第七章 力与运动 追梦综合演练卷-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材八年级下册物理（沪科版2024）

答案详解详析 第七章追梦综合演练卷 时物体受到拉力F、F,和摩擦力,这三个力是平衡力 1.早 惯性 2.0 25 F. 一定不等于F.,说法错误;D.物体进行匀速直线运 3.1.8 相互作用力【解析】A物体受到甲、乙两弹测 动时受到摩擦力作用,此时物体受到拉力F.、F。和摩 力计向相反方向的拉力,当A物体静止(或匀速直线运 擦力,这三个力是平衡力,F 一定不等于F,F、F。的 动)时,它处于平衡状态:由图可知,弹策测力计分度值 合力一定不为零,说法错误。故选AD。 为0.2N.示数都为1.8N:A物体对乙弹策测力计的拉力 16. 与乙弹测力计对A物体的拉力大小相等,方向相反, 作用在同一条直线上,作用在两个物体上,是一对相互 作用力。 4.4 不变 水平向左 【解析】弹策测力计的示数稳定 17.(1)相等 (2)慢 大 后,木板向左运动,所以A相对于木板向右运动,受水平 (3)匀速直线 错误【交流】运动状态 向左的滑动摩擦力与弹策对m水平向右的拉力是一对 18.(1)发生形变 伸长(2)控制力的作用效果相同 平衡力,所以f=F.=4N:增大水平拉力F,但压力和接触 (3)甲、丙和(4)较大 面和粗精程度不变,所以摩擦力不变,则弹策测力计示 19.(1)二力在同一直线上(2)B (3)D 数也不变;木块m相对于长木板向右运动,所以木块m (4)能(5)重力 拉力 受到的摩擦力方向水平向右。 20.解:(1)由题可知用6x10N的力可使重物匀速上升,故 5.6 加速 6【解析】由图乙可知,当;=1s时,物体的速 物体重力G-6x10N。若使重物匀速下降,则钢绳对重 度为0,处于静止状态,物体竖直方向上受到的摩擦力f 物的拉力大小为F.三G=6x10N: 与物体的重力G是一对平衡力,大小相等,则f=G=6N, (2)若重物在下降过程中停下来保持静止,则此时钢绳 摩擦力的方向竖直向上。由图乙可知,在2~4s内物体 对重物的拉力大小为F=G=6x10*N; 的速度逐渐变大,故可知此时物体做加速运动。由图乙 (3)重物所受的合力大小为F。=0N。 可知,当1一5s时,物体的速度不变,做匀速直线运动,处 21.解:(1)运输车的质量为2t,运输车空载时自重:G.= 于平衡状态,故由二力平衡可知此时物体所受摩擦力仍 mg=2x10’kgx10N/kg=2x10N; 等于物体的重力,为6N。 (2)根据图知运输车的容积为V=5m,牛奶的密度为 6.两个物体接触,就一定有力的作用 竖直放在墙边的物 体刚好与墙面接触,没有力的作用,所以两个物体接触, 1000kg/m’,由p-"-得运输车装满牛奶后牛奶的质量: 不一定有力的作用 7.D m=pV=1000kg/m'x5m’=5x10’kg;牛奶的重力: G=m wg=5x10kgx10N/kg=5x10N,运输车装满$ 【易错提醒】不能将惯性说成“惯性力”“惯性作用”或“受 牛奶后,总重为:G=G+G=2x10 N+5x10 N=7x$ 到惯性作用”等,只能说物体“具有惯性”。 10*N,在竖直方向上车静止,F。与G。是一对平衡力, 8.A 【解析】根据牛顿第一定律我们知道,物体不受外力 地面对车的支持力F。=G.=7x10*N; 作用时,原来静止的物体将永远保持静止状态:原来运 (3)运输车在平直公路上匀速行驶时,受到的摩擦力:/ 动的物体将永远做匀速直线运动,速度的大小和方向都 =0. 2G。=0.2x7x10*N=1.4x10*N.此时运输车受力平 不改变。因为足球原来是运动状态,当外力突然消失, 衡,F。与f是一对平衡力,大小相等,则汽车的牵引力 足球仍然保持原来的运动状态,所以足球将保持原来的 的大小:F=f=1.4x10*N 速度做匀速直线运动。故选A。 第八章追梦基础训练卷 9.C【解析】C.驾驶员开车时系安全带是为了防止由于 惯性而被撞伤,属于防止惯性的不利影响,故选C。 1.马德堡半球 托里拆利 1.013x10{ 10.B【解析】小车在水平方向上受拉力和摩擦力,因小车 2.受力面积 压力 减小 做匀速直线运动,所以拉力和摩擦力是一对平衡力,大 3.大气压 提高药瓶的高度 【解析】输液时,如果没有C 管,外部压强大于瓶内压强时,液体就无法输入到人体 小相等,方向相反,故f一F=30N,方向水平向左;若小车 所受水平向右的拉力减小为10N时,由于此时小车对 中,输液C管是利用大气压使药液从A管顺利流出的; 地面的压力没有改变,接触面的粗糙程度没有改变,所 若要提高输液速度,可以提高药瓶的高度,即增大液体 以此时的摩擦力不变,故此时小车与地面的摩擦力仍为 对人体的压强。 30N.则由力的合成可知:F'=30N-10N=20N。故选B。 4.C 大【解析】在同一液体中,深度越深,液体压强越 11.B【解析】B.由图知,小球在相同时间内通过的路程 大,故A、B两点比较,B点受到液体压强较大;同一深 相等且运动轨迹是直线,说明小球做匀速直线运动,处 度,液体密度越大,压强越大,又因盐水密度比水大,故 于平衡状态,所以小球受力平衡,故选B。 B、C两点比较,C点受到液体压强较大,综上所述,C点 受到液体压强最大;如果向左侧烧杯中投入一块石头, 12.B【解析】因为是匀速运动,其拉力始终等于阻力(摩 水的深度增加,根据p=pgh知烧杯底受到水的压强 擦力),而与速度无关,当以1m/s的速度运动时刚好不 变大。 会断裂,说明其所需拉力不会超过25N.则以5m/s的速 度运动时,也不会断裂,故选B。 【方法点拨】从图中可知A、B、C三点的深度h.<h。=h , 13.CD【解析】ABC.因为小明静止不动,即小明受到的力 根据p=pgh可知它们之间的大小关系;如果向左侧烧杯 一定是平衡力,即合力为0.运动状态不变,AB正确,C 中投入一块石头,水的深度增加,根据p=pgh判新出烧杯 错误:D.小明拉狗的力与狗拉小明的力不是作用在同 底受到水的压强的变化。 一个物体,根据二力平衡的条件,这两个力不是平衡 5.><【解析】汽车相对地面向前运动,天窗外的空气相 力,D错误。故选CD。 对汽车向后运动,而车内空气相对汽车静止,所以天窗 14.AD【解析】A.当物体静止在水平面上,物体可能有运 外空气流速大于车内空气流速,根据流速越大的位置压 动的趋势,可能没有运动趋势,当物体没有运动趋势 强越小知,车内空气压强大于天窗外空气压强。 时,水平方向上只受两个水平拉力F.、F。作用,这两个 6.4.8 2.5x10【解析】水对茶壶底部的压强p=P-gh= 力是平衡力,大小一定相等,当物体有运动趋势时,此 1. 0x10kg/mx10N/kgx12x10^*}m=1200Pa.水对茶壶 追梦之旅铺路卷·八年级下·ZDK·物理 第1页请铝卷 20:八年饭地3下 填“相速“碱流”或“句婆”)运动，当=5时.物体所受摩整力 9.靠活情境下列实例中，属于斯止督性的不利影响的是( 中为卫中明未耀同和为中专、系厦恒耐 N A算远运动员起先们用测 .L 第七章追梦综合演练卷 B拍打衣最时，灰尘盟商衣眼 仁.驾驶员开车时，必须系安全带 到或时司：0分钟洲试令数：扣分 .锈头松了.起海桥在水泥墟上幢击几下 填空题{每空1分，共4分) 图乙 10.童为00N的小车，在本平向右大小为0N的拉力件用下，沿 1.新课标·骑学科古诗词是中华民族传淡文化的观宝，“图到江 6,新者法在学习物理之能，我门头脑中常存在一些不科学的暖 水平地面做匀速直线运动。若小不受到水平向右的拉力碳小 心抛销因，悬常局马华已现”，不但有警胜作用，面且藏含着丰 点，学习物引后，赞能运用事实证据进行质处和蜂正。请参阻示 为0，北时小车在水平方向受到合力的大小() 富的物理知供。目的质量越大，需要越 (选填“早“或 例，另外列华一个运动和办常见的语误税点，并延过实侧陆行反 L.一定为0N 且一定为20N 晚”)题情：诗句中，霄个“功作显然较院，是因为船和马挥有 登，可出正确观点 C.可雀为0N D,可能为60N ,很辈立即停下来 【示例】蜡话吧点：物体的速度感快，情性越大。 2小明形妈妈提一袋重为10N的大米网家。当独用8即飞的力 11.生清情境·通影小明是一个摄影爱好者，他用明相梳拍授了一 及散的染例灵正确观点：快速飞行的丘兵球，球拍轻轻植击后就 复直向上提敏在术平地而上的米袋时，及衡提起，此时这袋米断 组明片。下面是用展相机拍摄（每0.1，拍摄一次）小球在网 改变运动方向，说明情性与速度无关 受合力的大小为 N:他改用25N的力竖直向上数米 种不同运动款态下的厘片，其中受力平髻的是( 创风晚克： 袋时，米袋技是起，此时这袋米所受合力的大小为 N 4 玉A物体（重力2略不计）受到甲.乙内弹黄调力计向相反方向的 反的实例及正晴观点： 之力，当A物体静止时，如僧所乐，此时第簧测力计的承数为 二、选择整（本理共8小通，每小用2分，长16分。第7~2题年 0 0 N.A物体对乙弹簧测力计的拉力与乙弹簧测力计对A 小题只有一个或所转令随日委求：第3一4随每小题有两个 选明持台则日要桌，全年进时样2分，选时仅不全的样】分，有 12.一製绳子使承受的量大拉力是25N.用这根烯拉重00N的物 物体的拉力是一对 着选的得0身) 体，以1m。的速度在水平桌面上匀速运动，绳子刚好不会断 角纳流足球 裂，如果物体以5/，的违度匀速运动时( A.绳子一定会新 焦淘子一定不公周 为丁认真落实全国教有工作会议“以身心健康为究流点语化 4如图所示，小华将弹簧测力计一嫡定，另一编构住长方体木块 五有并学"的要求，本学湘遍学中学八年城学办了是从比毫，骨在 C,绳子可能会斯也可能不金斯D,无法判斯 m,木块下面是一长术板。长术版在水平牧力F的作用下沿水 通过运动，能处学生体地，请结合所学知识完成7-8题 13.(双选)如闭，小明词到时，用力拉住拴同的嘴子，正圆特不动， 平桌而闻左匀连运动。弹簧两力计的示数定后是4飞，则木 如果淘千重力不计，下说法错误的是( 1 块m受调的摩擦力大小为 N:现增大本平拉力F,木板 7.下列有关是球比赛时的情景说法正确的是() 水平向左加速运动，木块仍在木板上，解弹簧测力计的示数将 A射门时空中匀渔飞行的面线球运动状态没有效变 A.小明所受的合力为零 B.場到空中的是球罐线向前飞行是受到了情性力的作用 長.小明的珍动状态是不麦的 (誉填变大”“变小”或“不变”)。木块m在这个过程中 C,小明一定是受刊丰平商力的作用 是到摩整力的方向是 C.赛场草野上滚动的足球，停下来是因为没有受刊挥力作用 D运功员离球时.使电感到疼痛的力是足球发生弹性形变产生 D.小谢拉将的力与购拉小明的力县一对平衡力 的弹力 14.(双选)放在和脑本平面上的物体4，受到博个水平拉力F,.F 州.看足球比罪的某可学突发真想，如果在空中飞行的足球所受一 作用，F,方向向左，F方向向右，下列分析不正确的是(》 三学料内酷合如图甲，重看N的物体在水平压力P的作用下在竖 切外力突然消火，关于是球的运动情况.下列判断正确的 A.若W处于静止状志，期月一定等于F 直的墙整上适动，F的大小陆时制：的空化关案及物体运动的 是() B若向右做匀诸直线这动，划下，一定小于 速度图时间的变化关系如图乙所示。由图修可知，当4=时 A做匀速直线运动 B,停在空中静止不动 C若M向左做匀速直线运动，期下，一定大于 物体所受摩紫力为 N在2~4，内物体常（店 C.敏由线函动 D.竖直下落 D,若W数匀速直线运动.划厂与下的合力一定万零 1 三，作图蒙（年小题2分，共4分） 的是 五，综合应用前（第20则9分，第21则9分，失18分》 15.如图所示，小球是挂在弹簧下端处干静止状态，请酒出小球所 (3)通过比较相 判种情况，可知间一直线上方向相具 组.起重机钢绳的拉力为6×10￥的时核，能把重物整直向上匀速 受力的示周 的周个力的合力大小等于这周个力大小之，方向跟这同 提起.上升连度为0.4m。(不计空气阻力》 个力的方向相同 (1)若使垂物以.2，的速度匀速下降，解绳对重物的控力 (4)薄过比较图乙和阁丙两肿情况，可知间一直线上方向相反 大小是多少？ 的两个力的合力大小等于这两个力大小之差，方向跟 (2)若重物在下降过型中停下来保特静止不动，此时阴绳对重 第5理图 第16弹四 (透填较大”或较小“)的审个力的方向相同 物的控力大小是多少？ 16,在图中，出以初通度▣沿图能斜面上脊的物体历受力的示 19.在“探究二力平衡条件”的实险中，小明设置的实验装置如图 (3)重物所2的合力大小是多少9 意图 甲所示 四，实验探究题{第17理6分，第18难6分，第9随6分，共18分) 7.小张间学做“探究运动和力的关系实验，加图所常， 毛巾西 韩渐表西 木枫表希 1 ③。 习 人 《1)实验中，他让小车从句一斜面的月一高度白由下带，目的 (1)现保持5与F大小相等，将木块换成小军，然后扭转 是使小车到达农平南时的连度： 个角度，松下后，小车将爱生轮动据此可以得出二力平衡时雷 (2)观黎实验结果可以得出结论：在同样的条件下，水平面对 要误是的+个条作 引为武两落实（国务院办公厅关于实值农村义务教背学生营蓉 小车的阻力越小，它的速支减小得越 二（选填“快”或 (2)若将木块换成绵簧测力什，左右两盘各放人重为5N的陆 管改善什划的登见)精神，某校语食中心为学生T购了解平回 “侵”)，在水平面上运动的密离悠（选填“大”攻小”）： 码.那绿端湖力计的示数为 立（不计托健组绳的质量 奶。如图是一辆履量为2吨的某公可鲜奶运着车近输车装 《3}进一少推理得出：如果水平面尤带无阻力，小车将做 和滑轮摩擦) 裤牛奶后.在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为草重的 运动，由此可判断：“物休的运动零要力来推诗“这 A.10N B.5N CON 02倍，求：(x取10N/g》 个说法是 (选填“正确”或“错误)的： (3)在探究同一同巡时，小红设计了知周乙所示的实鉴，同学 (1)运输车坐我时白重： 【交流】木平面对小车的阳力熊小车速度减小的事实，也说明 官们认为小红的实验优于小阴的甲实铃，其生要原因是 (2)运输车装清牛朝后，地面对汽车的支持力： 了方可以政变物体韵 A.小卡片容易知转 (3)汽车的率引力的大小 1物理老年利用橡皮新，定滑轮，物码，小绳子和同学们一起探究 B.小卡片悬比较客导获取的材料 同一直线上二力的合成，实验装置如图所示.像皮疝原长AB, 心.容易让小卡片在水平方向上保将平衡 在力F术：的共司作用下钟长到E D.诚小摩察力对实验结果的响 (4)利用图丙整置 〔诸填“能”或“不能”)探究二力平 衡的条件 个期安度1000低a (5)小华认为，若表用如图丁的方案，必额测出物体所受的议 力和的大小来进行比较。研究发观，在本华的方粥 《1}该实验立用了力能使物体 的看理，图中 中，只虎根据力的相近作用的关系直接测出 的大小 表示檬皮能 的长度 在未短二力平衡条件的们园下，另一个力无法直接测量，所以 《2)实验中，老师每次均将像皮筋右操汉至B点，这样做的日 此方案无法实施