合作用顺收二氧化碳，释放氧气 可峡少氧气，影响根的研吸作用 园蒸聘作用使进生物阁的水循环 4,生产生活下列农业生产措施中，没有应用呼吸作用原理的是 门呼吸作用释发二氧化碳 口农困要适时松土 ▣暴雨过后及时开沟排水 30.绿色植物不能为生物圈中其地生物提供( 四粮含收获后表及时婚 刀选择阴天移栽树术 工氧气 D食物 四有机物 四水 第Ⅱ卷（非选择题，共30分】 25,生产生活新潘地区绿改袒差大，所结的瓜果含则量高，其源因是() 二、简答题（务30分） 工白天燕腾作用任盛 3引.《5分)下图表示动.植物对大气中物质霜环的影响关系，其中①与2表示动、植物所进行的相关 □夜晚温度纸，高腾作用低 生里过程。请据周并运用所学生将学知识完成下列各题。 工四白天日照强，袒度高，凳合作用和呼吸作用都很旺经 大气中的二氧化碳 回白天日燕强，退度高，光合作用强；夜间湿度低，呼吸作用琳 绿色植扬一动物 26,公益广告：“我国每年要清耗一次性木莪450亿其，相当于烫成伐600万禄成年大树。专家估计， (1》过程①0表示绿色植物从大气中吸夏 来进行光合作用，并把所产生的 排枝到大气中供生物利用。 樱树的生态价氧是其木材价值的9锦。”下列对绿色植物生态价值的叙述中错误的是() 《2)过程②表示动.植物裕能进行的 作用，即利用氧分解有机物，释戒能量生成水，并 刀引起地球温室效应 把所产生的 不斯的排成到大气中。 )直接或间接为其他生物挑供有机物 (3)自然界中的动物和植物，不斯的通过过程①与过程，有效驰体持了生物圆中 的相 门参与生物图的水循环 对平衡，昆进了生物图的君定和发展 32寥究车跳(3分)科学探光：下面是某司学设计的探究光合作用闲要某种原料的实验装置和方 四为其他生物提候氧气 法。请分析回答下列问题 27,24年3月12目是我国薄46个植树节，今年的主题是“程行植树义务.共建美丽中国。植树 透林的日的不包括() 可以武使更家的木材用干燃烧 四防风周沙，保持水土 06121824时% 工四维持大气中的孩氧平衡 四到节气候.净化空气 乙蓝 19 甲国 有在备题日的答抛区域内作答，相出题形边艇限定区域的答案无效 请在备抛日的答继区域内作答，期出矩形边恒照定区越的答案无效 速梦之林信4卷一Z5七年顾生物答超十第5系（共8页） 建警之棉相略喜·心七年枫土物多雅十第6百（养8面） 速梦之族睡座春 请在各慧日的苦置区性内作著，短出她聪边帽限定区域的苦案无蚁 请在各置日的答题区城内作著，翘出矩形法根鼎定区谴的答衡无效 (注意：氢氧化纳可以吸收空气中的二氧化餐) 35,《5分)阅读材料.同答同题 (1)将甲装置，或置到光下2-3小时。装置中A和B能彩成-组对期实验，探究的变量是 材料一：新横哈蜜区以其株分含量高，味道香封而深受人幻喜爱，但山千其选喻感造递选，有务人 殊新情哈密瓜引入装市造什大栖什椎，其社度总：于新情哈密瓜，其拉济效过大大降低 (2)取下叶片A和B,用酒精去掉叶片中的叶绿素，水溶加热加快脱色速度。最后用碘液检验。 材料二：现场来搏已是成为一种时尚，既给人们规你了走选大自然，帝近冕土的机会，文能体会列 不雀变挂的是{填“A“成B”)。 来痛过程的东地。近凡年美市也新建了很多水某，魔薰象域国，广大市民在闭服时间可汉到大相 (3)如果把甲图中装置A中液体换成澄清的石灰水，放人黑暗环境中2-3小时后，看到的现象是 里朵摘苹车，薄萄，梨桃、蔬装等 。由此得出结论品 《)陷密瓜中的赣分含量高，被人体清化吸收后可以通过 作用为生命话动提供能量 (4)在某藏素大榻内检测同一天中二氧化碳的含量变化如乙图所示，其中，D段表示植物的光 《2)为规高本地哈密瓜甜度，专家建议：可以在白天适当增加大翻的尤图度：也可以在夜晚适 合作用 呼吸作用（填“大于“等于“成小于“） 当降低大圆内的温度，两种措能都可提高哈密瓜利度，试着选择其中一条措旌解释其原因： 3双探究实腰(5分)呼吸是生物的共同线征生物呼吸时暖收了哪种气体？又产生了哪种气体呢 为了探究这个闻愿，厚外小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，甲瓶中装的是葫发的大 (3)草莓的根系人土视.但叶片面积大， 作用旺篷，因面和水量大，始篷要保持土壤 豆种千，乙瓶中装的是煮秀的大豆种子。分斯回容下列问题。 蒂润。 (4)种植草莓的大椰，要话时进行港风以增加 浓度，是高产量 《5)采摘后，为了延长水果保存时间，可采取的方法是 （其写一条) 36.《5分)光照是植物制请有机物不可缺少的条件。某科研团队在月一农场内，连续3年研究光服 置一 强度对某品种玉米产量的影响。试验分甲组{自然光显)，乙组（速阴处理）和丙组（自然光瓢，如 (1)如图一，往甲，乙两布中各插人一支测度计。一位时间后，同学们观察到常中塞皮计 阴天开灯补光)，每组均是常规田间管理。各组产量统计结果如下表，按聚科学探究的一觳过 示数升高。两此，他们得出的带论是：种子两发过醒中（填贮存"或释放”）衡量 程分析并同容同愿 (2)如调二，把甲，乙两瓶月时放到昌厦的地方。24小时后，将然烧的蜡烛分别成入甲、乙两瓶 中，恩察到的现象是：在甲框中蜡烛 :在乙厘中蜡蛙 。这说明甲瓶中 三果产量（千克/会顷） 组利 缺少 2022年 2023年2024年 4.(5分)下图一是西瓜叶肉细能内部分生理话动示意图(1和■代表生理过程，①和②代表闲图结 1006 12095 10386 构)，图二是丙瓜植株一天内光合作用与明吸作用强度随时何变化的角线图。据图分新刊答 2287 4770 4361 丙 12317 12922 12285 二盖化碗+水 【是出问题】光飘强度对玉米产量有影响吗？ 1①@② 【作雷假设】光合作用是植物利用光能，将水和二氧化婴合或为贮存了能量的有机物，同时释放 有机嫩+重气 氧气的过程。光州强度能影有植物的光合作用，进而可作影南玉米的产量 图一 图二 《1)本试验的变量是 :试验过程中，各组环境中气湛，二氧化既浓度等条件成保持 (1)图一中，①表示我瓜叶岗细胞的 :Ⅱ表示的生理过程是 相同。 (2)图二中，由线甲表示的生理过程对应图一中的（填“【“成Ⅱ·）：导致图二中准线呢 (2)本实验可形成组对照实验：分判是 该试验璀终重复威 段强皮减弱的原因 了3年，目的悬 《3)根据3年的试结果可知，玉米产量最高的都是 组，实验站果表男，高光图度能 (3)西瓜合糖量魑高就越丽，图二中西瓜能够宾现有机物累积的时何服是 增加玉米产量。 铸在备题日的答赠区城内作答，矩出躯形边框限定区域的答案无效 请在备酯日的答题区城内作答，阳出矩形效恒刚定区罐的答塞无效 速梦之林精母春·水七年风生物答题干第7重《外8丽) 道学之旅桃略县·西七年级生物答理十第B育（务8重）(3)叶肉叶绿体 官是叶。故绿色植物进行光合作用的主要器官和场所 33.(1)木质部 导管 无机盐 分别是叶、叶绿体。故选D。 (2)韧皮部 筛管 11.A【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有 34.(1)蒸腾 机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，因此光合作用的 (2)陆地的降水量会减少、造成农田干旱、加快土壤沙化 光能 过程可以表示为：二氧化碳+水 →有机物+氧气 叶绿体 (3)茎、叶减缓地下水 故选A。 35.(1)蒸腾气孔降低叶片表面温度 12.B,【解析】曲清会泽的白花洋芋与文山丘北紫色洋芋 (2)①f②装置b的塑料袋内出现水珠.装置「塑料袋 都含有大量的淀粉，是由叶进行光合作用制造再由茎运 内无水珠或水珠极少 输而来的。根、茎、叶都有烯管，并且是相通的。临管植 36.(1)下降：蒸腾作用 物制造的有机物从上而下运捻给各部分。故选B (2)长势相同或叶片面积相同 13.C 【解析】二氧化碳能使澄清石灰水变混浊，种子萌发 (3)123 产生的气体能使澄清石灰水变混浊，说明种子呼吸作用 (4)光照越强，植物的蒸腾作用越强 产生的气体是二氧化碳。验证二氧化碳通常使用澄清 第11章追梦综合演练卷 石灰水。故远C 一、选择题 14.C【解析】呼吸作用的意义是分解有机物，为生命活动 1 2345 6789 10 提供能量。故选C DA DAC D 【解题思路】呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分 解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。释放出的 答案11121314151617 1819 20 能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分 速查 B D D 以热能的形式做发掉。根据定义选择。 212223242526272829 30 15.B【解析】萝下储藏一段时间后，由于不断地进行呼吸 作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了，所以就空 BBDDDAABB D 心了。因此存放久了的萝卜会出现空心现象是呼吸作 1,D【解析】在普利斯特利实验中，实验装置的设置中没 用分解了有机物，ACD错误，B正确。故远B 有设置水这一因素，从该实验中不能得出绿色植物进行 16B【解析】A.甲瓶装的是萌发的种子，种子在萌发时消 光合作用需要水这一结论，D符合题意。故选D 耗氧气，甲瓶中块少氧气，而蜡烛燃烧需要氧气，所以甲 2.A【解析】B.海尔蒙特忽略了叶片可以通过气孔吸收空 瓶里蜡烛熄灭：乙瓶装的是款熟的种子，不能进行呼吸 气中的二氧化碳参与光合作用，合成有机物，B错误：C 作用，不消耗氧气，所以能继续燃烧，A错误：C.呼吸作 海尔蒙特认为这是因为柳树吸收了土壤中少量无机盐，C 用在有光和无光的情况都能进行：萌发的种子还不能进 错误：D.氧气是光合作用的产物，与有机物的增加无关， 行光合作用，C错误：D.萌发的种子呼吸作用旺盛，吸救 D错误。故选A。 瓶里的氧气，因此甲瓶蜡烛熄灭：煮熟的种子已没有生 光能 命力，不再进行呼吸作用，瓶内氧气不会减少，因此乙瓶 3.D【解析】光合作用的公式为：二氧化碳+水 叶绿体 ,有 蜡烛继续燃烧，该实验证明萌发的种子呼吸作用消耗氧 机物+氧气，其中原料是：二氧化碳和水：产物是：有机物 气，D错误。故选B 和氧气：场所是：叶绿体：条件是：光。由此可知，绿色植 17.D【解析】D.植物的光合作用和呼吸作用能在同一个 物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少光。故选 细胞的叶绿体和线粒体中进行，故甲和乙能发生在同一 D 个细胞中，D错误。故选D。 4.A【解析】B.虽然光合作用确实在合成有机物，但它是 18.D【解析】细胞通过呼吸作用分解有机物，释放能量 在贮存能量，而不是释放能量，B不符合题意：C.光合作 蔬莱的呼吸作用会使贮存的有机物减少，营养成分降 用是一个合成有机物的过程，不是分解有机物的过程，C 低。因此，保存新鲜蔬莱时，要降低它们的呼吸作用。 不特合题意：D.在呼吸作用中，植物分解有机物，释放能 故选D 量，不符合题意。故选A 19.D【解析】A.呼吸作用吸收氧气放出二氧化碳，吸收二 5.C【解析】金鱼生活需要不断的从水中茨得氧气，鱼缸 氧化碳放出氧气的是光合作用，A错误：B.光合作用必 中的水草在光照条件下能够通过光合作用制造氧，气，满 须在有光的条件下才能进行，呼吸作用有光、无光都可 足了金鱼呼吸的需要。所以，鱼缸中放入水草的目的是 以进行，呼吸作用只要是活细胞时时刻刻都在进行，由 增加水中氧气的含量，防止鱼图缺氧而死亡，ABD不符合 此可知，不仅夜晚进行呼吸作用，白天也会进行呼吸作 题意，C符合题意。故选C 用，B错误：C.光合作用的场所是叶绿体，因此只有含有 6.B【解析】严重千旱，土壤中缺水，而水是植物进行光合 叶绿体的细胞才能进行光合作用，C错误。故选D 作用必需的原料，水不足导致光合作用减弱，甚至停止， 20.D【解析】D.应造当增加大棚中的昼夜温差，白天气温 制造的有机物减少，可能造成作物颗粒无收。故选B 高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间温度降低可 7,A【解析】把然载的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是 减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，使有机物得到更多 让天竺奏在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这 地积累，保持大橱内温度恒定不利于增产，D符合题意 样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中 故选D 制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的。故选A 21.B【解析】知胞通过呼吸作用分解有机物，释放能量 蔬菜、水果的呼吸作用会使贮存的有机物战少，营养成 【归纳总结】“绿叶在光黑下能多合成淀粉”的实验操作 步骤：山.把盆栽天竺葵放在恶暗处一昼夜：2用黑纸片把 分降低。在日常生活中，人们常采用经常将流莱放进冰 天竺葵叶片盖一部分，放在光下照射一段时间：3.把部 箱来延长蔬莱的储藏时间，以保持蔬菜的新鲜，原理是 分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片；4.酒精脱色：5，用清 抑制了蔬莱的呼吸作用，减少了有机物的消耗，可以保 冲洗叶片：6.向叶片滴加碘液：7.显色观察 鲜、延长储藏时间，ACD错误，B正确。故选B 本题是探究 植物在光下制造有机物的实验，设计实验的步豫和原理 22B【解析】①提高夜间温度，夜问呼吸作用会增强，有 需要理解才能解题。 机物的消耗增多，不利于有机物的积累，会降低产量，① 不符合题意。故远B 8.A【解析】③为绿色部分，接受光照，能进行光合作用制 23.D【解析】植物根系需要氧气进行呼吸作用，以释放能 造淀粉，就色后滴加碘液变蓝。可见，移至光下几小时 量供植物体使用。土壤板结会导致土壤中的氧气含量 后，①23处变成蓝色的是3)，故选A 减少，从而影响根系的呼吸作用。呼吸作用受阻会进 9.D【解析】甲装置内有二氧化碳能进行光合作用制造淀 步影响根系对水分和无机盐的吸收，进而影响植物的生 粉，因此滴加碘液变蓝色：乙装置内缺乏二氧化碳，不能 长，D正确。故选D。 进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝，实验证明 24.D【解析】A.农田适时松土，促进根的呼吸，A不符合 了二氧化碳是光合作用的原料。故选D。 题意：B.可以改善土壤的通气条件，增加土壤中的氧气 10.D【解析】光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行」 促提作物的呼吸作用，B不特合题意：C.粮食收获后，呼 叶绿体主要分布在叶肉细胞内，因此光合作用的主要器 追梦之旅辅路卷·七年级下·云南ZIS·生物第6页 吸作用旺盛，堆在一起会出现发热现象，因此粮食收获 底下好乘凉”相似，A正确：BCD.荒漠中骆驼刺的地下根 后及时晾晒，能抑制粮食的呼吸作用，应用呼吸作用的 非常发达、海豹的皮下脂肪很厚、骆驼尿液非常少，体温 原理，C不符合题意。故选D 升高到46℃时才会出汗，都体现了生物对环境的适应，而 25.D【解析】在白天，瓜果通过光合作用积累了大量的糖 不是对环境的影响，BCD错误。故选A。4.A【解析】 分：而在夜间，由于温度低，呼吸作用减弱，糖分消耗减 玉米和人在生态系统中分别属于生产者和消货者。故选 少。这种昼夜温差大的条件使得瓜果中的糖分得以积 A 累，从而提高了瓜果的含糖量，D符合题意。故远D 5.A【解析】BD.淤泥和阳光是非生物成分，不能作为食物 【解题思路】瓜果特别甜主要是因为瓜果中含有大量的糖 链的起点，食物线的起点应该是生产者，而不是非生物成 新疆瓜果甜的本质原因是这一地区气候干旱，日照 分，BD不符合题意：C.在食物链中，生产者应该位于起 时间长，夜晚呼吸作用弱，太阳辐射强，温度高，气温昼夜 点，而消费者则位于其后，C不符合题意。故选A 温差大，导致瓜果中榜分大幅度增加。 6.B【解析】A.无论是生产者，消费者，还是分解者，均会 26.A【解析】绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳，减 排出二氧化碳，但生产者还会吸收二氧化碳，图中bd都 媛温室效应，而不是引起温室效应，A错误。故选A 指向a,而a又指向b,因此a是二氧化碳，A不符合题意： C.在生态系统的生物成分中，消费者主要是各种动物，它 27.A【解析】A.植树造林不只是为了获取大量的木材，树 木可以起到其他重要作用，A符合题意。故选A 们直接或间接以植物为食，图中b指向C,b表示生产者， 28.B【解析】绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身 C表示消贾者，C不符合题意：D.在生态系统的生物成分 呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了 ,分解者的作用是分解动枝物遗体中的有机物.产生的 大气中：绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的 二氧化碳等无机物可以供给生产者再利用。图中所示b 二氧化碳，这样就雏持了生物圈中二氧化碳和氧气的相 和c都指向d,d指向a,可见d属于分解者，D不符合题 意。故选B 对平衡。梳物的蒸腾作用是参与生物图的水循环，呼吸 作用是释放二氧化碳，化石燃料的燃烧也是绎放二氧化 7.C【解析】A.藻类能够进行光合作用制造有机物，属于 碳，都不能雏持碳氧平衡，只有枝物的光合作用吸收 生产者：勺嘴鹉是动物，不能制造有机物，是该生态系统 氧化碳，所以说，是绿色植物的光合作用维持了大气中 中的消货者，A错误：B.图中食物链有：藻类→钩虾-→勺 的氧气和二氧化碳的平衡，ACD不符合题意 故选B 嘴鹅，藻类→浮游动物→钩虾→勺嘴刷，藻类→浮游动物 29.B【解析】A.“碳中和”是二氧化破和氧气的相对平衡 一→招潮蟹→勺嘴鹬，藻类→招潮登一勺嘴鹬，共4条，B 绿色植物通过光合作用制造有机物，与实现“碳中和”无 错误：D.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分 关，A错误：C.绿色植物能促进生物图的水循环，属于绿 该食物网中缺少生物部分中的分解者和非生物部分，不 色植物蒸腾作用的意义，与实现“碳中和”无关，C错误 能构成一个完整的生态系统，D错误。故选C D.绿色枝物的呼吸作用释放二氧化碳，使大气中的二氧 8.B【解析】农田生态系统是人工的生态系统，以农作物 化碳增加，与实现“碳中和”无关，D错误。故选B 为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物 30.D【解析】绿色植物不能为生物图中其他生物提供水 抵抗旱、涝或病虫害的能力差，需要在栽培和管理中投入 大量的人力物力。题中这段文字描写的生态系统是农回 故选D 二、简答题 生态系统，B正确。故选B 31.(1)二氧化碳氧气 9.C【解析】生物圈包括了所有生物与非生物环境。在这 (2)呼吸 二氧化碳 个最大的生态系统里，任何一个环节受到破坏鄙会对人 (3)碳氧 类的生活造成直接或间接的影响，人类也是其中的生物 32(1)二氧化碳(2)A 若是生物图失去了平衡，人类也就很难在地球上生存了 (3)装置A中液体变混浊 生物的呼吸作用会产生二 因此，核废水排放入海最终会污染整个生物图。故选C。 氧化碳 二、简答题 (4)大于 10.(1)光 对照 33.(1)甲释放 (2)最后都分布在A区鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 (2)立即媳灭正常燃烧氧气 (3)可靠性 34.（1)叶绿体呼吸作用 11.(1)生产者 (2)1中午温度高，部分气孔关闭，二氧化碳进入得 (2)捕食 少，光合作用缺少原料而减弱 (3)温度 (4)生物圈 (3)6点-18点 追梦专项总结突破卷（二）》 35.(1)呼吸 一、选择题 (2)白天适当增加大棚的光强度，可以增强哈密瓜的 1.D【解析】海洋牧场其有一定的自我调节能力，但自我 光合作用，使制造的有机物增多 调节能力是有一定限度的，D错误。故选D (3)蒸腾 2.B【解析】ACD.减少满食者、减少寄生生物的数量和使 (4)二氧化碳 生产者和消费者的数量和等会破坏原有的食物链和食物 (5)低温保有 网的稳定性，导致生态系统遭到破坏，自我调节能力下 36.(1)光照强度 降，ACD错误。故选B。 (2)2甲组与乙组、甲组与丙组避免偶然性，战小实 3.B【解析】在“植物一→雷鸟→鹰”这条食物链中，若消灭 验误差，使结果更准确 全部后，雷鸟由于天敌减少，食物充足会大量繁殖使数 (3)丙 量远速上升，随着雷鸟数量迅速增多会使植物的数量大 追梦专项总结突破卷（一） 量减少，植物数量减少会使雷鸟因食物不足而大量饿死 一、选择题 导致雷鸟数量减少，因此若捕捉了全部的鹰，雷乌的效量 1.A【解析】鸡枞菌的生长依赖于白蚁，而白蚁又从鸡枞 就会先迅速增加，后减少，ACD不符合题意。故选B 蔺中获取营养，这是一种生物相互作用的关系，属于生物 4,D【解析】生态平衡是一种动态的平衡而不是静态的平 衡，生态系统中任何一种生物都会受到其他生物和环境 因素（白蚁和鸡枞蔺）对生物（鸡拟菌和白蚁）的影响 因素的制约，其数量应是呈波浪形的消减状态，不可能维 因此，这种相互作用体现的是生物因素对生物的影响。A 符合题意，BCD不符合题意。故选A 持在一个稳定的状态，更不可能是一直呈增多状态，因此 2.C【解析】C.温度是影响植物生长的重要周素之一 南 在一个相对稳定的草原生态系统中，狼的数量应是相对 方树种往往适应了温暖湿润的环境，当它们被移载到北 稳定在一个水平上，D正确。故选D 方时，可能无法适应寒冷的冬李气候，从而导致威成活率较 5.D【解析】人们不恰当地千预自然生态系统，例如盲目 国湖造田、开垦草原和造单纯林，这些行为会破坏原有的 低，C符合题意。故选C。 生态平衡和多样性。这样的活动通常会导致生态系统中 3.A【解析】“大树底下好乘凉”是生物对环境的影响。A 蚯蚓在土壤中活动，通过其身体运动和分必的物质使土 的物种栖息地减少，从而使物种成分减少，D正确。故选 壤变得疏松。这有利于土壤中的空气流通和植物根系的 生长。这是生物（蚯蚓）对环境（土壤）的影响，与“大树 6.C【解析】C.在加快经济发展的同时，我们必须要注密 保护环境，避免对自然环境造成不可逆转的破坏，将生活 追梦之旅铺路卷·七年级下·云南ZIS·生物第7页