2025年中考化学一轮复习备考：科学探究题

2025年中考化学一轮复习备考：科学探究题 1．“打铁花”是一种民间传统焰火，属于国家级非物质文化遗产。化学兴趣小组的同学利用所学化学知识对“打铁花”进行了探究。 【查阅资料】铁水打花的主要原料为生铁、锯末等。打花者将生铁放到熔炉中加热至熔化，然后用坩埚舀出铁水轻轻抛起，再用木板奋力一击，铁水在空中霎时间分散开来，万千燃烧着的铁屑犹如银珠飞溅，金丝飞驰。 【联想思考】 (1)同学们想到铁丝在氧气中燃烧的实验(如下图)，实验现象是剧烈燃烧，火星四射。实验中集气瓶底部预留少量水的原因是 。 同学们产生了疑问：铁丝在空气中不能燃烧，为什么“打铁花”能使铁屑在空气中剧烈燃烧？请你分析原因： 。    【提出问题】“打铁花”溅落下来的黑色物质是什么？ 【实验1】 (2)小明和小红分别用两种不同的化学方法，选用不同类型的物质，验证了黑色物质中含有铁屑。 小明的实验方案是：取“打铁花”溅落下来的黑色物质于试管中，加入适量稀硫酸，观察到有气泡产生，该反应的化学方程式为 。 小红的实验方案是：取“打铁花”溅落下来的黑色物质于试管中， (填加入的试剂及实验现象)。 【实验2】    (3)小刚根据铁丝在氧气中燃烧的实验猜测黑色固体中还可能含有四氧化三铁(不考虑氧化亚铁的干扰)，并设计图(上图)实验进行验证。B中的试剂是 ，该实验的现象是 ，证明黑色固体中含有四氧化三铁。木炭粉和四氧化三铁反应说明碳单质具有 性。 【交流讨论】经过本次探究，同学们有了自己的收获，也体会到了中华民族深厚的文化传统。 2．实验中学化学兴趣小组成员在一次活动中进行了如图1所示的实验。 【查阅资料】NaNO3溶液呈中性。 【实验活动】 【现象反应】凯凯实验的现象是 。恩恩实验中发生反应的化学方程式是 。 【探究实验1】颖颖同学将少量的溶液A滴入到过量的溶液B中观察，如图2： 【解释与结论1】根据颖颖同学的实验现象判断：①溶液A中的溶质为 ；② (选填“能”、“不能”)证明恩恩的实验发生了中和反应。 【实验探究2】溶液C中含有哪些溶质？琦琦同学进行如图3实验： 【解释与结论2】琦琦同学据此得出溶液C的溶质一定有 。 【表达与交流】两种能够反应的溶液混合后， 时，所得溶液的溶质种类最少。 3．为验证碱的化学性质，某化学兴趣小组同学做了如下探究： (1)【探究一】小组同学分别新配制了一瓶和溶液，由于没及时贴上标签，实验时无法直接区分。为了鉴别它们，同学们设计了如下实验方案： a．取样，分别加入几滴酚酞溶液；    b．取样，分别通入少量；    c．取样，分别加入少量稀盐酸。 【讨论交流】同学们一致认为只有一个方案可行，该方案是 （填序号）。其它两个方案不可行，理由是 （任选一个方案作答）。经讨论，同学们又设计了更简洁的方案并进行实验。 【进行实验1】小组同学分别取两种溶液于试管中，各加入少量溶液（如图1所示）。 【实验现象】试管①中出现白色沉淀，试管②中无明显现象。 【得出结论】试管②中的溶液是 溶液。 (2)【探究二】探究的化学性质。 【查阅资料】易溶于水；溶液均呈中性。 【进行实验2】取少量稀盐酸于试管中，加入几滴酚酞溶液，再向其中逐滴加入溶液（如图2所示），边加边振荡。 【现象与结论】当观察到溶液颜色 时，说明中和反应已发生。该反应的化学方程式是 。 【拓展延伸】做完实验后，同学们将三支试管中的物质全部倒入一洁净的烧杯中，充分混合。观察到白色沉淀增多，溶液最终呈红色。溶液中一定大量存在的离子有 。（填离子符号） 4．某化学兴趣小组同学将紫色石蕊滴入CuSO4溶液中，发现溶液变红。查阅资料后得知CuSO4溶液呈酸性。研究性学习小组对其展开了进一步探究。 【实验探究一】CuSO4 溶液与碳酸盐反应：向足量的Na2CO3溶液中滴加少量的CuSO4溶液，产生无色气体、绿色沉淀和无色溶液。 (1)将产生的气体通入澄清石灰水，产生白色沉淀，则该气体为 。 (2)某同学经过滤、洗涤等操作后；分别获得绿色固体和无色溶液，并进行研究。 查阅资料：常见绿色固体有碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]和碱式硫酸铜[Cu2(OH)2SO4]，都不溶于水，但均能与酸反应。 实验方案：    ①该绿色固体的成分为 。 ②步骤Ⅰ中用稀盐酸而不用稀硫酸的理由是 。 ③取“足量的Na2CO3溶液和少量CuSO4溶液反应”后的无色溶液于试管中，加入足量稀硝酸，产生大量气泡，再滴入Ba(NO3)2溶液，产生白色沉淀，最终溶液的溶质成分为 。 ④写出碳酸钠溶液与硫酸铜溶液反应的化学方程式： 。 【实验探究二】CuSO4溶液与金属Al反应： (3)将铝丝没入CuSO4溶液中(如图所示)，一段时间后没有出现红色物质，其原因是 。    (4)用砂纸将铝丝表面打磨光亮，将其没入CuSO4溶液中，观察现象： ①铝丝表面产生少量气泡，该气体是 。24h后，铝丝表面出现少量红色物质，说明Al能与CuSO4溶液反应，但是反应较慢。 查阅资料后获得：Cl-可以加快铝丝和其他物质的反应速率。 ②铝丝周围溶液逐渐变成无色，铝丝以下溶液仍为蓝色，两层溶液界面清晰，从而可以得出密度：CuSO4溶液 Al2(SO4)3溶液(填“>"或“<")。 ③请设计证明Cl-可以加快铝丝和其他物质的反应速率的实验(写出实验的操作、现象和对应的结论) (可供选用的药品：Al、CuSO4溶液和AlCl3溶液) 5．实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸气和CO2反应而变质。某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究： （一）【猜想】 猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH； 猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3； 猜想III：部分变质，“碱石灰”部分变成了CaCO3和Na2CO3。 （二）【实验】如下图所示： 则CaO与水反应的反应方程式为： 。 （三）【判断】 （1）若Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ （填“成立”或“不成立”）。 （2）操作④发生化学反应的化学方程式为： ；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有 （写化学式）；由此判断猜想Ⅰ （填“成立”或“不成立”）。 （3）综合①和②的结论，判断该样品变质情况为 （填“猜想Ⅰ”、“猜想II”或“猜想III”）。 （四）【拓展】由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应 保存。 6．日常生活中经常发现开水瓶、热水壶用久后上面附着一层固体，这种固体俗称水垢，其主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，为了验证其主要成分，进行如下实验（忽略水垢中其他杂质及反应前后装置内的气体对该实验的影响）．    查阅资料：①     ②无水硫酸铜遇水变蓝 ③碱石灰主要成分是氢氧化钠和生石灰 【实验验证】 （1） 实验操作 实验现象 实验结论 步骤一：取一定量干燥的粉末状水垢样品于试管中，按上图所示进行实验； B装置中观察到无水硫酸铜变蓝 水垢中含有 步骤二：另取少量的水垢样品于试管中，再加入足量的稀盐酸； 水垢中含有碳酸钙 （2）请写出步骤二中涉及到的化学方程式 （任写一个）． （3）装置D在该实验中的作用 ． 【定量分析】 （4）实验完全反应后，B装置增重0.9g，C装置增重4.4g，则水垢样品中碳酸钙和氢氧化镁的质量之比为 （填最简整数比）． 【应用】 （5）除去热水壶中的水垢，应选下列哪种物质 ． A．酱油    B．料酒    C． 食醋    D．洗洁精 7．某校化学兴趣小组的同学在探究酸、碱、盐化学性质时，进行了一系列的探究实验（如图）。 (1)试管甲中的实验现象为 。试管丙中发生反应的化学方程式为 。 【提出问题】试管甲中滤液的溶质成分是什么? 【查阅资料】BaCl2溶液显中性。 【猜想与假设】 (2)张南同学猜想溶质成分是：HCl、BaCl2 小岗同学猜想溶质成分是：HCl、H2SO4 你猜想溶质成分是： 。 【实验验证一】 (3)小岗同学为了验证自己的猜想，将反应后试管甲中的滤液，全部转移到另一支盛有少量紫色石蕊溶液的试管乙中，观察到溶液变成红色的现象，于是他得出结论：自己的猜想正确。请对小岗同学由实验得出的结论进行评价 。 【实验验证二】 (4)张南同学将反应后试管乙和试管丙中的溶液分别平均分成两份（如上图），之后将试管A中的溶液，全部滴加到试管C中，实验过程中他只观察到溶液中产生白色沉淀，且最终溶液为紫色的现象，于是他证明了反应后试管甲中滤液的溶质成分是 （填化学式）。 【实验验证三】张南同学又将试管D中的溶液，全部滴加到试管B中，他观察到溶液中先产生气泡，后有白色沉淀产生，且最终溶液为蓝色的现象。 【反思与总结】经过小组讨论，大家认为，当反应物的种类和质量都一致时，改变反应物间的滴加顺序，可能会改变化学反应的先后顺序，进而导致实验现象不同。 8．镁是一种重要金属。    (1)实验一：取一段镁条打磨，用 （填仪器名称）将镁条放入图1的烧瓶中（气密性良好），再将注射器中的稀盐酸推入，通过数字传感器测定密闭容器内压强与时间的关系如图2。b点所含的溶质为 （填化学式），图中c点镁条已完全消失，cd段容器内压强略有减小的原因为 。 实验二：小组同学将镁条放入碳酸钠溶液中，快速产生较多气泡，且有白色不溶物。 【查阅资料】 ①镁能与水缓慢反应生成氢气； ②碳酸钠溶液中除含有、外，还含有。 【探究1】产生的气体真的是氢气吗？ (2)小敏设计如图3所示方案进行检验。根据“B中 现象，C中气体燃烧，烧杯内壁有水珠”的现象，确认气体为氢气。 (3)小组同学讨论认为，C中有水珠产生不能作为A中有氢气的依据，其原因为 。 【探究2】碳酸钠溶液中什么微粒促进镁与水的反应？ 【猜想假设】猜想Ⅰ:能促进镁与水的反应 猜想Ⅱ:能促进镁与水的反应 猜想Ⅲ:能促进镁与水的反应 【实验探究】 (4) 实验操作 实验现象 实验结论 取少量镁条于试管中，加入1-2滴 溶液 缓慢产生气泡 取少量镁条于试管中，加入1-2滴溶液 快速产生较多气泡 猜想Ⅱ成立 【实验结论】碳酸钠溶液中促进镁与水的反应。 实验三：七水硫酸镁在印染、造纸和医药等工业都有广泛的应用。以镁矿石（主要成分为、、Fe2O3和等）为原料生产，流程如图4。    已知：既不溶于水也不溶于稀硫酸，“酸浸”时通入空气使转化为。 请回答下列问题： (5)“操作1”的名称为 。 (6)“酸浸”时，硫酸不能过量太多的原因为 ，滤渣b的化学式为 。 (7)硫酸镁晶体的种类随浓度和温度变化曲线如图5。“一系列操作”主要是指蒸发浓缩、 、过滤。    (8)现取样品20g配成溶液，向其中滴加氢氧化钠溶液。过滤、洗涤、干燥，称量沉淀质量为2.9g。求样品中硫酸镁的质量。（假设杂质不参与反应，请写出计算过程。） 9．小明利用家里的现成条件，对家中所用自来水的软硬进行了探究： [提出问题]自来水属于软水还是硬水？硬水煮沸后硬度会有变化吗？ [查阅资料]硬水中含有易溶于水的碳酸氢钙［Ca（HCO3）］2等物质。碳酸氢钙分解后生成难溶于水的碳酸钙、水和二氧化碳。 [实施探究] (1)他将家中的水壶装满水后放在液化气灶上加热，很快就发现有气泡产生，他用手一摸水还是凉的，于是他断定不是水蒸气，那么这种气体可能是 。过一会儿他听到水壶发出一些嘶嘶啦啦的响声，壶嘴有少量水雾。他用冷玻璃杯罩在上面，又过一会儿杯内出现水珠，这是物理变化。再过一会儿水壶的响声变小了，他打开水壶发现水沸腾了，沸水中出现一些白色固体。他想这就是人们通常所说的水垢，而且他猜想里面一定含有 （填一种化学式），写出碳酸氢钙分解的化学方程式 。 (2)他用三只玻璃杯分别收集了一些水样：①号杯中收集的是壶嘴处冷凝的水；②号杯中装入一些煮沸过的凉开水；③号杯中取一些自来水。然后将肥皂水分别滴进杯中，用筷子搅拌，杯中泡沫由多呈少的顺序是 （填序号）。 [得出结论] (3)家中的自来水为 （填“硬”或“软”）水，烧开过的水硬度会 （填“升高”、“降低”或“无变化”）。 [反思与评价] (4)经过此次探究活动，对你日常饮水有何启发？ 10．影片《攀登者》讲述了中国攀登者怀揣梦想集结于珠峰，肩负时代使命于世界之巅的故事。登山运动员常用的能源提供剂是氢化钙（CaH2）。某化学兴趣小组取一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到白色沉淀和无色溶液，经检验白色沉淀为碳酸钙。 【查阅资料】氢化钙固体（CaH2）遇水发生反应生成氢氧化钙和氢气。 【提出问题】无色溶液中的溶质成分除NaOH外，还可能含有什么？ 【提出猜想】甲同学认为可能含有：猜想一：Ca（OH）2猜想二：Na2CO3 乙同学认为不可能同时含有Na2CO3、Ca（OH）2请用化学方程式说明原因： 。 【实验探究】 实验步骤 实验操作 实验现象 实验结论 步骤一 取少量无色溶液于试管中，加入碳酸钠溶液 无明显现象 猜想一 步骤二 另取少量无色溶液于试管中，加入几滴稀盐酸 猜想二不成立 【交流研讨】乙同学对步骤二的结论提出质疑，理由是 。 该同学另取少量无色溶液于试管中，加入少量 溶液，有白色沉淀生成，证明猜想二成立。 【拓展思考】CaH2作为能源提供剂，与罐装氢气相比，其优点是 。 NaH与水也能发生类似的反应，写出反应的化学方程式： 。 11．松花蛋也叫皮蛋，是人们喜爱的食品。小明看到妈妈用皮蛋粉制作皮蛋时产生了浓厚的兴趣，于是以“皮蛋制作”为主题开展项目式学习。 (一)配制皮蛋粉。在妈妈的指导下，小明将“石灰”、纯碱和食盐按照一定比例混合，制成皮蛋粉。 【提出问题】配料中所用“石灰”是生石灰还是熟石灰？ 【查阅资料】相同条件下，生石灰、熟石灰与水混合后均能放出热量，但放出的热量不同。 【实验探究】 (1)常温下，将“石灰”、生石灰和熟石灰分别加入水中，测量固体加入前后温度的变化情况。实验过程中需要保持不变的量是“石灰”、生石灰、熟石灰和 的质量。 【数据分析】根据数据比对，可知配料中的“石灰”为生石灰。 (二)浸鲜蛋。向配制的皮蛋粉中加入一定量的水，充分反应后过滤，所得滤液称为浸出液，将新鲜鸭蛋放入其中浸泡即可。 (2)取滤液少许于试管中，进行如图所示操作。测得溶液的pH 7(填“>”“=”或“<”)。 (3)向皮蛋粉中加水时，发生反应的化学方程式为 、 。 (4)妈妈告诉小明，制作过程中一定要戴上胶皮手套。分析上述过程，小明认为浸出液中一定含有会腐蚀皮肤的物质是 。 (5)浸出液中还含有哪些溶质？小明进行了如下探究，请完成下表(不考虑生石灰中杂质的影响) 实验操作 实验现象 实验结论 取少量滤液于试管中，加入Na2CO3溶液 浸出液中含有氢氧化钙 综合分析，确定皮蛋浸出液中的溶质有 (填化学式) (三)品皮蛋。 (6)制作过程中，碱液会渗入皮蛋使之略带涩味。妈妈告诉小明食用时可以蘸少量食醋去除涩味，用醋除去皮蛋中涩味利用的原理是 。 12．3月8日，某中学举行中考百日誓师大会，同学们铿锵有力的誓言言犹在耳一“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。    （1）未入梅苑，先闻梅香。从微粒的角度看，主要是因为 。 （2）“越王勾践剑”埋藏在地下两千多年，出土时依然光彩夺目、锋利无比，几乎没有丝毫绣蚀。下列选项中，其保存完好的原因可能是 。(填序号) A．埋藏环境中的氧气少             D．剑身曾经过防锈表面处理 C．材料(苦铜)本身不容易生锈     D．埋藏环境的压强比较恒定 春秋战国时期我国已经开始冶铁炼钢，铸造出了更为锋利的宝剑，但保存至今仍然完好的却较少。某化学兴趣小组利用以下实验装置探究铁生锈的条件。 【提出问题】铁生锈的条件是什么？ 【设计实验】取3根无锈的铁丝设计如图所示的三个实验。    【实验现象】 （3）实验I中铁丝生锈，当铁丝足量，时间足够长，打开止水夹后，还能观察到的现象是 。 【实验结论】（4）对比实验 (填序号)，可以得出铁生锈需要水：得出“铁生锈需要与氧气接触”这一结论所依据的现象是 。 【拓展延伸】（5）乐乐同学在旅途中发现，海边铁制渔船上的锈迹比江边铁制渔船的多，他提出问题：海水会加快铁的生锈吗？为验证这一问题，设计以下数字化实验： 实验 实验药品 实验1 长5cm、直径1mm铁丝，15ml蒸馏水 实验2 _________，15ml海水    ①补充表格中实验2药品： 。 ②根据图1，说明铁生锈会 (填“吸收”或“放出”)热量。 ③根据以上图像，可以得出的结论是： 。 【反思与评价】（6）①切过咸菜的菜刀不及时处理，易生锈。防止其生锈，处理的方法是 。 ②回收废钢铁的目的是 。(填字母) A．节约金属资源           B．防止钢铁生锈 13．侯德榜创立了中国人自己的制破工艺——侯氏制破法，为我国纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出贡献。其生产原理为：在氯化钠饱和溶液中先通入氨气，再通入二氧化碳，使溶解度较小的碳酸氢钠从溶液中以晶体的形式析出(NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓)；过滤得到碳酸氢钠晶体，再受热分解得到纯碱产品(2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑)。某化学兴趣小组对纯碱的生产展开相关探究： (1)在“侯氏制碱法”的工业生产中，原料的利用率高，大大降低了成本，请问该生产中可重复利用的物质是 (水除外，写化学式)。 【探究一】确定纯碱样品中是否含有NaCl 操作步骤 实验现象 实验结论 ①取少量样品，加水溶解，加入过量稀HNO3 有气泡产生 样品中含有NaCl ②向所得溶液中继续滴加适量AgNO3溶液 (2)上表中操作步骤②的实验现象为 。 (3)为确定纯碱样品中是否含有NaCl，能代替稀HNO3的试剂有______(填字母代号)。 A．Ca(NO3) 2溶液 B．稀盐酸 C．Ba(NO3) 2溶液 【领究二】测定统骇样品中Na2CO₃的质量分数 兴趣小组的同学设计了以下两个测定方案： 方案一：将一定质量的样品溶解，加入过量CaCl2溶液，搅拌至反应完全后过滤，将滤渣干燥后称量其质量，计算Na2CO3的质量分数。 方案二：如下图所示，取一定质量的样品于锥形瓶中，加入足量稀盐酸，反应结束后，根据球形干燥管的增重计算Na2CO3的质量分数。 (4)方案一中所发生反应的化学方程式为 。 (5)方案一由于遗漏一个重要操作会导致测定结果偏大，遗漏的重要操作是 。 (6)方案二存在诸多不足，如球形干燥管会吸收空气中的水蒸气和二氧化碳。除此之外，还可能是 。 14．登山运动员登山时常用氢化钙作为供氢剂，用来提供能源。某兴趣小组同学对放置了一段时间的氢化钙取样进行探究。 【资料】氢化钙是一种固态储氢物质，它遇水剧烈反应释放出氢气，反应的化学方程式为。 【问题1】该氢化钙样品与水反应是否还能生成氢气? 【实验1】小组同学用足量氢化钙样品和水进行实验。 (1)如图所示是小组同学设计的两个实验装置，为便于控制反应速率，最好选用装置 （选填“A”或“B”）。 (2)连接好装置后，加入药品前，应进行的操作是 。 (3)向装置中加入药品并开始实验。锥形瓶中快速产生气泡；将导管插入肥皂水中，吹出肥皂泡，用燃着的木条靠近上升到空中的肥皂泡，肥皂泡被点燃。“肥皂泡被点燃”是因为氢气具有 性。 【结论1】该氢化钙样品与水反应还能生成氢气。 【问题2】实验1中不再产生气泡后，锥形瓶中有较多白色浑浊物。白色浑浊物是什么? (4)氢化钙与水应后，白色浑浊物中一定含有 ；氢化钙在保存过程中可能变质生成碳酸钙，白色浑浊物中还可能含有碳酸钙。 【实验2】按如图所示，将白色浑浊物装入锥形瓶中，用注射器注入适量稀盐酸，并利用二氧化碳传感器测得锥形瓶中二氧化碳的体积分数随时间的变化如图所示。 (5)实验2中锥形瓶内发生反应的化学方程式为 （写一个即可）。 (6)图中说明有二氧化碳生成的依据是 。 【结论2】白色浑浊物中含有氢氧化钙和碳酸钙，同时说明氢化钙样品有少量变质。 【学以致用】 (7)保存氢化钙的一条建议是 。 15．小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的化学成分。 （1）他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想： ①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH和Na2CO3。 （2）验证猜想：他们分别做了下面的实验。 序号 实验方案 实验现象 实验结论 实验1 小军取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水至固体完全溶解，向所得溶液中滴加酚酞溶液。 溶液变红色 猜想①正确 实验2 小刚取少量白色粉末于试管中，滴加 。 有气泡冒出 猜想②正确 实验3 小红取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水至固体完全溶解，向所得溶液中滴加足量的 溶液，振荡，过滤，然向滤液中滴加几滴酚酞溶液。 先有 生成，后滤液变红。 猜想③正确 （3）反思评价。 ①老师经过认真分析和实验验证后，认为只有小红的实验方案及结论完全正确。发生反应的化学方程式 。 ②小刚实验的不合理之处：只能证明碳酸钠的存在，不能证明是否还有氢氧化钠；小军实验的不合理之处为 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考化学一轮复习备考：科学探究题》参考答案 1．(1) 防止高温熔融物落下来炸裂集气瓶 铁屑在空中与氧气接触面积增大，燃烧更剧烈 (2) 加入适量硫酸铜溶液，产生红色固体，溶液变成浅绿色 (3) 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 还原 2． 生成白色沉淀 HNO3、AgNO3 不能 硝酸 恰好反应 3．(1) b 方案a中分别加入几滴酚酞溶液，均变红色（或方案c中分别加入少量稀盐酸，均无明显现象） NaOH/氢氧化钠 (2) 由无色变为红色 OH-、Na+、Cl- 4．(1)二氧化碳/CO2 (2) 碱式碳酸铜/Cu2(OH)2CO3 会引入硫酸根离子，对固体中硫酸根的检验产生干扰 硝酸钠和硝酸铜 2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+2Na2SO4 + CO2↑ (3)铝丝表面有氧化铝薄膜，阻碍铝和硫酸铜溶液反应 (4) 氢气/H2 ＞ 将两个打磨过的相同铝丝，分别没入两份相同的硫酸铜溶液中，向其中一份加入少量氯化铝溶液，观察到相同时间内，加入氯化铝的溶液中红色固体生成速率更快，则Cl-可以加快铝丝和硫酸铜的反应速率 5． 不成立 Na2CO3 不成立 猜想III 密封 6． 氢氧化镁/ 固体溶解，有气泡冒出（答案合理即可） 或 防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入装置C，对实验结果造成干扰 100∶29/ C 7．(1) 产生白色沉淀 (2)HCl (3)小岗同学的结论不正确，是因为盐酸能使紫色石蕊溶液变红，不能确定是否含有硫酸 (4)HCl、BaCl2 8．(1) 镊子 MgCl2、HCl 反应结束，温度降低（或该反应放热，反应停止后恢复室温） (2)不变浑浊 (3)气体从B装置出来会携带水蒸气 (4) NaOH 猜想I、III不成立或Na+、OH-都不能促进 (5)过滤 (6) 浪费硫酸或后续需要更多的氨水（合理即可） Fe(OH)3 (7)降温到1.8℃~48.1℃ (8)6g； 解：设参加反应的MgSO4的质量为x。 ，x=6g          答：样品中MgSO4的质量为6g。 9．(1) 氧气/O2 CaCO3 Ca（HCO3）2CaCO3↓+H2O+CO2↑ (2)①②③ (3) 硬 降低 (4)不喝生水，自觉养成喝凉开水的习惯 10． 不成立 没有气泡产生 碳酸钠和氢氧化钠同时存在时，滴入盐酸太少，盐酸先和氢氧化钠反应了，盐酸没有和碳酸钠反应 氯化钙 方便携带 11．(1)水/H2O (2)> (3) (4)氢氧化钠/NaOH (5) 有白色沉淀产生 NaOH、Ca(OH)2、NaCl (6)食醋中含有醋酸，能跟碱发生反应 12． 分子在不断运动 ABC 玻璃管左侧液面上升至刻度5处 Ⅰ、Ⅱ 实验Ⅲ中铁丝无明显变化 长5cm、直径1mm铁丝 放出 海水会加快铁的生锈 清洗干净并保持表面干燥 A 13．(1)CO2 (2)产生白色沉淀 (3)AC (4) (5)过滤后需要先洗涤滤渣 (6)生成的二氧化碳气体会带出氯化氢气体和水蒸气，全部会被球形干燥管中的氢氧化钠吸收（合理即可） 14．(1)A (2)检验装置气密性 (3)可燃 (4)氢氧化钙 (5) (6)随反应时间增加，二氧化碳体积分数增加 (7)应该密封保存 15． （适量）稀盐酸（或其它酸） BaCl2（或CaCl2）或填物质名称 白色沉淀 （或） 碳酸钠和氢氧化钠的溶液均呈碱性，遇酚酞溶液都能使酚酞溶液变红色，无法证明有氢氧化钠还是碳酸钠或是二者都有。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$