第四课 探索青春的奥妙（中）课件 2024—2025学年北师大版（河南专版）初中心理健康七年级全一册

探索青春的奥秘中 ——数字人生 主编：蓉格格 后期：偶纹火龙 活动一：我的自画像 姓名：叶运 性别：男 出生日期：1990.1.1 民族：龙人 我的身份证： 粽 (粽) - 我们这节课来设计一个专属于自己的身份证，身份证里的头像，姓名等信息都可以根据自己特点喜好进行设计。 但是身份证号码先空出来，身份证号码空出来，身份证号码空出来，重要事情说三遍。 同学们听明白就可以开始了，我们有五分钟的时间。 .....三分钟后 有没有同学愿意放到投影分享（注意分享时间，切勿超时）（如果没人分享老师可以利用代币制提高学生积极性，如果还是没有也没关系） 活动二：我的清单 ·我重要的人 ·我的经历 ·我的优点 ·我的信念 ·我的学习任务 ·我的重要物品 ·我的宠物 ·我的兴趣 ........... 注：这些都是当下我有的东西，不是某个愿望或者目标 3 粽 (粽) - 我们回忆一下，在我们人生过往中，有什么对你很重要的人？事件？优点？任务？.....接下来我们试着用3个以内的数字将它表示出来。 记住是3个数字以内，有些同学说3个不够，我人生有太多重要的事情啦~那你就需要面临抉择了，选择最重要的。 2+44=244 我生命中重要的人 我的 工作 组成我 生命中最重要的哪些东西 有两位 重要的人 父亲，母亲 4个年级 4个科目 3+1+2=312 我身边3位最好朋友 我的习武经历 我的两项强科目数学和物理 组成我 活动2：用几个含有特殊含义的数字来作为自己的身份证号码开头。 身份证 姓名：叶运 性别：男 出生日期：1990.1.1 民族：天龙人 我的身份证：244 1高智商 2先天注意力障碍 3父母离异 4获得学士学位 5亲人离世 6失去左手 7失去双腿 8找到另一半 9成为某领域的专家 10离异 11车祸 12赚取人生第一桶金 13失业 14被抢劫流落街头 15勇敢 16洪灾 17得了重病 18友谊 19有房有车 20失去珍贵记忆 21抑郁症 22高情商 23好工作 活动三：随机人生 7 粽 (粽) - 刚刚我们所选择 随机结果 神奇的密码本，将自己的生命翻译出来。 2：先天注意力障碍 4：失去左手 4：离异 244：先天注意力障碍、失去左手、离异 8 这样随机的人生你满意吗？ 你们发现这样的命运并非抓在自己手上，而是做了一个随机的选择，然后等待上天回馈出结果罢了。 但我们真的能选择命运吗？我的父母、我的基因、我的老师、选择的学校、疫情... 粽 (粽) - 此环节不宜多留，赶紧过，快没时间啦 活动四：重置自己的生命密码 尝试重新选择生命数字，你会选择什么？ 身份证 姓名：叶运 性别：男 出生日期：1990.1.1 民族：天龙人 我的身份证：2445859 5：五年 8：对应第八点 5：五年 9：对应第九年 粽 (粽) - 你对于未来的目标是什么？你接下来计划用多少事件实现它？选择对应的数字补充进身份证号码，例如5859，即5年内找到另一半，5年内成为某领域专家 1高智商 2先天注意力障碍 3父母离异 4获得学士学位 5亲人离世 6失去左手 7失去双腿 8找到另一半 9成为某领域的专家 10离异 11车祸 12赚取人生第一桶金 13失业 14被抢劫流落街头 15勇敢 16洪灾 17得了重病 18友谊 19有房有车 20失去珍贵记忆 21抑郁症 22高情商 23好工作 11 制定实现生命目标的计划 计划 1.每天坚持早睡早起，一个月最少有25天做到。 2.每天打卡背100个单词，每天都做到。 3.感谢每一次失败的经历，总结经验。 4.勇于尝试，大胆创造。 1.设置合理且具体的目标。 2.做好面对挫折的准备。 合理且具体的目标 计划 1.每天坚持早睡早起，一个月最少有25天做到。 2.每天打卡背10个单词，一个星期至少6天做到 3.每次失败，停下来思考分析5分钟。 4.每周都试玩1次不同的角色，提高自己技术 13 完成自己的专属身份证 身份证 姓名：叶运 性别：男 出生日期：1990.1.1 民族：天龙人 我的身份证：24458592510651 粽 (粽) - 将目标里的数字补充进去，完成身份证号码最后部分 让同桌给你的纸上盖一个专属印章，并附上祝福 活动五：好朋友鉴定 1.每天坚持早睡早起，一个月最少有25天做到。 2.每天打卡背10个单词，一个星期至少6天做到 3.每次失败，停下来思考分析5分钟。 4.每周都试玩1次不同的角色，提高自己技术 15 粽 (粽) - 同学们，想想我们身份证背面有什么？ 是不是有个国徽？ 它盖在那里，对你是中国公民的身份进行认证，而我们也需要这样的认证章！接下来你可以邀请一位或者多为同学为你的身份证进行认证，认证的章里面包含三个要素：图案、鼓励语和xx认证。 结语（版本一） 我们活动结束了→ 1、能分享一下你最喜欢的环节吗？why？ 2、你觉得这个游戏在尝试回答生命的那些问题？ 粽 (粽) - 如果这节课同学们很投入可以用该文本作为完结——引导学生来总结。 THANK YOU 感谢参与 17 $$