2025年辽宁省丹东市凤城市中考一模语文试题

学 校 2025年成绩监测 九年级语文试卷 班 级 (本试卷共23道题试卷满分120分考试时间150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 姓 名 (书写题请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上，选择题请将所 选答案用2B铅笔涂在答题卡指定位置上。) 一、积累与运用(17分】 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.练达(Iian) 惆怅(chou) 稽首(q) 哗众取宠(chong) B.蓦然(md) 粗犷(guang) 意蕴(yin) 杯盘狼籍() C.忌讳(hdi) 卓越(zhu6) 锲合(q) 信手拈来(nian) D.斟的(zhen) 笼统(l6ng) 侦辑(G) 和颜悦色(he) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 随着科技的飞速进步，人工智能(AI)已逐渐 到我们生活的方方面面，其 中人脸识别技术作为AI领域的一个重要应用，正应用于安全监控、金融支付、身 份验证等多个领域。 ,人脸识别技术的高度精确性，使隐私泄露的风险概率大大 增强，一旦数据被泄露或滥用，后果 。因此，规范AI人脸识别技术的发展势在必 行。 A.没透普及可是不堪设想 B.浸透广泛但是不可思议 C.渗透广泛但是不堪设想 D.渗透普及可是不可思议 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) ①在人的一生中，中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、恕象力最丰富，对一切 都充满幻恐的时期。②学校除了给学生提供知识，更重要的是还提供一种求知的方法、 路径，是打开认知世界、观察社会的窗户，或者说是一个眺望世界的平台。③走进校国 不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。④一个 人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过，即使走到哪里，他都不会递失自己。 A,句①的主干是：中学阶段求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富。 B.句②中“除了”“打开"都是动词，“提供知识"“跳望世界”短语类型相同。 C.句③的复句类型是转折复句。 D.句④有语病，修改方法是将“即使“改为“无论”。 第1页（共8页） ,W: 4.文学、文化常识与名著阅读(5分)》 (1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分) A.郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家。代表作有诗集（女神）（星空）， 历史剧（屈原）（棠棣之花》等。 B.“飞来峰上干寻塔”的“寻”和“千钧一发”的“钧”，都是古代的重量单位，“一 食或尽粟一石”的“石”是古代容量单位。 C.《西游记〉中，猪八戒有诸多缺点，如好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非等，但 也不失忠勇和善良，是一个惹人发笑的喜剧形象。 D.(海底两万里〉是凡尔纳“海洋三部曲”之一，小说主人公尼摩船长不仅是献 身科学探素者，也是英勇的战士，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 (2)名著阅读(3分) 名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。 对这句名言，有人赞同，有人反对。请结合下列作品中相关人物经历，写一段话表达你 的看法。 《骆驼祥子》（红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》 5.古诗文填空(6分) (1)中庭生旅谷， 二。（十五从军征）) (2) 愁云惨淡万里凝。（岑参（白雪歌送武判官归京）) (3)落红不是无情物， 。(龚自珍（己亥杂诗》） (4)】 ,在乎山水之间也（欧阳修（醉翁亭记〉） (5)文天祥在（过零丁洋）中，尽显其慷概赴死不可动摇报国之志的诗句是 二、古诗文阅读（共17分） (一)阅读下面两首词，完成6题。(3分) 【甲】南乡子·登京口北固亭有怀 宋·辛弃疾 何处望神州？满眼风光北国楼。千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。 年少万兜鉴，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。 【乙】永遇乐·登京口北固亭有怀 宋·辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常 巷陌，人道寄奴①曾住。想当年，全戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草⑦，封狼居胥”，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，蜂火扬州路。可堪 回首，佛狸④祠下，一片神鸦社鼓⑤。凭谁问，廉颅老矣，尚能饭否？ 【注释】①寄奴：南朝宋武帝刘裕小名。②元嘉草草：元嘉是刘裕子刘义隆年号。草 草：轻率。南朝宋刘义隆好大喜功，仓促北伐，遭到北魏主拓跋素重创。③封狼居胥：狼 居胥山，词中用“元嘉北伐”失利事，以影射南宋“隆兴北伐”。④佛(bi)狸：北魏太武帝 拓跋焘小名佛狸。⑤神鸦：指在庙里吃祭品的乌鸦。社鼓：祭祀时的鼓声。 第2页（共8页） 6.下面对两首词的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.甲词上阙中“悠悠”一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人思绪之无穷； “不尽长江滚滚流”借用杜甫（登高）诗句，抒发情感。 B.乙词上阙怀古抒情，赞扬在京口建立霸业的孙权和率军北伐、气吞胡虏的刘 裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。 C.两首词都运用许多典故，贴切自然，紧扣题旨，表达了词人对典故中孙权、刘 裕、刘义隆等人物的崇敬和赞扬之情。 D.两首同为怀古咏志之词，借古讽今，表达词人爱国、卫国豪情；但甲词简洁明 快，意境高远，乙词情感更加深沉复杂，风格更沉郁悲壮。 (二)阅读下面选文，完成7-10题。(14分) 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？“公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以 分人。”对曰：“小患未遍，民弗从也。”公曰：“牺牡玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信 未乎，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。 战则请从。” (节选自（曹刿论战》） 【乙】凡与敌战，士卒蹈万死一生之地，而无悔惧之心者，皆信令使然也。三国魏明 帝自征蜀，造司马懿督张邻诸军，雍、凉①劲卒二十万，潜军密进，窥向剑阁”。蜀相诸葛 亮时在祁山，旌旗利器，守在险要。会兵交换，在者八万。参佐咸以贱众强盛，非力不 制，宜权停下兵③一月，以并声势。亮曰：“吾统武行师，以大信为本，得利失信，古人所 惜；去者束装以待期，妻子鹧立④而计日，虽临征难，义所不废。”皆催令去。于是，去者 皆悦，愿留一战：征者奋勇，思致死命。临战之日，莫不拔剑争先一战大克信之由也妇 （节选自《百战奇略·信战》，有删改) 【注】①雍、凉：雍州和凉州（今均属甘肃武成）。②剑阁：在今四川剑阁县北，古时为军 事要隘。③下兵：换下来的士兵。④鹊立：像天鹅一样伸长脖子站着，引中为殷切盼望。 7.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是()(3分) A.又何间焉 时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏))》 B.弗敢加也 万钟于我何加焉(《鱼我所欲也〉) C,会兵交换 会天大雨(（陈涉世家）) D.以并声势 以塞忠谏之路也(（出师表》） 8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)衣食所安，弗救专也，必以分人。(2分) (②)去者皆悦，愿留一战；征者奋勇，思致死命。(3分） 9.请用“/”给下面的句子断句（断两处）。（2分) 莫不拔剑争先一战大克信之由也 10.请依据甲乙两文内容，完成下面问题。（4分) (1)甲乙两文都提到了“信”，从中可以看出“信”在战争中的重要作用。曹刿认为 得到“信”的途径是“ 二”，诸葛亮坚守“信”的原则是“ _”。(请用原文 回答)(2分) (2)简要概括曹刿和诸葛亮这两个人物特点。(2分) 第3页（共8页） 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11一13题。（共8分） 暑期将至，学校开展“假期生活规划”主题活动。 【材料一】 活动宣传海报。（见下图）》 没有规划的人生叫拼 有规划的人生才叫蓝图 【材料二】 ①人是作为一个整体而存在，教育的使命不能分割为德智体美劳五个向度的独立 发展。从教育的内容看，“五育”之问有着天然的有机联亲；从教育的功能看，任何一类 教育教学活动都蕴含着多方面的育人资源。因此，“五育”不应是五个方面各自独立、相 互并行，必须融为一体、有机贯通，实现由“五育”并举到“五育”融通的演进。 ②育人先育心，“五育”对知识传投和能力培养各有侧重，但价值塑造的旨归异曲同 工。我们要牢固树立“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的育人理念，把价值塑 造放在首位，引导学生自觉地明大德、立大志、成大才、担大任。 ③在育人体亲中，体育具有基础性、高阶性的特征，指向人的生命健康。但长期以 来，教育“弱于体”的现象普遍存在，为此，我们要着力加强新时代体育，牢固树立“健康 第一”的教育理念，围绕“教会、勤练、常赛”，通过特色体育活动和群众性竞技性体育赛 事，引导学生在体育中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。 ④“五育”融通的深入推进，还要做到以文化人、以美育人。文化是更深沉、更持久 的育人力量。只有涵育学生的“昭昭文心”，才能真正做到培报铸魂、启智润心。 (选自（光明日报）2023年5月30日，有删改) 【材料三】 经常参加体育锻炼的人，心肌发达，心脏搏动有力，从而促进人体的血液循环。体 育锻炼还能够增强呼吸亲统的动能以及抵杭疾病的能力。经常参加体育锻炼的人，不 仅肌肉发达，而且神经系统的功能也得到加强，从而增强了身休的协调性，同时动作的 速度、灵活性和对外界刺激的适应能力都得到明显的提高。 (选自（生物学》八年级下册2013年11月第1版） 【材料四】 劳动，可以树德、可以增智、可以强体、可以有美。劳动教有强调身心参与，注重手 脑并用，让学生面对真实的任务情境，亲历实际的劳动过程。一堂好的劳动课，就是要 让学生动手实践、出力流汗，通过劳动描种希望、收获果实，也通过劳动磨练恋志、锻炼 自己。就拿烹任来说，报据（义务教育劳动课程标准(2022年版）》，各年级学生有不同 的实践任务，例如：1一2年级从择莱，洗菜学起，可以剥毛豆、做水果茶，7~9年级要能 设计一日三的食谱、独立完成3一4道莱。循序渐进，做中学、学中做，方能取得实效。 (选自（人民日报）2024年4月21日，有删改) 第4页（共8页） 11.对以上材料的理解分析不正确的一项是()(2分) A.德智体美劳，这“五育”之间有着天然的有机联系，五个方面应融为一体、有机 贯通。 B.“五育”对价值塑造和知识传授各有侧重，但能力培养的旨归异曲同工。 C.体育具有基础性、高阶性的特征，经常参加体育锻炼的人，不仅肌肉发达，而 且动作的速度、灵活性也明显提高。 D.劳动教育强调身心参与，注重手脑并用，在“五育”中有重要作用，它可以树 德、增智、强体、育美。 12.下表是小语同学的暑期一日生活规划，请指出规划有哪些不足并提出改进建 议。(3分) 暑期一日生活规划 时间 活动内容 7:00 起身 7:30 早餐 8:00~9:30 自主预习高年级课程 10:00~11:30 参加书法或古筝兴趣小组 12:30 午餐 13:00~14:00 午休 14:30-17:30 到图书馆读书 18:00 晚餐 18:30~20:30 看电视 21:00 就接 13,即将毕业，大家都在积极讨论自己的生涯规划。小文同学却说，想那么多、那么 远干什么？当务之急是考个好分数。请结合上述材料对他进行劝说、引导。(3分) (二)阅读下面选文，回答14-18题。（共16分） 种下阳春 彭学明 ①姐姐姐夫为兔免年春天做准备时，还是虎年的寒冬腊月，距离温暖春天的到来还有 一段光景。农人在春天里干活叫种阳春，为种阳春做准备叫备春。 ②在湘西，每一个新年的阳春，都是从先一年的寒冬腊月就开始准备的。寒冬腊月 的湘西，就像一个大冰窟，零上五六度，却是透骨的冷。在火塘边烤火，胸腔烫得冒汗， 后背冷得发料。如姐和姐夫，就在这样的寒冬腊月下地，从冬眠的土地里抢来年的收 成。 ③一大早，姐姐姐夫就开着农用三轮车上山了。农用三轮车上，放着锄头、筛灰篮， 和一架小型的农耕机。二栋栋木屋农金，一声声鸡鸣犬吠，一坝坝田园田野，和一山山 青翠秀色，都从姐姐姐夫身边擦身而过。寒气和雾气跟着，将姐姐姐夫包裹。山色和山 影跟着，与姐姐姐夫同行。 ④如姐姐夫先要烧制草木灰，这是乡间晨易得也最实忠的有机肥料。烧制时腾起 的浓浓白烟，像一支巨大的狼毫在坑转运笔，为农事增添了飘荡的诗意，那是严冬里最 温暖柔美的一笔。当它徐徐收笔时，姐姐姐夫用筛灰篮把灰一篮篮筛下，顺着筛眼飒飒 满下的草木灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用来烤火取暖。 ⑤烧好草木灰，姐姐把灰均匀铺搬在坡地上，姐夫则开动农耕机翻耕。农耕机来到 姐姐姐夫家好几年了，不但熟悉了家里的一切，也熟悉了山坡上的一切。姐姐姐夫更是 熟悉农耕机的脾气，把农耕机驯服得比耕牛还要听话、勘快、有力。偌大一块坡地，很快 就犁完了。要是以往，夫妻俩要挖一整天。 ⑥在姐姐姐夫眼里，满地铺搬的草木灰，就是满地的乌金碎银。一整片泥土被农耕 机使翻面国一样一溜溜翻开，被一锄锄翻晒，草木灰也与泥土紧紧交融，成为喂肥庄稼 的养料。 ⑦御耕完后，妞姐把翻耕的土地平整好，如夫开着农用车一趟趟把备好的粪肥运到 地里，一层层泼洒。这片跟了姐姐姐夫几十年的地，在他们年复一年的精心何候下，一 年比一年黑，一年比一年肥，黑得发亮，肥得流油。尽管虎年里半年都没下雨，那泥土还 是带着湿气和地气，一捏，就能像海绵一样捏成一团、蓬松开去。 ⑧姐妞姐夫都是在泥土里生、泥土里长的，伺候了泥土大半辈子，他们生命的颜色 已是泥土的颜色，他们的情感和寄托与泥土紧紧相连。他们已是泥土的一部分。他们 最性土地对人问的意义，他们像疼爱子孙一样疼爱土地。 ⑨在另一个村庄的哥哥嫂子，一样不会让他们的农田吃亏、挨候。哥哥虽然也七十 来岁了，身体却比如姐姐夫好，还挑得起一百多斤的担子，背得起一百多斤的东西。干 涸了半年的农田，已经拆裂了，哥哥得抢在雨水来临前先翻耕一遍。 ⑩哥哥上了年纪，耳朵已经不太好使了。嫂子骂他他笑阿呵的，听不见；天上打 雷，他懵懂懂的，听不见。但田土和庄稼的一呼一息，他听得清清楚楚。一坝子干涸得 没有一滴水的稻田，只剩下收割后的稻草桩子和茬于，排者整齐的队列，有如待阅的方 阵。哥哥华田用的是旋耕机，比姐姐姐夫家的农耕机更加先进。荧耕机一进农田，那板 结的泥土就一下子翻开松散、搅碎平整了，那满田的稻草桩子和茬子也都被打成如碎的 粉末了。 ①在后军心里，这些农活辛苦，他们心疼老人。可在哥哥姐姐这军人眼里，这根本 不苦，反倒乐在其中。姐姐说，有什么苦的呢？现在耕田有耕田机，犁地有梨地机，收到 有收割机，打米有打米机，榨油有榨油机。哥哥说，现在不用交农业税，国家还给种粮补 贴、植树补贴，到哪里找这样的好日子呢？ 如是，乡村的土地最先醒来、最先温暖、最先立春。播下风，风就协调和畅：种下 雨，雨就百依百顺；搬下万物，万物竞相生长。农人的辛劳，农人的希望，农人的梦恐，就 最先生根发芽、最先美满收获、最先激动人心。 ③春光和秋色，永远不会鼻负哥哥妞姐这样种阳春的人。 (选自人民日报2024年2月第1版，有改) 第6页（共8页） 14,阅读选文第@一⑧段，简要概括姐姐姐夫为兔年“备春”，做了哪些工作。(3分) ① 备春 铺撒草木灰 平整土地 ② 15.请任选角度，赏析选文第③段中画线句子。(3分) 一标栋木屋农舍，一声声鸡鸣犬吠，一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色，都从组 姐如夫身边擦身而过。 16.赏析选文第⑤段中加点词语的表达效果。(3分) 姐姐姐夫更是熟悉农耕机的脾气，把农耕机驯服得比耕牛还要听话、勒快、有力。 17.选文第⑩段中划线句子能否删去？请说明理由。(4分) 嫂子骂他，他笑呵呵的，听不见；天上打雷，他懵懂懂的，听不见。 18.读完选文，结合自身实际，谈谈选文给你带来怎样的感悟。(3分) (三)阅读下面选文，完成19一22题。（共12分） 以行动开创未来 ①中国科学院著名研究员谭垦曾说：“你对什么感兴趣，不是最重要的；你为感兴趣 的事情做了什么，这才重要。”这启示我们青年一笔，要以行动将瞬间的感兴趣化为永恒 的热爱。 ②瞬间的感兴趣是找到永恒热爱的基础。如果说永恒的热爱是烟波浩瀚的大海， 那瞬间的感兴趣便是指引你前进的灯塔。牛顿从苹果落地的瞬间开始，把对地球引力 的探索化为永恒的热爱；亚运会最年轻的冠军崔宸曦，第一次见到滑板就对其产生了浓 厚的兴趣，他把滑板运动作为自己一生永恒的热爱。他们的事例告诉我们，这诸多感兴 趣的眸问，总有一个会指引我们抵达永恒热爱的彼岸。 ③行动是将眸间的感兴趣化为永恒热爱的桥梁。谭垦几十年如一日进行科学研 究，用行动将其化为自己一生的热爱；类锦诗把对敦煌文化的保护与研究工作作为自己 一生的挚爱和无悔的追求，以实际行动书写自己的一腔热忱。他们的事迹告诉我们，要 以行动助力我们所热爱的事业，用行动将瞬间感兴趣的事化为永恒的热爱。 ④如果不付诸行动，感兴趣的事情便只会停留在醉间。彭端淑（为学》中的那位富 僧、心中一直向往南海，可是迟迟没有行动，眼睁睁地看者穷和尚依靠一瓶一钵从南海 归来。因为富僧没有行动，所以他的兴趣与理恕最终化为泡影。 第7页（共8页）》 ⑤然而，是不是所有感兴趣的事都得做呢？做感兴趣的事是不是一定坚持不变呢？ ⑥刘弹不是喜欢斗蛐灿斗鸡吗？这样的兴趣最终导致误国亡身。科学家钱伟长年 轻时对文科特别感兴趣、然而，他为教民族危亡毅然弃文从理，学习起了制造飞机大炮 的知识，最终成为了力学之父。这些事例告诉我们，做感兴趣的事要合情合理，要顺应 时代要求，这样才能有利于国家和民族。 ⑦习近平总书记说：“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。”我们 青年一代，生逢盛世，应该用行动将眸间的感兴趣化为永恒的热爱，为祖国繁荣增光，为 民族复兴助力、用行动去开创美好的未来。 19.选文的中心论点是什么？(2分) 20.阅读选文第②段，理清论证思路，补全下面分析。(3分) 首先，直接提出本段观点：A;接着，B;然后，C,加以论证；最后，总 结强调：诸多感兴趣的瞬间，总有一个会指引我们抵达永恒热爱的彼岸。 21.下面的名言作为论据，放在选文第③④段哪段最恰当？请说明理由。(3分) 成功的秘诀在于找到你热爱的事，并全身心投入。一马克吐温 22.选文第⑥段运用了哪两种论证方法？有什么作用？(4分) 四、写作（共50分） 23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)“迎着光，追着光，向光而行，为热爱，再跌撞，也要闯，十年一日不更改。”每个平 几的岗位，都能书写不平凡的华幸；每个努力生活的人，都会闪耀自己的光芒。愿你继 续心怀热爱，奔赴山海！ 请以“向光而行”为题目，写一篇文章。 (2)阅读下面材料，根据你的理解，自选角度立意，自拟题目，写一篇文章。 阴雨天，我看见一只小鸟飞到枝头筑果。小家伙衔着比自己身体还长的树枝绕来 绕去，耐心地打造自己的安乐窝。一阵疾风，吹得树枝猛烈晃动，小家伙辛苦衔来的三 四根树枝掉在马路上。我好奇，它为什么要在这种阴雨天筑果？翻阅书籍才知道，部分 鸟类喜欢在刮风下雨天筑巢，它们恐建造一个即便遭遇恶劣天气仍纹丝不动的坚固小 窝。 原来筑巢的材料不仅包括树枝和石子，还需要风和雨。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③字数不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第8页（共8页） 九年级语文试卷参考答案及评分标准 2025年4月 一、积累与运用（共17分） 1.A(2分) 2.C(2分) 3.D(2分) 4.(1)B(2分) (2)(3分)示例一：反对。保尔·柯察金经历了退学、战争、病痛、双目失明，却凭借顽强 的意志战胜苦难，创作出（暴风雨所诞生的》，让生命重新焕发生机，可见，沙漠中也能养出牡丹 花。 示例二：赞同，祥子在经历了车被抢、钱被骗、虎妞难产而死、小猫子上吊自杀等一系列 人生变故后，彻底堕落。可见，沙漠里养不出牡丹花来。（言之成理，意对即可） 5.古诗文填空(6分)（每空1分，共6分，错字、多字、漏字均不得分） (1)井上生旅葵 (2)瀚海阑干百丈冰(3)化作春泥更护花 (4)醉翁之意不在酒 (5)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 二、古诗文阅读（共17分）》 (一)本题满分3分 6.C(3分) (二)本题满分14分 7.C(3分) 8.(5分) (1)(2分)示例：衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。(“安”1 分，“专”1分，句意不通顺扣1分) (2)(3分)示例：该离开的人都很高兴，愿意留下来打一仗；该留下的人斗志昂扬，想着拼 死战斗到底。(“去”“悦”“死命”各1分，句意不通顺扣1分) 9.(2分)莫不拔剑争先/一战大克/信之由也（断对一处得1分） 10.(4分)示例： (1)小大之狱，虽不能察，必以情；(1分)以大信为本或虽临征难，义所不废(1分) (2)①曹刿具有政治上的远见卓识，善于抓住战机，有爱国情怀。(1分) ②诸葛亮守信，理解关爱士卒。（1分)（意思相近即可） 【文言译文】 【乙】大凡对敌交战时，士卒们踏上万死一生的战场，却无后悔畏惧之心的，都是诚信不欺 的命令使他们这样做的。三国时期，魏明帝曹教亲自征讨萄国，派遣司马懿骨统张邻的军队和 雍州、凉州的精兵二十万人，部队隐蔽起来秘密前进，暗中接近剑阁。蜀国丞相诸葛亮当时（正 驻屯)在祁山，装备精良的军士，防守在地势险峻而处于要冲（的地方）。恰巧遇到部队换防，要 留在战场的将士只有八万人。（诸葛亮的）僚属都认为敌军人多强盛，没有足够的兵力不能战 胜（对方），应该让换下来的士兵暂时停留一个月，来壮大蜀军的声势。诸葛亮说：“我统领士 兵、行军打仗，一向把信义作为根本，（那种）得到利益却失去信用（的做法），是被古人所痛惜 的；该离开的士兵已经打点好行装等待约定回家的时问了，（他们的）妻子儿女像天鹅一样伸长 脖于殷切盼望着，计算（他们）回来的日期，虽然面临征战的困难，但格守信义的原则不可废 弃。”便下今催促（他们）都尽快离开。于是，该离开的人都很高兴，愿意铝下来打一仗；该份下 的人斗志昂扬，想着拼死战斗到底。到了交战那天，（蜀军）没有谁不拔出剑来争着冲上前去杀 敌，这一仗大获全胜，（正是诸葛亮）以信义为治军根本的原因呀。 三、现代文阅读(36分) (一)本题满分8分 11.(2分)B 12.(3分)示例： ①规划中缺乏体育锻炼活动，可在9：30至10：00和15：30至16：00各安排半个小时的 体育锻炼；(1分) ②没有劳动实践安排，可在12：00至12：30安排为家人做午餐，18：30至19：00安排洗 涮餐具、打扫卫生的内容：(1分) ③看电视时间过长，可在19：00至19：30看电视，19：30至20：30用于与家人交流。(1 分) …(意思相近，符合“五育”即可) 13.(共3分)示例： 小文同学，你这种说法我不赞同。生涯规划是一个持续渐进的过程，由童年开始，一直 伴随个人的一生。初中阶段，是职业生涯中探索阶段的重要时期，积极规划自己的职业生涯， 可以帮助我们更加了解自己，了解周围环境，进而减少职业选择中的失误。越早做职业规划， 可以越早树立人生目标，对我们现在的学习也有促进作用。（意思相近，语言顺畅即可） (二)本题满分16分 14.(3分)示例：①筛制草木灰(1分)②农耕机翻耕(1分)③泼洒粪肥(1分) 15.(3分)示例：自然环境（景物）描写(1分)，描写了乡村的美好景象(1分)，暗含着对家 乡的热爱和赞美之情(1分)。 或答：运用了排比的修辞手法(1分)，句式整齐，富有气势，生动形象地写出了乡村清晨 的美丽景色(1分)，表达了对家乡的热爱和赞美之情(1分)。 或答：运用叠词，句式整齐，富有节奏美和韵律美(1分)，生动形象地写出了乡村清晨的 美丽景色(1分)，表达了对家乡的热爱和赞美之情(1分)。 或答：分别从视觉和听觉角度(1分)，描写了乡村的美丽景象(1分)，表达了对家乡的热 爱和赞美之情(1分)。 16.(3分)示例：“聊服”原意指通过一定的方法，使人或动物顺从(1分)，用在这里生动形 象地写出了姐姐姐夫对农耕机的熟悉和学控能力(1分)，表现了他们的勤劳和对土地、耕种的 热爱(1分)。 17.(4分)示例：不能删去(1分)，这里运用对比手法(1分)，用嫂子骂他和天上打雷，大声 音都听不见，与哥哥听得清清楚楚田土和庄稼的一呼一息的细微声音形成鲜明的对比(1分) 突出了哥哥对土地和庄稼的热爱（丰富了人物形象）(1分)。 18.(3分)示例：选文中哥哥姐姐为了秋天的收获，在早春就辛勒劳作做好了充分准备。 我们正处于人生的黄金时期，只有努力学习，用知识武装自己，才能有美好幸福的未来。 (三)本题满分12分 19.(2分)示例：我们青年一辈，要以行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱。 20.(3分)示例：A.瞬间的感兴趣是找到永恒热爱的基础。(1分)： B运用比喻，将“永恒的热爱”比作“大海”，将“瞬间的感兴趣”比作“前进的灯塔”强调 了瞬间感兴趣的重要性。（1分)； C,举牛顿对苹果落地和亚运会冠军崔宸曦对滑板感兴趣后，分别把对地球引力的探索 和滑板运动化为永恒的热爱的例子(1分)。 21,(3分)第③段(1分)，马克吐温的名言强调了有了热爱的事，并全身心投入地行动起 来，是成功的秘诀(1分)，这个论据与本段观点一致，与第④段观点不一致(1分)，所以放在第 ③段。 22.(4分)示例：运用举例论证和对比论证(2分)，具体突出有力地论证了“做感兴趣的事 要合情合理，要顺应时代要求，这样才能有利于国家和民族”的观点(1分)，进而论证中心论点 (1分)。 四、写作(50分) 评分标准：