5.1.1传染病及其预防导学案-2024--2025学年鲁科版生物七年级下册

哪种生物引起 是否为传染病 判断 理由 项目二:传染病流行环节调查 (一)模拟实验,探究陈塘关甲流如何传播,初步认识传染病流行的三个基本环节。 1.模拟实验:组员A手上沾满面粉表示患病,用沾满面粉的手握笔,笔掉落后,组员B捡起,交给A。 喷洒花露水表示组员A咳嗽产生的飞沫浮于空气中,由组员C、D吸入。 2.结合此实验,思考讨论: (1)这种“疾病”的病原体是什么? (2)病原体首先存在于谁身上? (3)这种“病原体”通过什么途径传播到健康人身上? (4)生活中,什么人最容易得这种“疾病”? (二)解读陈塘关甲流流行的基本环节 1.结合课本内容,分析资料,找出陈塘关甲流的传染源、传播途径、易感人群,并归纳总结。 资料:陈塘关甲流是一种由病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。 甲流患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当甲流患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,大量含有流感病毒的飞沫就会从其鼻咽部喷浮于空气中,周围的人吸入了这种带有病毒的空气,就有可能患流感。接触过流感患者,或者使用流感患者用过的餐具、被服等的人,都可能被传染上流感。 与青壮年相比,老人、小孩更容易患流感。 2.结合上述资料和课前调查,认识甲流、甲肝等传染病的传播途径。 疾病名称 甲流 甲肝 传播途径 项目三:传染病预防措施调查 学生小组交流,提出帮助陈塘关预防甲流的方法。 【构建知识体系】 【拓展延伸】屠呦呦与青蒿素 【中考链接】 (24.青岛)去年冬季以来,支原体肺炎和流感频发,它们传染性强,都有发热、咳嗽和喉咙痛等症状。为做好健康防护,小华查阅资料,深入了解这两种疾病的产生机理及防治措施。 资料一:支原体肺炎是由肺炎支原体引起的传染性疾病。支原体是目前发现最小的、最简单的原核生物,没有细胞壁。支原体肺炎全年均可发病,以冬季多见,主要通过飞沫传播。 资料二:流感是流行性感冒的简称, 是由流感病毒(如图)引起的急性呼吸道 传染病,通过飞沫传播,与普通感冒有着本 质上的不同,对人体的健康危害很大。 资料三:青霉素是从青霉菌中提取的抗生素,属于 -内酰胺类抗生素。青霉素主要通过阻止细菌细胞壁的合成,使细菌膨胀、破裂和融化,从而杀死细菌。 (1)肺炎支原体是该传染病的是_。 (2)感染支原体肺炎和流感,均需在医生的指导下及时治疗。其中支原体感染,不能利用青霉素进行治疗,理由是_。 (3)针对上述疾病的预防,医生给的建议有:①多休息,多饮水;②勤洗手;③保持环境清洁和通风;④出现症状及时就医。 以上建议属于切断传播途径措施的是_(填数字)。除上述建议外,请帮小华再提出一条预防流感的有效措施_。 【课堂评价】 评价维度 评价标准 评价等级(每项5分) 科学 探究 能力 1.善于使用工具探究传染病的定义及特点,细节描述准确。 1 2.通过实验理解传染病流行的三个基本环节,并能掌握预防传染病流行的三个基本措施。 1 团队合作 与表现 1.积极参与小组活动,主动完成分配任务。 1 2.组内协作顺畅,能与其他组员有效配合,共同完成任务。 1 学