内容正文:
2024-2025学年度下学期教学质量检测(一)
九年级化学试卷
学校
考生注意:
1.化学学科和物理学科考试时间共计150分钟。
2.全卷共两道大题,共6页,总分50分。请按照题号顺序在各题目答题纸上的相应答题
班级
订
区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
3.第一部分必须使用2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案;第二
姓名
部分必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写,字体工整、笔迹清楚,如需改动,先在原来的答案
线
上划一横线,然后在旁边空位处重新写。不准使用铅笔、涂改液、修正带和刮纸刀。
4.答题卡保持清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱。
可供利用的相对原子质量:C-12H-10-16N-14Fe-56C1-35.5
第一部分选择题(共10分)
(本部分共包括10道小题,每小题1分。每小题只有-一个最符合题目要求的选项)
1.五育并举,让劳动成为一种教育。在下列劳动过程中一定发生化学变化的是
A扫地
B生火
C.摘菜
·D.提水
2生活中的下列物质加入足量水中,搅拌后能形成溶液的是
不
A.面粉
B.大豆油
C.蔗糖
D.冰块
3.下列能源中,不属于新能源的是
A.潮汐能
B.电能
C.地热能
D.生物质能
4.有一种中间有凸起小囊区的创可贴(如图),使用时按贴伤口的同时,小囊区内的水和一种物质
被挤破混合,使温度降低,能起到快速止血的作用。该物质是
O
A.NHNO,
B.NaOH
出米m,对
C.NaCl
弹K超语地
答
D.Ca0
第4题图
5.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,以下操作不规范的是
粗盐
题
A.称量
B.溶解
C.过滤
D.蒸发
九年级化学试卷第1页(共6页)
6.下列关于空气的说法错误的是
A.空气中含量最多的气体是氨气
B.空气是由多种物质组成的混合物
C.空气中的稀有气体可用于制作电光源
D.空气质量指数越大表明空气质量越好
7.在以下方法中,既能证明二氧化碳不能支持燃烧,又能证明二氧化碳比空气重的方法是
A.能用向上排空气法收集到C0,
B.将燃着的木条插人充满C02的集气瓶内,火焰熄灭
C.将C02气体倒入天平左盘的烧杯内,天平的指针向左偏转
D.将C0,气体倒入装有阶梯式蜡烛的烧杯,位置最低的蜡烛火焰先熄灭
8.生活离不开化学,下列说法不正确的是
A油锅起火了可以盖上锅盖,其灭火原理是隔绝氧气
B.发现家中燃气泄漏,马上打开排气扇,并立即拨打119报警
C.观察到家中燃气灶燃烧火焰为黄色、锅底发黑时,可调大进风口
D.填写档案最好使用碳素墨水,是因为常温下碳单质的化学性质比较稳定
9.A、B两种物质的溶解度曲线如图1所示;20℃时,将A、B两种固体各50g分别加入到盛有
100g水的烧杯中,充分搅拌后再升温到50℃,A、B两种固体在水中的溶解情况如图2所示。下
列说法正确的是
解
度
甲
B
B
60
25
0
20
50温度/℃
20℃
50℃
图1
图2
第9题图
A.图1中乙表示A物质的溶解度曲线
B.从20℃到50℃,A的溶液一直处于饱和状态
C.图2中20℃时,A和B的溶液的溶质质量分数相等
D.当A中混有少量B时,最好使用蒸发结晶的方法提纯A
10.豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所需要的多种氨基酸,其中含量最多的是亮
氨酸,化学式为CHNO2,下列关于亮氨酸的说法错误的是
A.亮氨酸属于化合物
B.亮氨酸由四种元素组成
C.一个亮氨酸分子由22个原子构成
D.亮氨酸中C、H、N、0各元素的质量比为6:13:12
九年级化学试卷第2页(共6页)
第二部分非选择题供40分)
(本部分共包括4道小题)
面服位会场(食)
11.(11分)实验是学习化学的重要途径。
项高验
I.氧气的实验室制取与性质
红热的木炭
只
贵
出思西人1(角
A
B
D
第11-I题图
(1)反应原理:用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为▲。
(2)注意事项:用装置A和装置B制取氧气,为确保装置不漏气,应先检查装置的▲;集满
氧气后,为防止水倒吸,应先▲(填将导管移出水面”或“熄灭酒精灯”)。
(3)气体收集:用装置C收集氧气,是利用了氧气的密度比空气▲的性质;检验氧气集满的
操作为▲。
(4)性质验证:将装置A中产生的氧气通向D中红热的木炭,木炭燃烧变旺,说明氧气具有的
化学性质为▲。
Ⅱ.配制溶液
在农业上,常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种,现要配制150g这种溶液,请回答下
列问题:
①
②
③
⑤
第11-Ⅱ题图
(5)需要称量氯化钠的质量是▲。
(6)如图实验中,正确的操作顺序是▲(填序号)。
(7)把150g质量分数为169%的氯化钠溶液稀释为8%的氯化钠溶液,需加水的质量是▲g。
(8)配制氯化钠溶液时,下列操作会导致所得溶液溶质的质量分数偏小的是▲(填序号)。
A.称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质
B.用于溶解氯化钠的烧杯中有少量水
C.将配制好的溶液装人试剂瓶中时有少量液体澱
D.用量筒量取水时仰视读数
九年级化学试卷第3页(共6页)》
(9)相同条件下,有的同学尝试用质量分数为25%的氯化钠溶液模拟选种,发现与使用16%的
氯化钠溶液相比,漂浮在溶液表面的种子数量▲(填“变多”或“变少”)。
12.(11分)生产、生活中会应用到广泛的金属材料。对于金属材料,我们应从多方面了解。
【金属的性质
(1)铝合金与铝片相互刻画,在铝片表面会留下划痕,说明铝合金比铝硬度▲(选填
“大”或“小”)
(2)铝具有很好的抗腐蚀性,其原因是(用化学方程式表示)▲。
(3)汽车表面的烤漆,不仅美观还能防锈,其防锈的原理是▲。
(4)工人师傅切割铁板时,用硫酸铜溶液在铁板上画线,可以留下红色痕迹,产生这种现象的
原因是▲(用化学方程式表示)。
Ⅱ.金属的冶炼
(5)早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器。陈铁原理是利用一氧化碳与氧化铁在高
温条件下反应,该反应的化学方程式为▲。现将某铁合金(只含铁和碳)8.7g放入盛有
100g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,得到108.1g溶液,则该样品中碳的质量分数
为▲(结果精确到0.1%)。
(6)天工开物》中记载了炼锡的场景:“凡煎炼亦用洪炉,入砂数百斤,丛架木炭亦数百斤,鼓
鞴(指鼓人空气熔化。
①鼓人足量空气的目的是▲,从而提高炉温。
长顶单
②“点铅勾锡”是炼锡的关键步骤,即加铅能使锡较易榕流出,其原因是▲。
Ⅲ.金属的活动性
(7)为探究Fe、Z、Cu三种金属的活动性强弱,下列选项中能达到实验目的的是▲。(填字
母序号)
A.铜、锌、氯化亚铁溶液
B.铁、氯化锌溶液、氯化铜溶液
C.铜、氯化锌溶液、氯化亚铁溶液
(8)将一定量的硫酸铜溶液加人锌粉和铁粉的混合固体中,反应前后相关微粒的数量如下表
所示。分析可知,实验中发生反应的化学方程式是▲
Cu2
Zn2
微粒
Zn
Fe
Cu
100
0
100
0
反应前数量(6.02×1020个)
100
反应后数量(6.02×1020个)
20
100
80
20
80
Ⅳ.金属资源的保护
(9)下列保护金属资源的做法正确的是▲(填字母序号)。
A寻找金属代用品
B.任意开采金属矿物
C.
回收利用废旧金属
九年级化学试卷第4页(共6页)》
13.(9分)阅读下面科普短文,结合所学知识回答相关问题。
生物质是指利用大气、水、土地等通过光合作用而产生的各种有机体,即一切有生命的可以生
长的有机物质通称为生物质。它包括所有的植物、微生物以及以植物、微生物为食物的动物及其生
产的废弃物,可再生、低污染、分布广泛。
生物质能是贮存在生物质中的能量,是人类历史上最早使用的能源,属可再生能源。据计算,
生物质储存的能量比世界能源消费总量大2倍。现代较为有效地利用生物质能的方式有:将秸秆
粉碎、添加乳酸菌发酵,即可做成性高饲料:以秸秆为主要原料,经粉碎、厌氧发酵即可生产沼气;
利用秸秆和高禽粪便为原料,经无害化处理、发酵腐熟就可制成有机肥料:秸秆经粉碎、水解、糖化
发酵、蒸馏等过程,可获得燃料酒精。
目前,生物质能已成为世界第四大能源。它燃烧后灰渣极少,且燃烧后的灰烬是品位极高的优
质有机钾肥,是一种清洁能源。生物柴油是生物质燃料的一种,但在其生产过程中,副产物甘油
(CHO)产生的环境污染制约了其产业发展,处理方法之一为光催化重整法。该方法是在常温常
压和太阳光的驱动下,利用催化剂处理甘油产生氢气。二氧化钛(TO)由于具有安全、无生物毒
性、耐腐蚀、廉价、可重复利用等优,点,已成为甘油处理最常用的催化剂之一。
为了提高催化效果,常将TO2与其他物质相结合形成复合催化剂。其他条件相同时,几种催
化剂的催化效果如图所示。
6001
气质量
500
400
▲Ti0,
300
o NiO/TiO,
200
CuO/Tio,
100
000
CuO-NiO/TiO,
0
30609012050180
生产时间/min
第13题图
(1)生物质的优点有_A。
(2)酒精充分燃烧的化学方程式为▲,若充分燃烧后产生二氧化碳的质量为13.2g,则消耗
酒精的质量为▲。
(3)文中提到的现代有效利用生物质能的方式有A种。每种方式都涉及到的一一个化学变化
过程是▲。
(4)下列有关生物质能的说法正确的是A。
A.生物质能虽然储量丰富,但是不可再生,要节约使用。
B.生物柴油是生物质燃料的一种,其生产和使用都不会产生污染。
C.生物质燃料燃烧后的灰烬能为农作物提供营养元素,是优质肥料:
D.为了提高催化放果,常将T02与其他物质相结合形成复合催化剂。
(5)甘油处理最常用的催化剂之一是二氧化钛,因为▲(写出两点即可)。
九年级化学试卷第5页(共6页)
(6)由图示可知,在生产时间相同时,影响氢气产量的因素为▲;通过对比图中信息,还可
以得到的结论是▲。
14.(9分)蒸汽眼罩由无纺布眼罩和发热体构成。发热体内含有铁粉、活性炭、氯化钠、蛭石、高吸
水树脂(良好保水性能,为眼罩提供冰燕气)等。某学习小组开展如下探究。
任务一:验证蒸汽眼罩中含有铁粉
(1)取少量蒸汽眼罩内固体粉末于试管中,加入足量的稀盐酸,观察到有△产生,溶液变为
浅绿色,说明脱氧剂中含有铁粉。
任务二:蒸汽眼罩快速发热的原因
(2)根据“使用方法一打开蒸汽眼罩包装,接触空气即开始发热”,小组同学进行了以下实验:
取20g发热体内固体粉末放入密闭容器中,通过数字传感器分别测得氧气和二氧化碳
含量变化如图。
据图回答:发热体内的物质和空气中的▲(填“氧气”或“二氧化碳”)发生了反应。
20.21
1160
1150
20.0
1140
1130
1120
1110
19.6
网
1100
0.50100150200250300
1080
050100150200250300
时间(a)
时间s)
第14题图
(3)实验后,同学们观察到部分黑色固体变为红棕色,分析蒸汽眼罩是利用了铁生锈原理,说
明铁生锈是△(填“吸热”或“放热”)反应。
任务三:探究活性炭和氯化钠对铁生锈的影响
方案
试剂
1分钟前后温度变化
方案一
4g铁粉、2mL水
16℃→16℃
方案二
4g铁粉、2mL水、2g氯化钠
16℃+16℃
方案三
4g铁粉、2mL水、3g活性炭
16℃→16℃
方案四
4g铁粉、2mL水、3g活性炭、Xg氯化钠
16℃+55℃-→26℃
(4)①表中X=▲。
②方案一与方案四之间能否形成对照?若不能,请说明理由。△。
③对比分析你得出的结论是▲。
(5)方案四中短时间内虽然会放出大量热,但是温度下降的非常快,查阅资料发现人工孵化乌
龟蛋的时候也会使用蛭石,请问:蛭石的作用是▲。
(6)①除上述探究中的因素外,影响铁生锈速率的因素还有▲(写一条即可)。
②如何保存蒸汽眼罩▲。
九年级化学试卷第6页(共6页)
2024-2025学年度下学期教学质量检测(一)
九年化学参考答案
第一部分
选择题(共10分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
C
B
D
D
B
C
D
第二部分
非选择题(共40分)
11.(1)2KMnO4△KMnO4+MnO+O2T:(2)气密性:将导管移出水面:(3)大:将带
火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明氧气已收集满:(4)助燃性:(5)24g:
(6)②④⑤③①:(7)150:(8)ABD:(9)变多。
12.1.(1)大;(2)4A1+302=2A1,0,:(3)隔绝氧气和水:(4)Fe+CuS0,一
FeS0,+Cu;Ⅱ.(5)Fe,0,+3C0,高温2Fe+3C0,:3.4%:(6)①促进木炭燃烧:②形成铅锡合
金,降低熔点;(7)AB;(8)Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu;:(9)AC。
13.(1)可再生、低污染、分布广泛;(2)C,H,0H+30,点燃2C0,+3H,0:6.9g(3)四(或
4);发酵(4)CD:(5)安全、无生物毒性、耐腐蚀、廉价、可重复利用等(写出两条即
可);·(6)复合催化剂的种类:复合催化剂的种类相同时,时间越长,产生氢气质量越多
(合理即可)。
14.(1)气泡:(2)氧气;(3)放热;(4)①2:②不能,方案一与方案四有两个变量不
同:③氯化钠对铁生锈速率的影响是加快;(5)保温:(6)①温度。②密封,保持干燥。