华师大版 八年级科学上册 第一章 第二节 力（2份）（12+20张PPT）（2份打包）

（第一课时） 提 推 拉 捏 压 吹 请用一个动词表达图中的含义 力： 力是物体对物体的作用。 施力物体 受力物体 力不能离开物体而存在。 有力的存在时，必定同时存在施力物体和受力物体。 说一说；运球时，手有什么感觉？为什么会有这种感觉？ 试一试：用手拍打桌面，手又有什么感觉？ 物体间力的作用是相互的。 用手提着重书包时，手也会有点向下垂的感觉。 施力物体：手 受力物体：书包 手下垂的原因：手也受到书包向下的拉力。 施力物体 受力物体 物体间力的作用是相互的。 手提书包： 说一说： 日常生活中感受到的“物体间力的作用是相互的”的现象。 问题讨论： 当物体间有力的作用时，这两个物体一定是相互接触的吗？ 记住： 1、有力存在时，一定有两个物体存在；其中一个是施力物体，一个是受力物体； 2、物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体； 3、相互接触的物体不一定有力的作用，并未接触的两个物体间也可能存在力的作用； 4、有力的作用存在时，可能会出现一些作用效果。 下列物体在力的作用下，会有些什么变化？ （比如：形状、运动快慢、运动方向等） 力的作用效果： 一是能改变物体的＿＿＿＿， 二是能改变物体的＿＿＿＿。 形状 运动状态 注意： 物体的运动状态的改变包括物体＿＿＿＿或 ＿＿＿＿的改变。 运动快慢 运动方向 1、下列例子中体现了力的哪种作用效果： 手将弹簧拉长＿＿＿＿＿＿＿＿； 脚将石块踢出去＿＿＿＿＿＿＿＿ 力改变物体的形状 力改变物体的 运动状态 试一试： 2、射箭运动员用力将弓拉弯，这说明力能使物体＿＿＿＿＿＿。 3、汽车在发动机牵引力的作用下缓慢开出车站，这说明力能改变物体的＿＿＿＿。 4、用力将篮球掷向墙壁，结果球被反弹回来，这是因为＿＿＿＿对＿＿＿＿ 有＿＿的作用，说明物体间力的作用是＿＿＿＿。 发生形变 运动状态 墙壁 篮球 力 相互的 试一试： A、匀速转弯的汽车 B、悬挂在天花板上的电灯 C、正在荡秋千的小孩 D、守门员踢出去的足球 5、以下四种现象中，物体的运动状态不发生改变的是（ ） B 6、关于力，下列说法正确的是（ ） A、不接触的物体之间一定没有力的作用 B、马拉车的力大于车拉马的力 C、施力物体同时也是受力物体 D、在柳枝摇摆的现象中，，只有受力物体，没有施力物体 C 7、用磁铁吸引铁钉时，下列说法中 正确的是（ ） A、铁钉也吸引磁铁，因为力的作用是相互的 B、铁钉不吸引磁铁 C、当铁钉与磁铁接触时，铁钉才吸引磁铁 D、铁钉与磁铁间根本没有力的作用 A 8、下列关于力的作用效果的说 法中，正确的是（ ） A、力是维持物体运动的原因 B、力只能改变物体的运动快慢 C、力是保持物体静止的原因 D、力能改变物体的快慢，也能改变物体的运动方向 D 9、下列现象能说明物体间力的 作用是相互的是（ ） A、用力推车，车由静止变为运动 B、船工用撑杆推岸，船随之离岸而去 C、用力拉弓，弓发生形状改变 D、成熟的苹果从树上落下来 B 10、下列能说明力能使物体发生 形变的是（ ） A、转动自行车把手，使行驶路线由 直线变为“S”形 B、喜马拉雅山脉的形成 C、凸透镜将平行光线汇聚 D、发令枪内的火药受到撞击后爆炸变成烟和气 B 11、游泳时，用手和脚向后划水，人就能前进，为什么？ 解答： 人在游泳时，用手和脚向后划水，手和脚对水有一个向后的推力去作用，由于力的作用是相互的，因此水对人有一个向前的推力作用，这样人就能前进。 $$ 力（三） 教学目标 1.能说出力的三要素 2.会用力的图示法正确表示一个已知的力 重点： 力的三要素，用力的图示法表示一个已知的力 难点： 用力的图示法表示一个已知的力 * 2、用同样大小的力拉弹簧和压弹簧，弹簧将如何变化？ 哪些因素能影响力的作用效果呢？ 演示实验 用大小不同的力拉弹簧秤，观察弹簧 现 象 用力越大，弹簧伸的越长。 1、力的大小能够影响力的作用效果 力的方向能够影响力的作用效果 * A B 用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧． 力的作用点也能够影响力的作用效果． * 　　力的______、______、_______叫做力的三要素,它们都能够影响力的作用效果． 大小 方向 作用点 * 练习： 我们吃饭时，用筷子夹食物，手把握的位置高低不同，所需力的 大小也不同。这个现象说明了（） A.力的作用效果跟力的大小有关 B.力的作用效果跟力的作用点有关 C.力的作用效果跟力的方向有关 D.力的作用效果跟力的大小、方向和作用点有关 答案：