内容正文:
2024-2025浙教版八年级下
数学第一章《二次根式》单元复习
一.选择题(共10小题)
1.若函数在实数范围内有意义,则实数x应满足的条件是( )
A.x=﹣2 B.x>﹣2且x=3 C.x≠3 D.x≥﹣2且x≠3
2.下列语句中,正确的是( )
A.若a>0,则 B.若,则a>0
C.若a为任意实数,则 D.若a为任意实数,则
3.若(a,b为整数),则a+b等于( )
A.7 B.9 C.11 D.12
4.估计的值在( )
A.0和1之间 B.1和2之间 C.3和4之间 D.4和5之间
5.等式=•成立的x的取值范围在数轴上可以表示为( )
A. B.
C. D.
6.已知a+b=﹣6,ab=7.则代数式的值为( )
A. B. C. D.
7.若2<a<3,则=( )
A.5﹣2a B.1﹣2a C.2a﹣1 D.2a﹣5
8.下列二次根式中,与不属于同类二次根式的是( )
A. B. C. D.
9.已知:,则x+y的值是( )
A.9 B.8 C.7 D.6
10.已知|2012﹣a|+=a,则a﹣20122的值是( )
A.2011 B.2012 C.2013 D.2014
二.填空题(共8小题)
11.已知,则的值为 .
12.计算:()2023×()2024= .
13.当时,多项式4x3﹣2025x﹣2022的值为 .
14.已知0<x<1,且,则的值为 .
15.有理数a,b,c在数轴上对应点的位置如图所示,化简:= .
16.在草稿纸上计算:①,②,③,…,观察你计算的结果,用你发现的规律直接写出下面式子的值:= ,= .
17.已知x,y为实数,且,则= .
18.当1<x<4时,化简﹣结果是 .
三.解答题(共5小题)
19.计算
(1);
(2);
(3);
(4).
20.已知.求下列各式的值.
(1)a2﹣b2;
(2)a2﹣ab+b2.
21.有一块长方形木板ABCD,采用如图的方式,将木板的长AD增加,宽AB增加,得到一个面积为192cm2的正方形AEFG.
(1)求长方形木板ABCD的面积.
(2)若从长方形木板ABCD中裁出一个面积为12cm2,宽为的长方形木料,求该长方形木料的长.
(3)若从长方形木板ABCD中裁出长为2cm、宽为1.5cm的长方形木条,最多能裁出多少根这样的木条?
22.观察下列一组式的变形过程,然后回答问题:
例1:﹣1;
例2:,,.
利用以上结论解答以下问题:
(1)= ;
(2)比较与的大小,并说明理由;
(3)应用上面的结论,求下列式子的值:;
(4)拓展提高,求下列式子的值:.
23.阅读材料:黑白双雄,纵横江湖;双剑合壁,天下无敌.这是武侠小说中的常见描述,其意是指两个人合在一起,取长补短,威力无比,在二次根式中也有这种相辅相成的“对子”,如,,它们的积不含根号,我们说这两个二次根式互为有理化因式,其中一个是另一个的有理数因式,于是,二次根式除法可以这样解:如,.像这样通过分子、分母同乘以一个式子把分母中的根号化去或把根号中的分母化去,叫分母有理化.
解决问题:
(1)比较大小: (用“>”“<”或“=”填空);
(2)计算:;
(3)设实数x,y满足,求x+y+2024的值.
参考答案
一.选择题(共10小题)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
C
B
B
A
D
D
A
C
二.填空题(共8小题)
11.2.
12.2﹣.
13.﹣1.
14.﹣3.
15.3a+c.
16.10,351.
17..
18.2x﹣5
三.解答题(共5小题)
19.解:(1)原式=
=;
(2)原式=
=
=.
(3)原式=
=
=;
(4)
=
=
=.
20.解:(1)∵,,
∴,,
∴;
(2)∵,,
∴a2﹣ab+b2=(a﹣b)2+ab=(﹣4)2+3=19.
21.解:(1)由题意得,正方形AEFG的边长为:=8,
∴AD=8﹣2=6(cm),AB=8﹣7=(cm),
∴矩形木板ABCD的面积为:6×=18(cm2);
(2)该矩形木料的长为:12÷=12×=4(cm);
(3)∵=3,
又∵5<3<6,
∴从矩形木板ABCD中截出长为2.0cm、宽为1.5cm的矩形木条,最多能截出5根这样的木条.
22.解:(1),
(2)>,理由如下:
,
,
∵,
∴,
∴;
(3)原式=+...
=
=
=﹣1+10
=9;
(4)原式=
=
=
=.
23.解:(1),
,
∵,
∴,
故答案为:<;
(3)
=
=
=2026﹣1
=2025;
(3)∵,
∴x+=,
∵﹣y=,
∴x+=﹣y①,
同理可得,y+=﹣x②,
∴①+②得,x+y=0,
∴x+y+2024=2024.
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