专题01 生物的分类(期中知识清单)七年级生物下学期新教材沪教版

2026-04-28
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学沪教版(五四学制)七年级下册
年级 七年级
章节 第6章 生物的分类
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 61 KB
发布时间 2026-04-28
更新时间 2026-04-28
作者 恭喜发财
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-04-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51399350.html
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来源 学科网

内容正文:

专题一 生物的分类(必备清单) 考点01 生物分类的依据 考点02 生物分类的基本分类单位 ▉考点01 生物分类的依据 一、生物分类的依据 1. 植物分类 1. 主要依据植物的形态结构特征,如根、茎、叶、花、果实和种子的形态特点。例如,被子植物中,花、果实和种子往往作为重要的分类依据。像桃花和梨花,它们在花瓣形状、花蕊结构等方面存在差异,可借此区分不同植物种类。 2. 植物的生活习性也可作为参考,比如有些植物是水生植物,如荷花;有些是陆生植物,像杨树。 2. 动物分类 1. 外形结构是重要依据,包括身体的形态、有无脊柱、附肢的特点等。如昆虫身体分为头、胸、腹三部分,有三对足、两对翅;鱼类大多体被鳞片,用鳃呼吸,通过鳍游泳。 2. 生理功能同样关键,如哺乳动物特有的胎生、哺乳的生殖方式,鸟类的双重呼吸等,都是区分动物类群的重要标志。 ▉考点02 生物分类的基本单位 二、生物分类的等级 1. 从大到小的顺序:界、门、纲、目、科、属、种。 界:是最大的分类单位,目前生物主要分为动物界、植物界和微生物界等。例如,老虎属于动物界,杨树属于植物界。 门:在界之下,根据生物的基本特征和进化关系划分。如脊椎动物门,包含所有具有脊椎骨的动物,像鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 纲:同一门的生物,根据更细致的特征分为不同纲。例如,脊椎动物门中的哺乳纲,其动物具有胎生、哺乳、体表被毛等特征。 目:纲下面的分类单位。以猫科动物为例,它们属于食肉目,该目动物大多具有尖锐的牙齿和爪子,以捕食其他动物为生。 科:具有共同特征的一类生物组成科。猫科包含猫属、豹属等,狮子、老虎、豹子都属于豹属,它们在形态、习性等方面有很多相似之处。 属:由亲缘关系较近的物种组成。例如,狗属于犬属,狼也属于犬属,它们在基因、外貌等方面有较高的相似度。 种:是最基本的分类单位,同种生物之间的亲缘关系最为密切,它们能够相互交配并产生可育后代。比如,所有的家犬都属于同一个种,不同品种的狗之间可以进行繁殖。 易错警示 ①根据生物特征的相似程度进行等级分类,生物的分类等级包括界、门、纲、目、科、属、种。 种是最基本的生物分类单位。 ②生物的分类单位越小,里面包含的物种数量越少,生物彼此的共同特征越多,亲缘关系越近。生物之间的亲缘关系可以根据其分类等级来判断。 2.分类单位与生物特征、亲缘关系的关系 1. 分类单位越大,包含的生物种类越多,生物间的相似程度越低,亲缘关系越远。例如,动物界包含的生物种类极其繁多,从单细胞的原生动物到复杂的哺乳动物,它们在形态、结构和生理功能上差异巨大,亲缘关系很远。 2. 分类单位越小,包含的生物种类越少,生物间的相似程度越高,亲缘关系越近。比如,猫属中的各种猫,如波斯猫、暹罗猫等,它们在外观、生活习性等方面有很多相似之处,亲缘关系很近。 三、生物的基本分类单位 —— 种 1. 种的定义:种是指形态结构和生理功能基本相似,生态分布基本相同的一类生物。例如,所有的水稻都属于稻种,它们具有相似的植株形态、叶片特征、花的结构以及相同的生长环境要求等。 2. 种内生物的特点 种内生物之间能够进行自然交配,并且产生具有生殖能力的后代。这是判断生物是否属于同种的重要依据。例如,不同品种的马之间可以交配繁殖,且后代(如不同品种马杂交产生的马驹)具有正常的生育能力。 种内生物在基因组成上具有高度的相似性,它们继承了共同祖先的遗传特征,这使得它们在形态、生理和行为等方面表现出相似性。例如,同一种类的蜜蜂,在身体结构、采蜜行为、群体生活方式等方面都基本一致。 四、分类的意义 1. 便于识别生物:通过分类,我们可以将地球上种类繁多、形态各异的生物进行系统的梳理,赋予每一种生物特定的分类地位和名称,使得我们能够准确地识别和区分不同的生物。例如,当我们看到一种植物,通过对其形态特征的观察和与分类知识的对比,就可以确定它属于哪个科、属、种,从而了解它的基本特性。 2. 了解生物的亲缘关系:分类系统反映了生物之间的进化关系和亲缘远近。知道了生物的分类地位,我们就能推断出不同生物之间的亲缘关系。例如,人和猩猩都属于灵长目,这表明它们在进化上具有较近的亲缘关系,在身体结构、生理功能等方面有很多相似之处。 3. 保护生物多样性:对生物进行分类有助于我们更好地了解生物多样性的现状和分布,确定哪些生物处于濒危状态,从而采取针对性的保护措施。例如,通过分类识别出珍稀物种,我们可以建立自然保护区,保护它们的栖息地,制定合理的保护策略,以维护生物多样性。 4. 利于生物资源的开发和利用:清楚生物的分类,能帮助我们更好地开发和利用生物资源。比如,在寻找新的药用植物时,我们可以根据植物的分类关系,在与已知药用植物亲缘关系较近的类群中进行探索,提高发现新药用植物的概率。同时,对于农业、林业等领域,了解生物分类有助于合理选择和培育优良品种。 五、分类检索表的应用 1. 分类检索表是以区分生物为目的而编制的表,可以根据生物的特征快速查到某个特定的生物 2 .平行检索表:先查两个平行的条目1,选择其中符合这个生物的一条;按照这条查到2,然后再在两个平行的条目2 中,选择其中符合的一条,以此类推,直到识别出该生物。 3.二分叉检索表:先根据一对生物特征,把多种生物分成相对应的两个分支,接着根据另一对生物特征,把前面的每个分支再分成相对应的两个分支,如此逐级排列下去。 通过查阅平行检索表、二分叉检索表,初步学会判别某一物种的名称及分类地位。 4. 检索表的编制是用对比分析和归纳的方法,从不同分类等级的特征中选出某个物种,有利于我们对生物的认识、利用和保护。 5. 瑞典的博物学家林奈基于对植物分类的深入研究,创立了生物命名的“双名法”,即生物的学名由两部分构成:第一部分是属名,代表该生物所在的属;第二部分为种加词。属名和种加词都必须使用拉丁文或拉丁化文字并斜体,而且属名的第一个字母要大写。 易错警示 ①种的界定:同种的雌雄个体可以互相交配,并且产生具有生殖能力的后代。 ②种是最基本的生物分类单位。 ③检索表的作用:根据特征鉴别物种;描述物种的特征。 4 / 4 学科网(北京)股份有限公司 $$

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