精品解析：湖南名校联盟2024-2025学年高二下学期开学质量检测日语试题

比。 能了。 稀有。 算？软哒。 In this. 是这个就是大学不可爱的，真正。get. 从哪个？到。数的话是按较大。 thank. 妈，你晓得莫得？Thank you. 妈，你晓得莫莫事得，一天没事。 nullSo they. 绝密★启用前 湖南天壹名校联盟·2025年上学期高二开学质量检测 日语 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段录音,每段录音后有1道小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后,都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 二人は何をプレゼントします。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 色鉛筆 B. 腕時計 C. 英語の本 2. 女の人はこの後すぐ何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. コピーする B. お茶を用意する C. パソコンを会議室に持っていく 3. 男の人は何を買って帰りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. リンゴとチーズ B. リンゴとバナナ C. バナナとバター 4. 男の留学生はいつ国に帰りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 7月の終わりごろ B. アルバイトの後 C. スピーチ大会の後 5. 男の人はどうして会社を休むと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 自分が熱が出た B. 妻が病気になった C. 娘を病院に連れていく 第二节（共15小题：每小题1.5分,满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 今日はどんな天気ですか。 A. 晴れ B. 雨 C. 曇り 7. タクシーで動物公園へ行くと、いくらぐらいかかりますか。 A. 1000円 B. 2000円 C. 3000円 8. 女の人は何で動物公園へ行きますか。 A. 自転車 B. タクシー C. バス 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. いつ新しいレストランへ行きますか。 A. 金曜日の夜 B. 金曜日の昼 C. 土曜日の昼 10. 何人ぐらいの席を予約しますか。 A. 2人 B. 6人 C. 10人 11. 女の学生はこれから何をします。 A. レストランを予約する B. 田中さんを迎えに行く C. 田中さんに連絡する 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 花見会の日に何時に集まりますか。 A. 8時半 B. 9時 C. 11時 13. どこに集まりますか。 A. 公園 B. 学校 C. 食堂 14. どうやって花見会のところへ行きますか。 A. 電車→歩く B. 歩く→電車 C. バス→歩く 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 田中さんが得意ではないのは何ですか。 A. サッカー B. スキー C. ダンス 16. さくらさんが得意なのは何ですか。 A. 英語 B. スポーツ C. 絵 17. 昔からよく先生にほめられたのは誰ですか。（ほめられる：被表扬） A. 女の人 B. 男の人 C. 女の人のクラスメート 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18 田中さんは来週どこヘスキーに行きますか。 A. 東京 B. 京都 C. 北海道 19. 田中さんはこの前スキーに何回行きましたか。 A. 2回 B. 3 C. 4回 20. スキーが上手なのは誰ですか。 A. 田中さん B. 中村さん C. 田中さんと中村さん 第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 小学生以下の子供がいる親（約1000人）を対象に習い事についての調査をした。結果は1位が水泳で、2位が英会話だった。小さい時から英語に触れることが大切だという考え方が多い。 しかし、意外なことに、英語ができる親は早い時期からの英語教育にあまり積極的ではないようだ。その理由は主に二つある。一つは子供は覚えるのも早いが、忘れるのも早い。9歳ぐらいの子供の脳は最も急速に発達し、何でも吸収するが、英語を必要とする環境でなければ、成長しながら忘れてしまう。英語に興味を持ち続けるのも簡単ではないだろうか。 ①（ ）一つは、二つの言語を同時に学習するのは子供には大変な負担になる。母語と同じレベル（水平）で英語を使いたいなら、相当な努力が必要だ。やり方を間違えれば、母語も英語も十分に使えない結果になる可能性もある。 まずは母語をしっかりと学び、その後、必要な知識や技術を得るための手段として（作为）英語を学べばいいと考える親が多いようだ。 21. 文中に「意外なことに」とあるが、どんなことですか。 A. 小さい時から英語に触れることが大切だと思うこと B. 調査をした結果は1位が水泳で、2位が英会話だったこと C. 9歳ぐらいの子供の脳は最も急速に発達し、何でも吸収できること D. 英語ができる親は早い時期からの英語教育にあまり積極的ではないこと 22. 文中の①（ ）に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. まだ B. もう C. もうすぐ D. もちろん 23. 母語と同じレベルになりたいなら、どうしたらいいですか。 A. ぜんぜん勉強しなくてもよい B. けっして遊ばないで練習する C. すこしだけ努力すればいい D. できるだけたくさん勉強したほうがいい 24. 文中に「その後」とあるが、どの後ですか。 A. 母語も英語もしっかり学んだ後 B. 母語をちゃんと習った後 C. 必要な知識を得た後 D. 必要な技術を得た後 25. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 小さい時から英語に触れることは一番重要なことだ B. 子供は何でも覚えるのが早くて、忘れるのも早い C. 母語は英語ほど興味を持ち続けやすくない D. 必要な時英語を学べばいいと思う親もいる (二) パンダの食事と言えば、多くの人が竹を思い出すだろう。でも、パンダは昔肉食だった。自然では動物たちの生存競争は厳しい（严峻）から、常に動物を捕まえるのは困難だ。結局、手に入れ①（ ）竹を主食とする食生活へ変え、雑食となったのだ。 パンダはよく食べ、よく寝る。一日の半分ほどを寝て過ごし、起きている時は少しウロウロ（走来走去)することもあるが、ほとんどの時間を食事に使う。それは竹から多くの栄養を取るのが難しいからだ。長時間をかけて大量の竹を食べて、それに体力を消耗しないように（了）、長時間②（ ）。元気で楽しく過ごしているように見える（看上去好像）が、そこにはっきりした理由があったのだ。 そんなパンダの特技の一つが木登りだ。強い敵から身を守るために、赤ちゃんパンダも高いところまで登ることができる。動物園で生まれて育ったパンダでも、立派な「野生」なのである。本当に面白いものだ。 26. 文中の①（ ）のところに何を入れますか。 A. やすい B. にくい C. おそい D. にがい 27. 「ほとんどの時間を食事に使う」とあるが、どうしてですか。 A. パンダは竹しか食べませんから B. 長時間寝るので、すぐ空腹になるから C. 竹から多くの栄養を取るのが難しいから D. 生活を楽しく過ごしているように見えるから 28. 文中の②（ ）のところに何を入れますか。 A. 寝なくてもいい B. 寝なければならない C. 寝ないほうがいい D. 寝たことがなかった 29. 「本当に面白いものだ」とあるが、筆者は何が面白いと言っていますか。 A. まだ赤ちゃんのパンダに木登りを教えること B. 動物園で強い敵から身を守る必要があること C. パンダは今竹を食べるが、昔は肉食だったこと D. 動物園で生まれたが、野生の習性を持っていること 30. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. パンダは昔から厳しい環境に強くない動物だ B. パンダは厳しい環境で食生活を変えた C. パンダは体を動かすのが嫌いだ D. すべてのパンダは木を登る (三) 私は前から自分で野菜を育てたいと思っていました。私の家には庭がないので、諦めていた（放弃)のですが、先月友達から部屋の中でホウレンソウを育てているという話を聞きました。室内でできるなら、私もやってみたいと思って準備をしました。 外に似た環境がいいだろうと考えて、窓の近くで育て始めたら、4日で芽が出始めました。少しずつ大きくなるのが嬉しかったです。①（ ）、だんだん葉が黄色くなって、全部枯れてしまったのです。太陽の光が足りなかったのかもしれない（可能）と思いました。失望して、友達に電話をして聞いてみると、ホウレンソウは夜になったら、光が当たってはいけないと言いました。友達は段ボール箱（纸箱）でホウレンソウをカバー（覆盖）したほうがいいと教えてくれました。 私も同じ方法でやってみたら、今度は元気に育ちました。サラダ（沙拉）にして食べたら、とても美味しかったです。 31. 文中に「諦めていた」とあるが、何を諦めていましたか。 A. 庭がある家に住むこと B. 自分で野菜を育てること C. 部屋の中でホウレンソウを育てること D. 友達に野菜の育て方を教えてもらうこと 32. 文中の①（ ）に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. そして B. それで C. しかし D. だから 33. 文中に「失望して」とあるが、どうして失望しましたか。 A ホウレンソウの芽が出なかったから B. ホウレンソウが全部枯れてしまったから C. うまく育ったホウレンソウが少なかったから D. ホウレンソウについての友達の知識が間違っていたから 34. 文中に「今度は元気に育ちました」とあるが、どうして元気に育ちましたか。 A. 夜、ホウレンソウに光が当たったから B. 昼、ホウレンソウにもっと光が当たったから C. 夜、ホウレンソウに光が当たらなかったから D. 昼、ホウレンソウにあまり光が当たらなかったから 35. 元気に育ったホウレンソウをどうしましたか。 A. サラダにして食べた B. 友達にお礼にあげた C. 成功の方法を友達に教えた D. 友達にサラダにして食べてもらった (四) 日本に留学したばかりのころ、文房具店に入ってびっくりした。私の国では、シャープペンシル（自动铅笔）はあまり売っていないが、その店には100円の安い物から5000円以上の高い物まで、たくさんのシャープペンシルが並んでいたのだ。芯も太さが0.3mmから1.5mmまであって、濃さもいろいろな物を売っていた。 イギリスで誕生したシャープペンシルは、最初は1.5mmや1.0mmの芯しかなかった。でも、約60年前、ある日本の会社が複雑な漢字でも美しく書くことができるように（为了）、世界で初めて0.5mmの折れにくい芯を作ることに挑戦して成功したそうだ。①（ ）、シャープペンシルが日本中で使われるようになった（逐渐変得被使用）そうだ。 私は来日してから、ずっとシャープペンシルを使っている。鉛筆のように先（前端）が丸くならなく、小さい字をきれいに書くこともできるからだ。今使っているのは安い物だが、来年就職したら、②（ ）と思う。 36. 文中の①（ ）のところに何を入れますか。 A. けれども B. それでは C. それから D. これから 37. 文中に「びっくりした」とあるが、どうしてですか。 A. 値段の高いシャープペンシルだけ売っていたこと B. シャープペンシルをあまり売っていなかったこと C. シャープペンシルの芯だけを売る専門の店だったこと D. たくさんの種類のシャープペンシルや芯を売っていたこと 38 シャープペンシルは日本中で使われるようになったのはいつからですか。 A. 日本の会社が世界で初めてシャープペンシルを作ってから B. 日本の会社が太くて折れにくい芯を作ってから C. 日本の会社が細くて折れにくい芯を作ってから D. 「わたし」は日本に来てから 39. 文中の②（ ）のところに何を入れますか。 A. 複雑な漢字を書きたい B. 少しいい物を買いたい C. 5000円以上の高い物がいい D. 0.5mmの芯に挑戦したほうがいい 40. 「私」が今シャープペンシルを使っているのはどうしてですか。 A. 日本中でたくさんの人が使っているから B. 小さい字をきれいに書きやすいから C. 鉛筆より安く買うことができるから D. 高くていい物をたくさん買ったから 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分,满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私の家にはシロという子犬がいます。シロは去年の誕生日におじさんが1（ ）。私が学校から帰ると、シロはいつも玄関の前で私を待っています。私は毎日シロを2（ ）近くの公園へ散歩に行きます。私とシロが公園に行くと、子供たちがシロを見て3（ ）ます。シロも子供たちと遊ぶのがとても好きです。 人と犬は昔から一緒に生活してきました。しかし、最近犬も心の病気に4（ ）そうです。人が犬を虐めたり、人が犬を大切にし5（ ）すると、犬は普通ではなくなります。また、犬が大きくなってから、その犬を捨てる人もいます。6（ ）ような住む家がない犬は「のら犬」と言われます（被称内）。のら犬が増えている7（ ）は町の大きな問題の一つです。しかし、これは犬が悪いのではありません。犬を捨てる人が悪いのです。 このような犬の問題は8（ ）なくなりませんが、私は人と犬が楽しく生活できれ9（ ）と思います。シロが家に来てから、私たちの生活は10（ ）なりました。私たちにとって（对于）シロは家族のようです。 41. （ ） A. あげました B. くれました C. もらいました D. やりました 42. （ ） A. 連れて B. 育って C. 頼んで D. 捕まって 43. （ ） A. 集まっていき B. 集めていき C. 集まってき D. 集めてき 44. （ ） A. なり B. なる C. し D. する 45. （ ） A. すぎたり B. だしたり C. はじめたり D. おわったり 46. （ ） A. そこ B. それ C. その D. そちら 47. （ ） A. こと B. もの C. ほう D. とおり 48 （ ） A. さまざま B. なかなか C. ときどき D. ちょっと 49. （ ） A. ばいい B. たらいい C. ばよかった D. たらよかった 50. （ ） A. さびしく B. みじかく C. すずしく D. たのしく 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 先月、南駅の近く1. 歩いていた時、美術館を見つけました。中央美術館2. いう小さな美術館で、3. （白い）きれいな建物でした。ちょうど時間があったので、中央美術館に4. （入る）みました。 中央美術館には花の絵がたくさんありました。私は絵を5. (見る)あとで、美術館の中に喫茶店があるの6. 気が付きました。それで、喫茶店で少し休みことにしました。大きな窓がある7. (あかるい)喫茶店でした。窓から見える庭には8. （いろいろ）花が咲いていました。そして、喫茶店の中にも花の絵がたくさんありました。コーヒーもおいしくて、とてもいい店でした。美術館に入る料金を9. （払う）ても、喫茶店には入ることができます。それで、10. （最近）よく行っています。今、私が一番好きな場所です。 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 第四部分写作（共两节，满40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是王文，今早醒来发现自己头疼得厉害，还有一点点烧，可能感冒了，你已经吃了止疼药（鎮痛剤）在家休息，请你用日语发一条短信给好友李佳，让她帮忙跟班主任（担任の先生）田中老师请一天假。 注意： （1）字数70～110字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满30分） 62. 眼睛是人类心灵的窗户，能让我们看清世间万物。近年来，近视问题日益严重且低龄趋势明显，已成为重大社会公共卫生问题。请以「大切な目を守る」为题，写一篇日语短文： 写作要点： （1）你们班的近视情况如何？ （2）你认为应该怎样保护我们的双眼？举例说明。 注意： （1）字数250～280字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$来一首。热闹。来一首。的？ 绝密★启用前 湖南天壹名校联盟·2025年上学期高二开学质量检测 日语 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段录音,每段录音后有1道小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后,都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 二人は何をプレゼントします。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 色鉛筆 B. 腕時計 C. 英語の本 【答案】B 【解析】 【分析】女：太郎の誕生日プレゼント、何にしようか。 男：去年はサッカーボールだったね。 女：うん。この前、時計がほしいって言ってたけど。腕時計。 男：へえ。そうなんだ。ぼくは色鉛筆がいいと思うんだけどなあ。 女：ああ、それも悪くないわね。私は英語の本がいいと思ってた。 男：まあ、でも、太郎がほしがっているものが一番いいだろうね。 女：そうね。 【详解】根据原文可知两个人选手表做礼物，故选B。 2. 女の人はこの後すぐ何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. コピーする B. お茶を用意する C パソコンを会議室に持っていく 【答案】C 【解析】 【分析】男：会議の準備はできましたか。 女：それが、まだコピーが終わってないんです。さっきまで他の人がコピー機を使っていたので。 男：えっ、あと15分しかないですよ。お茶とパソコンの準備は？ 女：お茶は用意してあります。パソコンはコピーが終わったら会議室に持っていきます。 男：じゃあ、先にパソコンを持って行ってください。コピーは私がしますから。 女：すみません。お願いします。 【详解】根据原文可知女人接下来要带电脑去会议室，故选C。 3. 男の人は何を買って帰りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. リンゴとチーズ B. リンゴとバナナ C. バナナとバター 【答案】A 【解析】 【分析】男：今、駅に着いたんだけど、何か買ってほしいもの、ある？ 女：そうね……じゃあ、果物がないから、リンゴを買ってきて。 男：分かった。バナナはいいの？ 女：うん。 男：バターとかチーズは？あんまりなかったよね。 女：バターは大丈夫。もう1つあるから。でも、チーズはもうなくなるから買って、いつもの。 男：わかった。ほかは、いいんだね。 女：うん。 【详解】根据原文可知男人买苹果和芝士回来，故选A。 4. 男の留学生はいつ国に帰りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 7月の終わりごろ B. アルバイトの後 C. スピーチ大会の後 【答案】B 【解析】 【分析】女：春休み、国に帰る？ 男：うん。 女：休みになったら、すぐ？ 男：ううん。アルバイトがあるから、それが終わってから帰るつもり。グエンさんは？ 女：春休みはスピーチ大会の準備で忙しいんだ。だから、夏休みに帰ろうと思ってる。7月の終わり頃。 男：そうなんだ。 【详解】根据录音原文可知，男留学生打工之后再回国。故选B。 5. 男の人はどうして会社を休むと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 自分が熱が出た B. 妻が病気になった C. 娘を病院に連れていく 【答案】C 【解析】 【分析】男：部長、おはようございます。佐藤ですが。 女：ああ、おはようございます。どうかしましたか。 男：すみません。娘が急に熱を出しまして……。妻は今日一日、仕事で家にいないので、私が病院に連れて行かないといけないんです。今日、休ませていただいてもいいでしょうか。 女：それは大変ですね。わかりました。今日は休んで、娘さんの世話をしてあげてください。 【详解】根据原文可知男人要带女儿去医院才请假，故选C。 第二节（共15小题：每小题1.5分,满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 今日はどんな天気ですか。 A. 晴れ B. 雨 C. 曇り 7. タクシーで動物公園へ行くと、いくらぐらいかかりますか。 A. 1000円 B. 2000円 C. 3000円 8. 女の人は何で動物公園へ行きますか。 A. 自転車 B. タクシー C. バス 【答案】6. B 7. A 8. C 【解析】 【分析】女：動物公園へ行きたいんですが、何で行ったらいいでしょうか。 男：そうですね……。天気が良かったら、自転車が便利なんですけどね。今日は雨が強いから難しいですね。まあ、電車でもバスでも行けますよ。 女：どっちが便利ですか。 男：電車だと駅から遠いんですよ。歩くと20分以上、タクシーだと1000円くらいかかっちゃいますね。バスのほうがいいと思いますよ。 女：なるほど。わかりました。ありがとうございます。 【6题详解】 根据原文可知今天是下雨天，故选B。 【7题详解】 根据原文可知坐出租车需要1000日元，故选A。 【8题详解】 根据原文可知女人坐公交去动物公园，故选C。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. いつ新しいレストランへ行きますか。 A. 金曜日の夜 B. 金曜日の昼 C. 土曜日の昼 10. 何人ぐらいの席を予約しますか。 A. 2人 B. 6人 C. 10人 11. 女の学生はこれから何をします。 A. レストランを予約する B. 田中さんを迎えに行く C. 田中さんに連絡する 【答案】9. A 10. B 11. C 【解析】 【分析】女：駅の近くに新しいレストランができたんだって。金曜日の夜にみんなで行ってみない？ 男：いいね。でも、あそこ、すごく人気があって、予約しないと入れないらしいよ。 女：そうなんだ。じゃあ、そうしよう。 男：行きそうなのは5、6人かなあ。 女：そうだね。田中さんが「行ってみたい」って言ってたから、これから連絡するよ。 男：わかった。じゃあ、ぼくは予約しておくね。 【9题详解】 根据录音原文可知，周五晚去新的餐厅。故选A。 【10题详解】 根据录音原文可知，需要预约6个人的座位。故选B。 【11题详解】 根据录音原文可知，女生接下来要联系田中先生。故选C。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 花見会の日に何時に集まりますか。 A. 8時半 B. 9時 C. 11時 13. どこに集まりますか。 A. 公園 B. 学校 C. 食堂 14. どうやって花見会のところへ行きますか。 A. 電車→歩く B. 歩く→電車 C. バス→歩く 【答案】12. A 13. B 14. A 【解析】 【分析】女：今週は、土曜日にお花見会をします。いつもは9時から授業ですが、その日はいつもと時間が違います。気をつけてください。その日は8時半に学校に来てください。まず電車に乗って、それから、桜山公園まで歩きます。お花見会は11時から1時までの予定です。 【12题详解】 根据原文可知赏花会那天8点半集合，故选A。 【13题详解】 根据原文可知在学校集合，故选B。 【14题详解】 根据原文可知坐电车再走路去，故选A。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 田中さんが得意ではないのは何ですか。 A. サッカー B. スキー C. ダンス 16. さくらさんが得意なのは何ですか。 A. 英語 B. スポーツ C. 絵 17. 昔からよく先生にほめられたのは誰ですか。（ほめられる：被表扬） A. 女の人 B. 男の人 C. 女の人のクラスメート 【答案】15. C 16. C 17. A 【解析】 【分析】男：さくらさんは子供の頃から英語を習ってたの？ 女：ううん。そんなことないよ。 男：えー、すごく上手だよ。僕は英語は全然。 女：田中君はスポーツが何でも得意じゃない。サッカーも、スキーも。 男：ちょっとだけね。でも、それだけ。さくらさんはダンスも得意だよね。 女：下手だって。好きでやってるだけ。私が一番得意なのは絵かな。昔からよく先生に褒められたよ。 男：へえ、それは知らなかった。 【15题详解】 根据原文可知田中不擅长跳舞，故选C。 【16题详解】 根据原文可知小樱擅长绘画，故选C。 【17题详解】 根据原文可知女人以前经常被表扬，故选A。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 田中さんは来週どこヘスキーに行きますか。 A. 東京 B. 京都 C. 北海道 19. 田中さんはこの前スキーに何回行きましたか。 A. 2回 B. 3 C. 4回 20. スキーが上手なのは誰ですか。 A. 田中さん B. 中村さん C. 田中さんと中村さん 【答案】18. C 19. A 20. B 【解析】 【分析】男：来週、北海道にスキーをしに行くんだ。 女：へえ、いいね。田中君、スキーするんだ。 男：うん。でも、まだ3回目だから、下手なんだよ。中村さんはスキーするの？ 女：うん、2年前までは毎年やってたんだけど、転んで、怪我をしたから、それからやってないの。 男：そうなんだ。 女：田中君も気をつけてね。 【18题详解】 根据录音原文可知，田中下周要去北海道滑雪。故选C。 【19题详解】 根据录音原文可知，田中之前滑过2次雪。故选A。 【20题详解】 根据录音原文可知，擅长滑雪的是中村。故选B。 第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 小学生以下の子供がいる親（約1000人）を対象に習い事についての調査をした。結果は1位が水泳で、2位が英会話だった。小さい時から英語に触れることが大切だという考え方が多い。 しかし、意外なことに、英語ができる親は早い時期からの英語教育にあまり積極的ではないようだ。その理由は主に二つある。一つは子供は覚えるのも早いが、忘れるのも早い。9歳ぐらいの子供の脳は最も急速に発達し、何でも吸収するが、英語を必要とする環境でなければ、成長しながら忘れてしまう。英語に興味を持ち続けるのも簡単ではないだろうか。 ①（ ）一つは、二つの言語を同時に学習するのは子供には大変な負担になる。母語と同じレベル（水平）で英語を使いたいなら、相当な努力が必要だ。やり方を間違えれば、母語も英語も十分に使えない結果になる可能性もある。 まずは母語をしっかりと学び、その後、必要な知識や技術を得るための手段として（作为）英語を学べばいいと考える親が多いようだ。 21. 文中に「意外なことに」とあるが、どんなことですか。 A. 小さい時から英語に触れることが大切だと思うこと B. 調査をした結果は1位が水泳で、2位が英会話だったこと C. 9歳ぐらいの子供の脳は最も急速に発達し、何でも吸収できること D. 英語ができる親は早い時期からの英語教育にあまり積極的ではないこと 22 文中の①（ ）に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. まだ B. もう C. もうすぐ D. もちろん 23. 母語と同じレベルになりたいなら、どうしたらいいですか。 A. ぜんぜん勉強しなくてもよい B. けっして遊ばないで練習する C. すこしだけ努力すればいい D. できるだけたくさん勉強したほうがいい 24. 文中に「その後」とあるが、どの後ですか。 A. 母語も英語もしっかり学んだ後 B. 母語をちゃんと習った後 C. 必要な知識を得た後 D. 必要な技術を得た後 25. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 小さい時から英語に触れることは一番重要なことだ B. 子供は何でも覚えるのが早くて、忘れるのも早い C. 母語は英語ほど興味を持ち続けやすくない D. 必要な時英語を学べばいいと思う親もいる 【答案】21. D 22. B 23. D 24. B 25. D 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要讲了对有小学生以下孩子的家长（约1000人）进行了关于课外学习的调查。结果显示，排名第一的是游泳，第二名是英语会话。很多人认为从小接触英语是很重要的。然而，令人意外的是，会说英语的父母似乎对早期英语教育并不那么积极。其原因主要有两个。第一个原因是，孩子虽然学东西快，但忘得也快。9岁左右的孩子大脑发育最快，能够吸收各种知识，但如果不在需要使用英语的环境中成长，他们也会逐渐忘记英语。持续保持对英语的兴趣可能也不容易吧。当然另一个原因是，同时学习两种语言对孩子们来说是很大的负担。如果想让孩子把英语学到和母语一样的水平，就需要相当的努力。如果方法不对，可能会导致孩子既不能很好地使用母语，也不能很好地使用英语。首先把母语学扎实，然后把英语作为获取必要知识和技术的手段来学习，这样想的父母似乎比较多。 【21题详解】 原文提到「しかし、意外なことに、英語ができる親は早い時期からの英語教育にあまり積極的ではないようだ。」，文中提到「しかし、意外なことに……」，表明后面的内容是出乎意料的情况。紧接着提到「英語ができる親は早い時期からの英語教育にあまり積極的ではないようだ」，即“会说英语的父母对早期英语教育不太积极”。故选D。 【22题详解】 原文提到「①（ ）一つは、二つの言語を同時に学習するのは子供には大変な負担になる。」前文已经提到了一个理由「子供は覚えるのも早いが、忘れるのも早い」，这里需要一个表示“另一个理由”的表达。故选B。 【23题详解】 原文提到「母語と同じレベル（水平）で英語を使いたいなら、相当な努力が必要だ。」文中提到，如果想让英语达到母语水平，需要「相当な努力」（相当的努力）。故选D。 【24题详解】 原文提到「まずは母語をしっかりと学び、その後、必要な知識や技術を得るための手段として（作为）英語を学べばいいと考える親が多いようだ。」文中提到「まずは母語をしっかりと学び、その後……」，意思是“首先学好母语，之后……”，这里的「その後」指的是“学好母语之后”。故选B。 【25题详解】 原文提到「英語ができる親は早い時期からの英語教育にあまり積極的ではないようだ……まずは母語をしっかりと学び、その後、必要な知識や技術を得るための手段として（作为）英語を学べばいいと考える親も多いようだ。」文中提到，很多父母认为应该先学好母语，之后再把英语作为获取知识和技能的手段来学习。这表明有些父母认为在需要的时候学习英语就好。故选D。 (二) パンダの食事と言えば、多くの人が竹を思い出すだろう。でも、パンダは昔肉食だった。自然では動物たちの生存競争は厳しい（严峻）から、常に動物を捕まえるのは困難だ。結局、手に入れ①（ ）竹を主食とする食生活へ変え、雑食となったのだ。 パンダはよく食べ、よく寝る。一日の半分ほどを寝て過ごし、起きている時は少しウロウロ（走来走去)することもあるが、ほとんどの時間を食事に使う。それは竹から多くの栄養を取るのが難しいからだ。長時間をかけて大量の竹を食べて、それに体力を消耗しないように（为了）、長時間②（ ）。元気で楽しく過ごしているように見える（看上去好像）が、そこにはっきりした理由があったのだ。 そんなパンダの特技の一つが木登りだ。強い敵から身を守るために、赤ちゃんパンダも高いところまで登ることができる。動物園で生まれて育ったパンダでも、立派な「野生」なのである。本当に面白いものだ。 26. 文中の①（ ）のところに何を入れますか。 A. やすい B. にくい C. おそい D. にがい 27. 「ほとんどの時間を食事に使う」とあるが、どうしてですか。 A. パンダは竹しか食べませんから B. 長時間寝るので、すぐ空腹になるから C. 竹から多くの栄養を取るのが難しいから D. 生活を楽しく過ごしているように見えるから 28. 文中の②（ ）のところに何を入れますか。 A. 寝なくてもいい B. 寝なければならない C. 寝ないほうがいい D. 寝たことがなかった 29. 「本当に面白いものだ」とあるが、筆者は何が面白いと言っていますか。 A. まだ赤ちゃんのパンダに木登りを教えること B. 動物園で強い敵から身を守る必要があること C. パンダは今竹を食べるが、昔は肉食だったこと D. 動物園で生まれたが、野生の習性を持っていること 30. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. パンダは昔から厳しい環境に強くない動物だ B. パンダは厳しい環境で食生活を変えた C. パンダは体を動かすのが嫌いだ D. すべてのパンダは木を登る 【答案】26. A 27. C 28. B 29. D 30. B 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇说明文。说到熊猫的食物，很多人会想到竹子。但其实，熊猫以前是肉食性动物。在自然界，动物们的生存竞争非常激烈，要捕捉到动物是困难的。因此，熊猫最终转变为以容易入手的竹子为主食，变成了杂食性动物。熊猫吃得很多，睡得也很久。它们一天大约有一半的时间是在睡觉，醒着时偶尔会四处走走，但大部分时间都用来吃东西。这是因为竹子很难提供足够的营养。它们需要花费大量时间吃竹子，而为了不消耗过多体力，必须长时间休息。虽然看起来它们很精神、很开心，但背后有着明确的原因。熊猫的特技之一是爬树。为了保护自己不受强大敌人的伤害，熊猫宝宝也能爬到高处。即使是在动物园出生和长大的熊猫，依然是非常“野生”的。这真的很有趣。 【26题详解】 A.容易的。B.难的。C.慢的。D.苦的。根据句意：容易入手的竹子，故选A。 【27题详解】 根据原文「それは竹から多くの栄養を取るのが難しいからだ」可知因为竹子很难提供足够的营养，故选C。 【28题详解】 A.不需要睡觉。B.必须睡觉。C.最好不要睡觉。D.从未睡过。根据句意：为了不消耗过多体力，必须长时间休息，故选B。 【29题详解】 根据原文「動物園で生まれて育ったパンダでも、立派な「野生」なのである」可知即使是在动物园出生和长大的熊猫，依然是非常“野生”的，故选D。 【30题详解】 A. 熊猫从古以来就不是适应恶劣环境的动物。不符合原文。B. 熊猫在恶劣环境中改变了饮食习惯。符合原文。C. 熊猫不喜欢活动。不符合原文。D. 所有的熊猫都会爬树。不符合原文。故选B。 (三) 私は前から自分で野菜を育てたいと思っていました。私の家には庭がないので、諦めていた（放弃)のですが、先月友達から部屋の中でホウレンソウを育てているという話を聞きました。室内でできるなら、私もやってみたいと思って準備をしました。 外に似た環境がいいだろうと考えて、窓の近くで育て始めたら、4日で芽が出始めました。少しずつ大きくなるのが嬉しかったです。①（ ）、だんだん葉が黄色くなって、全部枯れてしまったのです。太陽の光が足りなかったのかもしれない（可能）と思いました。失望して、友達に電話をして聞いてみると、ホウレンソウは夜になったら、光が当たってはいけないと言いました。友達は段ボール箱（纸箱）でホウレンソウをカバー（覆盖）したほうがいいと教えてくれました。 私も同じ方法でやってみたら、今度は元気に育ちました。サラダ（沙拉）にして食べたら、とても美味しかったです。 31. 文中に「諦めていた」とあるが、何を諦めていましたか。 A. 庭がある家に住むこと B. 自分で野菜を育てること C. 部屋の中でホウレンソウを育てること D. 友達に野菜の育て方を教えてもらうこと 32. 文中の①（ ）に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. そして B. それで C. しかし D. だから 33. 文中に「失望して」とあるが、どうして失望しましたか。 A. ホウレンソウの芽が出なかったから B. ホウレンソウが全部枯れてしまったから C. うまく育ったホウレンソウが少なかったから D. ホウレンソウについての友達の知識が間違っていたから 34. 文中に「今度は元気に育ちました」とあるが、どうして元気に育ちましたか。 A. 夜、ホウレンソウに光が当たったから B. 昼、ホウレンソウにもっと光が当たったから C. 夜、ホウレンソウに光が当たらなかったから D. 昼、ホウレンソウにあまり光が当たらなかったから 35. 元気に育ったホウレンソウをどうしましたか。 A. サラダにして食べた B. 友達にお礼にあげた C. 成功の方法を友達に教えた D. 友達にサラダにして食べてもらった 【答案】31. B 32. C 33. B 34. C 35. A 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇记叙文。我一直想自己种一些蔬菜。因为我家没有花园，所以一直放弃了这个想法。然而，上个月我听说我朋友在室内种菠菜。如果可以在室内种的话，我也想试试，于是我开始准备了。我认为外面应该有相似的环境，于是就在窗户旁边开始种植，结果四天后开始发芽了。看到它们一点点长大，我感到很高兴。然而，叶子逐渐变黄，最后全部枯萎了。我觉得可能是阳光不足。失望之下，我打电话给朋友请教，朋友告诉我菠菜晚上不可以照射光。她建议我用纸箱把菠菜盖住。我也按照她的方法尝试了一下，这次菠菜长得很健康。做成沙拉吃时，非常好吃。 【31题详解】 根据原文「自分で野菜を育てたいと思っていました」可知想自己种一些蔬菜，故选B。 【32题详解】 「そして」：然后，接下来。「それで」：因此。「しかし」：表转折，但是。「だから」：因此。根据句意：看到它们一点点长大，我感到很高兴。然而，叶子逐渐变黄，最后全部枯萎了。可知为转折关系，故选C。 【33题详解】 根据原文「全部枯れてしまったのです」可知叶子逐渐变黄，最后全部枯萎了，故选B。 【34题详解】 根据原文「友達に電話をして聞いてみると、ホウレンソウは夜になったら、光が当たってはいけないと言いました。友達は段ボール箱でホウレンソウをカバーしたほうがいいと教えてくれました」可知朋友告诉我菠菜晚上不可以照射光。她建议我用纸箱把菠菜盖住，故选C。 【35题详解】 根据原文「サラダにして食べたら」可知做成沙拉吃，故选A。 (四) 日本に留学したばかりのころ、文房具店に入ってびっくりした。私の国では、シャープペンシル（自动铅笔）はあまり売っていないが、その店には100円の安い物から5000円以上の高い物まで、たくさんのシャープペンシルが並んでいたのだ。芯も太さが0.3mmから1.5mmまであって、濃さもいろいろな物を売っていた。 イギリスで誕生したシャープペンシルは、最初は1.5mmや1.0mmの芯しかなかった。でも、約60年前、ある日本の会社が複雑な漢字でも美しく書くことができるように（为了）、世界で初めて0.5mmの折れにくい芯を作ることに挑戦して成功したそうだ。①（ ）、シャープペンシルが日本中で使われるようになった（逐渐変得被使用）そうだ。 私は来日してから、ずっとシャープペンシルを使っている。鉛筆のように先（前端）が丸くならなく、小さい字をきれいに書くこともできるからだ。今使っているのは安い物だが、来年就職したら、②（ ）と思う。 36. 文中の①（ ）のところに何を入れますか。 A. けれども B. それでは C. それから D. これから 37. 文中に「びっくりした」とあるが、どうしてですか。 A. 値段の高いシャープペンシルだけ売っていたこと B. シャープペンシルをあまり売っていなかったこと C. シャープペンシルの芯だけを売る専門の店だったこと D. たくさんの種類のシャープペンシルや芯を売っていたこと 38. シャープペンシルは日本中で使われるようになったのはいつからですか。 A. 日本の会社が世界で初めてシャープペンシルを作ってから B. 日本の会社が太くて折れにくい芯を作ってから C. 日本の会社が細くて折れにくい芯を作ってから D. 「わたし」は日本に来てから 39. 文中の②（ ）のところに何を入れますか。 A. 複雑な漢字を書きたい B. 少しいい物を買いたい C. 5000円以上の高い物がいい D. 0.5mmの芯に挑戦したほうがいい 40. 「私」が今シャープペンシルを使っているのはどうしてですか。 A. 日本中でたくさんの人が使っているから B. 小さい字をきれいに書きやすいから C. 鉛筆より安く買うことができるから D. 高くていい物をたくさん買ったから 【答案】36. C 37. D 38. C 39. B 40. B 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇记叙文。我刚到日本留学的时候，进入文具店感到很吃惊。在我的国家，自动铅笔并不常见，但那家店里从100日元的便宜的到5000日元以上的昂贵的自动铅笔应有尽有。铅芯的粗细从0.3毫米到1.5毫米不等，还有不同浓度的铅芯出售。自动铅笔最初是由英国发明的，最开始只有1.5毫米和1.0毫米的铅芯。但是，大约60年前，一家日本公司为了能够美丽地写出复杂的汉字，挑战并成功地制造出了世界上第一支0.5毫米不易折断的铅芯。从那以后，自动铅笔在日本全国广泛使用了。自从我来到日本后，一直在使用自动铅笔。因为它不像铅笔那样前端会变圆，而且可以写出很小的字，字迹也很漂亮。我现在使用的是便宜的自动铅笔，但我打算明年找到工作后，买一支稍微好一点的。 【36题详解】 A.但是。B.那么。C.然后。D.从现在开始。根据句意：挑战并成功地制造出了世界上第一支0.5毫米不易折断的铅芯。从那以后，自动铅笔在日本全国广泛使用了，故选C。 【37题详解】 根据原文「私の国では、シャープペンシルはあまり売っていないが、その店には100円の安い物から5000円以上の高い物まで、たくさんのシャープペンシルが並んでいたのだ」可知我惊讶有这么多种类的自动铅笔，故选D。 【38题详解】 根据原文「世界で初めて0.5mmの折れにくい芯を作ることに挑戦して成功した」可知成功地制造出了世界上第一支0.5毫米不易折断的铅芯。从那以后，自动铅笔在日本全国广泛使用了，故选C。 【39题详解】 A.想写复杂的汉字。B.买一些稍微好的东西。C.最好是5000日元以上的贵的东西。D.最好尝试0.5毫米的铅芯。根据句意：但我打算明年找到工作后，买一支稍微好一点的。故选B。 【40题详解】 根据原文「鉛筆のように先が丸くならなく、小さい字をきれいに書くこともできるからだ」可知因为它不像铅笔那样前端会变圆，而且可以写出很小的字，字迹也很漂亮，故选B。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分,满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私の家にはシロという子犬がいます。シロは去年の誕生日におじさんが1（ ）。私が学校から帰ると、シロはいつも玄関の前で私を待っています。私は毎日シロを2（ ）近くの公園へ散歩に行きます。私とシロが公園に行くと、子供たちがシロを見て3（ ）ます。シロも子供たちと遊ぶのがとても好きです。 人と犬は昔から一緒に生活してきました。しかし、最近犬も心の病気に4（ ）そうです。人が犬を虐めたり、人が犬を大切にし5（ ）すると、犬は普通ではなくなります。また、犬が大きくなってから、その犬を捨てる人もいます。6（ ）ような住む家がない犬は「のら犬」と言われます（被称内）。のら犬が増えている7（ ）は町の大きな問題の一つです。しかし、これは犬が悪いのではありません。犬を捨てる人が悪いのです。 このような犬の問題は8（ ）なくなりませんが、私は人と犬が楽しく生活できれ9（ ）と思います。シロが家に来てから、私たちの生活は10（ ）なりました。私たちにとって（对于）シロは家族のようです。 41. （ ） A. あげました B. くれました C. もらいました D. やりました 42. （ ） A. 連れて B. 育って C. 頼んで D. 捕まって 43. （ ） A. 集まっていき B. 集めていき C. 集まってき D. 集めてき 44. （ ） A. なり B. なる C. し D. する 45. （ ） A. すぎたり B. だしたり C. はじめたり D. おわったり 46. （ ） A. そこ B. それ C. その D. そちら 47. （ ） A. こと B. もの C. ほう D. とおり 48. （ ） A. さまざま B. なかなか C. ときどき D. ちょっと 49. （ ） A. ばいい B. たらいい C. ばよかった D. たらよかった 50. （ ） A. さびしく B. みじかく C. すずしく D. たのしく 【答案】41 B 42. A 43. C 44. B 45. A 46. C 47. A 48. B 49. A 50. D 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇记叙文。我家里有一只名叫“白”的小狗。白是去年生日时叔叔送给我的。我放学回家时，白总是在门口等我。我每天都会带着白去附近的公园散步。当我和白一起去公园时，孩子们看到白都会聚集过来。白也非常喜欢和孩子们一起玩耍。人和狗从古代开始就一直生活在一起。但是，最近狗也好像会得心灵上的病。如果人虐待狗，或者人过于重视狗，狗就会变得不正常。另外，也有些人在狗长大后，把它们抛弃。没有家可住的狗就被称为“流浪狗”。流浪狗增多已经成为了城市中的一个大问题。然而，这并不是狗的错，而是抛弃狗的人错。这种狗的问题不会轻易消失，但我希望人和狗能够愉快地生活在一起。自从白来到我们家，我们的生活变得更加快乐。对我们来说，白就像是家人一样。 【41题详解】 本题考查授受动词。「あげる」：我给别人某物。主语为第一人称。「くれる」：别人给我某物。主语为别人。「もらう」：我从别人处得到某物。主语为第一人称。「やる」：我给别人（身份地位低）或动植物某物。根据句意：叔叔送给我的，故选B。 【42题详解】 本题考查单词的词意。A.带着。B.成长。C.请求。D.被抓住。根据句意：带着白去附近，故选A。 【43题详解】 本题考查补助动词。「ていく」：表事物的消失以及；现在往未来发展；动作的由近及远。「てくる」：表新事物的出现；从过去发展到现在；动作的由远及近。此处为由远及近故排除AB。C为自动词，D为他动词。根据句意：孩子们看到白都会聚集过来，故选C。 【44题详解】 本题考查单词的词意。「なる」：变得……。A为其ます体去ます。「する」：做、干。C为其ます体去ます。此处为传闻而非样态，故使用简体形。根据句意：最近狗也好像会得心灵上的病，故选B。 【45题详解】 本题考查复合动词。A过于……。B突然开始……。C开始做……。D结束做……。根据句意：人过于重视狗，故选A。 【46题详解】 本题考查单词的词意。「そこ」：“那里”地点代词。「それ」：“那个”指物代词。「そちら」：“那边，那里”代词。均不符合接续，「その」：“那个”连体词，后接名词助动词等，符合接续和句意，故选C。 【47题详解】 本题考查形式名词。「こと」：表事件。「もの」：表物品。「ほう」：一方，一边。「とおり」：按照……根据句意：流浪狗增多已经成为了城市中的一个大问题。为一种事件，故选A。 【48题详解】 本题考查单词的词意。A.各种各样。B.不容易。C.有时。D.一点。根据句意：这种狗的问题不会轻易消失，故选B。 【49题详解】 本题考查日语的句型。A.最好。B.如果...就好。C.最好...（过去时）。D.如果...就好了（过去时）。根据句意：我希望人和狗能够愉快地生活在一起，故选A。 【50题详解】 本题考查单词的词意。A.孤单地。B.简短地。C.凉快地。D.愉快地。根据句意：生活变得更加快乐，故选D。 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 先月、南駅の近く1. 歩いていた時、美術館を見つけました。中央美術館2. いう小さな美術館で、3. （白い）きれいな建物でした。ちょうど時間があったので、中央美術館に4. （入る）みました。 中央美術館には花の絵がたくさんありました。私は絵を5. (見る)あとで、美術館の中に喫茶店があるの6. 気が付きました。それで、喫茶店で少し休みことにしました。大きな窓がある7. (あかるい)喫茶店でした。窓から見える庭には8. （いろいろ）花が咲いていました。そして、喫茶店の中にも花の絵がたくさんありました。コーヒーもおいしくて、とてもいい店でした。美術館に入る料金を9. （払う）ても、喫茶店には入ることができます。それで、10. （最近）よく行っています。今、私が一番好きな場所です。 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54 ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 【答案】51. を 52. と 53. 白くて 54. 入って 55. 見た 56. に 57. 明るい 58. いろいろな 59. 払わなく 60. さいきん 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇记叙文。上个月，当我在南车站附近散步时，发现了一座美术馆。这是一座叫做中央美术馆的小美术馆，外观是洁白且漂亮的建筑。恰好那时有空，我便决定进去参观一下。中央美术馆里有许多花的画作。我看完画之后，发现美术馆里有一家咖啡馆。于是，我决定在咖啡馆里休息一会儿。那家咖啡馆有大窗户，非常明亮。从窗户望出去，花园里开满了各种各样的花。而且，咖啡馆里也有许多花的画作。咖啡非常好喝，店里也很棒。进入美术馆需要收费，但即使不支付费用，也可以进入咖啡馆。因此，我最近经常去那里。现在，这是我最喜欢的地方。 【51题详解】 本题考查助词的用法。根据句意：在南车站附近散步时。助词「を」：提示经过离开的场所。 【52题详解】 本题考查日语的句型。此处与后续いう构成句型「という」：表解释说明。 也符合句意：这是一座叫做中央美术馆的小美术馆。 【53题详解】 本题考查单词的活用变形。「白い」：白的。一类形容词。后续接二类形容词时需变为「白くて」。 【54题详解】 本题考查单词的活用变形。后续为「みました」前接动词的て形构成补助动词。「入る」一类动词，て形为「入って」。 【55题详解】 本题考查单词的活用变形。后续为「あとで」前接动词的た形。「見る」二类动词，た形为「見た」。 【56题详解】 本题考查助词的用法。根据句意：发现美术馆里有一家咖啡馆。有咖啡馆为动作涉及的对象。助词「に」：提示动作涉及的对象。 【57题详解】 本题考查单词的读音。「明（あか）るい」：明亮。 【58题详解】 本题考查单词的活用变形。「いろいろ」：很多的，各种各样的。二类形容词的词干。后续接名词时需变为「いろいろな」。 【59题详解】 本题考查单词的活用变形。后续为「ても」前接动词的て形。再根据句意：即使不支付费用，也可以进入咖啡馆。可知还需变为否定。「払う」一类动词，否定て形为「払わなくて」。 【60题详解】 本题考查单词的读音。「最近（さいきん）」：最近。 第四部分写作（共两节，满40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是王文，今早醒来发现自己头疼得厉害，还有一点点烧，可能感冒了，你已经吃了止疼药（鎮痛剤）在家休息，请你用日语发一条短信给好友李佳，让她帮忙跟班主任（担任の先生）田中老师请一天假。 注意： （1）字数70～110字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】李佳さん おはようございます。今朝から頭が痛くて、少し熱もあるので、風邪を引いたみたいです。鎮痛剤はもう飲みました。今、家で休んでいます。担任の田中先生に「休みを一日取りたい」と言ってください。よろしくお願いします。（103字） 王文 【解析】 【详解】根据提示，要求写一条短信。内容包括收件人，发件人和正文部分，正文部分要写清楚要点，如感冒发烧了需要请假一天，麻烦好友李佳帮忙跟班主任请假等。 第二节（满30分） 62. 眼睛是人类心灵的窗户，能让我们看清世间万物。近年来，近视问题日益严重且低龄趋势明显，已成为重大社会公共卫生问题。请以「大切な目を守る」为题，写一篇日语短文： 写作要点： （1）你们班的近视情况如何？ （2）你认为应该怎样保护我们的双眼？举例说明。 注意： （1）字数250～280字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】大切な目を守る 私のクラスでは、眼鏡を掛けている学生が多いです。それに、目がだんだん悪くなる人もいます。20人ぐらいいます。目は心の窓です。私たちは自分の目でもっと広い世界を知ったり、美しいものを探したりします。目が悪くなったら、生活も大変になるでしょう。 ですから、私たちは目を守らなければなりません。まず、スマホやパソコンなどの電子製品をできるだけあまり長く使わないほうがいいです。また、長い時間目を使ったら、少し休んで外で遠くを見てください。それから、勉強や宿題をする時には部屋を明るくしてください。 みんなで目を守って、楽しい学校生活を送りましょう。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写议论文，题目命名为『大切な目を守る』。在写作时必须围绕2个要点展开阐述：1.眼睛重要性；2.该怎样保护我们的双眼。围绕这2个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，大概描述班级的近视情况如何及阐述眼睛重要性。中间段主要是举出日常生活我们能保护我们的双眼例子，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段是情感升华，对于呼吁大家重视护眼，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$